浅谈年代秀节目的现状及发展方向.docx
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浅谈年代秀节目的现状及发展方向
天津工业大学
毕业论文
浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向
姓名张
学院人文与法学院
专业广播电视编导
班级编导
学号
指导教师
职称副教授
二〇一三年六月六日
天津工业大学毕业论文任务书
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
学生姓名
张扬
学院名称
文法学院
专业班级
编导092
课题类型
应用研究
课题意义
当前，娱乐节目市场竞争空前激烈，节目改版更新速度明显加快。
但是，如果仅从节目自身进行调整，而忽视节目发展方向方面的考虑，在经历收视率提高的昙花一现后必将提前走向“衰退期”。
因此，通过节目的现状来研究节目的发展方向问题，从当前看来，既有利于迅速提高节目收视率，又可以缓解受众的“审美疲劳”；从未来发展看，不仅有利于节目的良性循环、可持续发展，也可以为传媒业提供一种节目发展的新思路。
任务与进度要求
2012年11月15日论文开题
2012年12月30日前完成大纲、开题报告及任务书
2013年3月15日前完成初稿
2013年4月15日前完成二稿
2013年5月15日前完成三稿
2013年5月30日前完成终稿
2013年6月7日前完成毕业论文答辩
主要参考文献
[1]孙宝国.中国电视节目形态研究[M].北京：
新华出版社，2007．
[2]王兰柱.中国电视节目创新与收视[M].北京:
中国传媒大学出版社，2010.
[3]赵曙薇.从〈年代秀〉看电视娱乐节目的文化功能建构[J].南方电视学刊,2011,5.
[4]程坤,王莹．〈年代秀〉开创分享娱乐先河[J].市场观察,2011，5.
[5]刘春霞,范馨宇.国内娱乐节目走向分析[J].新闻传播，2011，6.
[6]杨秋燕,韩莉.电视节目“叫好”与“叫座”的双赢[J].中华新闻报，2007.
[7]苗阳.电视娱乐节目的价值创新——深圳卫视〈年代秀〉评析[J].媒体时代,2012,1.
起止日期
2012年11月15日－2013年6月6日
备注
院长教研室主任指导教师
毕业论文开题报告表
2012年11月15日
姓名
张扬
学院
文法学院
专业
广播电视编导
班级
编导092
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
指导教师
钟玲
1、与本课题有关的国内外研究情况、课题研究的主要内容、目的和意义：
国内外研究情况：
国内外学者多从传播学和符号学角度研究“年代秀”节目。
学者们普遍认为，透过“年代秀”节目明星化的阵容和娱乐化的包装现象，向受众传达与社会所宣传的主流价值观相吻合的信息才是节目的本质。
并且，很多学者对节目所传达的价值观也给予了关注，也有一定的分析研究成果。
研究内容：
本文主要研究了“年代秀”节目的特征、现状及不足，对其发展提出了建议，对发展走向进行了分析、预测。
并对综艺节目由单纯的线上做节目到线上节目和线下品牌相互推进的发展方向提出建设性意见。
研究目的：
通过对“年代秀”节目的分析，不仅解决节目自身存在的不足，而且对综艺节目应对观众的审美疲劳，把品牌做大做强等方面起到一定的的作用，并且，力争为整个传媒业发展提出一种节目发展的新思路，使中国的本土节目获得持续性的良好发展。
研究意义：
随着综艺类节目市场竞争不断加剧，越来越多的综艺节目对节目本身做出改版或调整。
但是，如果仅仅局限于对节目本身的调整，而忽略了从节目的发展方向方面考虑，随着时间的推移，节目将会提前步入“衰退期”。
所以，通过节目的现状来研究节目的发展方向问题，无论是在当前提高节目的收视率，还是在未来实现节目的长久发展上都具有重要意义。
二、进度及预期结果：
起止日期
主要内容
预期结果
2012.11.15
2012.11.16-12.30
2013.1.7-1.30
2013.1.31-3.15
2013.3.16-4.15
2013.4.16-5.15
2013.5.16-5.30
2013.6.5-6.7
论文开题
收集相关资料
修订提纲
撰写并完成论文初稿
修改初稿，完成二稿
修改二稿，完成三稿
修改三稿，定稿
毕业论文答辩
确定选题
完成任务书、开题报告、提纲
确定论文提纲
上交论文初稿
完成论文二稿
上交论文三稿
上交论文终稿
完成论文答辩
完成课题的现有条件
1、查阅图书馆的国内外专著、期刊论文等资料进行知识的积累。
2、利用互联网资源，运用分析法完成对资料数据的整合和分析。
3、与老师、同学进行思想交流，充实论文内容。
审查意见
指导教师：
年月日
学院意见
主管领导：
年月日
天津工业大学毕业论文进度检查记录
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
学生姓名
张扬
学院名称
人文与法学院
专业班级
编导092
指导教师姓名
钟玲
指导教师职称
副教授
日期
指导记录
本科毕业论文中期检查表
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
学生姓名
张扬
学生班级
编导092
指
导
教
师
填
写
任务书下达时间
学生调研及查阅文献情况
毕业论文原计划有无调整
学生是否按计划执行工作进度
学生是否能独立完成工作任务
学生的出勤情况及出勤考核办法
学生每周接受指导的次数及时间
毕业论文指导记录是否齐全
学生的工作态度在相应选项划“√”
认真
一般
较差
尚存在的问题及采取的措施：
指导教师签字：
年月日
系（教研室）意见：
负责人签字：
天津工业大学本科毕业论文评阅表
（论文类）
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
学生姓名
张扬
学生班级
编导092
指导教师姓名
钟玲
评审项目
指标
满分
评分
选题
能体现本专业培养目标，使学生得到较全面训练。
题目大小、难度适中，学生工作量饱满，经努力能完成。
10
题目与生产、科研等实际问题结合紧密。
10
课题调研、
文献检索
能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案；有分析整理各类信息，从中获取新知识的能力。
15
论文撰写
结构严谨，理论、观点、概念表达准确、清晰。
10
文字通顺，用语正确，基本无错别字和病句，图表清楚，书写格式符合规范。
10
外文应用
能正确引用外文文献，翻译准确，文字流畅。
5
论文水平
论文论点正确，论点与论据协调一致，论据充分支持论点，论证过程有说服力。
15
有必要的数据、资料支持，数据、资料翔实可靠，得出的结论有可验性。
15
论文有独到见解或有一定实用价值。
10
合计
100
意见及建议：
评阅人签名：
年月日
天津工业大学毕业论文成绩考核表
学生姓名
张扬
学院名称
人文与法学院
专业班级
编导092
题目
《浅谈“年代秀”节目的现状及发展方向》
1．毕业论文指导教师评语及成绩：
成绩：
指导教师签字：
年月日
2．毕业论文答辩委员会评语及成绩：
成绩：
答辩主席（或组长）签字：
年月日
3．毕业论文总成绩：
a.指导教师
给定成绩
b.评阅教师
给定成绩
c.毕业答辩成绩
总成绩
（a×0.5+b×0.2+c×0.3）
摘 要
随着综艺类节目市场竞争不断加剧，越来越多的综艺节目对节目本身做出改版或调整，以期用独特的定位和鲜明的特点，在市场上占有一席之地，获得更高的收视率。
但真正能够做到这点，并取得成功的节目，并不多。
通过查阅相关书籍、借鉴网络上有关数据资料、观看“年代秀”节目的途径，运用案例分析法，分析了“年代秀”节目的出现背景和节目特征；研究了“年代秀”节目的现状，指出“年代秀”节目在满足受众需求、内容人文化、视角平民化上的优势，以及在宣传力度、港台地区内容设置和创新力上的不足。
针对不足提出了“年代秀”节目在拓广宣传渠道、增强港台地区内容比重、增强节目创新力的建议。
通过分析和研究认为，“年代秀”节目只有扩大媒介传播优势，增加互动性、以品牌特色带动产业链发展、立足本土，吸引海外观众的发展道路才能获得长足发展。
关键词：
“年代秀”；电视节目；现状；发展策略；方向
ABSTRACT
Alongwiththevarietyshowthegrowingcompetitioninthemarket,toshowmoreandmorevarietyshowitselfmaketherevisionoradjustment,Inordertouseuniquepositioninganddistinctivefeatures,occupyaspaceforonepersoninthemarket,gethigherratings.Butreallybeabletodothis,andthesuccessoftheshow,notmuch.
Throughaccesstorelevantbooks,fromthenetworkontherelevantdata,see"theshow"approach,Theuseofcaseanalysis,analysisofthe"backgroundandprogramfeatureintheshow";Onthecurrentsituationof"theshow",Pointedoutthat"theshow"inthemeettheneedsoftheaudience,contentofhumanculture,fromtheperspectiveofciviliansontheedge,Problemsinthecontentofpublicity,HongKongandTaiwanregionsandinnovation.Thepaperputsforward"theshow"inextensivepublicitychannels,enhanceHongKongandTaiwancontentproportion,enhancementprograminnovationsuggestions.
Throughanalysisandresearch,Expandedmediaadvantage,increasetheinteractivity,Thedevelopmentoftheindustrialchaintodrivethebrandcharacteristics,Basedonthelocalcommunity,toattractoverseasaudiencedevelopmentpathinordertoobtainconsiderabledevelopment.
Keywords：
show;TVprograms;Presentsituation;Developmentstrategy;direction
目 录
前言1
第一章“年代秀”节目概述2
1.1“年代秀”节目出现的背景2
1.2“年代秀”节目的特征2
1.2.1内容注重文化传承2
1.2.2信息点新颖直观3
1.2.3细节注重特色3
第二章“年代秀”节目的现状分析5
2.1“年代秀”节目的成功之处5
2.1.1满足不同受众需求5
2.1.2内容人文化5
2.1.3视角平民化6
2.2“年代秀”节目的不足6
2.2.1宣传力度不够7
2.2.2涉及港台地区内容过少7
2.2.3节目创新力不强7
第三章“年代秀”节目的发展策略与方向9
3.1“年代秀”节目的发展策略9
3.1.1拓广宣传渠道9
3.1.2增加港台地区内容比重10
3.1.3增强节目创新力10
3.2“年代秀”节目的发展方向11
3.2.1扩大媒介传播优势，互动性更强11
3.2.2以品牌特色带动产业链发展11
3.2.3立足本土，吸引海外观众11
结论12
参考文献13
附录14
谢辞23
前言
当今社会，娱乐节目市场竞争空前激烈，相亲类及益智类等娱乐节目遍地开花，主打怀旧牌的电视节目则独树一帜。
但是，如果仅从节目自身进行调整，而忽视节目发展方向的考虑，在经历收视率提高的昙花一现后必将提前走向“衰退期”。
国内外学者多从传播学和符号学角度研究“年代秀”节目，而对节目的现状研究较少。
学者们普遍认为，透过“年代秀”节目明星化的阵容和娱乐化的包装，向受众传达主流价值观才是节目的本质。
文章通过查阅相关书籍、借鉴网络上有关数据资料、观看“年代秀”节目的途径，采用案例分析法，从“年代秀”的节目本身入手，对“年代秀”节目的现状进行分析，并在分析研究的基础上，提出了建设性意见。
第一部分“年代秀”节目综述中主要分析了“年代秀”节目的出现背景和节目特征。
背景主要分为社会上怀旧风盛行的时代背景、观众追求安全感的心理需求两个方面，特征主要分为内容注重文化传承、信息点新颖直观、细节注重特色三个方面。
第二部分研究了“年代秀”节目的现状。
成功之处主要分为满足受众需求、内容人文化、视角平民化三个方面，不足之处分为在宣传力度不够、涉及港台地区内容过少和创新力不足三个方面。
第三部研究了“年代秀”节目的节目的发展方向。
针对不足提出了“年代秀”节目在拓广宣传渠道、增加港台历史比重、增强节目创新力的建议，最后做出了节目以品牌特色带动产业链发展后，可从以“年代秀”为代表的电视行业，辐射到周边产品为代表的工商业，影响到以收藏年代物品为代表的收藏行业；扩大媒介传播优势，使节目的互动性更强；立足本土，吸引海外观众的发展走向的预测。
第一章“年代秀”节目概述
1.1“年代秀”节目出现的背景
“年代秀”是一档深圳卫视制作的全明星代际互动节目，2011年5月27日开播。
开播以来，取得极高的收视率，成为综艺节目的佼佼者。
“年代秀”节目的开播及取得的成功，与时代背景和观众需求有着密切的关系，时代的氛围造就了“年代秀”节目的成功。
“年代秀”节目产生的时代背景，主要有三个方面：
一、社会上兴起怀旧风。
怀旧风体现在电影、电视剧为代表的视听领域，也体现在以“老照片”、“老故事”为代表的出版领域。
视听领域和出版领域凭借所依附大众媒介的强大作用和影响力，影响了人们文化消费的选择，并给予人们精神的满足。
二、栏目娱乐化。
综艺节目通过娱乐化的形式来满足人们追求刺激、崇尚娱乐的心理。
年代秀”节目融合了怀旧和娱乐两大元素，把1960年代、1970年代、1980年代、1990年代和2000年代，共五个年代的生活记忆和文化内涵通过娱乐化的形式表现出来。
三、符合受众心理。
怀旧是一种非常常见的心理活动，它具有减压、引发共鸣的社会功能。
“年代秀”节目符合受众怀旧的心理，既缓解世事变化带来的不安全和不平衡感、又唤起受众对真善美的追求。
“年代秀”节目，把准社会潮流和观众的需求，适时推出，才取得了叫好、叫座的收视效果。
1.2“年代秀”节目的特征
“年代秀”节目是深圳卫视制作的，号称“内地综艺旗舰节目”的全明星代际互动综艺秀节目。
每期节目邀请1960、1970、1980、1990、2000五个年代同龄人的10位明星嘉宾同台互动。
节目共有6个环节，分别是五个年代的每个年代都有必答题环节，共5个环节，以及最后的抢答环节。
并结合影像、实物、音乐表演、时尚秀等元素寻找浓浓的当年情。
1.2.1内容注重文化传承
“年代秀”节目内容以传承年代文化为主，突破了以往综艺节目以娱乐身心、刺激感观为主要内容的定式。
主要表现为：
一是节目没有明星炒作、没有绯闻话题。
虽然每期节目都采用全明星阵容，但是，节目不去深究明星本身具有的话题性和现状。
即便在某个环节突出某位明星，也从对节目所宣传的主流文化有益角度入手表现。
在节目中明星通过答题和表演，分享年代记忆，传达出自己所属年代的主流价值观念。
二是节目核心是文化传播。
“年代秀”节目跨越1960--2000年的中国历史，传达出五个年代不同价值观，分享了五代人的时代记忆，1960-2000年间主流文化的变化在节目中通过六个环节完整表现出来，使内容充满了主流文化的人文内涵。
“年代秀”节目从单纯的娱乐节目中跃出来，成为一档有着娱乐外衣的主流意识传播节目。
1.2.2信息点新颖直观
“年代秀”节目信息点的表现方式新颖直观，改变了以往综艺节目传达信息单一的模式，通过多种表达方式展现出来。
主要表现为：
首先，嘉宾答题手段多样化。
嘉宾不仅通过直接说出标准答案答题，还通过戏曲、唱歌、跳舞、表演、视频播放等多种方式回答问题。
在主题为“儿时的记忆”环节中，嘉宾们就通过推铁环的游戏动作来回答“70年代最具代表性的玩具是什么”的问题。
这样做不仅答题手段具有丰富性、多样性的特点，而且，充满童趣，加深观众的印象。
其次，主持人揭晓答案形式新颖。
主持人既有直接公布答案的形式，也有通过现场群众演员演绎答案、大屏幕播放视频等多种方式揭晓答案。
在“向经典致敬”的主题环节中，引入大量纪录片做素材，在嘉宾们回答问题后，通过播放含有答案的纪录片来揭晓答案。
这样，增加了节目的真实性和耐看性。
“年代秀”节目内容虽然是怀旧的，但形式却是新颖的。
信息点的新颖和直观，抓牢了观众的注意力，现场气氛热烈，观众情绪饱满。
1.2.3注重细节特色
“年代秀”节目的年代痕迹是通过细节展现的。
注重细节不仅可以把嘉宾和观众很快带进特定的气氛，还可以体现节目的年代感和整体感。
主要表现为：
第一，道具的变化体现出不同年代的特色。
在以“儿时的记忆”为主题的道具选择上，60年代常见类似“打香烟盒”的玩具；70年代多出现“铁皮玩具”；80年代“掌上游戏机”占据大半江山；到了90年代，从外国引入的动漫游戏玩具则成为主流；进入2000年代，新型的电子玩具层出不穷。
通过主流玩具变化的细节，体现出人们物质生活和精神需求的不断变化和提高。
第二，服装的不同体现出不同时代的特色。
1960年代的方阵队伍服装较为复古，色彩单一，多为灰色；1970年代方阵队伍服装颜色中规中矩，多为蓝色；1980年代的方阵队伍服装颜色开始尝试绿色、紫色；1990年代服装样式颇具日本动漫风格；2000年代跳出传统，用色大胆，多用黄色等明亮的颜色。
通过服装颜色变化的细节，体现年代文化的变迁。
随着时代的发展，主流文化逐渐体现出开放性、包容性的特点。
“年代秀”节目注重细节是为了表达细节背后所体现出来的年代文化，从而传达出年代文化背后的主流价值观。
第二章“年代秀”节目的现状分析
“年代秀”节目被誉为综艺节目界的一匹黑马，是一档非常成功的综艺节目。
自从2011年5月开播以来，收视率表现强劲。
2011年12月2日，“年代秀”节目以收视率1.325，市场份额4.181的成绩，冲上同时段全国30家卫视综艺娱乐类节目排名第一的王座。
播出半年来，收视持续稳定攀升，第一季平均收视0.37，第三季开播至今平均收视达0.59，平均收视升幅攀升近60%，势头强劲。
2.1“年代秀”节目的成功之处
2.1.1满足不同受众需求
传播学中“使用与满足理论”认为：
受众接触媒介是基于个人的需求进行的，人们接触和使用传媒有两个条件，一是接触媒介的可能性，二是媒介印象，媒介印象是在过去媒介接触使用的经验基础上形成的。
接触使用后有两种结果，一是满足需求，二是没有满足需求。
但是不管何种结果，人们都会根据满足结果修正既有的媒介印象，不同程度上改变着对媒介的期待。
“年代秀”节目满足不同时代受众对明星偶像的追求。
“年代秀”节目定位为“全明星代际互动综艺秀”。
节目把“代际互动”作为表现的基础和进行的依据。
节目每期都邀请五个年代中有代表性的明星嘉宾各两位。
明星的年龄从20多岁到60多岁，从1960-2000年间出生的观众，都可以在节目中看到属于自己时代的明星偶像。
“年代秀”节目的受众面广、层次均衡。
据统计，出生于1960-1970年间的观众，平均年龄多在50-40岁。
这样的观众在“1960年代”、“1970年代”环节收视率最高，出生于1980-1990年间的观众，平均年龄多在30-20岁，他们在“1980年代”、“1990年代”环节收视率最高。
出生于1990-2000年间的观众，平均年龄在20-13岁。
这样的观众则在“2000年代”收视率最高。
“年代秀”节目五个年代版块间的设计，满足了不同年龄层收视需求。
由于节目满足了各个阶段受众的需求，所以，保证每个环节始终有不同年龄层的观众收看，使收视率总保持在同时段节目的前列。
2.1.2内容人文化
传播学者拉斯韦尔认为，大众传媒具有三个基本功能：
监视环境、社会协调和传承文化。
赖特又在三个基本功能之外增加了娱乐功能。
集大成者施拉姆对大众传媒的功能重新分类，分为经济功能、政治功能、一般社会功能。
无论是那种分类方法，大众传媒所具有的文化传承功能都是必不可少的。
具体到“年代秀”节目中，主要表现为：
一是出题内容积极向上。
“年代秀”节目的出题内容始终遵循正面原则，以弘扬社会的真善美为目的，力图通过题目内容传递出一种正能量，比如在“向榜样学习”的主题环节中，问题就多围绕雷锋精神的实质、蓝天志愿队的主要工作等方面提出，传播“正能量”，实现了媒介的了社会功能。
二是邀请嘉宾正面励志。
“年代秀”每期节目都会邀请一位神秘嘉宾出场，辅助明星回答问题。
“年代秀”节目邀请的嘉宾多为正面励志的人物，蓝天志愿队队员、攀登珠峰的英雄等，都曾经受邀参与节目，嘉宾们在节目中讲述他们的人生经历、心路历程。
“年代秀”节目在为观众带来快乐的同时，传递主流文化价值观，寓教于乐的方式，收到了媒介的娱乐与传承文化的传播效果。
“年代秀”节目传播了各年代的主流思想、价值观，弘扬了中华民族的传统美德，体现出强烈的人文化取向。
2.1.3视角平民化
平民化走向，主要体现为一种以选取平民视角、反映平民生活、满足平民需求为基本特征的电视节目形态发展走向。
“年代秀”节目具有浓厚的平民情结，主要表现在：
首先，嘉宾表现平民化。
“年代秀”表现的是明星作为普通人的一面。
他们脱去了作为一个偶像光鲜的外衣，还原成一个普通老百姓，也还原成为他们所属年代的一个普通孩子。
明星们放下架子，放平姿态，流露出真实的平民气质，拉近了明星和现场观众之间的距离。
其次，内容着力平民化。
“年代秀”节目关注的多为老百姓的日常生活，着力点在于老百姓熟悉的、关心的事和人。
粮票、肉票、麻酱票、布票等成为“年代秀”出题的重要题目来源，生活方式、年代趣事等年代记忆，成为“年代秀”节目讨论的热点。
2.2“年代秀”节目的不足
“年代秀”节目自2011年5月开播以来，已经
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