楼子店小学校园足球活动发展规划.docx

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楼子店小学校园足球活动发展规划

喀喇沁旗十家满族乡楼子店小学

校园足球发展三年规划

多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了体育教育特色。

经过几年的业余训练和群体活动的推广，校足球队在我旗小学生足球比赛中成绩长期名列前茅，在学生中形成了比较浓厚的足球氛围。

学校重视这一良好的体育现象，把足球运动作为本校体育群体活动的突破口来抓，努力办出我校体育特色。

现制定足球活动的发展规划。

一、指导思想

坚决贯彻市体育局、旗教育局文件精神，加快发展和普及校园足球，以增强学生体质，培养拼搏进取团结协作的体育精神为宗旨，把校园足球活动作为我校体育运动的重要抓手，不断推进素质教育，深化教育教学改革，丰富学校内涵，提升学校办学品位，强化办学特色。

通过广泛开展校园足球活动，普及足球基础知识和技能，使之成为学生能够获得终身受益的活动方式，形成校园足球文化，推动我校足球运动的蓬勃发展。

二、发展理念及工作特色

1、我们确定了以下校园足球发展理念：

足球信念：

运动强国 祖国至上

足球精神：

规则 激情 坚强 合作

足球宗旨：

快乐足球 愉悦身心

足球个体提升目标：

好习惯有责任讲团结勇拼搏

2、主要工作做法及特色：

（1）、建立校园足球工作领导小组，不断完善校园足球工作制度，健全工作机制，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划，加强师资配备并保证一名足球专项体育教师并及时组织外出培训和校本培训。

（2）、保证体育经费，落实体育教师待遇，把足球教育作为立德树人，健全体魄的载体并以此促进学生全面发展，特长发展。

保证训练时间，同时开足足球课程资源，以足球为核心进行校园文化活动。

（3）、科学训练，制定严格的队伍管理制度与纪律。

培养荣誉感、责任感，树立为队、为校争光的理念。

培养球队骨干力量，加强团结和自我管理能力，保持并提高队员的训练比赛水平及作风。

三、组织机构与分工

组长：

 校长张广明   主抓校园足球活动

副组长：

副校长张国君   分管校园足球活动

教导处：

校园足球氛围营造、足球活动策划

体育组：

落实校园足球活动、带队训练

总务处：

足球器材添置与维护

四、发展目标：

1.总体目标

在群体工作有新进步，全校师生员工体质健康水平大幅提高的基础上，体育竞赛有新的突破，有效提升学校知名度，培养足球人才有更大进展。

学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球教育的育人功能。

2.育人目标

（1）以球辅德，促进学生良好的意志品质的形成

足球作为一项竞技运动项目，既需要整个团队的通力合作，又需要队员们遵守一定的球场规则，还需要队员们既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。

足球运动真正能锤炼人，使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。

队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

（2）以球健体，促进队员们强壮体魄的形成

足球运动对学生的身体素质的提高是十分有益的。

球场上的奔跑，运球盘带，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，足球游戏、足球团体操、足球啦啦队队操等都能活跃身心。

足球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

（3）以球促智，带动学生文化课的学习。

强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。

五、工作措施

（一）加强对足球运动开展的管理和扶持力度。

1.成立足球体育特色项目管理领导小组，分工合作。

校长任组长，分管校长为副组长，统筹规划学校足球教育发展思路，制定相关评价、管理制度，统筹安排经费投入，并对学校足球教育创设良好的发展氛围。

2.加强制度化管理，建立一系列足球运动管理制度，保证学校足球体育特色项目的正常开展。

每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，做到定期研讨，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3.营造浓厚的足球运动氛围。

向广大家长宣传创设足球体育特色项目和学生参加足球运动的重要意义，以得到家长充分的支持。

建设以足球为主题的校园文化：

学校宣传窗设有“足球专栏”，红领巾广播站每周定期播放有关足球的节目等等。

4.加大体育设施硬件的投入，为更好的开展足球运动奠定基础。

学校每年增添部分公用足球，保证课堂教学和训练的需要；及时修补损坏地面，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如球网、比赛用球、记分牌，以保证足球运动的正常开展。

5.学校统筹解决校足球队队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好足球运动的基础教育和普及工作

1.抓普及。

各班成立7—8人的足球运动小组，每小组有一个以上足球，利用课余时间经常参加活动。

班主任、体育教师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2.抓基础。

利用体育课、体育活动课、大课间等时间进行足球基础教学活动。

将户外活动课的内容重新进行编排，让学生开展以足球运动为主的体育活动。

3.抓考核。

每学年末学校安排一次学生足球水平考级测试，作为评定学生参加足球训练的阶段性成果的依据，同时开展评优奖惩活动。

（三）举行班级之间的足球比赛和足球特色周

1.为了给学校增添更浓的足球氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生足球赛采用联赛的形式，命名为“校长杯”。

由四、五、六年级各班组织训练参加，比赛采用8人制制足球比赛；一至三年级比赛项目设置趣味足球比赛。

2.为了凸显学校足球教育活动，展示学校足球教育的成果，每年确立一个星期为“足球特色周”，开展一系列的足球活动。

如足球运动动员大会、学生足球才艺展示、年级全明星对抗赛、师生足球交流、各种荣誉陈列、足球知识讲座、嘉宾来校指导、评选各类先进等。

以促进学校足球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校足球队的素质和竞技水平

1.学校成立男女足球队，常年坚持科学训练。

教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。

建好运动员档案，保证资料的完整性。

2.搞好学校足球队的梯队建设，成立学校足球二队，主要由三、四、五年级的学生组成。

着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校足球一队做好准备。

3.经常与兄弟学校开展互访性的足球交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。

认真组织参加各级各类的足球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展足球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1.鼓励全校教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报足球科研课题，推动学校足球运动向纵深发展。

2.尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的足球内容插入体育课中，尽早编排科学的足球操，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

六、三年规划（2016---2018年） 

2016年目标

1.通过对足球的宣传，让学生及学生家长认识了解足球。

在体育课堂教学中让学生接触足球，便于发现、选拔条件优秀的学生组建学校足球队。

以班级单位组建班队，安排固定的时段，进行练习，为校队建设夯实基础，并营造特色氛围。

2.加强与上级部门联系，请求给予技术，硬件设施支持。

加大资金投入，为运动场地及其它设施的建设提供支持。

建立以校长为组长，分管校长为直接负责人，体育组教师为成员的管理机构，制定详实的训练计划，积极参加比赛，主动宣传，扩大影响力。

3.抓好基础训练，根据学生身心规律抓好意志品质，专项技术和一般身体训练。

2017年目标

1.开展体育课程的校本化研究，逐步开展以足球为特色的体育教学。

2.通过比赛取得优异的成绩，扩大影响力，并提高学生的竞技水平，锻炼学生的心理素质。

3.进一步在校内外宣传，并在班级、年级、校园内营造足球氛围，并将此项运动上升到文化的高度，从而推动学校体育教育教学水平的发展。

4.加强技术动作的训练要求、加强理论学习。

5.全旗校园足球比赛中，力争进入前两名。

2018年目标

1.在“旗长杯”校园足球联赛中，争取夺冠。

2.申报市级足球运动传统学校。

七、阶段目标

（一）第一阶段（2016.3--2017.1）

目标：

1、初步探索构建适应校园足球发展的管理运作机制，明确发展目标。

2、加强教练员队伍的建设，扩大教练员队伍。

3、提高学生“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想意识，养成良好的行为习惯和学习习惯。

4、全旗校园足球比赛中，力争进入前三名。

5、开展足球普及活动，保证足球课小学不低于每周两节。

6、建立并完善校园足球联赛实施方案。

措施：

1、总结几年来学校足球工作经验，成立校园足球管理领导小组，并成立校园足球俱乐部。

2、完善各项管理制度，制定校园足球三年发展规划。

3、引进一名有足球专业资质的教师，扩充足球教师队伍。

4、利用班会、墙报、网站、专题教育等手段，宣传“讲规则、有激情、比坚强、尚合作”的思想，把“足球素养”纳入对学生的综合素质评价。

5、利用阳光体育活动时间，开展足球普及活动。

实行足球教练负责制，确保各梯队每天不少于1小时的足球训练时间。

6、每学期开展一届校园足球联赛，积极营造足球氛围。

7、召开专题研讨，积极开发各年级校园足球课程。

（二）第二阶段目标：

（2017.3--2018.1）

目标：

1、完善校园足球管理机制，探索校园足球的教育教学模式。

2、提升足球教练的业务能力，提升校园足球活动开展的质量。

3、探索建立班级足球俱乐部，促进班级足球运动的开展。

4、全旗校园足球比赛中，争进入前二名，确保前三名。

校园足球在全旗起到带头示范作用。

5、加强校园足球的课题研究，力争在科研上有所突破。

6、形成各年级校园足球课程纲要。

措施：

1、总结校园足球开展过程中经验教训，细化完善各项管理制度。

2、提供足球教师外出培养的机会，提高其教育教学能力。

发挥体育组团队合作精神，共同投入校园足球活动。

3、建立足球运动员档案，跟踪和促进优秀苗子的成才与发展。

4、班班成立足球俱乐部，每学期开展校园足球联赛。

5、以“学校校园足球文化建构”课题为引领，不断创新校园足球工作，积极营造校园足球特色文化。

6、在研发校园足球课程纲要基础上，初步形成我校特色足球教材。

（三）第三阶段目标：

（2018.2—2019.1）

目标：

1、各项制度运转正常，三年规划目标达成度高。

2、建立一支专业性强、合作意识高的教练员队伍。

3、校园足球在市内辐射作用明显呈现。

4、全旗校园足球比赛中，各梯队力争夺冠。

5、形成较为完备的足球课程体系。

6、形成校园足球学生评价体系。

7、举办“足球文化节”，各项活动蓬勃开展，足球文化氛围浓郁。