部编版一年级语文上册课外阅读训练+看图写话训练题.docx

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部编版一年级语文上册课外阅读训练+看图写话训练题

课外阅读训练

（一）

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。

白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

1、短文共有________句话，写的是________季的的景象。

2、根据短文内容填空：

春天有灿烂的________；田野里________，散发出浓浓的________。

3、用“——”画出文中表示颜色的词。

4、春天，________、________、________都开花了。

除了这些，还有许多春天开的花，它们是___________________________。

（二）

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。

到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。

这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1、读短文，找出合适的词填在括号里。

（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼

2、文中“小灯笼”指的是________。

3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。

春天，枣树上________。

夏天，枣树上________。

秋天，枣树上________。

（三）

小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。

冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。

这些小鸡真可爱。

1、这篇短文共有（）句话。

2、短文里写了________和________。

3、小鸡们冷了，就会________。

（四）我的家乡

我的家乡在荷花村（cūn）。

荷花村是个美丽的地方。

池（chí）塘（táng）里，荷花红红的。

小路旁，嫩（nan）草绿绿的。

瓜地里，西瓜圆圆的。

山坡下，泉水清清的。

我的家乡真可爱！

1、短文共有_____小节，第二节有_____句话。

2、读短文，再填空。

荷花村是个美丽的地方。

池塘里，荷花______的。

小路旁，嫩草______的。

瓜地里，西瓜______的。

山坡下，泉水______的。

（五）彩虹

雨过了，天晴了。

天空架起了一道七色的彩虹。

青蛙说：

“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。

”海燕说：

“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。

”蝴蝶说：

“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。

”

1、短文有（）小节，第2小节有（）句话。

2、文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。

3、根据短文内容，填一填。

七彩桥青蛙说彩虹是（），海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是（）。

（六）有趣的天空

小妹妹站在窗前，抬头看着天空。

蓝蓝的天空，飘着几朵白云。

一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手：

“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗？

”

1、这篇短文有（）小节，在文中标上小节号。

2、读一读，圈一圈：

天上的白云像什么？

请圈出来。

3、读一读，连一连：

给词语找好朋友。

一匹白熊

一只金鱼

一朵白云

一条山羊

一头白马

一个朋友

（七）小铅笔

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。

铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。

它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。

水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。

水缓缓地流着，好像在说：

“小朋友，你要好好学习呀！

”

1、这篇短文（）节。

2、第二节有（）句话。

3、用“——”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。

4、这篇短文主要写了用“√”表示。

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。

（）

②水要小朋友好好学习。

（）

③这支铅笔很美丽。

（）

（八）春雨

春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：

春雨到底是什么颜色？

小白鸽说：

“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！

”小燕子说：

“不对，春雨是绿色的，你们瞧！

春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了……”麻雀说：

“不不！

春雨是红色的，你们瞧！

春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了……”

1、给短文标上小节号。

2、在括号里填上合适的词。

（）的小草（）的桃花（）的柳树（）的杏花

3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？

请你用“——”把句子划下来。

4、按短文内容填空。

（1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。

（2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？

我说：

“春雨是（）的。

你们瞧！

，春雨（）。

”

5、连词成句。

①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题

。

（九）小蜻蜓

清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。

这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。

1、短文共有（）节，标上小节号。

2、正确连线。

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3、在正确内容的括号里打√。

①小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）

4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？

请把有关的语句用“——”划出来。

（十）小白兔的时钟

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。

中午，午时花开了，张开了笑脸。

天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有（）小节。

第2小节有（）句话。

2、小山羊送给小白兔什么花？

请用“——”把答案在文中划出来。

3、根据短文内容填空。

（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。

看图写话训练1：

今天数学考试成绩知道了，（                     ）

看着同桌红红取得满分，明明（            ）心里暗暗的想（           ）

好词好句：

眉头紧锁 愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷

又一次考试：

明明看着试卷上鲜红的100分，（        ）

关于高兴的词语：

喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂、喜笑颜开、笑逐颜开

仔细一看，（                ）

（主要引导孩子想象明明的内心活动）

明明来到办公室（      ）

老师（                 ），明明（）。

看图写话训练2：

上学的路上，明明一边（        ），一边（       ）这时，一位小弟弟（        ），只见他（      ）

关于哭泣的词语：

嚎啕大哭哇哇大哭 泪如泉涌泪如雨下泣不成声

阿姨看到了（        ），安慰着（         ）

还未走远的明明（              ）

（引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？

）

垃圾桶仿佛在对明明说：

“（              ）”

看图写话训练3：

一天小明（       ），他（）地跑回家。

 关于兴奋的词语：

兴冲冲兴致勃勃 欢天喜地兴高采烈 忘乎所以

回到家里，刚坐到沙发上，耳边传来了（ ）

小明一点也不在乎，他（    ），没想到报纸上也写着关于青蛙的事：

（提供青蛙一年捉害虫相关数据）

一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。

小明惭愧（    ），他（）的来到池塘边（       ）。

提供形容急切的词语：

三步并做两步快马加鞭大步流星 

青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（        ）。

看图写话训练4：

我家门前有一棵（）的大树，

关于树木茂密的词语：

密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴

树上有一个鸟窝，鸟窝里（）

关于鸟儿幼小、可爱的词语：

娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵

树下有一只（）的小猫？

小猫（）。

关于小猫劣迹的词语：

调皮、贪吃、好吃懒做

看到小猫的馋样，我（），

小猫（）。

树上的小鸟叽叽喳喳的飞出鸟窝，仿佛在对我说：

“（）

看图写话训练5

关于花美的词语：

婀娜多姿、芳香四溢、亭亭玉立、花香袭人、绚丽多彩、

端庄秀丽、姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏、争奇斗艳、香远益清、含苞欲放

秋天，公园里的菊花真美啊!

有的（   ）,有的（   ）,还有的（   ），我被美丽的菊花吸引了，情不自禁的（），

阿姨看到了，（），我听了阿姨的话，我（），心想：

（），花间的蝴蝶看了仿佛在说（“                          ”）

   胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（          ）

看图写话训练6：

蘑菇伞

   一天，小白兔（），忽然，天空（                   ），

关于形容天气忽变的词语：

乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作

倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨

 小白兔（                  ）

 关于提供着急的词语：

心急火燎心急如焚六神无主急急忙忙，急如星火急得团团转

   这时，小白兔眼前一亮，急中生智，（                  ）

问题设置五：

   回到家，小白兔把事情的经过告诉了妈妈，妈妈称赞它（                ）。

看图写话训练7：

拔河

   今天，我们班组织拔河比赛，比赛即将开始了，运动员们个个摩拳擦掌，有的（             ），有的（            ），还有的（           ）  ，只听裁判哨声一响，比赛开始了，运动员们（               ）

   你看，场面多么激烈啊！

运动员们有的（       ），有的（       ），还有（       ）。

   引导孩子从运动员的表情，神态，体形上去考虑；

   围观的同学们（                ）

   比赛终于在一声清脆的哨声中结束了，大家（          ）。

   关于兴奋的词语：

欢喜若狂、欢呼雀跃、欢天喜地、欢蹦乱跳

天空中飞翔的小鸟仿佛在说：

“（                       ）。

看图写话训练8：

同学们，请根据这几幅图写一篇短文，并说说图上的这个小朋友做得对吗？

如果是你，应该怎么做呢？

看图写话训练9：

妈妈整天忙忙碌碌，一会儿（     ），一会儿（         ），一会儿又是（        ）

一天，忙碌的妈妈终于病倒了，妈妈（          ），

指导孩子从妈妈的脸色、神态上去观察考虑；

 关于脸色憔悴的词语：

脸色苍白脸色铁青脸色如蜡面如土色满脸憔悴

想到妈妈一天都没吃饭了，我（　　　）想（       ）

   提供着急的词语：

心急如焚心急火燎坐立不安寝食不安如坐针毡

来到厨房，我先（　　　），接着（　　　），然后（            ）最后（　　　）。

望着我亲手做的面条，妈妈满意的笑了,并说：

（                ）。

看图写话训练10：

下课了，同学们（             ）跑出教室。

关于高兴的相关词语：

兴高采烈神采飞扬欣喜若狂

操场上，顿时（              ）

关于热闹场面的相关词语：

热闹非凡人声鼎沸热闹沸沸扬扬

有的同学（        ），有的同学（     ），还有的同学（      ）

你看，小红正在（          ），小玉看到张老师，（

）。

我们的课间活动真是（             ）！

小学一年级看图写话11

同学们仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，有谁，在做什么？

然后说一说，再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗？

看图写话训练12：

看看图，然后用你自己的话写出图意，注意把句子写通顺，字迹工整正确，不会写的字可以用拼音代替。

 看图写话13