五年级英语上册unit6 Part A Lets learn part CLets sing.docx
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五年级英语上册unit6PartALetslearnpartCLetssing
学习指南
（一）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureparkPartA
（1）
一、学习目标：
1、能够听、说、读、写本课时主要单词：
flower,grass,river,lake,forest,path
2、能够听、说、认读单词：
sky,cloud,mountain
及Thereisaforestinthenaturepark..
3、学唱歌曲“Thepanda”
二、学习重点、难点：
1、本课时重点是掌握有关自然景物的单词。
2、针对本课时的难点“找图片的异同”活动，要求教师逐步引导学生找出区别并最终用therebe句型表达。
三、学习过程:
（一）自主学习阶段（课前完成）
识记小天地
1、flwr花2、rvr河流
3、lk湖泊4、grss草
5、pt小路6、frst森林
（二）课堂学习阶段
1、利用单词卡片或画简笔画学习新单词：
mountain,forest,lake,grass,river,flower,path,cloud,然后分小组朗读。
2、出示自然公园挂图，问：
what’sinthepicture?
引导学生作答：
Thereisalake/forest/……inthenaturepark.
3、听录音，学生跟读Let’slearn部分的单词，要求学生边听边指，力求做到“眼到、手到、口到、心到”。
4、教师把各种景物的图片贴在黑板上，把全班分为两大组，每组选出一名学生，比赛看谁反应快，如教师说：
mountain，学生马上跑到黑板前，谁先碰到表示该单词的图片，谁就得一分。
5、播放歌曲”Thepanda”录音，学生跟唱。
6、Let’sfindout,鼓励学生找出4幅图的区别并用恰当的语言表述。
如:
Thereisamountaininthenaturepark.
7、小小设计师：
让学生自己设计一个自然公园，以小组为单位，先说一说自己的设想，然后用英语介绍，比一比谁设计得最好。
（三）盘点收获，当堂达标
1、我是火眼金晴，我能选出不同类的单词
（）1、A、parkB、riverC、redD、mountain
（）2、A、grassB、appleC、pearD、orange
（）3、A、skyB、flowerC、riverD、find
（）4、A、parkB、isC、forestD、path
（）5、A、riverB、seaC、cityD、lake
学习指南
（二）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureparkPartA
（2）
一、学习目标：
1、能够听懂、会说：
Isthere……?
Yes,thereis./
No,thereisn’t.并能在情景中运用。
2、了解字母组合er,or.wh的发音规律及例词的读音。
二、学习重点、难点：
1、本课时重点掌握句型“Isthere……?
Yes,thereis./
No,thereisn’t.”
2、难点是er,or,wh等字母组合的发音规律。
三、学习过程:
（一）自主学习阶段（课前完成）
1、读一读并把句子补充完整
①Isaforestinthe?
公园里有森林吗？
Yes,is.是的，有。
②Istherea?
有一条河吗？
No,there.不，没有
2、根据Let’stry部分的挂图，小组讨论：
“Istherealake∕forest……inthepark？
（二）课堂学习阶段
1、播放Let’stalk部分录音，学生听录音阅读，再放一遍录音，学生跟读，教师问：
Isthereanatureparkinthecity?
引导学生回答：
Yes,thereis.
2、出示一些风景照片或利用课本第71页图片，学生两人一组操练句型：
Istherea……?
然后小组展示。
3、Pronunciation:
教师带领学生读例句，引导学生找出字母组合的发音规则，然后听录音，学生跟读。
4、做“猜猜盒子里有什么”游戏，教师出示一个盒子（盒子里可以装水果、玩具等学生会说的物品卡片），说:
What’sinthebox?
Canyouguess?
学生猜：
Istherea……?
（三）盘点收获，当堂达标
1、单项选择
（）①Icanseetwointhispicture.
A、riverB、flowerC、lakes
（）②Theresomemeatonthetable.
A、amB、areC、is
（）③Thereareinthesky.
A、cloudB、cloudsC、cloudy
（）④---Isthereaforest?
---
A、Yes,thereisB、Yes,thereisn’tC、No,thereis
（）⑤---isthenaturepark?
---Inthecity.
A、WhatB、WhereC、Where’s
学习指南（三）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureparkPartA（3）
一、学习目标：
1、能够听、说、读、写句型：
Isthere……?
Yes,thereis./
No,thereisn’t.并能在情景中运用。
2、能够理解storytime的故事内容。
二、学习重点、难点：
本课时的学习重点是使学生掌握Isthere……？
Yes,thereis./No,thereisn’t。
培养学生在实际情景中运用对话的能力是本课的难点。
三、学习过程
（一）自主学习阶段（课前完成）
1、预习课本第72页，并给下列句子连连线
①Isitanaturepark?
A、It’sWednesday.
②Doyoulikethispark?
B、No,therearen’t
③Whatdayisittoday?
C、No,thereisn’t.
④Isthereaforestinthepark?
D、Yes,itis.
⑤Arethereanybooksonthedesk?
E、Yes,Ido.
（二）课堂学习阶段
1、教师出示一张风景照，问：
What’sinthepicture?
引导学生用Istherea……?
句型猜，也可采用小组比赛的形式进行。
2、出示Readandwrite部分的挂图，说：
Look!
ThisisaholidaypictureofWuYifan.What’sinthepicture?
播放录音，学生边听边阅读。
3、指导学生完成“Finishthesentences”练习。
4、播放storytime部分录音，帮助学生理解故事内容，然后学生跟读，教师指导学生发音。
5、学生四人一组用“Istherea……?
”谈论照片。
（三）盘点收获，当堂达标
1、单项选择
（）①---Isthereacatinthetree?
---.
A、Yes,itisB、No,itisn’tC、Yes,thereis.
（）②---Doyoulikethispark?
---.
A、Yes,IamB、Yes,IcanC、Yes,Ido
（）③---Whereisthelake?
---.
A、It’sontheriver.
B、It’snearhere.
C、Yes,thereis.
（）④---.inthecloset?
---Therearesomeclothes.
A、Who’sB、WhatareC、What’s
（）⑤Therearemanyinthevillage.
A、housesB、houseC、house’s
学习指南（四）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureParkPartB
（1）
一、学习目标：
1、能够听、说、读、写单词：
bridge,house,road,building,tree.
2、能够听、说、认读单词：
village,city.
3、能够运用句型Thereare……inthecity/village描述城市、乡村景物。
二、学习重点、难点：
1、本课时需要重点掌握七个有关自然景物的单词
2、名词复数的运用和读音是本课时的难点。
三、学习过程:
（一）自主学习阶段（课前完成）
识记小天地
1、hus房子2、brdg桥
3、tr树4、rd公路
5、cln干净的6、ct城市7、bildng建筑物
（二）课堂学习阶段
1、出示单词卡片，学习新单词：
bridge桥；house房子；road公路；building建筑物；tree树；
city城市；village村庄。
2、出示挂图，教师问：
Aretheremanysmallhousesinthevillage?
引导学生给出肯定回答：
Yes.教师再示范完整回答：
Yes,Therearemanysmallhousesinthevillage.
3、播放录音，学生跟读并指出听到的单词。
4、让学生根据图片造句，如：
Therearebuildingsinthecity.
5、Pairwork:
同桌之间一起找一找，说一说城市和乡村的异同。
（三）盘点收获，当堂达标
我是小小翻译官
1、公路2、花
3、森林4、房子
5、许多熊猫6、inthecity
7、naturepark8、mountain
9、nearmyvillage
10、manytallbuildings
学习指南（五）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureparkPartB
（2）
一、学习目标：
1、能够听懂、会说Arethereany……?
及回答：
Yes,thereare./
No,therearen’t。
并能在情景中运用。
2、能独立完成Let’scheck部分的听力测试。
二、学习重点、难点：
1、本课时需要重点掌握Arethereany……？
及应答。
2、难点是any的用法。
三、学习过程:
（一）自主学习阶段（课前完成）
1、完成下列句子。
①---therepandasinthe?
山里有熊猫吗？
---No,there.不，没有。
②Arethereinthevillage?
村庄里有桥吗？
Yes,there.是的，有。
2、根据“Let’stry”部分图片,小组讨论：
---Arethereany……inthevillage?
（二）课堂学习阶段
1、出示“village”图片，然后说：
Thisismyvillage.What’sinit?
Guess!
引导学生提问：
---Arethereany……inyourvillage?
---Yes,thereare./No,therearen’t.
2、播放Let’stalk录音，学生跟读。
3、小组可根据课文图片进行对话替换练习，然后小组展示。
4、Let’scheck，听录音，选出与录音内容相符的一项。
（三）盘点收获，当堂达标
1、单项选择
（）①alakeinthepark?
A、ThereisB、ArethereC、Isthere
（）②Arethereanyintheriver?
A、fishsB、fishC、fishing
（）③Arethepandasinthemountain?
A、someB、anyC、a
（）④---Arethereanybridgesinyourvillage?
---
A、Yes,thereisB、Yes,thereare.C、No,thereis.
（）⑤---Wouldyoulikegrapes?
A、manyB、someC、any
2、选词填空
someany
①Ihavestorybooks.Doyouhave?
②CanIhavebread,please?
③Arethereriversinthevillage?
④Therearebooksonthetable.
⑤Thereisn’twaterinthecup.
学习指南（六）
年级:
五年级科目：
英语
课题:
Unit6InanatureparkPartB（3）
一、学习目标：
1、能够听、说、读、写本课句型Arethereany……inthe……？
Yes,thereare./
No,therearen’t及单词mountain。
2、能用therebe句型介绍山村并描述其特征。
二、学习重点、难点：
1、本课时需要重点掌握句型Arethereany……inthe……?
的书写。
2、难点是单词fish的复数与其单数形式相同。
三、学习过程:
（一）自主学习阶段（课前完成）
1、预习课本第75页，并根据汉语意思完成句子
①河里有鱼吗？
不，没有。
----Arethereintheriver?
No,therearen’t.
②山里有熊猫吗？
是的，有。
thereanyinthemountains?
thereare.
（二）课堂学习阶段
1、出示Readandwrite部分的挂图，说：
Therearetwopictures.What’sinthepictures?
Listen,播放录音，学生边听边阅读。
2、学生就不懂的地方提问，教师解答。
3、听录音，指导学生完成“Finishthesentences”练习。
4、pairwork，小组根据图片内容，练习句型“Arethereany……in……?
”
（三）盘点收获，当堂达标
根据汉语意思完成句子
1、山里有熊猫吗？
thereanyinthemountain?
2、在那里没有湖。
Thereisoverthere.
3、你的村庄里有汽车吗？
Arethereinyourvillage?
4、城市里有许多高的建筑物
Theremanytallinthecity.
5、公园里有很多树。
Thereareinthepark.
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