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劝学读后感15篇

劝学读后感（15篇）

劝学读后感（15篇）

　　读完一本名著以后，你有什么总结呢？

现在就让我们写一篇走心的读后感吧。

但是读后感有什么要求呢？

下面是小编为大家收集的劝学读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

劝学读后感1

　　这周以教学选自《荀子》的《劝学》为主，在教学的同时，自己也深有感触。

　　文章第一句话就直接说：

学不可以已，这就是告诉我们学习是没有止境的。

我们需要不断地学习，才能增广见识，远离愚昧无知；坚持向学，才能完善自身，远离低俗平庸；诚敬向学，才能明辨是非，远离随波逐流。

　　学习贵在持之以恒，三天打鱼，两天晒网是不行的，我们学习时需要三心：

耐心，精心，潜心，我们大多数人都是普通人，智商一般，若想真的改变自己，提高自己就得永不停息的学习。

劝学读后感2

　　《劝学》是我国战国时期杰出思想家苟况的上乘著作。

顾民思义，劝学，即劝勉，鼓励学习。

这篇写于两千多年前的佳节，至今读起来仍令人回味无穷，给人以启迪。

　　一提到“学”这个字，就不禁令人想起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“学无止境”、“读万卷书，行万里路”这些激人奋进的千古名句，以及“囊萤照读”、“画灰练字”、“头悬梁，锥刺股”的动人典故。

　　人的一生是在不断学习和积累中度过的。

同样是忙碌的一世，结果，有的人竹篮打水一场空，一事无成；而有的人却硕果累累，成了有口皆碑的人物。

这些都和学习态度密不可分。

前者或如不能一跃十步的骐骥，或如六跪二螯的螃蟹，后者则似十驾的驽马，似一心一意的蚯蚓。

究其原因，如是而已。

劝学读后感3

　　我读了《孔子劝学》这个故事，从中，我有了一些体会。

　　上周清明节，我的作业没有做完，可当妈妈叫我下楼去玩耍时，我说：

“不去。

”最后还是不能克制住自己，回答：

“去吧！

”作业没写完就下楼去玩耍，证明我做事不专心。

如果我真的像《孔子劝学》里孔子说的那样做了，也真的听懂了“知识就是力量！

的话，我就会觉得读书比什么都重要，也不会三心二意了！

　　我们要学习孔子的话：

“读书会让人增长知识，提高修养，开阔眼界。

这就好比在一支箭前面安了一个金属箭头，这样一来，箭不就比以前更锋利了吗？

”孔子就是那位拿着知识的金属箭头在迎风作战的一位士兵。

我们要把孔子所说的话落实到行动，这样才能走向未来，走向成功！

劝学读后感4

　　学而时习之，不亦乐乎？

从古至今，人们崇尚学习是因为学习有其重要性，千年前的荀子写下《劝学》引导后人学习之道。

　　“君子曰：

学不可以已”，“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。

显然，一段时间的学习可以丰富我们的人生阅历，有利于我们提高判辨是非的能力，在不断反省中发现不足，完善自身，养成美德。

知识改变命运，这是人生的必修课，对所有人来说，知识是学无止境的`。

知识储备越丰富的人，他的见识就越广阔，思维就越深远。

　　学习要持之以恒，广博的学习能提高个人修养，能拥有强健的精神，在学习中得以发现自己的不足之处，及时得到改正。

学习不仅是学知识，更是学习美好的德行，学会做人，善于积累善行是学习的根本。

量变促成质变，学习积累到一定程度时，将会有质的飞越。

趁着我们还年轻，赶紧学习吧，那将是一生中最美好的追求。

劝学读后感5

　　今天，我读了孙权劝学一文。

文章篇幅虽短，但文中吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质值得我们学习。

　　本文是一篇文言文，说的是这样一件事：

吕蒙当权掌事后，还是不愿意学习，以军中事务多来推辞孙权。

孙权对吕蒙说：

“我岂是要你研究儒家经典而成为博士!

只应当粗略地阅读，了解往事罢了。

”吕蒙于是就接受了孙权的建议，开始学习。

一段时间后，当鲁肃与吕蒙论议时，非常吃惊地对吕蒙说：

“你现在的才干和谋略，已经不再是那个吴下阿蒙了!

”

　　文章叙述到这里，吕蒙虚心接受别人意见，谦虚好学的品质已经完全体现出来了。

因为他虚心接受别人意见，所以才会去学习。

因为他谦虚好学，所以才能博得鲁肃的赞叹。

总而言之，吕蒙“现在”的才略是建立在具有虚心接受别人意见，谦虚好学这种品质上的。

　　同样，我们在学习过程中是不是也应该具备这种品质呢?

答案是肯定的。

因为只有具备了这种品质，才能学到更多的知识，成为“士”，让别人“刮目相待”。

劝学读后感6

　　读了《劝学》，我知道了学习并非是件痛苦的事，知识是无穷无尽的，我们每天都在学习，知识一点点的被我们吸收，何乐而不为呢？

在优越的环境中学习，是多么幸福啊。

我觉得，学习，要做到以下三点：

　　1、坚持。

知识是学不完的，但是不断地积累，我们脑中的知识也就越来越多。

但是，我们不能像螃蟹那样浮躁不安。

胡居仁曾经说过：

苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过于一日曝十日寒。

是的，学习要坚持不懈，锲而不舍，专心致志，才能让水平双倍发挥，学到200%的知识。

　　2、积累。

我们的大脑就像一个瓶子一样，装着知识，但是，知识又像是一个沙漏，在我们学习的同时，又在不断地流失，所以，我们要不停地积累，并且要复习学过的知识，才做周到温故知新。

　　3、运用。

积累固然重要，但更重要的是运用。

学会运用，才是积累的目的。

劝学读后感7

　　《劝学》中“君子曰：

学不可以已”，它告诉我们在人生中的道路中总是不断的读书学习，品味和领会书籍中的精华，使得我们的眼界在开阔，精神在成长。

　　每个人都想在自己的舞台展示自己的那丰富精彩的人生，为此我们要不断学习读书，才能赢得他人的掌声和喝彩。

同时，我们要不断的读书学习充实自己，因为在学习的过程中我们继承了先人们的智慧，继承了先人们经过不懈努力创造出的精华，同时我们要善于观察事物的特性，利用客观事物。

正如荀子《劝学》中所说过的“君子生非异也，善假于物也。

”大多数成功的人士都是懂得利用各种各样的方法、事物来更快地推动自己走向成功的峰顶，创造出更多属于自己的财富，尽情地展现风采。

劝学读后感8

　　这几天，我和妈妈一起读《劝学》。

《劝学》是古代荀子写的一篇文章，他是中国古代有名的思想家之一，爸爸说荀子是韩非子和李斯的老师。

　　我读了《劝学》之后，受益匪浅，比如：

“学不可以已”：

说明学习永远没有止境，劝告人们不要停止学习。

我还比较喜欢：

“青出于蓝而胜于蓝，冰水为之而寒于水”，它的意思是让我们不断的努力，不断地超越前人的成就。

“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也”，是让我们不断学习，增长见识，懂得更多人生的道理，这让我想到了杜甫的一句话：

“会当凌绝顶，一览众山小”。

　　“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

”这句话对我启发很大，劝告我们，做事情要一点一滴积累，不怕困难和麻烦，才能取得更大的收获。

　　让我们用《劝学》中的一句话共勉：

“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。

劝学读后感9

　　今天我学习了《劝学》这篇文章。

文章里的一句“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”让我倍感深思。

　　生活如此，学习又何尝不是同一个道理呢！

要想在学习上取得好成绩绝不是一朝一夕能完成的，靠的是长年累月的不懈努力。

《劝学》让我明白“学有成，需千滴汗”。

　　你如果想学习成绩好，却又不想为之付出一滴汗水，整天只想着临时抱抱佛脚算了。

这样你永远也不会成功。

也有可能上天垂怜你，给你一次下的收获但那只是临时的，如果你依然不努力，那么连那点胜利的满足也会里你而去。

　　坚持不懈的学习的确很累，而且不能马上就看到成果。

但那并不代表你的努力是白费的，长此以往你会发现你的能力正在无形之中茁壮成长。

也许有一天你会被自己“下笔如有神”的能力吓一跳，其实那些不是偶然，是必然。

这些是你坚持不懈的收获。

劝学读后感10

　　在今天下午我们读了《劝学》这一篇古文，读完之后我的心久久不能平静。

这一首诗让我深深的知道了学习的方法，知识是无限的。

　　在以前，我都是学会了一道题就觉得自己全都学会了，在变一下我又不会了，而《劝学》让我知道了，做学问一定要把知识完全学会了，再做下一个。

　　在《劝学》中有这样一句话：

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

是啊！

如果你一步也不走，你就到不了千里之外；如果你一滴水也不集，那就成不了江海。

在生活中也是一样的，假如你再怎么聪明，你也不学习，那你很可能变成笨蛋，那很笨的人一发奋学习，那他就有可能变成聪明人。

那我现在，每天多学一点，多勤奋一点，我就有可能，赶上那些学习好的人。

那我在做题的时候，一定不要弄个差不多。

必须全学会了，不留一点差错。

　　《劝学》这一篇古文让我受益匪浅！

劝学读后感11

　　《荀子》全书三十二篇，而以《劝学》为首，非常符合修道的次第。

《劝学》又以“君子曰：

学不可以已”开篇。

学习是贯穿修道始终的。

没有正确的见地只能是盲修瞎炼。

然而学习又得先有目标。

应该“始乎为士，终乎为圣人”，这也是教育的根本方向。

这种圣贤教育与功利教育的区别就是“为之，人也;舍之，禽兽也。

”

　　《劝学》这篇最重要的就是讲到了明心见性的方法。

这个方法就是“积善成德，而神明自得，圣心备焉。

”有德才能明道。

但德是一切众生所共有的，谓之性德。

然而仅有性德是不行的。

因为众生的性德被无明给蒙蔽了，无法显示其光明清净的妙用，反而显示出污浊的身心世界，令众生枉受轮转六道的痛苦。

劝学读后感12

　　荀子的这篇《劝学篇》，流传了千年，而至今仍然被我们视为经典。

探究原因，少不了审慎严密的逻辑说理和有亲和力的语言、修辞，我总结了一下就是：

循循善诱，谆谆劝诲。

　　首先从文章的题目上来看，“劝学”，要注意这个“劝”字。

我们可以想象，教师是对学生怀着什么样的感情才会用“劝”呢？

不是毫无感情的强硬命令，也不是宠溺无度的哀求，而是苦口婆心的劝诫，条分缕析地讲道理，以正确的学习观来引导学生，使学生爱上学习，学会学习，从而达到了教书育人的目的。

充满了人情味儿，使学生更愿意接受。

　　《劝学篇》中出现了大量的比喻论证，这也是荀子循循善诱、谆谆劝诲的一大表现。

劝学读后感13

　　今天学了《孙权劝学》，在本文中，孙权、吕蒙、鲁肃是三位不同的角色。

　　孙权，作为君主，平易近人，严格要求部下。

鲁肃，作为年长者，惜才爱才。

吕蒙，作为部下，谦虚好学，机智幽默。

　　我由此感悟到，生活就像一部电视剧，每个人在这部电视剧里扮演不同的角色。

而我，也在扮演不同的角色。

　　学生：

学生，自然是以学为主，那么就要勤奋好学，严格要求自己。

爱因斯坦用自己的智慧征服世界，刘翔勇猛飞的冲击力成为世界飞人，而我，要用勤奋的汗水浇开成功之花。

在学校里，我尊重师长，和同学互帮互助。

　　女儿：

在家里，父母无微不至的照顾我，父母的怀抱是我避风的港口，父母给我们无私的爱。

那么我就在家里做一个让他们放心、欣慰的女儿。

　　孙权的角色是他得到更多人的拥戴，吕蒙的角色是他学识渊博。

而我呢，也要让老师、同学、父母开心。

劝学读后感14

　　读了荀子的《劝学》，我不仅被文中优美的语言和生动而深刻的比喻而深深吸引，更重新思索了“学”所蕴含的丰富内容。

就像文章开篇所谈到的：

“学不可以已”，无数句古语在鞭策着我们去学习——“学无止境”“活到老、学到老”，学习是一个漫长而终身需肩负的使命，又需要点点滴滴积累的坚持。

不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海，不付出努力与汗水的人，即使拥有方仲永一样的天资，也终将一事无成，而许多天资平平却在后天悬梁刺股、坚韧不拔地奋斗、学习的人，也获得了他们的努力应得的成就。

劝学读后感15

　　读了《劝学》这篇古文，让我深有感触。

　　《劝学》开头就说：

君子曰：

学不可以已。

就是说学习是不可以停止的。

让我们明白了：

学习一定要坚持不懈，永不放弃。

　　第二段又说：

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。

是说靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深；冰是水凝结而成的，却比水还要寒冷。

就是告诉我们一定要好好学习，将来超过我们的老师。

　　吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。

是说我曾经整天思索，却不如片刻学到的知识多。

让我们要有正确的学习方法和学习观念，不要只是盲目的思考。

　　第四段又说：

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

是说骏马一跨跃，也不足十步远；劣马拉车走十天，也能走得很远，它的成功就在于不停地走。

是让我们学习要锲而不舍，努力，永远不放弃。

　　读了《劝学》，我想，我一定要好好学习，天天向上长大报效祖国！