地震火灾教案模板多篇.docx
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地震火灾教案模板多篇
地震火灾教案模板（多篇）
篇：
地震及火灾逃生演练高场镇丰收青青幼儿园地震及火灾逃生演练根据宜宾县教育局的安全要求和相关文件精神，高场镇丰收青青幼儿园于2012年5月2日上午10点，组织全园师生进行地震及火灾应急逃生演练。
2012年5月2日上午10上午10:
00，随着一阵急促的警报声促，各班班主任及教师立即组织幼儿开展紧急避险，全校200来个幼儿分别从各间教室安全有序地跑向操场，整个过程只用了两分零8秒，全体师生们就安全地在操场上集合。
此次演练是青青幼儿园继5.12地震以来的第六次地震、火灾安全疏散演练。
之后该园园长刘大珍就这次演练进行了全面，她说：
“生命和安全是学校教育工作的重中之重，如果真正遇到了象5.12地震或者大型的火灾，同学们能够做到今天这样的结果，就是同学们的大幸，家长的大幸，学校的大幸，社会的大幸。
”最后刘园长强调同学们规避风险，珍爱生命，树立牢固的安全意识。
通过这次演练，不但提高了幼儿园师生的消防意识和逃生技能，也为创建平安校园、平安社区打下了坚实的基础。
青青幼儿园余学洪高场镇丰收青青幼儿园防震减灾演练总结在5.12汶川大地震中，许多鲜活的生命瞬间被无情的吞噬，这次地震给我们敲响了警钟。
为了预防突如其来的地震灾害，保证师生安全脱险，把损失降低到最低限度，我校于2012年5月2日组织了全园师生进行防震疏散演练。
警报一响，小朋友们在各班班主任的带领下迅速而有序的按照指定路线撤离到幼儿园操场。
整个演习活动紧张有序，有条不紊，均能做到安全撤离，有序集合，没有发生任何拥挤或踩踏事故。
演练结束后，刘大珍园长对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在问题进行了全面的讲述与总结。
这次防震演练提高了我园实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。
青青幼儿园余学洪第2篇：
防地震火灾演讲稿亲爱的老师、同学们：
早上好，“星星火炬”广播现在开始，我是广播员钟宝仪。
今天我广播的内容是“地震时我们该怎么办?
”。
上星期，学校开展了地震演练活动，同学们都认真对待，积极配合老师，可是有一小部分同学嘻嘻哈哈，认为地震根本不可能发生在自己身上。
其实，地球每天都在发生地震，一年约有500万次。
地震，它就像刮风，下雨一样平常，是一种经常发生的自然现象，但是它破坏力很大，往往发生在瞬间。
这就要求我们要有防患意识、自我保护意识、多学习掌握一些抗震技能。
如果我们在上课时发生地震，怎么办?
我们要迅速抱头，闭眼，躲在各自的课桌下，背向窗户，用书包保护头部。
服从老师指挥，有组织地撤离，防止发生踩踏，不可慌乱冲出教室，不可跳窗逃生。
如果我们在家发生地震，怎么办?
我们要躲在坚固家具附近，内墙墙根，墙角，厨房，厕所，储藏室等开间小的地方。
如果我们逛书店发生地震，怎么办?
我们要选择结实的柱子边或内墙角就地蹲下，用手或其他东西护头，避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台，不要慌乱，听从现场工作人员指挥。
如果我们不幸被埋压，怎么办?
设法用砖头、木棍等支撑残垣断壁，防止周围杂物进一步倒塌，以防余震时再被埋压，不要随便动用室内设施，包括电源、水源等，也不要使用明火，闻到煤气及有毒异味或灰尘太大时，设法用湿衣服捂住口、鼻，不要乱叫，保持体力，用敲击声求救。
防患于未然，同学们，中午回家就自己动手做一个“地震包”吧。
先找一个书包（可以是以前使用过的旧书包或背囊），里面放一些防灾用品：
如口哨、手电筒、急救药品、火柴、蜡烛、毛巾、绳索、毛毯、写有家人血型的卡片等等，可以再放两瓶矿泉水及一些固体食品（譬如饼干、花生）。
记得这些食品每隔一段时间更换一次，因为放久了会过期的。
接着把这个“地震包”放在家门口一个醒目并且容易拿到的地方。
如果灾难真的发生时，这个“地震包”或许会挽救我们的生命。
“星星火炬”广播到此结束，请大家明天继续收听，谢谢大家!
防地震安全知识演讲稿篇2同学们!
大家好!
地震是自然界10大灾害之一，也是损失最为严重的灾难，带给社会和人们的是破坏和毁灭。
目前，人类对地震的预报，仍然是一道尚未攻克的科学难题。
我国地震工作者经过30多年的不懈努力，在成功地预地震上，积累了丰富而宝贵的经验。
现在全国建有400多个台站，网点2000多个。
防震减灾贯彻的是以“预防为主，防御与救助相结合”的方针，重点抓好防震减灾宣传工作。
一旦地震发展，主要是保证震时和震后如何有条不紊地进行家庭的防震救灾。
那么，地震发生前有哪些预兆呢?
1.地下水异常。
由于地下岩层受到挤压或拉伸，使地下水位上升或下降;或者使地壳内部气体和某些物质随水溢出，而使地下水冒泡、发浑、变味等。
记这样一个顺口溜更有利于我们发现地震：
井水是个宝,前兆来得早,天雨水质浑,天早井水冒,水位变化大,翻花冒气泡,有的变颜色,有的变味道。
2.动物异常。
震前一、二天,牛、马赶不进圈,乱蹦乱跳,嘶叫不止,烦燥不安,饮食减少;一些猪羊不吃食,烦燥不安,乱跑乱窜;狗狂叫不止;鸡不进窝,惊啼不止;鸭不下水;家兔乱蹦乱跳,惊恐不安;鸽子在震前数天惊飞,不回巢;密蜂一窝一窝地飞走;老鼠反应最灵敏,在震前一天至数天,老鼠突然跑光了,有的叼着小老鼠搬家;有些冬眠的蛇爬出洞外,上树;鱼惊慌乱跳游向岸边,翻白肚等。
震前动物有预兆;老鼠搬家往外逃;鸡飞上树猪拱圈;鸭不下水狗狂叫;冬眠麻蛇早出洞;鱼儿惊慌水面跳。
地震前我们又该如何准备呢?
首先我们要掌握防震减灾知识,提高自我保护意识;其次我们要明确地震时的疏散路线和避震场所;清除楼道和门前的杂物;妥善处置室内易燃易爆物品;最后我们还应该关闭煤气,切断电源，熄灭炉子火等;衣袋里装上家庭成员名单、工作单位、通讯号码等。
地震时我们该怎样求生呢?
我们一定要牢记以下几点：
（1）能撤离时,迅速有序地疏散到选定的安全地区，不要拥挤在楼梯和过道上。
（2）来不及撤离,应就近避震,震后再迅速撤离到安全地方。
例如:
在家里可躲在床或桌下面或跨度较小的房间,如卫生间等。
在教室里可躲在书桌下或墙角边。
在车间里可躲在机床下或小房间。
在影剧院,在饭店可躲在椅子下。
（3）撤到室外或正在室外的人员要选择空旷地带避难。
（4）避震时,要注意保护头部,如用枕头顶在头上,用脸盆顶在头上,用书包顶在头上,用双手护住头部。
我的演讲完毕，谢谢!
防地震安全知识演讲稿篇3同学们：
大家好!
今天是第xx个全国中小学生安全教育日，主题是：
普及安全知识，提高避险能力。
为了使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，学校安排利用今天下午班会课的时间进行地震应急避险疏散逃生演练，共有两项内容，下面逐项进行：
第一项：
组织全体学生学习《地震防范知识》及演练程序1、中国灾害防御协会指出，在震中及其附近地区，从地震发生到房屋倒塌，一般有12秒钟左右的时间，作为个人，应当保持冷静，并在12秒内作出正确躲藏的抉择。
遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃。
因为地震强烈振动时间充其量只有十几秒钟至一分钟左右，而从打开门窗到跳楼往往需要一段时间，特别是人在地震过程中站立行走困难，如果门窗被震歪变形开不动，那耗费时间就更多，有的人慌了手脚，急不可待，用手砸破玻璃，结果把手也砸坏了。
另外，楼房如果很高，跳楼可能会摔死或摔伤，即使安全着地，也有可能被楼顶倒塌下来的东西砸死或砸伤。
所以，地震时不要跳楼跳窗，如果遇到强烈破坏性的地震，一定不能跳楼，不能夺窗而逃，而应保持镇静就地避震。
地震时，暂时躲避在坚实的家具下、床下、教室内的课桌下、或墙角处是较为安全的。
另外也可转移到承重墙较多、开间较小的厨房、卫生间等处去暂时躲避，因为这些地方房体跨度小而刚度大，加之有管道支撑，抗震性能较好。
同时，最好找一个枕头、沙发垫、书、书包等物品垫在头顶，进行自我保护。
室内避震不管躲在哪里一定要注意避开墙体的薄弱部位，如门窗附近等。
历史经验表明：
就近躲避可以把伤亡人数减少到最低限度。
2、地震发生时，保持清醒的头脑和镇静态度，才有可能运用平时学到的地震知识判断地震的大小和远近。
远震常以左右摇摆为主，而且震动小，一般有感地震和远震不必外逃，因为这种情况震害都比较轻，对人身安全不会造成威胁。
3、若被埋自救与互救震时被压埋的人员绝大多数是靠自救和互救而存活的。
大地震中被倒塌建筑物压埋的人，只要神志清醒，身体没有重大创伤，都应该坚定获救的信心，妥善保护好自己，积极实施自救。
自救原则包括：
——要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部，防止灰尘呛闷发生窒息，也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。
——尽量活动手、脚，清除脸上的灰土和压在身上的物件。
——用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物，避免进一步塌落;扩大活动空间，保持足够的空气。
——几个人同时被压埋时，要互相鼓励，共同计划，团结配合，必要时采取脱险行动。
——寻找和开避通道，设法逃离险境，朝着有光亮更安全宽敞的地方移动。
——一时无法脱险，要尽量节省气力。
如能找到食品和水，要计划着节约使用，尽量延长生存时间，等待获救。
——保存体力，不要盲目大声呼救。
在周围十分安静，或听到上面（外面）有人活动时，用砖、铁管等物敲打墙壁，向外界传递消息。
当确定不远处有人时，再呼救。
互救原则：
互救是指已经脱险的人和专门的抢险营救人员对压埋在废墟中的人进行营救。
为了最大限度地营救遇险者，应遵循以下原则：
先救压埋人员多的地方，也就是“先多后少”;先救近处被压埋人员，也就是“先近后远”;先救容易救出的人员，也就是“先易后难”;先救轻伤和强壮人员，扩大营救队伍，也就是“先轻后重”;如果有医务人员被压埋，应优先营救，增加抢救力量;找寻被压埋的人。
4、演练程序及要求：
①教室内应急避震演练当播音室发出“地震警报”信号（警报音），上课教师（演练时为班主任）立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包或书保护头部;最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。
演练时间为1分钟。
②紧急疏散演练：
播音室模拟提示，强震已过，现在准备撤离教室，进入紧急疏散演练环节，各班即做好紧急疏散演练的准备。
当播音室发出“紧急疏散”信号，每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速组织全班学生分别从前后门有秩序出门，在本班正对走廊面朝疏散方向列好三路纵队，并立即在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
学生疏散下楼梯时的要求做到：
有序疏散、严禁拥堵、不能推撞、不能停留、不准起哄，不准喧哗吵闹，不准返回。
疏散过程中学生如有掉鞋、掉东西等事项，均不得捡拾停留，可过后捡回。
第二项：
老师们，全体同学，和林一中地震应急疏散逃生演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
尊敬的领导，老师！
亲爱的同学们！
大家早上好！
我们演讲的题目是《预防火灾人人有责》同学们，听着尖利刺耳的警笛声，请你们大声的告诉我！
这是什么警笛？
（齐说火警）（你们回答的很正确）再请大家回答一个问题：
是因为发生了什么灾难才鸣响的警笛？
（齐说火灾）是的，当我们听到这样的声音，我们的眼前是否出现了浓烟滚滚，熊熊燃烧的烈火，风助火势，火借风威。
熊熊烈焰铺天盖地席卷而来。
如果这场大火发生在我们的家里，我们失去的会是什么？
如果这场大火发生在校园，我们失去的又会是什么？
如果这场大火发生在森林，我们失去的仅仅是森林吗？
（齐说）不！
！
绝不是！
！
！
！
是的，我们失去的不仅仅是森林，也许我们会失去宝贵的生命！
！
也许我们会失去亲人的生命！
！
也许我们会失去生活的家园！
！
这绝不是危言耸听，据统计。
我国火灾年平均损失近200亿元，并有2300多民众伤亡。
就在今年4月12日，离我们很近的秦皇岛抚宁县发生森林大火。
4月16日山东发生三起森林火灾。
直接给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。
同学们，面对着一个个血淋淋的教训。
我们该如何防患于未然呢？
请听《防火歌同学们笑呵呵，大家来唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍东西。
你拍二我拍二，咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三，禁火场所别吸烟。
你拍四我拍四，火种进山出大事。
你拍五我拍五，山林易燃需防火。
你拍六我拍六，风大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戏。
你拍八我拍八，森林防火靠大家。
你拍九我拍九，火警电话一一九。
你拍十我拍十，林区防火要落实。
我拍你你拍他，宣传防火人人夸。
亲爱的同学们，水火虽然无情，但是重在防范，为了我们的生命财产，为了我们的幸福安康，就让警笛长鸣在我们的心中，牢记预防火灾，人人有责！
！
谢谢大家我们的演讲到此结束！
！
今天我演讲的题目是《珍爱生命，关注消防》人的生命只有一次，当你来到这个世界上的时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程，因为生命不可以轮回！
生命对于每一个人而言都是宝贵的，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。
“119”这个数字让我们想起了火警电话，所以，我们也把这一天作为消防安全的教育日。
提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和熊熊烈火这样一些场景。
有人在火场死里逃生，有人葬身火海……现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。
据统计，全世界每天发生火灾*****起左右，死亡2000多人，伤3000—4000人，造成直接损失达10亿多元。
给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。
2008年海宁“2·15”特大火灾造成39人当场烧死，4人受伤（其中一人因伤势过重医治无效死亡）的严重后果。
事后查明是有一伙老人，搞迷信活动，在一个违章建筑里面点火，结果火烧起来了。
1994年新疆克拉玛依友谊馆发生特大火灾，致使325人被烧或窒息死亡，其中中小学生288人，干部、教师及工作人员37人，受伤住院者130人。
倾刻间，五光十色的剧场成了火魔肆掠的人间地狱，其状真是惨不忍睹。
造成火灾的直接原因是由于克拉玛依友谊馆人员及其主管部门负责人严重违反消防安全管理规定、玩忽职守，汇报演出活动的组织者严重失职、渎职造成的。
令人痛心的是，火灾的悲剧每年还在各地不同程度地上演着。
纵观这些夺走无数人生命的火灾事故，有几起不是我们消防安全意识淡薄酿成的恶果？
有几起不是对我们漠视生命，追求一时利益的惩罚呢？
其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好？
究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
当然，假如真的遇上火情，也不要慌乱。
因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。
面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。
在消防安全教育周来临之际，希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己和尊重他人的生命。
我的演讲完毕，谢谢大家！
各位领导，朋友们：
在远古时代，我们的祖先就发现和使用火了。
火是温暖的，在冰天雪地的寒夜里，它给人们带来了春天般的温暖；火是光明的，在伸手不见五指的黑夜里，它给迷途的人们指引了前进的方向；火又是美丽的，给人们无限的遐思、无限的希望，就像安徒生童话里卖火柴的小女孩，透过火柴那微弱的光亮看到了香喷喷的烤鹅，看到了美丽的圣诞树，还看到了亲爱的老奶奶……火是文明的象征。
它虽然象天使一样，给人们带来了光明，带来了温暖，也带来了便利，但是火又象恶魔一样，吞噬着国家的财产、人民的生命：
有“万园之园”之美誉的圆明园顷刻间在火海中化作一片废墟；郁郁葱葱的一片森林在火海中失去了往日的生机，又有多少人为它踏上了不归路……请看一组详尽的数字：
据有关事故统计全世界每天发生火灾约*****起，死亡2000多人，伤3000至4000人，因火灾造成的直接经济损失高达十亿元……是的，火是无情的，但这一切的罪过能都归罪于“火”吗？
纵观一起起的火灾事故，有几起不是因为我们消防意识淡薄而酿成的苦果呢？
有几起不是因为我们漠视生命、追求一时利益的惩罚呢？
又有几起不是因为我们麻痹大意、忽视消防种下的恶果呢？
2004年2月15日，吉林省吉林市中百商厦发生了一起特别重大火灾事故，造成54人死亡、70多人受伤、直接经济损失达400多万元。
火灾事故中死亡的人群中有大人、有小孩、有男人、有妇女，一个个鲜活的生命就在刹那间被烧成了焦炭，无法辨认，几十户家庭也由此陷入了无尽的哀痛中；一场大火烧去了大兴安岭一万多平方米的森林，也烧去了浙江省石门县5000多平方米的森林，而这一切的罪魁祸首却都是因为一根未熄灭的烟头！
也许您会惊异一根小小的烟头竟有如此巨大的威力，孰不知一个燃烧着的烟头表面温度是200-300℃，中心温度高达700-800℃，因而，随意丢弃一根未熄灭的烟头就像是扔下一个燃烧弹。
火虽然像一匹在原野上奔跑的烈马，难以控制，但如果给它套上缰绳，加以驯化，它就会听从主人的驾驭，忠实地为人类服务。
因此，重视消防安全刻不容缓，它关系到国计民生，是企业健康、稳定发展的关健，是保障员工生命与财产安全的重要环节。
《消防法》的颁布实施，为我们撑起了安全、幸福的屏障，也为我们奏响了安全、幸福的颂歌，更在人们的心中敲响了火灾的警钟！
众所周知，在民爆行业里，消防工作更是重中之重。
民爆公司各级领导十分重视消防安全工作，不但把贯彻“预防为主，防消结合”的方针落实到实处，而且还在“预防”上做足了文章：
除了建立健全消防工作责任制、制定消防应急预案、定期组织消防演练外，还时时、处处宣传消防工作的重要性，不断提高职工的消防意识，在日常的生产、生活中做好火灾的预防，防患于未然；组织职工学习消防知识，牢固掌握“三懂”、“三会”，提高了职工自防自救防治火灾事故的能力……如果真的遇上火灾，请您不要慌乱，因为世上没有绝望的处境，只有绝望的人，面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智地运用火场救援逃生的知识，您就有可能拯救自己，甚至还有他人的生命和财产。
曾听过这样一个故事：
一幢楼房发生了火灾，同一层楼的两家邻居被困在火海中，这两家人都有一个儿子，一个是小学生，另一个是大学生。
因小学生在学校里学过火场逃生的知识，让父母紧闭门窗，并用湿毛巾塞住门缝，呼叫求救，最终被救出了火海；而大学生却冒失地领着父母冲出房门，还未冲出几米，就在火海中倒下了。
可见，掌握相关的消防知识是何等的重要！
朋友们，形式上的消防日每年只有一天，集团公司组织的每年“消防安全月”活动也只有一个月，而在我们的心中，每个月都应该是消防月，每一天应该都是消防日，每时每刻都要把消防二字放在心中。
人生路漫漫，让消防陪伴我们一路同行，有我们在的地方，就有它的存在，它给我们爱的光芒、生的希望！
让我们牢记“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”吧！
我的演讲完了，谢谢大家！
第3篇：
地震、火灾中逃生自救安全教育教案设计用电、防火、防溺水安全教育教案设计目的：
对学生进行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会一些自救的方法，让学生在遇到危险时能采取一定的措施，保护自己。
教学过程：
一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？
（引起学生兴趣，因他们较熟识。
）2、教师根据学生的回答及时教育：
现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。
但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。
所以，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。
使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器出现故障，应立即截断电源。
二、防火安全1、提出问题讨论：
如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？
（学生各自发表意见，说做法，对正确的肯定。
）2、根据讨论，结合《安全教育读本》向学生补充一些防火知识。
首先：
自己不能玩火。
其次：
发现火灾要想办法自救。
再次：
要知道报火警电话：
119。
还要注意有电的要及时切断电源，同时要听从救火组织统一安排。
防溺水结合现实生活中因游泳、玩水等引发的溺水事故，结合我们这些地方的天气和地域情况，要求学生不能私自到河滩、水库等危险地方游泳，即使是在游泳池也必须有大人陪同和严守规则。
同时，发现有溺水事件发生要及时报告大人，不能自行下河、水库等救人，因为你们还不具有救人的能力。
四、课堂总结。
这节课我们主要学习了用电安全、防火安全、防溺水安全教育，今后我们还会学更多安全知识，这样对你们有很多的好处。
六、作业：
检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。
地震、火灾中逃生自救安全教育教案设计一、教学目标、学习有关的地震知识，了解地震时我们应采取哪些自救措施。
提高学生的自救意识。
2、通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
二、教学过程地震知识类地震按其震动强度可分为四种：
（1）微震。
此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。
（2）有感地震。
这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。
（3）破坏性地震。
这是指5级以上的地震。
这类地震会造成不同程度的危害。
（4）强烈地震。
6.5级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。
（2）地震中常见的逃生方法介绍。
火灾知识：
（一）火灾事件介绍运用幻灯片展示各种火灾现场图片。
教师总结：
“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识”
（二）展示幻灯片学习自救知识。
几种逃生方法的总结：
1、关门求生2、测试门的温度3、从窗户逃生4、高层建筑火灾逃生5、公共场所火灾逃生6、安全出口逃生（三）教师介绍火灾报警须知：
牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：
无论欠费与否）。
火灾情况要报详细：
×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。
要派人来主要路口迎接消防车。
特别告诫学生对于特种电话千万不可以乱打。
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