学校生进社区活动方案共7篇.docx
《学校生进社区活动方案共7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校生进社区活动方案共7篇.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
学校生进社区活动方案共7篇
学校生进社区活动方案（共7篇）
学校生进军营活动方案
一、时间：
10月日上午9时-11时间二、地点：
山里部队
三、参与同学五班级同学，500人四、活动内容
1.观看部队新兵训练。
2.观看部队内务整理。
3.观看炮兵训练。
五、程序：
1.山里部队领导讲话，对同学提出要求。
2.分组进行观看。
第2篇：
学校生进社区活动方案学校生进社区活动方案
【篇1：
学校生爱心进社区活动方案】
让世界布满爱
—爱心进社区综合实践活动方案
长清区石麟学校五班级三班2021.
3一、活动目标
1、让同学更好地了解、认识、关爱一般人，尤其是弱者，培育同学的爱心、怜悯心；
2、培育同学关于与人相处、共事、与人合作的力量；3、培育同学的口语交际力量；4、提高同学写作的力量。
二、活动思路及预备
本次活动时间为一个月，按同学爱好自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校内、___。
先由同学分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展现，最终，依据活动内容及感受选材作文。
第一组活动主题：
“让校内布满爱”
活动预备：
1．观看一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。
他们或因学习方法不当而成绩不抱负，或因家庭环境不好而内伤心苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单（分类）；
2．商量：
怎样针对这些伙伴的具体状况，赐予切实的关心。
拿出具体可行的方案来。
3．小组行动：
依据制定的方案，实行行动，一人也可，几人一组也行。
4．活动收获小记（人人动笔，交小组长）
其次组活动主题：
“让___布满爱”
活动预备：
1．放眼___，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观看他们的外表怎样？
在干什么？
写一则观看日记。
有条件的到区福利院参观。
2．关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和帮助的弱势群体的材料摘录下来。
商量：
如何关心他们？
写出具体可行的方案。
以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言预备。
（二）老师预备
1．指导组长组织成员；
2．搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；3．“爱”的歌曲汇编。
（三）活动指导
依据周末同学分组活动的状况，进行指导：
1．进一步明确任务：
2．依据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：
三、活动步骤
（一）导入：
讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？
（我们只有在布满爱心、富有怜悯心的互帮互助中才能生活得更美好、美满、?
?
）
（二）活动内容：
1．小组成果展现：
第一大组“让校内布满爱”
（导）我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校内也是我们的家！
在这个家里，有很多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：
（1）组长介绍本组活动状况；
（2）选派代表发言：
☆关爱对象、方案说明及帮扶状况介绍；
☆活动收获。
（3）老师补充：
在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此快乐和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：
高班级欺侮低班级，敲诈同学等。
你是怎么看待这个问题的？
请你谈谈想法及对策。
其次组“让___布满爱”
（导）下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的?
?
看看他们的外表怎样，做什么事？
下面，有请组长：
（1）组长介绍本组活动状况；
（2）代表发言：
☆观看日记展现；
☆具体方案解说。
2．“爱”的格言、诗句大比拼：
看谁说得多（小组竞赛）
3．“爱心”商量：
观赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》
谈谈你对最终一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。
同学联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。
老师：
我们不能对他人的苦难持麻木不仁的冷漠看法，也不要对他们摆出一副居高临下的看法去关爱他们，爱是公平的，这样的爱才值得提倡，才是纯净的！
只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美妙的人间。
4、观赏爱的名剧片段；
5、在爱的歌曲中结束活动。
【篇2：
同学社区服务活动方案方案】
同学参与社区服务活动方案方案
一、活动目的：
依据新课程改革要求，为促进同学走向___、接触___、
了解___、学会做人、学会做事，增加___责任感，培育并提
高同学___交往、组织管理、分析思索、实践创新力量，结合
实际状况，我校开展了同学社区服务活动，拓展学校素养训练
领域。
通过开展社区服务活动，整合了___各方力气，配合学校
做好同学的训练管理工作。
通过自主探究和实践，培育了同学们的科学素养和人文精
神、沟通合作力量、___适应力量、___参加意识、公民责任
感。
二、活动主题：
深化___、了解___、增加___责任感。
三、活动主体：
高山一中全校同学。
四、活动形式和要求：
1、分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
各活动小组的组长带领组员亲密合作，自主开展社区服务
活动。
主动联系活动单位，简要制定了活动方案，在活动中同学们有意识地熬炼了各方面的力量。
2、以同学社团为单位，由同学干部自主参与___公益活动，进一步培育和提高了同学的“自我管理、自我训练、自我服务”力量。
五、活动时间：
双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
六、活动内容：
1、参加社区管理，参与义工等活动。
帮助村委会出墙报，开展帮助社区管理的各项工作，参与力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、爱护水资源的宣扬活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深化社区开展“送暖和，重晚情”活动。
七、活动要求
1、各班同学人人参加，各活动小组负责人切实负起责任，确保同学参与活动平安、有序进行。
2、组组有活动记录、活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
荥阳市高山镇第一初级中学2021年9月
【篇3：
小手拉大手,红领巾进社区活动方案】
“小手拉大手，红领巾进社区”
___实践活动方案
青岛市城阳区城阳街道仲村学校
二○一四年十一月
一、指导思想
深化实行___，以践行___主义核心价值观、“城阳市民行为理念”和“城阳区中学校生八个好习惯”为基本内容，人人争做最美城阳人，不断提高队员文明素养和爱国、爱家乡的思想感情。
二、活动目的在___主义核心价值观提倡的大好形势下，我们的家乡正发生着日新月异的改变。
仲村社区这一现代化小区的落成，呈现着现代化风貌。
为了进一步“___主义价值观”进头脑，激发少先队员爱家乡的真情实感，充分有效地利用家乡资源的训练力气，走进社区，走进生活，学校决定组织“小手拉大手，红领巾进社区”活动，丰富同学的感性认识，让队员们在实践体验中感受家乡的改变和做为一名仲村人的美好与欢乐。
三、组织机构
成立“小手拉大手，红领巾进社区”活动领导小组组长：
张苓云
成员：
李爱洪柳叶李平王爱华王玉珍穆玲四、活动时间11月25日下午1：
30五、参加范围五六班级全体少先队员六、活动内容
（一）看一看、听一听
步行至新仲村社区，参观小区，感受现代化居住环境的
先进性，激发同学爱家乡的情感；倾听社区领导及小区物业管理员向同学们介绍小区建设与维护等方面的基本状况。
（二）做一做、想一想
每一位少先队员都是“美化环境小卫士”。
五六班级每班同学自发带好清洁工具，做清洁卫生工作，分区维护小区干净面貌。
体会为小区建设做贡献的光荣感，思索我们还能以什么方式行动在小区。
（三）说一说、讲一讲
（四）议一议、写一写
活动结束后，利用少先队课总结此次活动状况，鼓舞同学畅所欲言。
通过此次实践活动，将收获的学问和情感体验写一篇心得体会，每班择优上交大队部。
七、活动预备
1.赴社区联系活动，争取社区支持2.中队辅导员老师关照同学：
（1）全体队员穿校服，大队部执队旗在队伍前领队。
（2）发动队员自带清洁工具，扫帚、抹布等，扫帚每班掌握在5把左右。
（3）活动前的平安及文明礼仪训练。
3.做好资料存留，李爱洪负责拍照，柳叶负责撰写并发布活动信息。
八、平安留意事项
1.各班排两列纵队靠右行进。
班主任在班级队伍前，分管领导在队伍后。
2.遵守交通规章，留意交通平安，不得横穿公路，转弯时留意来往车辆。
3.活动中保持文明行为习惯，爱惜绿化，不得破坏公共设施。
4.劳动时做力所能及的事，不相互打闹，不做__动作。
5.整队动身，整队回校，一切行悦耳指挥，不得任意离开集体，有事准时向班主任老师报告。
第3篇：
社工进社区宣扬活动方案社工进社区宣扬活动方案
一、活动名称：
“**社工宣扬周”社工进社区宣扬活动二、活动主题：
美好**，社工同行
三、活动口号：
有困难，找社工or**社工-服务社群，助人自助三、活动背景：
**社区属于政府购买社工服务的试点单位，时刻预备为有需要的个人、家庭及社企供应专业、贴心的社工服务。
四、活动目的：
（1）社工宣扬走进社区，贴近居民生活，了解居民需求；
（2）让社区居民知道社工、了解社工及各领域社工服务，情愿主动找社工寻求帮助；
（3）便于各领域社工后期工作有针对性的绽开服务。
五、活动时间：
*月8日（星期*）下午14：
30-16：
30六、活动地点：
**社区往烈士纪念碑路段七、活动参加对象：
**周边来往市民
八、活动人手配备：
５名社工，１０名义工，分为３组，每组成员分工为宣扬介绍、嬉戏互动、问卷评估和后勤保障。
每组负责一张桌子。
九、宣扬方法：
（1）活动当天集中派发宣扬单、展现机构图片、视频介绍。
（2）邀请居民嬉戏互动、填写___服务需求问卷，并向居民介绍社工。
（3）现场通过横幅、宣扬标语、指示牌等形式动员对象参加。
十、活动主要内容及形式：
（1）社工宣扬服务：
包括社工服务宣扬单派发、社工活动图片展出。
（2）社工互动体验：
包括邀请居民填写___服务需求问卷，“社工学问知多少”、“盲人摸象”“神龙摆尾”等小嬉戏以及理解当地居民并邀请合照。
（3）居民“能这样就好了”心声收集。
（4）奖品发放。
十一、活动前期预备工作：
1、预备车辆资源，装载物品。
2、实地考察，了解**社区街道的大致地理位置并清晰可利用的资源。
3、统一工作人员服装（义工队服）
3、联系搬运横幅、宣扬海报、社工活动展板、帐篷4、社工互动环节的预备6、奖品购买
7、工作人员联系及确定
十三、活动估计困难及解决方法：
1、天气缘由，如下雨等，则将活动推迟。
2、市民参加少，多观望，则增大现场宣扬、派发传单等方式改善，并且主动出击，主动邀请他们参与。
第4篇：
学校生爱心进社区活动方案让世界布满爱
—爱心进社区劳技活动方案
五班级一班李婷婷
一、活动目标
1、让同学更好地了解、认识、关爱一般人，尤其是弱者，培育同学的爱心、怜悯心；
2、培育同学关于与人相处、共事、与人合作的力量；3、培育同学的口语交际力量；4、提高同学写作的力量。
二、活动思路及预备
本次活动时间为一个月，按同学爱好自由组合为6个小组两个大组，活动范围分别侧重于家庭、校内、___。
先由同学分组开展活动，收集资料，写出活动小结，再集中两节课进行活动成果展现，最终，依据活动内容及感受选材作文。
第一组活动主题：
“让校内布满爱”活动预备：
1．观看一下，在我们学校，有哪些人值得我们去关爱。
他们或因学习方法不当而成绩不抱负，或因家庭环境不好而内伤心苦，或因外形不佳而自惭形秽，请你将他们找出来，列出清单（分类）；
2．商量：
怎样针对这些伙伴的具体状况，赐予切实的关心。
拿出具体可行的方案来。
3．小组行动：
依据制定的方案，实行行动，一人也可，几人一组也行。
4．活动收获小记（人人动笔，交小组长）其次组活动主题：
“让___布满爱”活动预备：
1．放眼___，把目光投向那些摆地摊的，捡破烂的、卖艺的、乞讨的，观看他们的外表怎样？
在干什么？
写一则观看日记。
有条件的到区福利院参观。
2．关注最近的媒体报道，搜集信息，将那些需要关爱和帮助的弱势群体的材料摘录下来。
商量：
如何关心他们？
写出具体可行的方案。
以上各组于半个月内完成组长分发的任务，将资料整理成册，作好发言预备。
（二）老师预备
1．指导组长组织成员；
2．搜集能体现爱心的文章、故事、诗歌、名言、名剧、名著；3．“爱”的歌曲汇编。
（三）活动指导
依据周末同学分组活动的状况，进行指导：
1．进一步明确任务：
2．依据反馈来的信息讲一讲应弥补的环节：
三、活动步骤
（一）导入：
讲寓言故事《天堂与地狱》，你知道这是为什么吗？
（我们只有在布满爱心、富有怜悯心的互帮互助中才能生活得更美好、美满、„„）
（二）活动内容：
1．小组成果展现：
第一大组“让校内布满爱”
（导）我们除了拥有一个温馨的小家，同时，还幸运地共同生活在学校这个大家庭里，校内也是我们的家！
在这个家里，有很多人需要我们的关爱，下面，请第一组长上台：
（1）组长介绍本组活动状况；
（2）选派代表发言：
☆关爱对象、方案说明及帮扶状况介绍；☆活动收获。
（3）老师补充：
在学校，绝大多数同学能友好地相处，相互关爱，彼此快乐和谐地生活学习在一起，但也存在着一些不尽人意的地方，如：
高班级欺侮低班级，敲诈同学等。
你是怎么看待这个问题的？
请你谈谈想法及对策。
其次组“让___布满爱”
（导）下面让我们随着第三组的活动把目光投向更远的地方，转向街头墙角，看看那些捡破烂的、卖艺的、乞讨的„„看看他们的外表怎样，做什么事？
下面，有请组长：
（1）组长介绍本组活动状况；
（2）代表发言：
☆观看日记展现；☆具体方案解说。
2．“爱”的格言、诗句大比拼：
看谁说得多（小组竞赛）3．“爱心”商量：
观赏俄国作家屠格涅夫的散文诗《乞丐》
谈谈你对最终一句话“我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍”的理解。
同学联系生活体验举例子，分解“爱”的含义。
老师：
我们不能对他人的苦难持麻木不仁的冷漠看法，也不要对他们摆出一副居高临下的看法去关爱他们，爱是公平的，这样的爱才值得提倡，才是纯净的！
只要人人都拥有这样的爱心，人人都献出一点爱，世间将变成美妙的人间。
4、观赏爱的名剧片段；5、在爱的歌曲中结束活动。
第5篇：
学校生进消防警营活动方案学校生进消防警营活动方案
一、活动名称：
学校生进消防警营
二、活动目的：
把孩子带出学校，带领孩子走进消防大队，拓展孩子视野，提高平安消防意识和防火自救逃命力量。
三、活动时间：
2021.6,1日下午3,00四、活动地点：
莒县公安消防大队五、活动支配：
活动前三天确定人员___及人数并做好相关通知工作通知孩子和家长准时到消防大队门口集合。
支配专人（家委会5人）在活动当天负责家长的接待工作蒋勇琪的爸爸总指挥。
家委会预备，锦旗一个，邵硕，张桐源负责献。
蒋勇琪献鲜花。
孩子自带水及饮料。
活动内容：
一、消防常识培训
二、参观消防官兵的正常拉警、出警工作
三、参观消防车以及部分消防应急救援抢险装备
四、官兵展现穿战斗服、消防水带连接，学校生现场体验五、参观官兵内务，官兵展现整理军被，学校生现场体验叠军被
六、学习灭火器的用法，现场体验灭火七、现场互动问答
最终，家长临行时肯定叮嘱孩子留意平安，有礼貌。
不然，自己自行同家委会打招呼离开。
第6篇：
学校生走进军营活动方案一班级三班“学习军人精神
从小树雄心”走进军营___实践活动方案
各位家长：
为培育孩子纪律意识，熬炼自理力量，拓宽孩子视野，助力孩子品行进展，北二分一三班大家庭走进军营活动，具体方案如下:
一、活动主题
本次活动以“学习军人精神从小树雄心”为主题，结合现在同学大都是独生子女，娇气，怕苦，上学父母接送；生活节奏慢，自我约束力量差，比较自私，做事效率不高等现状。
通过本次走进军营活动，同学不仅能磨炼意志，还能让同学了解部队严格的管理，亲身感受到战士们生活的简朴、训练的热忱、思想的坚决、作风的坚韧。
在参观之后能够充分体验到军人纪律的严明，以及内务整理的娴熟与规范，增加同学独立自信自强的生活意识。
二、活动时间、地点
1、时间：
2021年11月12日9：
00时。
2、地点：
中国人民解放军93962部队（百米大道延安学校东侧集合）
三、活动内容
1、观看警卫战士队列、军体拳、刺杀操、格斗演示。
2、孩子体验军姿练习。
3、参观警卫战士内务、学习整理内务。
4、参观营区。
5、观看空军国防训练视频。
本次活动整体时长约两小时。
四、活动前预备工作
本次活动是家委会在老师提倡下组织的一次___实践活动，旨在提升增加同学独立自信自强的生活意识。
1、班级组织部负责活动的总体策划及与部队的接洽。
2、宣扬部负责整个活动过程中的信息采集、文化宣扬工作。
3、后勤部负责活动过程中的整体后勤工作。
五、留意事项
1、因军队属于涉密单位，故本次活动除经部队批准进入的同学、带队老师及组织人员外，其余家长不能进入军营。
2、进入军营前请老师对同学做好训练，入营后一切行悦耳指挥。
3、因家长不能参加此次活动，请家长留意把握本次活动的时间，按通知要求准时接送孩子，留意交通平安，并对孩子提前进行平安训练。
北二分一三班家委会二〇一六年十一月十二日
第7篇：
社工开展活动方案_社工进社区活动的策划方案社工开展活动方案_社工进社区活动的策划方案
社工就是社区的志愿者，有时候会开展社工活动，给社区的人带去关心，那么开展社工活动时就需要活动方案。
下面我给大家介绍关于社工开展活动方案的相关资料，盼望对您有所关心。
社工活动的方案___篇1
一、活动主题：
国际社工节·文明我先行
二、活动背景：
一年一度的雷锋月又悄悄地来到了我们身边，虽然我们已做过雷锋月活动，但雷锋的精神永久还在。
乘着国际社工节之际，我们秉承社工精神不负社工的使命，向广阔的服务群众宣扬社工学问，让更多的人了解什么是社工。
春天万物苏醒，一片生气勃勃的景色，不得不让人产生无限的留恋。
在野外郊游之际也不要遗忘平安及爱护环境，社工发扬助人自助的精神，劝导游客爱护环境文明出游，并借此机会向过往的行人宣扬普及社工学问。
三、活动目的：
1、弘扬社工精神，增加服务意识，有效地感染更多的同学以及___上的广阔人士加入到学习社工的队伍中来；构建和谐___，营造美妙环境；
2、向观光的全部有游客宣扬环保意识和社工学问；
3、劝导游客平安出行，文明驾驶。
四、活动时间：
20××年3月19日12:
30-16:
30
五、活动地点：
××公园
六、活动对象：
过往的游客
七、活动开展阶段：
前期预备阶段:
1、书写活动策划书，上交审批；
2、活动负责人与郊野公园的负责人取得联系并商量好有关事项；
3、筹备好所需物品活动开展阶段：
1、在达理活动中心集合；
2、通知认证部进行点名；
3、集体动身坐公交车到活动地点开展活动；
4、用相片记录活动过程；
5、时刻保持良好的社工形象，热忱服务。
后期总结阶段：
1、集合,点名,要求每个参加者回去写一份心得；
2、交上活动反馈表、照片、新闻稿；
3、收集志愿者服装。
八、活动资金预算：
项目数量单价小计备注
车费304120由参加成员自愿贡献
总计：
120元
九、活动可行性分析：
1、平安方面考虑周全,负责人安排清楚；
2、本活动具有重要意义,主题和目的都很切合现代___所需要的精神；
3、活动支配细致,充分考虑各种状况的发生和应对措施；
4、没有产生无端的资源铺张。
十、活动预期效果：
1、营造一个清爽的环境；
2、环保观念深化人心，加深人们对社工的了解；
3、社工班志愿者们在服务的同时也收获许多,如何让他人信任自己是社工并且让他人了解社工究竟是做什么的。
十一、活动留意事项：
1、热忱服务，耐烦宣扬，活动过程中除了需要拍照片以外尽量不要玩手机，以免留下不好的印象；
2、不要靠近__区、留意礼貌不能与游客产生冲突；
3、活动结束后统一回学校，禁止擅自离开。
社工活动的方案___篇2
一、宣扬目标：
弘扬___工作精神，传播___工作学问，让___更多人士了解___工作这个岗位。
二、传播策略：
自身传播：
高校自身进行对___工作的科研，设立___工作专业，扩招___工作人才；
人际传播：
高校与高校之间开展___工作的沟通会与座谈会；
组织传播：
与社工机构进行信息的沟通和沟通，获得机构的关心与支持。
群体传播：
开展关于___工作的报告会、演讲会、展览会、大型活动演出等等，例如“高校生社工风采大赛”。
大众传播：
通过报纸、杂志、电视、网络等途径进行社工日宣扬。
三、工作流程：
公共关系调查
1.确定调查任务：
调查公众对社工岗位以及社工日的认识程度；
2.制定调查方案：
用法访谈法和问卷调查法；
3.搜集调查资料：
进行原始资料、二手资料的整理；
4.整理分析资料：
使资料更加条理化和系统化；
5.撰写调查报告：
为制定科学的公关方案、方案供应依据。
公共关系方案
1.确定目标要求：
让福州市居民了解___工作这个岗位；
2.确定目标公众：
福州市社区居民；
3.设计活动主题：
“和谐社区，公益大家，社工伴你行”；
4.确定传播媒介：
在社区内开展活动；
5.确定时间支配：
20××年5月1日-20××年7月1日
6.预算经费：
7.编写方案书：
聘请___工作专家对方案方案进行审定。
公共关系方案的实施
1.有效地排解沟通障碍：
社工日在星期二，由于是工作日居民需要上班，将活动日期换成周末；
2.选择恰当的传播媒介：
宣扬单、横幅、社区社工学问问答竞赛、开讲座、网络宣扬；
3.正确选择方案实施时机：
做好天气预报；
4.科学掌握目标导向的活动进度：
网络宣扬和社区宣扬同时进行；
5.准时反馈调整方案：
不断完善方案。
公共关系效果评估
1.设立统一的评估指标体系：
明确本次活动的评估目标；
2.将评估过程纳入公共关系策划之中：
将评估方法、程序纳入活动方案中；
3.在公共关系部门内部取得对评估的全都看法：
评估工进行商量；
4.选择恰当的评估标准，将目标具体化：
将宣扬目标具体化；
5.确定搜集资料的最佳途径：
对搜集资料进行整理、复核；
6.保持完整的方案实施记录：
对本次社工宣扬进行资料记录；
7.准时、有效
升级会员 