八上仁爱版Unit 3 What hobbies did you use to have教学设计.docx

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　　Theainativitiesare1aand3a本重点活动是1a和3a。

　　ⅠTeahingaisanddeands教学目标

　　Learnseusefulrdsandexpressins:

　　vaatin,pnd,nbd,paint,suh,suhas,friendship,nledge,dail,andsn

　　2Gnlearning“usedtdsth”:

　　—Diduusetgsiingduringthesuervaatin?

　　—es,Idid

　　—herediduusetgsiing?

　　—Iusedtsiinthepndinfrntfhuse

　　—hathbbiesdiduusethave?

　　—Iusedtlistentppusi

　　3Talabuttheadvantagesfhbbies:

　　Peplehavehbbiesbeausehbbiesanbringthehappiness,friendshipandnledge

　　Hbbieshelppeplerelaxaftertheirdailr

　　henpeplebeeld,hbbiesaneepthehealth

　　henpeplearesi,hbbiesanhelpthegetellsn

　　ⅡTeahingaids教具

　　小黑板/录音机/挂图/

　　ⅢFive-fingerTeahingPlan五指教学方案

　　Step1

　　Revie第一步

　　复习

　　T:

　　hatduftendinursparetie,S1?

　　S1:

　　Iftengfishing

　　T:

　　hdulieit?

　　S1:

　　Beauseit’sverinteresting

　　T:

　　S2,hatduftendinursparetie?

　　S2:

　　…

　　…

　　T:

　　GdeallliedinginterestingthingsinursparetieIliedraingIliepaintingButIdidn’tliepaintinginthepastandIusedtenathingTVinterestsarehangingallthetiehatabutu?

Pleasetellusurinterestsusing“…usedtdsth,butnI…”

　　paint=dra

　　2

　　S3:

Hi,I’…Iusedt…,butnIlie…hsharesinterest?

Let’sbefriends

　　S4:

…

　　3

　　T:

　　Iusedtgtshlnft,butnIrideabieS,diduusetgtshlnft?

　　S:

　　es/N

　　Diduuset…?

　　es,Idid/N,Ididn’t

　　T:

　　Diduusetgt

　　shlnft,S6?

　　S6:

　　es,Idid

　　T:

　　Diduusetgtshlnft,S7?

　　S7:

　　N,Ididn’t

　　T:

　　Hdiduusetgtshl?

　　S7:

　　Iusedtgtshl…

　　T:

　　S8,hdiduusetgtshl?

　　S8:

　　…

　　T:

　　Diduusetgsiing,S9?

　　S9:

　　es,Idid/N,Ididn’t

　　T:

herediduusetgsiing?

　　S9:

Iusedtgsiing…

　　T:

hatdiduusetd?

　　S9:

Iusedt…

　　—hatdiduuset…?

　　—Iusedt…

　　T:

　　hatdiduusetdduringthesuerhlidas?

　　S10:

　　Iusedtgsiing

　　T:

　　h,thebin1ausedtgsiingduringthesuervaatin,t

　　thesuervaatin=thesuerhlidas

　　Step2

　　Presentatin第二步

　　呈现

　　Didthebusetgsiingduringthesuervaatin?

　　heredidheusetgsiing?

　　htaughthitsi?

　　2

　　teahself

　　nbd=nne

　　3

　　4

　　Step3

　　nslidatin第三步

　　巩固

　　flites

　　here

　　inthepar

　　fish

　　here

　　inthepnd

　　plaputergaes

　　hen

　　neeends

　　listentusi

　　hatusi

　　ppusi

　　T:

LatthesallblabardLet’saeadialgardingt1ausingtherdsandphrasesnit

　　2

　　paint

　　Exaple:

　　S1:

hathbbiesdiduusethave?

　　S2:

Iusedtplaputergaes

　　S1:

hathbbiesduhaven?

　　S2:

ell,Iprefergingrllersating

　　S3:

…

　　S4:

…

　　…

　　Step4

　　Pratie第四步

　　练习

　　2

　　hatinterestingthingsdpepledintheirsparetie?

　　hdpeplehavehbbies?

　　3

　　suhas,friendship,nledge,dail

　　4

　　dhatthelie—spare—eeppets—plasprts—danetusi—plaputergaes—hat—paint—llet

　　hbbies—bring—relax—dailr—

　　ld—eep…health—si—getell

　　6

　　7

　　T:

　　Pleaseretellthetextardingttheerdsrthepassagein3bThreeinutestprepare

　　S1:

　　Pepleusualldhatthelieintheirsparetie…

　　S2:

　　Peplehavehbbiesbeausehbbiesanbringthehappiness,friendshipandnledge…

　　S3:

　　Intheirsparetie,pepleusuallhatntheNet,…

　　…

　　Step

　　Pret第五步

　　综合探究活动

　　Exaple:

　　S1:

hathbbiesdiduusethave?

　　S2:

Iusedtflites

　　S1:

herediduusetflites?

　　S2:

Iusedtflitesinthepar

　　S1:

hdiduusetflitesith?

　　S2:

Iusedtflitesithgdfriends

　　S1:

hathbbiesduhave

　　n?

　　S2:

Iliegingfishing

　　S1:

h?

　　S2:

BeauseIthinfishingisverinteresting

　　2

　　Persn

　　Inthepast

　　N

　　Reasn

　　Grandfather

　　Grandther

　　Father

　　ther

　　…

　　3

　　T:

Let’shant

　　4Her:

　　让学生用usedtdsth造句，句式不要重复，要有肯定句、否定句及各种疑问句。

　　板书设计：

　　hathbbies

　　diduusethave?

　　Setin

　　thesuervaatin

　　usedtdsth

　　thesuerhlidas

　　&nt;—Diduuset…?

　　—hathbbiesdiduusethave?

　　—Iusedtlistentppusi