我的职业规划王晓晨.docx
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我的职业规划王晓晨
学校：
江苏城市职业学院
作者：
王晓晨
目录
前言……………………………………………………………………………………………4
第一章个人资料
1.基本资料…………………………………………………………………………………5
2.爱好特长…………………………………………………………………………………6
3.大学期间所获奖项…………………………………………………………………...7
4.现在所任职务…………………………………………………………………………..7
第二章自我分析
1.性格特征…………………………………………………………………………………8
2.学习风格…………………………………………………………………………………9
3.职业兴趣…………………………………………………………………………………11
4.职业价值观………………………………………………………………………………13
5.技能探索…………………………………………………………………………………..14
6.胜任能力…………………………………………………………………………………..14
7.自我小结…………………………………………………………………………………..14
第三章职业分析
1.家庭环境……………………………………………………………………………….…15
2.学校环境…………………………………………………………………………….……15
3.社会环境
（1）就业形势………………………………………………………………………………...15
（2）就业政策……………………………………………………………………………..…16
（3）竞争对手…………………………………………………………………………….….16
4.职业环境
（1）行业分析………………………………………………………………………………..16
（2）职业分析………………………………………………………………………………..16
第四章职业定位
1.SWOT策略分析……………………………………………………………………….18
2.目标路线制定………………………………………………………………………..…19
第五章计划实施
1.目标制定
（1）短期目标………………………………………………………………….…..20
（2）中期目标………………………………………………………………….…..21
（3）长期目标………………………………………………………………….…..21
2.具体实施
（1）短期目标实施…………………………………………………………………………21
（2）中期目标实施……………………………………………………………………..….22
（3）长期目标实施…………………………………………………………………….…22
第六章评估调整
1.评估原则…………………………………………………………………………………23
2.调整时间…………………………………………………………………………………23
3.具体方案…………………………………………………………………………………24
结束语……………………………………………………………………………………….25
前言
人生如同一本书,一本自传。
不同的人他书中的内容也有着不同的内容。
书中可能有彩色的，黑白的图片；有繁华的，纯朴的文章；有快乐的，痛苦的情绪，等等。
在书中，我们的经历就是那书中的书页，辞去了旧的一天，页码就会相应的增加了一页；迎来了新一天的同时，一张空白的纸也在等着我们去填写。
而且每本书的开头都标明目录，以方便我们去查找所需要的内容。
那我们人生之书的目录又是什么呢？
是我们的计划。
出版社一般都是根据内容去制作目录，而我们的“书”则是根据目录去填写后面的内容。
在不同的时期，可以根据自己的计划去完成预定的目标。
古语曰：
“凡事预则立，不预则废。
”
想要自己人生之书内容变得丰富多彩就的先把目录写好。
第一章个人资料
1.基本资料
真实姓名：
王晓晨
性别：
女
出生日期：
1991.09.30
籍贯：
江苏苏州
民族：
汉族
政治面貌：
团员
身份证号码：
******************
所在赛区:
江苏省南京市
所在学校及学院:
徐州师范大学南京校区江苏城市职业学院
班级及专业：
09级财务管理2班
学号：
090102213
联系地址：
南京市鼓楼区古平岗35-1号
邮编：
210003
联系电话:
************
QQ：
765454182
E-MAIL：
765454182@
我的参赛格言：
Wherethereisawill,thereisaway!
有志者事竟成!
2.爱好特长
除此之外，我还喜欢散步，打羽毛球、乒乓球，上网，看小说，偶尔写写小说之类。
每天晚上，我都会留20分钟左右的时间和朋友去操场散步，一方面，能交流感情；另一方面，在散步的时候可以进行深刻的自我检讨和自我反省。
散步时一个使自己得到不断提升的方式。
还有一方面就是，它还可以使我们强身健体。
总之，散步时一个很好的习惯，它可以使我们的身心均得到提升。
3.大学期间所获奖项
龙文学社封面人物秀优秀奖
校大学生职业规划大赛一等奖
话剧表演二等奖
心理知识比赛二等奖
学生会优秀学生干事
暑期社会实践先进个人
计算机一级证书
通过英语四级考试
4.现在所任职务
青年志愿者协会公关部副部长
财经系艺术团演艺组组长
财经系艺术团外联部部长
第二章自我分析
1．性格特征
我的性格类型为：
公关型
公关型——天下没有不可能的事
基本描述:
∙对周围的人和事物观察得相当透彻，能够洞察现在和将来。
随时可以发现事物的深层含义和意义，并能看到他人看不到的事物内在的抽象联系。
∙崇尚和谐善意、情感多样、热情、友好、体贴、情绪强烈，需要他人的肯定，也乐于称赞和帮助他人。
你总是避免矛盾，更在意维护人际关系。
∙富有活力，待人宽厚，有同情心，有风度，喜欢让人高兴。
只要可能，就会使自己适应他人的需要和期望。
倾向于运用情感作出判断，决策时通常考虑他人的感受。
在意维护人际关系，愿意花费很多心思，结交各种各样的人，而不是做事。
有丰富的想象力，善于创新，自信，富有灵感和新思想，警觉，善于寻找新方法，更注重理解，而不是判断。
喜欢提出计划，并大力将其付储实施。
特别善于替别人发现机会，并有能力且愿意帮助他们采取行动抓住机会。
可能的盲点:
∙非常理想化，容易忽视现实和事物的逻辑，只要感兴趣，什么都去做。
通常在事情开始阶段或有变化的阶段较为投入，而对后续较为常规或沉闷的部分，难以持续投入。
∙总是能轻意想出很多新主意，喜欢着手许多事情，无法专注于一件事情，很少能把事情“从头做到尾”。
总能看到太多的可能性，因此无法确定那些事情是自己真正追求的。
组织纪律性比较弱，不肯服从，无视限制和程序。
喜欢即兴发挥，不愿意筹备和计划，对细节没有兴趣。
自我验证:
Ø因为我性格比较外向，所以与人相处的时候也比较容易，能很好地与别人建立起友好的人际关系，可能本人是天秤座的缘故，我比较讲究公平公正，也比较喜欢和平，平时不喜欢得罪别人（一般也不会得罪别人），所以，在别人看来，可能我是一个比较能察言观色的人，能很好的洞察一些深层的东西。
Ø我是个女生，所以拥有一般女生所独有的细腻，待人友好是我的一项准则，我喜欢和平友好的与别人相处，不喜欢纠纷之类的，我觉得自己是一个需要别人鼓励和支持的人，平时喜欢得到别人的称赞，也乐于帮助并赞美别人。
Ø我在学校担任青年志愿者协会公关部部长，系艺术团演绎组组长。
公关部也称外联部，主要负责拉赞助，因此与外界人士接触的机会也相当的多，所以这是一个能很好的锻炼人口才和应变能力的机会，演绎组顾名思义就是表演的，我天生就喜爱表演，演绎组给了我很好的机会，让自己的艺术细胞增长。
我喜欢灵动的思想，不喜欢墨守陈规的做事方法，所以在大家需要一种新的做事方法时，我会大胆的提出自己的想法，并在实践中不断完善自己的方法。
2．学习风格
经分析，我的学习风格为行动型。
分值
等级
描述
行动型
9.5
A
非常强烈的偏好
反省型
4
C
中等偏好
理论型
2
D
低偏好
实际型
2.5
D
低偏好
行动型学习者在下列活动中学习效果最佳：
他们能从新体验、新问题、新机遇中学习。
他们能全神贯注于短时间的、当时当地的活动，诸如商业游戏、竞赛型的团队任务、及角色扮演练习。
活动中充满了刺激性、戏剧性、危机和变化无常的事情，且有一系列多种多样的活动需要应对。
他们能引人注目，如主持会议，主导讨论或进行陈述。
允许他们在不受任何政策、结构或可行性的约束下产生点子。
让他们身处困境，而且他们认为任务很难完成，即给他们设置挑战，但所给予的资源又不足，且身处逆境。
他们与他人打交道，即他们思维跳跃，并作为团队的一分子解决问题。
在活动中适合“尝试一下”。
行动型学习者在下列活动中学习效果最差，也许会反对这些活动：
学习包括被动的角色，即听讲座，独白，解释，关于如何做事的陈述，以及阅读和观摩。
要求他们靠后站，且不能参与。
要求他们吸收、分析及解释很多杂乱的数据。
要求他们从事独自进行的工作，即独自地阅读、书写、思考。
要求他们事先估计他们将学到什么，并在事后评价他们已经学到了什么。
他们认为提供给他们的陈述过于理论化，如对于原因或背景的解释。
要求他们再三重复基本相同的活动，即练习过程。
他们需要遵循确切的指导，没有自己操纵的余地。
要求他们做细致的工作，即关注细节，纠缠于杂乱零碎的事情，做事一丝不苟。
自我验证：
Ø我不喜欢一成不变的环境，喜欢在不同的环境中尝试不同的事物，并且能在新环境中很快学到知识，就像我当年从一个小乡镇考进江苏城市职业学院，从军训时开始就很快融入到这个环境，凭借自己的优秀表现和积极参与被选为部长和组长。
Ø在活动方面，我也不喜欢任务型的无聊活动，更喜欢和班里同学参加素质拓展训练，在大学的第一年，我们学生会的学习部和文艺部组织了一次户外拓展活动，在此次活动中，我深刻体会到了团队合作能力的重要性，也借此和原本的陌生人建立了深厚的友谊。
Ø我喜欢参加学校的各种晚会及活动，例如，在这一年半的时间里，我参加了学校的很多活动，也拿了很多的奖项，这在我大学的记忆中将会是一个美好的回忆和一段成功的历史。
Ø在部门活动中，我喜欢临时想出一些比较好的点子，比如说在部门聚餐时来一个小活动活跃一下气氛，并且会在没有人尝试或者大家不敢尝试的情况下，我先以身作则，为大家做榜样，做先例。
3．职业兴趣
在我的人才素质测评报告中，职业兴趣前三项分别是：
艺术型9.2常规型6.0社会型6.7
从职业兴趣分析中可以得出以下结论：
喜欢和各种观念打交道，爱好艺术性、创造性的工作，特别是喜欢从事想象力较强的活动，关注内在感受，乐于表现。
在工作中，对人或事务倾向于采取细腻的情感感受，个人活动往往容易情绪化，受情感支配；往往以理想主义和唯美化的方式对待工作，容易机动，活动具有很大惯性，不能自已；喜欢创造性工作，不喜欢条条框框，有强烈的自我独特价值表现欲。
适宜的工作情境：
在不过于严格的规章制度的约束情境中，从事具有创造性刺激和个人挑战性的工作，能发挥个人表现和独立性。
自我验证：
虽然说我平时比较活跃，喜欢参加一些社团活动，但是我没想到我艺术型的分数会这么高，不过，我也会考虑一下是否应该在这方面发展。
不过，测评中与现实中的我还有点符合，我不喜欢拘束的环境，我喜欢自由轻松的环境，并喜欢提出常人可能不敢提出或者想不到的一些点子。
4．职业价值观
通过分析，我最突出的职业价值观是追求成就（7.0），赞誉赏识（6.0）。
追求成就表示的是，希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。
即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足。
在这个方面细化分析，可以看出：
●希望获得的职业是能够比较充分地展示自己的独特之处；
●希望工作能够提供自己任务完成后充分的成就体验；
●希望获得的工作能够提供自己自我提升与发展的空间与机会；
●希望在工作中通过自己的努力付出，得到应有的成果。
赞誉赏识表示，对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导。
并且这个职位是富有社会声望的。
在这个方面细化分析，可以看出：
●希望在工作中，自己所付出的努力与才智能够及时被同事领导认可；
●期望能够在工作中有较充分的职位或地位提升空间与机会；
●渴望通过工作获得较好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕；
●希望所从事的工作在社会上的地位比较高；
●渴望着对工作的付出，和在工作方面取得的成绩可以博得业界的认可；
●希望通过积极的工作，能够获得更多的指导权；
●准备在工作中有较充分的管理权力，从而可以自主把事物依自己的想法进行恰当安排；
●希望工作内容是制订行动计划，而指导大家共同努力。
自我验证：
日常生活中，我只要是做一件事就会把它做的很好，这其中不一定是因为那事是种任务，而是我觉得把事情做完以后会有一种成就感么热切如果事情完成的不错，被人表扬或者肯定的话，我的心里会非常的开心。
我平时在社团工作的时候，比较喜欢得到领导的肯定，觉得在那样的条件下工作会是我有一定的满足感和优越感。
心里一定的虚荣心也会得到满足。
5．技能探索
通过分析，以下是我最擅长的5项技能：
口头表达通过口头交谈有效地向他人传递信息
积极倾听注意倾听他人的讲话，理解要点，在恰当的时机提问，不在不合适的时候打断对方的讲话
人员管理激励、促进和指导他人的工作，确定工作的最佳人选
协作在相互配合时协调自己和他人的行动
指导教别人如何做某件事情
自我验证：
大学两年以来各种社团活动的参加以及很多活动的宣传，和当部长的经历，是我的口头表达能力有了很大的提高，因为我家乡是苏州的优势，可能普通话说的比较好，所以能非常有效并准确地传递信息。
我虽然性格比较外向，比较喜欢交谈，但是在适宜的场合，我也会显得沉默一些，更多的是充当一个听众的角色，譬如说当朋友伤心或者谁有什么问题要问我的时候，我会让他们表达自己，然后选择在适当的时候，提出自己的观点。
虽然我本人喜欢被别人赞扬，支持和鼓励，但是可能由于从自身的角度出发看问题，我会体谅并理解别人心中所思所想，在适当的时候给别人以引导，在别人成功或者完好的完成一件事的时候，我会给他们以赞扬，支持和鼓励。
由于现在作为一个小小领导者的缘故，我很容易协调好个人员之间的配合工作，如果他们不理解或者不知道该如何让去做一件事时，我能很好地帮助并指导他们完成好工作。
6．胜任能力
我的优势能力
我的弱势能力
①性格外向，比较容易相处
②交际能力较强，能很好地处理好人际关系
③有较强的亲和力，善解人意，沟通能力较强
④做事比较细心，组织能力较好
⑤做事比较灵动，不拘一格
①做事优柔寡断，不果断
②比较缺少主见，依赖性强
③缺乏自信，需要别人的支持和肯定
④缺乏恒心和毅力
⑤有时候太过理想化，不够现实
7．自我小结
通过大学生活的磨练及对生活的思考，结合线上测评结果，我认为我是一个乐观开朗、积极向上、富有责任心、善于享受团队合作乐趣的人，这些方面的优势使我在两年时间内获得了可喜的进步，同时我也认识到自己在动手能力、情绪把握能力等方面的不足。
在剩下的大学时间内，如何充分发挥优势、弥补劣势成为我要好好把握的问题。
第三章职业分析
1.家庭环境
我出生在苏州，是一个地地道道的苏州人，所以在我身上也有着苏州人特有的细腻和耐心。
我的父母都是农民出生，文化程度不高，从小我一直在我姐姐的熏陶下成长，由于家庭条件不富裕的原因，我们一家人都把希望寄托在我身上，我自己也常常督促自己要好好努力，将来有一个自己的公司，让家人过上幸福快乐的生活。
可能是从小家人对我都比较严格的原因，我对自己的要求一般比较严格，常常会对自己的要求比较高，事情经常会完成的很出色。
2.学校环境
校本部坐落于钟灵毓秀的六朝古都南京市，现有应天、挹江门、定淮门和定淮门东校区四个校区，我们学校位于市中心，地理位置比较好，交通比较发达，信息的获取渠道比较方便。
虽然学校比较小，但是小也有小的好处，大家交流起来会比较方便，学校还有两个图书馆，网络阅览室和自修室，学校为我们的学业提供了较好的资源。
目前，学院还与美国、英国、日本、澳大利亚、韩国以及香港、澳门等地区的高校建立了良好的交流合作关系，并长期聘请外籍教师来校任教。
为我们提供了较好的资源。
学校处于市区的优势还使我们做兼职比较方便，各种兼职的经验使我们加深了对社会的认识，也使我们的专业经验增强。
我们财经系还与南京的苏宁电器公司和世界之窗软件公司有合作，使各届毕业生有了良好的实习之地，避免了学生和社会的脱节现象。
3.社会环境
（1）就业形势
当前的就业形势十分严峻，人才的泛滥可以用一句话来概“基础人才太多，普通人才太多，优秀的财务人才需求还是很大。
”从事金融业的人越来越多，在当今时代，金融业是相当热门的一个专业，这一块的大学毕业生也越来越多，竞争力越来越大，就业压力越来越大。
（2）就业政策
本专业学生主要学习财务、金融管理方面的基本理论和基本知识，受到财务、金融管理方法和技巧方面的基本训练，具有分析和解决财务、金融问题的基本能
力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.掌握管理学、经济学和财务与金融的基本理论和基本知识；
2.掌握财务、金融管理的定性和定量的分析方法；
3.具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融管理实际问题的基本能力；
4.熟悉我国有关财务、金融管理的方针、政策和法规；
5.了解本学科的理论前沿和发展动态；
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
（3）竞争对手
从事金融业专业的人越来越多，在我们学校开设的专业就有很多：
财务管理、会计、物流管理、国贸，其中会计是我们的最强对手吧，因为财务管理兼容了会计，但是会计类专业对会计这一行业比较精通，而且他们的实践能力比较强。
金融业又包括了很多的其他专业：
管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学、财务管理、市场营销、经济法、中级财务管理、高级财务管理、商业银行经营管理（或金融机构管理）、投资学、跨国公司财务、项目评估等，可见竞争压力十分的大。
所以一方面我们要加强自己的专业知识，另一方面也要关注一下金融业的行情。
4.职业环境
（1）行业分析
当今世界经济发展呈一体化趋势，顺应这一潮流，中国进一步加大了对外开放的步伐。
中国对加入WTO的经济态度表明了中国迎接这一世界新趋势挑战的勇气和决心。
这一浪潮也必将对中国经济产生巨大的影响。
中国的各行各业面临的将是来自国际的竞争对手的挑战。
与此同时，国企改革、西部大开发等重大经济决策的实施也将从内部“振动”国家经济产业结构。
在这样一种内外交加的严峻局势下，中国的各个行业都将会受到巨大的冲击，而首当其冲的又是作为国家经济核心的金融业。
金融业何去何从，这将对中国经济的发展产生深远的影响。
（2）职业分析
1公司会计财务人员
会计——分析财务数据并准备财务报告，计算出资产、负债、利润、损失、应纳税款或其它公司内部财务数据，并对这些记录进行保存和更新。
根据麦可思最新调查数据，会计在2009届本科和高职毕业生就业量中均名列第二。
2009届本科毕业生从会计职业的专业对口率为84%，高职高专毕业生则为80%，其专业性要求较高。
从事该职业的主要对应的本科专业是：
会计学、财务管理等；主要对应的高职高专专业为：
会计、会计电算化等。
从事会计职业的2009届本科毕业生半年后平均月薪为2222元，高职高专为1646元。
2注册会计师
此职业是所有金融类专业人事的最高追求，因为注册会计师不但工资高，而且工作也简单轻松，几个人合办一个会计师事务所，面对电脑，动动手指，钱就滚滚而来了。
但是这个注册会计师也不是那么容易就可以做的，它需要很多的专业知识，而且需要注册会计师从业资格证书。
而要拿到这证书要求在5年内考掉5门，也因为如此，注册会计师成为很多人可望而不可及的一个神圣岗位
3银行
银行在当今社会已经成为一个至高重要的金融之地，国家人民的储蓄存款都要依靠银行，到银行工作也成为很多人的梦想，一方面，在银行工作比较轻松和稳定，另一方面，银行的待遇和薪酬也都不错，但是如今社会想进银行工作也有相当大的难度。
4口译人员
在我国，同声传译已成为人们心目中薪水非常丰厚的一项工作，但是由于工作的压力和辛苦致使很多人不敢尝试这工作，如果有可能，我希望我能尝试一下这份工作，因为本人爱好英语，而且英语基础也还行。
5英语教师
在这几年里，教师这工作已深入人心，而且近几年享受的待遇可比与公务员。
而我偏好英语，父母也一再的想要我去做老师，如果我在金融方面发展的不好，我会选择在教师这一行业工作。
第四章职业定位
1.SWOT策略分析
外部环境分析
内部环境分析
机会因素（Opportunity）
威胁因素（Threaten）
*金融行业具有广阔的发展前景
*相比于其他城市，学校所在的城市提供的就业机会比较大
*金融行业急需人力管理方面的人才
*南方城市作为改革开放的先行军，经济的快速发展带动着人才需求的持续增加
*就业压力越来越大，自身的专业具有可替代性
*我国加入WTO后，金融业面临着前所未有的冲击，特别是这几年金融危机的影响
*本科学历专业知识较弱，缺乏与高学历人群在专业技能上的竞争力
优势因素（Strength）：
*生活态度比较积极
*待人真诚，并乐于与人交往和沟通，善于开导别人
*喜欢思考问题，由一定的分析能力，并有寻根究底的兴趣
*有责任心，并且喜欢在团队中工作
*做事认真，由浓厚的学习兴趣和专业优势
优势机会策略（S.O.）
优势威胁策略（S.T.）
*充分利用专业优势，多加实践
*扬长避短，增强综合素质
*广泛交友，为以后在民航的发展奠立人脉关系
*利用暑期社会实践机会，到相关企业实习
*加强书面表达能力尤其是公文写作能力
*自学管理方面的经典著作，增强理论修养
弱势因素（Weakness）：
*不切实际，容易忽视事物的逻辑
*口头表达有时候不是很简洁
*英语的口语交流能力欠缺
*组织纪律性比较弱，对细节没有兴趣
*做事有时候喜欢拖拉，不够雷厉风行
*做事不够果断
劣势机会策略（W.O.）
劣势威胁策略（W.T.）
*通过学长、学姐好老师了解更多本专业的具体信息
*本科工作后，继续学习，边工作边深造
*充分利用时间，尽早适应大城市的高节奏生活
*拓宽就业目光，立足于金融，而不局限于民航
*发展英语为自己的核心竞争力，弥补专业知识的不足
*做事更加果断，开拓国际化视野
2．目标路线制定
一．财务方面
二．英语方面
第五章计划实施
1.目标制定
（1）短期目标
时间：
2009年――2012年（大学期间）
分目标：
第一，训练外语能力——不断拓展学习英语，要有熟练的阅
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