《寄欧阳舍人书》同步练习附答案2.docx
《《寄欧阳舍人书》同步练习附答案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《寄欧阳舍人书》同步练习附答案2.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
《寄欧阳舍人书》同步练习附答案2
《寄欧阳舍人书》同步练习（附答案）
（2）
《寄欧阳舍人书》同步练习
文章来自：
xx
更上一层楼
筑基达标
1.下列加点字的注音和字形都正确的一项是
A.追睎有所憾嘉言
B.褒扬铭而见之议之不询
C.衋然滞绌屯蹶否塞
D.魁闳宠荣潜遁幽抑
解析：
此题旨在考查我们生字的正确注音和书写。
A项中“憾”应读“hàn”；B项中“见”应读“xiàn”，同现，显现，表彰的意思，“询”应写成“徇”；C项中“滞绌”应为“滞拙”。
答案：
D
2.下列对加点字的注释完全正确的一项是
A.生者得致其严B.至于通材达识
C.务勒铭以夸后世D.潜遁幽抑之士
解析：
此题考查文言文中词语的释义。
学习时要牢记，并在具体语境中具体分析。
A项中“严”是“尊敬”的意思，C项中“勒”是“刻”的意思；D项中“遁”是“隐居，遁世”的意思。
答案：
B
3.《寄欧阳舍人书》的作者是_______________，宋代文学家欧阳舍人指_______________，北宋_______________家、_______________家。
本文体裁是_______________。
解析：
此题考查文学常识情况，识记重要作家、作品及文体是学习语文的一项重要任务。
答案：
曾巩欧阳修政治家文学史学书信
4.由古诗中的手法来读下列新诗：
“让你的干枯柔柔的，在我里面展开、舒散。
让我的浸润，舒展你的容颜，我必须热，甚至沸。
彼此才能相溶。
”在这首诗中的“你”指的是
A.巧克力B.茶叶C.咖啡D.牛奶
解析：
由诗中“干枯”“展开”“舒散”，必须“热”“沸”“彼此才能相溶”，可见是茶叶。
答案：
B
5.下列句子修辞手法运用恰当的一项是
A.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。
B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。
C.一滴水微不足道，可是一滴一滴汇聚起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世界。
D.凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。
解析：
A项比拟不当，“柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首”与“告别病重的妈妈”的情调不和；C项“可以冲垮万仞高山，甚至整个世界”夸张不当；D项“清幽幽的光宛如离弦之箭”无相似点，比喻不当。
答案：
B
文章来自：
xx
更上一层楼
筑基达标
1.下列加点字的注音和字形都正确的一项是
A.追睎有所憾嘉言
B.褒扬铭而见之议之不询
C.衋然滞绌屯蹶否塞
D.魁闳宠荣潜遁幽抑
解析：
此题旨在考查我们生字的正确注音和书写。
A项中“憾”应读“hàn”；B项中“见”应读“xiàn”，同现，显现，表彰的意思，“询”应写成“徇”；C项中“滞绌”应为“滞拙”。
答案：
D
2.下列对加点字的注释完全正确的一项是
A.生者得致其严B.至于通材达识
C.务勒铭以夸后世D.潜遁幽抑之士
解析：
此题考查文言文中词语的释义。
学习时要牢记，并在具体语境中具体分析。
A项中“严”是“尊敬”的意思，C项中“勒”是“刻”的意思；D项中“遁”是“隐居，遁世”的意思。
答案：
B
3.《寄欧阳舍人书》的作者是_______________，宋代文学家欧阳舍人指_______________，北宋_______________家、_______________家。
本文体裁是_______________。
解析：
此题考查文学常识情况，识记重要作家、作品及文体是学习语文的一项重要任务。
答案：
曾巩欧阳修政治家文学史学书信
4.由古诗中的手法来读下列新诗：
“让你的干枯柔柔的，在我里面展开、舒散。
让我的浸润，舒展你的容颜，我必须热，甚至沸。
彼此才能相溶。
”在这首诗中的“你”指的是
A.巧克力B.茶叶C.咖啡D.牛奶
解析：
由诗中“干枯”“展开”“舒散”，必须“热”“沸”“彼此才能相溶”，可见是茶叶。
答案：
B
5.下列句子修辞手法运用恰当的一项是
A.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。
B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。
C.一滴水微不足道，可是一滴一滴汇聚起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世界。
D.凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。
解析：
A项比拟不当，“柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首”与“告别病重的妈妈”的情调不和；C项“可以冲垮万仞高山，甚至整个世界”夸张不当；D项“清幽幽的光宛如离弦之箭”无相似点，比喻不当。
答案：
B
,
文章来自：
xx
更上一层楼
筑基达标
1.下列加点字的注音和字形都正确的一项是
A.追睎有所憾嘉言
B.褒扬铭而见之议之不询
C.衋然滞绌屯蹶否塞
D.魁闳宠荣潜遁幽抑
解析：
此题旨在考查我们生字的正确注音和书写。
A项中“憾”应读“hàn”；B项中“见”应读“xiàn”，同现，显现，表彰的意思，“询”应写成“徇”；C项中“滞绌”应为“滞拙”。
答案：
D
2.下列对加点字的注释完全正确的一项是
A.生者得致其严B.至于通材达识
C.务勒铭以夸后世D.潜遁幽抑之士
解析：
此题考查文言文中词语的释义。
学习时要牢记，并在具体语境中具体分析。
A项中“严”是“尊敬”的意思，C项中“勒”是“刻”的意思；D项中“遁”是“隐居，遁世”的意思。
答案：
B
3.《寄欧阳舍人书》的作者是_______________，宋代文学家欧阳舍人指_______________，北宋_______________家、_______________家。
本文体裁是_______________。
解析：
此题考查文学常识情况，识记重要作家、作品及文体是学习语文的一项重要任务。
答案：
曾巩欧阳修政治家文学史学书信
4.由古诗中的手法来读下列新诗：
“让你的干枯柔柔的，在我里面展开、舒散。
让我的浸润，舒展你的容颜，我必须热，甚至沸。
彼此才能相溶。
”在这首诗中的“你”指的是
A.巧克力B.茶叶C.咖啡D.牛奶
解析：
由诗中“干枯”“展开”“舒散”，必须“热”“沸”“彼此才能相溶”，可见是茶叶。
答案：
B
5.下列句子修辞手法运用恰当的一项是
A.清晨，我告别病重的妈妈，迈着沉重的步伐，沿河畔走去，只见柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首。
B.未来的香港文学一定会像天边的彩霞一样绚丽多彩。
C.一滴水微不足道，可是一滴一滴汇聚起来，就会形成巨大的力量，可以冲垮万仞高山，甚至整个世界。
D.凌晨，窗外一片朦胧，一痕残月悬在深蓝色的苍穹，清幽幽的光宛如离弦之箭，射向广袤的大地。
解析：
A项比拟不当，“柳丝轻盈，翩翩起舞，芳草萋萋，频频颔首”与“告别病重的妈妈”的情调不和；C项“可以冲垮万仞高山，甚至整个世界”夸张不当；D项“清幽幽的光宛如离弦之箭”无相似点，比喻不当。
答案：
B
文章来自：
xx
综合·应用
一、阅读理解阅读文段，完成6—10题。
然则孰为其人，而能尽公与是欤？
非畜道德而能文章者无以为也。
盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。
而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。
犹之用人，非畜道德者恶能辨之不惑，议之不徇？
不惑不徇，则公且是矣。
而其辞之不工，则世犹不传。
于是又在其文章兼胜焉。
故曰：
非畜道德而能文章者。
无以为也。
岂非然哉？
然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。
其传之难如此，其遇之难又如此。
若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。
先祖之言行卓卓，幸遇而得铭其公与是，其传世行后无疑也。
而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然不知涕之流落也，况其子孙也哉？
况巩也哉？
其追睎祖德而思所以传之之由，则知先生推一赐于巩，而及其三世。
其感与报，宜若何而图之？
6.翻译下列句子。
①盖有道德者之于恶人，则不受而铭之，于众人则能辨焉。
②不惑不徇，则公且是矣。
7.作者认为什么样的人才符合撰写铭文时公正和实事求是的条件？
8.为什么人的品行难以分辨清楚？
本文讲了几点理由，请选择正确的答案。
A.有情善而迹非B.有意奸而外淑
C.善恶相悬不可实指D.有实大于名，有名侈于实
9.品德高尚之人撰写铭文一定会流传于世吗？
为什么？
10.请你写两句与“品德修养”有关的名言警句。
7.解析：
此题考查对文章大意及主旨的理解和把握回答此题要疏通文意，探究作者和委婉说理的特点。
他强调的是“道德”和“文章”，兼而有之。
答案：
品德高尚而且善写文章的人能做到。
8.解析：
此题考查对选文内容的理解能力，做此类题要深入研究文章，勾画有关语句。
答案：
A、B、C、D
9.解析：
此题考查对文章内容的理解。
文辞不好，即使撰写的人品德高尚，铭文也不会流传千古。
答案：
不一定。
因为只品德高尚，而写的文章文辞不好也不能流传于世。
10.解析：
此题考查有关“品德修养”的名言警句积累。
做此题，要平时多积累摘抄。
参考答案：
静以修身，俭以养徳。
二、写作训练
本文不仅语言简洁、凝练，而且具有叙事委婉、深沉之美。
结尾一段连用5个反问句，语气强烈地指出“此数美者，一归于先生”，对欧阳修的感激、敬仰达到极致。
曾巩层层说理，委婉含蓄地表述自己的观点和抒发情感。
我们在写作中可借鉴这一特点。
请以“让我靠近你”为话题，写一篇不少于600字的文章。
写作提示：
这个话题的作文，要采用第一人称来写。
可以写两个朋友或亲人之间发生矛盾，在层层叙事说理中解决矛盾重归于好的事；也可以写人与动物之间和睦相处的事例，表现人与自然和谐发展这一主题。
总之，要有创意、构思新颖、拟题独具匠心。
升级会员 