最新人教语文五年级下期中检测试题精选3套附答案B.docx
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最新人教语文五年级下期中检测试题精选3套附答案B
最新人教语文五年级下期中检测试题精选3套附答案B
镇学校年级准考证号
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五年级语文下期中测试题含答案
（总分：
100分）
题号
第一题
第二题
第三题
第四题
总分
得分
评卷人
一、字、词。
（28分）
1、看拼音，写词语。
（10分）
zhānmàoxièméijūshùhúnhuánɡyìtǐ
（）（）（）（）
ɡūijǔzhāodàiɡoūlèshìbùkědānɡ
（）（）（）（）
2、选择加点字的正确读音（4分）
好似（shìsì）困窘（jiǒnɡjǔn）迸出（bènɡbìnɡ）
应声（yìnɡyīnɡ）家禽（qínqínɡ）歼灭（qiānjiān）
粗糙（zàocāo）勉强（qiánɡqiǎnɡ）咀嚼（juèjiáo）
3、比一比，再组词。
（5分）
喧（）漠（）蹄（）蓑（）辩（）
渲（）莫（）啼（）衰（）辨（）
掏（）援（）谣（）壁（）锦（）
淘（）缓（）遥（）璧（）绵（）
4、把下列词语补充完整。
（9分）
（）飘（）舞（）（）一体（）（）自如
深（）厚（）安（）乐（）（）色（）流
雪中（）（）绞（）脑（）（）重（）长
二、句子（26）
1、按要求改写句子。
（8分）
（1）看着诱人拿走自己的劳动果实，心里特别高兴。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
（2）是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？
改为陈述句：
（3）微风吹拂着柳丝。
改为拟人句：
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：
（5）生活中不乏精妙的语言，关键是要善于发明。
（修改病句）
（6）喂，到阳光小区坐几路公交车？
（用上礼貌用语）
（7）小孩掉河里，我们不能见死不救。
（改成反问句）
2、小小裁判员（下列各题对的打“√”，错的打“×”）。
（6分）
（1）《草原》的作者是老舍。
（）
（2）“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。
”这句话在文中起到了画龙点睛、揭示主题的作用。
（）
（3）《再见了，亲人》选自我国著名作家魏巍的《城南旧事》。
（）
（4）“噩”字的第三笔是“竖”。
（）
（5）《古诗词三首》前两首向我们展示了童年生活的乐趣，第三首向我们展示了农村田园生活的乐趣。
（）
（6）“人们又疯了似的折回来。
”这是一个比喻句。
（）
3、我爱积累。
（12）
（1）天行健,君子以。
（《周易》）
（2）不积跬步，；不积小流，。
（《荀子》）
（3）通过半个学期的学习，我认识了不少好朋友，有的“老班长”，有的村支书，有的杨氏之子，有的晏子，有的瑞恩。
（4）《舟过安仁》的作者是___朝诗人_________，诗句__________________，________________。
”写出了渔船小童的调皮。
（5）中国古典四大名著指的是《三国演义》、《》、
《》、《》，王熙凤是《》中的人物。
（6）写出一幅你积累的对联：
（7）写一句你积累的名言或格言：
三、阅读理解
（一）课内阅读（13分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。
”
1.这段话选自课文《》。
（1分）
2．在括号中填上恰当的关联词。
（2分）
3．这段话中写了_________、_________、_________、_________这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：
_________、_________。
（3分）
4．这段话写出了白杨树的三个特点：
（3分）
（1）_________
（2）_________（3）_________
5．文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写
6、这段话运用了_________的写法，借赞美白杨树赞美了__________________。
（3分）
（二）课外阅读（7分）
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：
“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？
”
鞋匠端（详、祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：
“莫非你是替他取鞋的吧？
”
“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？
”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道：
“你就付三块钱吧。
”
所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦？
”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊！
”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑、仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏、博）斗。
就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸药，歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
所长用低沉的声音接着说：
“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱还给你，谢谢了。
”说完，大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
1．在文中括号内选择适当的字，把不正确的画去。
（2分）
2．从文中找出与下面词语意思相近的词。
（1分）
注视----（）犹豫----（）
3．文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是_________________________________________________（1分）
4．“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢？
（1）__________________________________________________________________
5、读这篇短文后，你想对这位英勇牺牲的公安干警说什么呢?
请写下来。
（2）
四、作文。
（25分）
题目：
那件事真让我
要求：
1、把题目补充完整。
2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文。
3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
五年级语文期中【参考答案及评分标准】
一、字词（28分）
1、看拼音写词语（每字0.5分，共10分）
毡帽卸煤拘束浑黄一体
规矩招待勾勒势不可挡
2、略（每个0.5分，共4分）
3、略（每组0.5分，共4分）
4、（每个1分，共9分）
（襟）飘（带）舞浑）（黄）一体（运）（用）自如
深（情）厚（谊）安（居）乐（业）（翠）色（欲）流
雪中（送）（炭）绞（尽）脑（汁）语重心长
二、句子（27分）
1、按要求改写句子。
（8分）每句1分
（1）
改成“把”字句：
看着诱人把自己的劳动果实拿走，心里特别高兴
改成“被”字句：
看着自己的劳动果实被诱人拿走，心里特别高兴。
（2）改为陈述句：
是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时个个都流泪。
（3）微风吹拂着柳丝。
改为拟人句：
略
（4）人民的力量是无比强大的。
缩句：
力量是强大的
（5）（修改病句）发明改为发现
（6）（用上礼貌用语）略
（7）小孩掉河里，我们怎能见死不救呢？
（改成反问句）
2、略每题1分，共6分
3略每空1分，共13分
三、阅读（20分）
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：
“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。
”
（一）
1.这段话选自课文《白杨》。
（1分）
2．在括号中填上恰当的关联词。
（2分）（不管总；不管也）
3．这段话中写了：
风沙、雨雪、干旱、洪水、自然灾害、略
4．略（3分）
5．略1分
6、托物言志，借物喻人；借赞美白杨树赞美了__高大挺秀，生命力强（3分）
（二）
1、每空1分，共2分
2、每空0.5分，共1分
3、1分
4、1分
5、2分
四、作文25分
小学五年级第二学期期中调研检测语文试卷附答案
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
一、拼音、汉字。
（25分）
1、我能读拼音写汉字，并按要求填空。
（10+2分）
xuànrǎnxiūkuìzhànyìpáoxiàojǔjué
（）（）（）（）（）
上面音节中，属于翘舌音节的有：
_____；含有韵母“ü”的有：
。
2、你能用“√”给带点的字找出正确的读音吗？
（4分）
A、一颗炮弹在您的身旁爆炸，您倒在血泊（pōbó）里。
B、这天夜里，我们就吃到了新鲜（xiānxiǎn）的鱼汤。
C、小伙子被洪水吞没（méimò）了。
D、那我再多干些活挣（zhēnɡzhènɡ）更多的钱吧！
3、我能照例子组成新字，再组词。
（6分）
A、例：
直（植）（植树）
旨（）（）辟（）（）夸（）（）
B、例：
漠（寞）（寂寞）
硝（）（）汁（）（）谁（）（）
4、查字典。
（3分）
“照耀”的“照”字用音序查字法应查大写字母（ ），再查音节（ ）。
用部首查字法应查部首（ ），再查（ ）画。
它在字典里的解释是：
①光线射在物体上；②照相、摄影；③按照、依照；④对着、向着。
在“照耀”这个词中应选第（ ）种解释。
“照敌人开枪”中“照”应选第（ ）种解释。
二、积累运用。
（30分）
1、补充词语完整，我行。
（8分）
随（ ）所（ ） 运（ ）自（ ） 同（ ）于（ ）绞（ ）脑（ ）
翠色（ ）（ ） 雪中（ ）（ ）安居（ ）（ ） 面不（ ）（ ）
2、选词填空。
（3分）
只要……就……虽然……但是……宁可……也……
不管……都……不是……而是……即使……也……
A、（）您一步不送,我们（）不会忘记您对我们的深情厚谊。
.
B、（）有毅力有决心,（）一定能经得起生活的考验.
C、劳动（）很辛苦,（）却能增强人的体质.
3、我会在括号里填上恰当的象声词（2分）
例：
小狗（汪汪）地叫着。
A、蜜蜂（）地叫着。
B、小鸭子（）地叫着。
C、大雨（）地下个不停。
D、青蛙（）地在荷叶上叫。
4、我会按要求改写句子。
（12分）
⑴、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？
（改成陈述句）
⑵、李丽说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”（改为转述句）
⑶、老班长牺牲了。
老班长崇高的革命精神永垂不朽。
（用关联词把两句合成一句）
⑷、戴着红领巾的小姑娘一片片地拾起地上的碎纸。
（缩句）
⑸、语文对我特别感兴趣。
（修改病句）
⑹、补充句子完整。
A、，不脱蓑衣卧月明。
B、地满红花红满地，。
5、我能把下面的乱句按顺序排列。
（5分）
（）华罗庚教授是一位自学成才的著名的数学家。
（）20岁那年，他得了伤寒病，一躺就是半年，病好后，一条腿残疾，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。
（）他14岁开始自学数学，每天坚持自学10小时，从不间断。
（）1932年，22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请，到清华大学工作。
（）在清华期间，他看了更多的数学书，并开始学习外文。
由于他肯下苦功，进步很快，25岁时，华罗庚就成了著名的数学家。
三、阅读理解。
（15分）
（一）课内阅读（4分）
这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
1、这段话描写的是的美丽风光。
（1分）
2、用“﹏”画出文中的比喻句。
（2分）
3、对最后一句分析正确的一项是（）（1分）
A、草原上的牛马懂得欣赏美景，也陶醉了。
B、作者借物喻人，间接赞美了草原的美丽景色。
C、草原上的牛马多，突出了草原景色的特点。
（二）课外阅读（11分）
他，又攀上了一座高峰
1993年10月南宁市二中学生黄天明在第五届国际青少年奥林匹克计算机比赛中获得了银牌为祖国争了光被评为南宁市杰出中学生新长征突击手
“梅花香自苦寒来。
”黄天明的成绩，来自他惊人的毅力和个人的勤奋。
他十分喜欢数学，常常专心致志地做数学练习，往往为解一道题，花上几天时间。
他想，如果从这里到火车站有三条路，把每条路都走一次，就能知道哪条最近、最快；学数学也是这样，常用多种方法计算，才能使今后的计算做到既准确又迅速。
天明从小学开始学计算机。
多年来，他总是提前学习初中、高中，甚至大学的课本。
多少次，他为解一道题吃不下饭，睡不着觉。
妈妈喊吃饭，他却走错了方向……就这样，他啃了一本又一本计算机书，打下了扎扎实实的知识基础。
具备了聪颖的天资和勤奋的精神，要取得优异成绩，还需要升华的契机。
小学辅导员把他引入计算机那奇妙无穷的世界，推举他参加市、自治区、全国的多次比赛，让他崭露头角。
进入中学后，学校购进新型的计算机供他随时操作。
数学老师更是热心地辅导他，使他的知识不断丰富，能力不断提高。
1990年至1993年，黄天明以优异的成绩冲出了南宁、广西，走向中国，并飞向了世界。
荣誉没有使他陶醉。
黄天明仍在不懈地拼搏。
他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
1、在下列字正确的音上打“√”。
（2分）
赛（sàishài）颖（yǐnyǐng）懈（jìěxiè）醉（zuìzhuì）
2、给第一自然段加上标点。
（3分）
3、在文中找出下列词语的近义词。
（2分）
聪明（）推荐（）优秀（）发奋（）
4、“升华的契机”在文中的意思是哪一个？
打“√”。
（2分）
A、使固态物质变为气体，发生变化的关键。
（）
B、提高并发生转变的机会。
（）
C、老师的关心、帮助。
（）
5、题目“他，又攀上了一座高峰”中的“高峰”指什么？
（2分）
四、习作。
（30分）
题目：
那件事真让我
要求：
1、把题目补充完整；
2、确定中心，选择合适的材料，写一篇400字左右的记叙文；
3、文章要内容具体，语句通顺，有条理，表达真情实感。
试卷答案
一、拼音、汉字。
1、渲染羞愧战役咆哮咀嚼rǎnzhànjǔjué
2、pōxiānmòzhènɡ
3、略
4、Zzhào灬9画①④
二、积累运用。
1、随（心）所（欲） 运（转）自（如） 同（归）于（尽）绞（尽）脑（汁）
翠色（欲）（流） 雪中（送）（炭）安居（乐）（业） 面不（改）（色）
2、A、即使……也……B、只要……就……C、虽然……但是……
3、A、嗡嗡B、嘎嘎C、哗哗D、呱呱
4、⑴、您不用担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀。
⑵、李丽说，今天下午学校组织到野外活动，她必须参加。
⑶、虽然老班长牺牲了，但他崇高的革命精神永垂不朽。
⑷、小姑娘拾起碎纸。
⑸、我对语文特别感兴趣。
⑹、A、归来饱饭黄昏后B、天连碧水碧连天
5、13245
三、阅读理解。
（一）1、草原2、羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都给无边的绿毯绣上了白色的大花。
3、B
（二）1、sàiyǐngxièzuì
2、,,,“”、“”。
3、聪颖推举优异勤奋
4、B
5、他正准备参加下一届国际青少年奥林匹克计算机大赛，去攀登新的高峰!
四、习作。
略
小学五年级语文下学期期中检测
一、看拼音写汉字。
xuànrǎnyūhuíxiūsèxīnjiāng（） （）（）（）
sǎtuōsuōyīshàshífángài（）（）（）（）
二、把词语补写完整，并选择填入句中。
（ ）（ ）覆去 不翼（ ）（ ）
严（ ）以（ ）始（ ）（ ）及
（ ）（ ）素裹 杯（ ）（ ）薪
（ ）寝（ ）食 （ ）（ ）美奂
襟（ ）（ ）舞
1.千里冰封，万里雪飘，好一派_________的世界。
2.大敌进犯，我军_________，决一死战。
3．一进实验室，爸爸就_________地忙工作，我和妈妈看在眼里，疼在心了。
三、给带点的词选择正确的解释，把序号写在括号里。
熟：
A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D．成熟
瓜熟蒂落（ ） 熟能生巧（ ） 熟门熟路（ ）
深思熟虑（ ）
破：
A．开支、花费 B．劈开、毁坏 C．揭穿、剖析
D．冲开、攻下 E．突破、撤除 F．耗伤、破败
势如破竹（ ） 破格提拔（ ）打破晋军（ ）
一语道破（ ） 破费（ ）
会：
A．理解懂得 B．熟悉、通晓 C．表示有可能实现
D．表示懂得怎样做或有能力做 E．擅长
心领神会（ ） 会英语（ ） 能说会道（ ）
他会不会来（ ） 会学会（ ）
四、按要求写成语。
（1）写出带“鼎”的成语四个
__________________________________________________
（2）写出四个表示颜色的成语
__________________________________________________
（3）描写春天景象
____________ ____________ ________________________
（4）用另一个成语解释下列成语写出一个意思相同的成语）。
画蛇添足（ ） 有条不紊（ ）
（5）“欲穷千里目，更上一层楼”的诗句和“高瞻远瞩”的成语可以互为解释，请你根据下列诗句的意思各写出一个含有相同道理或意境的成语。
读书破万卷，下笔如有神。
—————（ ）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
—————（ ）
五、根据要求变换句子。
（1）反问句和陈述句变换
不劳动，连棵
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