职业生涯规划学生作业格式.docx

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职业生涯规划学生作业格式

学生课程作业

课程名称：

大学生职业生涯规划专业班级：

09金融

（1）班

学生学号：

0901102013学生姓名：

唐怡

所属院部：

商学院指导教师：

崔斌

2009——2010学年第2学期

金陵科技学院教务处制

作业名称：

大学生职业生涯规划学时：

8

提交日期：

2010/5/28作业成绩：

批改教师：

批改时间：

指导教师评阅：

一、作业目的和要求

通过本次课程作业，使学生在掌握职业生涯规划基本理论的基础上，比较系统地利用所学理论分析和解决实际问题的能力，从而加强对基本理论、知识的理解、基本方法的运用和基本技能的训练，达到理论教学和实践的统一。

二、作业内容

作业内容：

1、个人职业规划方案的设计

学生根据教师在课堂上介绍的个人职业规划方案的设计方法，自行完成个人的职业规划方案的设计。

要求如下：

1）全面了解个人职业规划方案的设计步骤与方法

2）能够结合所学理论提出可行的方案

2、制定个人的学业生涯规划

根据课堂上教师介绍的个人学业规划方案的设计方法，学生个人根据教材122页的参考样例和附件中规定的格式要求，自行完成学业规划方案的设计。

要求如下：

1）全面了解个人学业规划方案的设计步骤与方法

2）能够结合所学理论和自身实际情况，提出可行的方案

三、课程作业（附件）（1000字以上）

职业生涯规划方案的内容要求如下：

（一）自我评估

结合教材中的心理测试，对自己的个性特征（个性的优缺点）、职业兴趣、职业能力、职业价值观进行总结。

组织与社会环境分析

（二）结合自己的家庭环境（家庭期望、家庭关系、家庭影响等因素）；学校环境（学校及专业的就业情况）社会环境（2010年就业形势分析、本专业的就业形势）进行分析。

（三）生涯机会评估

进行SWOT分析，提出可能的几种职业规划方案并分析可行程度。

（一）至（三）的内容在下页完成，。

（二）提出自己毕业后五年之内的发展目标方案

可以分为几个时期，目标方案可以包括职务目标、成果目标、经济目标、能力目标、学习目标等方面，这部分内容分年级完成。

有句话说，未来尽在掌握之中，是要以规划为前提的，有一份职业生涯规划对我的人生有着莫大的帮助，所以我制定了这一份职业生涯规划，但它代表的仅仅是发展的大体框架，将来若有变动可进行相应修改。

一、自我分析

结合大赛的要求及网上的测评报告，我对自己进行了多层次的定性分析与研究。

现总结如下：

1．职业兴趣——执行与交际

我做事一丝不苟，认真负责，从不敷衍了事，所以能很好地执行事务，而且对于人际交往也能应付自如。

2．职业能力——事务执行，解释表达，办公

我责任感强，对于上级下放的任务能够做到不打折扣地执行，但对于不值得浪费人力物力执行的方案我也会提出自己的创新意见，使上级改变自己的决策。

能熟练使用计算机办公软件。

3．个人特质——踏实肯干，开拓创新

我最大的优点就是踏实肯干，绝不好高骛远，在困难面前绝不放弃，勇于承担责任，不会逃避，会采用一切方法，利用一切资源解决困难。

在此基础上也不会墨守成规，能够与时俱进，开拓创新，发挥自己的创造力，为事情带来不一样的转机。

4．职业价值观——成就感，自我实现

在工作中不追求利益与名誉，而是为了使自己的能力得到锻炼，使自己产生成就感，同时在自己默默无闻的工作中得到自我价值的实现，能得到他人的肯定，为社会做出贡献。

5．胜任能力——优劣势

我的优势

我的劣势

1．责任感强，做事认真

2．积极乐观面对一切，不会灰心沮丧

3．做事有始有终，意志力强

4．有创新意识，易于接受新生事物

1．不够自信，有时会与人关系不好

2．说话有时会不顾及他人感受，伤害他人

3．协作性差

自我分析小结：

有较强的责任感和创新能力，易于接受新生事物，面对困难乐观积极，但有时缺乏自信，说话有时不能顾及他人感受，不懂委婉，在今后的学习与生活中，我将会努力克服这些缺点，使自己日臻完善。

二．职业分析

1．家庭环境分析

家庭经济状况一般，不可能为我的就业提供太多的经济支持，但家里对于我的学业和就业十分关注和大力支持，对我期望也很高。

2．学校环境分析

我现在就读的金陵科技学院是一所培养应用型人才的全日制、多学科、综合性的普通本科院校。

学校坚持“特色办学，质量强校，人才兴校，服务社会”的办学理念和“一本二主五性”（即以能力为根本，医学生为主体，以教师为主导，注重应用性、融合性、职业性、开放性、创新性）的教育理念。

学校环境优美，师资力量雄厚，学习气氛浓烈，现代化的图书馆藏书逾百万册，是理想的求学之地。

3．社会环境分析

我国政治稳定，经济发展势头良好。

在全球经济一体化的环境中扮演着重要的角色。

就管理这一方面社会环境而言，由于我国的管理科学发展较晚，管理知识大部分源于国外，目前企业管理还有许多不完善的地方。

中国急需管理人才，尤其是经过系统培训的高级管理人才，因此管理的职业市场广阔。

要在中国发展企业，就必须要适合中国国情，这就要求管理的科学性与艺术性和环境动态相结合。

因此，由中国市场引进的大批外资企业都面临着本土化改造的任务，这就为去外企做管理工作提供了很多机会。

4．职业环境分析

行业分析：

中国加入WTO以来，已有20多个国家和地区的60多家银行在华设立了200多家金融机构。

随着中国银行业在2006年底全面开放的时日迫近，外资银行在逐步解除束缚、延伸产品线、深入扩张的同时，招纳我国高级金融人才已经成为其进行人才储备的一项重要战略。

有关专家指出，国际金融企业中高端人才缺口有近万人，且将目标瞄准了国内银行、证券、基金、保险等领域的业务骨干。

外国金融机构的大量涌进，必然会促进我国金融人才的市场化、职业化、产业化和全球化，出现“国内竞争国际化，国际竞争国内化”的现象。

岌岌可危的金融人才争夺，已经开始推动国内众多金融机构酝酿人才洗牌。

职业分析：

目前中国普通证券投资者（简称股民）的数量已迈向亿级。

其中，很多股民并不具备证券市场的专业知识，他们既没有资源，也没有能力获取和分析不断更新的市场信息。

证券分析师团体随之浮出水面，其分析报告是市场投资者的重要信息来源，因此往往能够影响和改变投资者，尤其是个人投资者的投资决策。

此外，我国证券市场迫切需要独立第三方机构的参与，对证券分析师这一群体实施客观、中立的数据监测，如实反映分析师在荐股准确率等方面的分析能力，基于数据库对分析师进行评级。

中国股市应欢迎并鼓励更多针对个人投资者的第三方数据监测机构，共同净化股市，保障个人投资者的利益。

企业分析：

南京证券有限责任公司是江苏省第一家专业证券公司，全国首批规范类证券公司。

公司控股南证期货经纪有限公司，奠定了创新发展的业务平台。

南证期货经纪有限公司是经中国证券监督管理委员会批准、并在国家工商行政管理局登记注册的专业期货经纪公司。

截止2007年12月，公司资产规模131.87亿元，净资产24.15亿元，注册资本近18亿元，公司以改革促发展、以管理增效益、以内控防风险，形成创新业务、投资业务、投行业务、经纪业务、市场专业研究等业务门类协调发展的业务支撑体系；以人为本、引进和培训相结合的人才保障机制；职责明确、高效运作的内部管理体制和两个文明建设协调发展的总体工作格局。

公司坚持以客户为中心，为客户提供综合性证券业务服务，全方位满足客户的需求，拥有创新类证券公司业务资质，业务领域广泛。

地域分析：

　南京是国家副省级城市，江苏省省会。

国家历史文化名城，国家综合交通枢纽，国家重要创新基地，区域现代服务中心，长三角先进制造业基地，滨江生态宜居城市，全国卫生城市，文明城市，园林城市。

联合国人居署特别荣誉奖获得城市。

长江三角洲承东启西的国家重要中心城市，亦是2014年第二届夏季青年奥林匹克运动会举办城市。

南京地处辽阔的长江下游平原，濒江近海，“黄金水道”穿城而过，南京港作为天然良港已成为远东内河第一大港，城市发展也定位于江滨港口城市，目前已成为中国东部地区以电子、汽车、化工为主导产业的综合性工业基地，重要的交通枢纽和通讯中心。

三、职业定位

结合第一部分和第二部分的主要内容得出本人职业定位的SWOT分析：

内部环境因素

优势因素（S）

踏实、勤奋、有创新能力

弱势因素（W）

缺乏自信，协作力差

外部环境因素

机会因素（O）

中国加入WTO后，政策的放宽

威胁因素（T）

金融危机、竞争激烈

结论：

职业目标

著名企业的证券分析师

职业发展策略

在长三角地区发展

职业发展路径

先掌握好理论知识，再理论联系实践，走专家路线

具体路径

大学通过证券从业资格考试-大学毕业-考取研究生-进入证券行业从业2年以上-通过证券分析师资格考试-证券分析师

四、计划实施

计划名称

时间跨度

总目标

分期目标

策略、措施

短期计划（大学计划）

2009～2013年

考取研究生，获“优秀毕业生”荣誉称号

大一适应大学生活，进行角色的改变；大二过英语四级，计算机一级；大三过英语六级，计算机二级；大四通过研究生考试

积极参加各种社交活动；加强英语和计算机的学习以及专业能力的培养

中期计划（大学毕业后五年计划）

2013～2018年

证券公司助理研究员

在读研期间，努力学习专业知识，重要的是实践

具备从事证券工作的理论基础，接触到真正的证券操作

长期计划（大学毕业后十五年或以上计划）

2018～2028年

证券分析师

为成为一个优秀的证券分析师而奋斗

工作业绩突出，成为一个受人欢迎的证券分析师

五、评估调整

俗话说：

计划赶不上变化。

职业生涯规划是一个动态的过程，我将会紧跟时代步伐对自己的职业规划进行灵活调整。

1．评估时间

一般情况下，我会一年进行一次评估，来调整自己的规划，如果出现特殊情况，我会随时评估，并做出相应的调整

2．评估调整原则

a.目标能否实现（过高或过低）

b.外部环境的影响（如社会安定、行业发展前景等）

c.自己的身心是否能够承受

计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。

任何目标，只说不做到头来都会是一场空。

然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。

一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。

成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

学业生涯规划

第一学年

一、学年目标

目标：

巩固基础知识，量力参加学校组织的活动，提高人际沟通能力

主要内容：

1、和学校的学长学姐进行交流，了解我校的就业情况

2、参加学校的活动和社团，增加自己的交流能力

3、学好基础课和专业课课程，学会将理论运用于实践

注：

1.公选课大一下学期开始开设，采取网络选课方式。

2.二年级开始学生可以辅修。

项目名称

实施途径

实施内容

时间分布

计算机一级考试

通过系部报名参加考试

利用课后时间加强复习

10月份

英语四级

通过系部报名参加考试

利用课后时间加强复习

12月份

注：

项目名称指学业规划中准备实施的项目，如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。

第二学年

一、学年目标

目标：

提高基本素质，继续加强自己的能力

主要内容：

1、侧重夯实基础，拾遗补缺

2、进行职业生涯规划

3、考虑自己未来是深造还是就业或自主创业，并为之做准备

注：

1.公选课大一下学期开始开设，采取网络选课方式。

2.二年级开始学生可以辅修。

项目名称

实施途径

实施内容

时间分布

计算机二级考试

通过系部报名参加考试

利用课后时间加强复习

3月份

英语六级

通过系部报名参加考试

利用课后时间加强复习

6月份

注：

项目名称指学业规划中准备实施的项目，如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。

第三学年

一、学年目标

目标：

思考专业成才，培养职业目标所需要的各种能力

主要内容：

1、提高求职技能，搜集公司信息

2、做出考研还是就业抉择

3、考实用的证书

注：

1.公选课大一下学期开始开设，采取网络选课方式。

2.二年级开始学生可以辅修。

项目名称

实施途径

实施内容

时间分布

证券从业资格考试

自己进行网上报名

参加辅导班培训

3月份

银行业从业资格考试

自己进行网上报名

参加辅导班培训

5月份

注：

项目名称指学业规划中准备实施的项目，如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。

第四学年

一、学年目标

目标：

为考研做准备

主要内容：

1、全面提高自己的技能

2、准备考研

3、准备毕业论文

注：

1.公选课大一下学期开始开设，采取网络选课方式。

2.二年级开始学生可以辅修。

注：

项目名称指学业规划中准备实施的项目，如考证考级、技能竞赛、社团活动、素质拓展、学术科技等。