四年科学第一单元教学知识及习题类型.docx

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四年科学第一单元教学知识及习题类型

教材内容

第一单元第一节《骨骼》

教学目标

1、能通过触摸感觉到皮肤下的骨头；

2、能够把骨与整个骨骼相联系，完成骨骼拼图；

3、能够通过观察图片推测骨骼作用；

教学重、难点

懂得骨骼的作用及物理和生理特点。

教学准备

动物的骨头、骨架模型

本周重点知识

知道骨头存在于皮肤下的肌肉内；

·懂得人的骨骼是由206块骨构成的骨的总和；

·知道手骨由27块骨构成；

·懂得骨骼有运动、支撑和保护的作用；

·知道骨的骨干里有骨髓和血管；

·知道骨的物理特点和生物特点。

练习题

一、填空

1、人的一只手上的骨头有（）

2、人体中共有（）块骨头。

3、骨骼具有（）（）（）的作用。

4、我们全身的骨头分成三部分（）（）（）。

二、判断

1、骨骼就是指某一块骨头。

（）

2、骨头里有骨髓和血管。

（）

3、骨骼是一个完整的骨架，一块或一群都不能称为骨骼。

（）

三、回答问题

骨的特点是什么？

（四）年科学

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教材内容

第一单元第二节《关节》

教学目标

能够通过活动身体找出关节的位置；

能够在固定关节的情况下发现关节的活动方式和一些作用；

教学重、难点

能够在固定关节情况下发现关节的活动方式和一些作用

教学准备

木棍、夹板、胶带或绳子

本周重点知识

知道人体上一些关节的位置；

了解关节的多种活动方式；

知道可以用模型来表示关节。

练习题

1、骨与骨之间能够活动的相连地方叫做（）

2、人体主要关节有（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）。

3、关节常见的类型有（）、（）、（）。

4、关节常见的运动方式有（）、（）、（）、

5、关节的运动方式与相应的关节名称：

（1）屈伸

（2）旋转

（3）既能屈伸又能旋转

6、人体关节有（）和（）的作用。

（四）年科学

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教材内容

第一单元第三节《肌肉》

教学目标

能通过触摸体验肌肉的存在与质地；

能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；

能够按要求操作，感觉肌肉的收缩与舒张；

能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法。

教学重、难点

能够利用身边的材料制作手臂活动模型和膝关节活动模型；

能够通过观察图文理解肌肉影响骨运动的方法

教学准备

木棍、木片、软管、气球皮

本周重点知识

知道提供骨骼运动的力量来自于肌肉的收缩；

知道骨骼肌是成对存在一起工作的；

理解人体处于安静状态下的一些肌肉运动；

知道人体肌肉共有600多块，重量占人体的40%；

初步懂得人体运动的机体原理。

练习题

1、人体的各种动作都是由肌肉的（）和（）带（）（）而实现的。

2、肌肉总是成对在一起工作，一个（），另一个就（）。

3、肌肉除了同骨骼一起完成运动以外还能保护（）和（）。

4、我们的身体有（）块肌肉，占到了人身体重量的（）。

（四）年科学

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教材内容

第一单元第四节《骨骼、肌肉的保健》

教学目标

能够针对运动方式说出他们对身体的好处；

能够分析某一动作锻炼身体的部位与作用；

能够针对具体的运动分析如何保障安全。

教学重、难点

知道体育运动可以强健骨骼和肌肉；

了解不同运动对身体的锻炼效果不同

教学准备

有关运动的图片含蛋白质和钙的食物图片营养含量表

本周重点知识

知道体育运动可以强健骨骼和肌肉；

了解不同运动对身体的锻炼效果不同；

知道不同动作锻炼不同的肌肉和关节；

知道摄入蛋白质和钙有利于骨骼和肌肉；

知道哪些食物中含有丰富的蛋白质和钙；

懂得如何做到安全运动。

练习题

1、体育运动可以强健我们的（）和（）。

2、经常运动的好处有（）（）（）（）。

3、为了使肌肉和骨骼保持正常工作，平常需要多吃些（）和（）含量高的食品。

4、蛋白质含量高的食品有：

5、预防运动受伤的方法有：

（）年科学

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教材内容

教学目标

教学重、难点

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