小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》.docx

小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》.docx

《小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》

小班课程生活化活动设计《尊老爱幼》

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！

2019-05-23

课时四

活动目标：

1.让幼儿深入认识尊老爱幼的重要性。

2.幼儿熟习尊老爱幼的简单做法。

3.幼儿做了尊老爱幼的好事以后，能够感觉到此中的快乐。

活动准备：

捶背挂图两组小朋友

活动过程：

一、导入（故事导入）

师讲故事，幼儿认真听讲。

故事内容为：

一个可爱的小朋友帮助盲人老爷

爷过马路，相同仍是这位小朋友，他看到一位街坊的小朋友在哭，主动上前宽慰，并叮嘱他不要哭。

二、师发问，幼儿回答。

发问内容：

（1）这个小朋友都做了什么事啊？

（2）小朋友们遇到这样的事情，应当怎么做呀？

（3）我们还可以帮助他们干什么呢？

师总结：

这个小朋友帮老爷爷过马路，还宽慰街坊的小朋友，让他不要哭。

我们遇到这样的事情，也会这样做的，我们还会给小朋友唱好听的儿歌，哄他高兴。

我们还可以帮助爷爷奶奶捶背，他们洗脚的时候，我们还可以够帮他们拿拖鞋；我们还可以够帮助小朋友穿鞋子。

三、观看挂图，深入练习捶背。

（1）师解说挂图内容，并将捶背动作认真地示范给幼儿看。

（2）一组小朋友在凳子上坐好，此外一组幼儿在前一组小朋友身后为其捶背，

捶一段时间后，两组小朋友做一下调动。

重复练习，师往返巡视，指导幼儿练习捶背。

四、拓展延长

今日小朋友们都表现得可棒了！

我们回家了可要记得帮助爷爷奶奶爸爸妈妈捶背，哄小朋友们高兴噢！