中南大学护理心理学作业答案.docx
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中南大学护理心理学作业答案
护理心理学作业答案
（一）单选题
1. 以单一个案作为研究对象的研究方式为（）。
（Ａ）纵向研究
（B）横向研究
（C）抽样研究
（D）个案研究
参考答案:
（D）
没有详解信息！
2．”前有断崖，后有追兵”，此时的心理冲突属于（）。
（A）双趋冲突
（B）双避冲突
（Ｃ）趋避冲突
（D）双重趋避冲突
（E）心理冲突
参考答案：
（C）
没有详解信息！
3.我国护理心理学发展的标志性特征是（）。
（Ａ）研究成果显著
（B）临床应用实效性强
（C）教材的编写和出版
（D）增加心理学课程设置
（E）护理心理学理论和技术的广泛应用
参考答案:
（Ｃ）
没有详解信息！
4.思维的两大特征是
（A）复杂性、逻辑性
（B）逻辑性、概括性
（Ｃ）分析性、抽象性
（D）间接性、概括性
（Ｅ） 抽象性、逻辑性
参考答案:
（D）
没有详解信息！
５. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法”（）。
（Ａ） 较剧烈身体运动
（B）听音乐
（C） 棋牌类游艺
（D）健身操
（E）阅读
参考答案:
（A）
没有详解信息!
6.用于研究心理和疾病关系的学科是（）。
（A）生理心理学
（Ｂ）心理生理学
（Ｃ） 心身医学
（D）发展心理学
（Ｅ）神经心理学
参考答案：
（C）
没有详解信息!
7.主张把人的经验分为感觉、意向和激情状态的三种元素的心理学派别是（）。
（A） 构造主义
（Ｂ）行为主义
（C）机能主义
（Ｄ） 精神分析
（E）格式塔
参考答案：
（A）
没有详解信息！
8． 护理心理学的主要研究任务是（）。
（A） 研究心理行为的物理学基础
（B）研究心理行为的化学基础
（C） 研究心理行为的物理化学基础
（D）研究心理行为的生物学和社会学基础
（E）研究心理行为的人类学基础
参考答案：
（D）
没有详解信息！
9．重视异常行为的分析,强调研究无意识现象的心理学派别是（）。
（Ａ） 构造主义
（Ｂ）行为主义
（Ｃ）机能主义
（D）精神分析
（E）格式塔
参考答案：
（Ｄ）
没有详解信息！
１0.属于护士角色人格内涵的词汇是（）。
（Ａ）忠于职守
（B） 崇高
（C）坦诚
（D）无私奉献
（Ｅ） 善良
参考答案:
（Ａ）
没有详解信息!
11．关于生物、心理、社会医学模式不正确的观点为（）。
（A）人是一个完整的系统
（Ｂ）心身是相互联系
（Ｃ）人与环境是紧密联系的
（D）心理因素在调节和适应中有能动作用
（Ｅ）生物因素在疾病发生发展中起主导作用
参考答案：
（E）
没有详解信息！
1２.护理心理学的研究对象不包括（）。
（A）病人 （B） 亚健康状态的人 （C）健康人 （D）社会工作者 （Ｅ）护士
参考答案：
（Ｄ）
没有详解信息!
13. 职业态度与价值观的教育可称为（）。
（A）道德教育
（B）主旨教育
（C）特色教育
（D） 优势教育
（E） 符合教育
参考答案:
（D）
没有详解信息!
14.入芝兰之室久而不闻其香，入鲍鱼之肆久而不闻其臭”是由于人的嗅觉的感受性（）。
（A）提高了
（Ｂ）降低了
（C） 适应了
（D）迟钝了
参考答案：
（C）
没有详解信息！
15． 在不加任何干涉的情境中对研究对象行为直接观察为（）。
（A）测验法
（B）访谈法
（Ｃ）实验法
（Ｄ）自然观察法
（Ｅ）控制观察法
参考答案：
（D）
没有详解信息!
16.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指（）。
（Ａ） 悲哀
（B）愤怒
（Ｃ） 情感
（D）情操
（E）心境
参考答案：
（E）
没有详解信息！
１７. 现代护理观主要体现在（）。
（Ａ）从疾病护理转变为心身整体护理
（Ｂ）护理理论与实践拓展到心理、行为、社会
（C） 护理对象从个体到群体
（Ｄ）2４小时责任制护理
参考答案:
（B）
没有详解信息!
１８.直接观察记录个体或团体行为活动分析两个或多个变量之间相互关系的研究法为（）。
（A）问卷法
（B）观察法
（C）调查法
（D）实验法
（Ｅ） 文献法
参考答案:
（B）
没有详解信息！
１9．“一位年轻的心肌炎女患者，即将病愈出院的一次服药中，骤听护士惊呼其所属床号的药发错了，随即倒地抽搐，继而发生室颤，终因救治无效而死亡。
”事后分析认为该事件可能涉及的护士角色人格要素特质是（）。
（A）忠于职守
（Ｂ）高度负责
（Ｃ） 气质类型
（D）情绪调控能力
（Ｅ）人际能力
参考答案：
（D）
没有详解信息！
20．情绪与情感的区别是（）。
（A） 情感伴有生理性变化
（B）情感冲动性较大
（Ｃ）情感的产生有较大的情境性
（D）情感表现外露
（E）情感的产生多与社会需要的满足有关
参考答案:
（E）
没有详解信息!
21． 看见一片绿叶,这种心理活动属于（）。
（A）视觉
（Ｂ）感觉
（C）知觉
（D）认知
（Ｅ） 注意
参考答案:
（C）
没有详解信息！
22．“形成专业共识”的举措属于（）。
（A）“优势教育”
（B）“模拟教育”
（Ｃ）“特色教育”
（Ｄ）“分层教育”
（E）“符合教育”
参考答案：
（A）
没有详解信息!
23.《红楼梦》中的林黛玉,其动作稳定缓慢，观察事物细致入微,敏感多疑,孤独多虑，情感体验深刻而持久。
根据高级神经活动类型学说,说明其气质类型属（）。
（A）粘液质
（B）多血质
（Ｃ）抑郁质
（Ｄ）胆汁质
（E）混合质
参考答案:
（C）
没有详解信息!
24. 某人的性格聪明、好动、热情、反应敏捷,而且容易兴奋和激动。
但是常常缺乏耐心和毅力。
这种气质类型属于（）。
（A）粘液质
（B）多血质
（C） 抑郁质
（D） 胆汁质
（E）混合质
参考答案:
（Ｂ）
没有详解信息！
2５． ”闻其声知其人”属于（）。
（A） 情绪记忆
（Ｂ）长时记忆
（Ｃ）形象记忆
（D）逻辑记忆
（E）运动记忆
参考答案：
（C）
没有详解信息！
２６.人的心理实质是（）。
（Ａ）心脏的功能
（B）思维的结果
（Ｃ）脑的机能
（D）个性的反映
（E）对事物整体属性的反映
参考答案:
（C）
没有详解信息!
2７.一个人所表现出的同情心或自私、诚实或虚伪的性格特征属于（）。
（A） 性格的态度特征
（Ｂ） 性格的理智特征
（Ｃ）性格的情绪特征
（D）性格的意志特征
（E）性格的行为特征
参考答案:
（Ａ）
没有详解信息！
２８．有关人格的心理特征的组成,以下哪项正确（）。
（A）能力、气质和性格
（B）需要、动机、能力和性格
（Ｃ）动机、思维、能力和性格
（D）能力、智力、思维和性格
（E）动机、思维、气质和性格
参考答案：
（Ａ）
没有详解信息！
２9. 心理活动对事物的指向和集中，这是（）。
（A）思维
（B） 想象
（C）注意
（D）记忆
（E） 情绪
参考答案:
（Ｃ）
没有详解信息！
３0．以下人群中精神健康状态最好的是（）。
（A） 精神科医生
（B）护士
（C）儿科医生
（D） 外科医生
（E）妇产科医生
参考答案：
（Ｃ）
没有详解信息！
３１.能力分为一般能力和特殊能力,属于特殊能力的是（）。
（A） 记忆能力
（B） 学习能力
（Ｃ）数学能力
（D）观察能力
（E）想象能力
参考答案:
（C）
没有详解信息!
32． 在临床中对心理护理效果的研究常采用（）。
（A）个案研究
（Ｂ）抽样研究
（C）回顾性研究
（D） 临床实验研究
（E）横向研究
参考答案：
（D）
没有详解信息！
33.个体人格特质与角色人格特质彼此重合的匹配模式是（）。
（A）最少见的
（B）最理想的
（C）最协调的
（D）最常见的
（E）最灵活的
参考答案:
（B）
没有详解信息!
34.“护士角色人格”概念区别于“角色人格”概念的关键词是（）。
（A）相似性
（Ｂ）特异性
（C） 职业性
（D）灵活性
（Ｅ）适应性
参考答案:
（Ｅ）
没有详解信息！
35． “护士的合乎理智、具有深刻社会意义的情感活动”体现其（）。
（Ａ）情绪调控能力
（B）同情心
（C）职业道德
（D）忠于职守
（E） 爱心
参考答案：
（E）
没有详解信息！
３6.一医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取（）。
（Ａ） 观察法
（B）访谈法
（C） 实验法
（D）问卷法
（E）控制观察法
参考答案:
（Ｄ）
没有详解信息！
37. 人格的核心是（）。
（A）能力
（B）性格
（Ｃ）智力
（D）气质
（E）理想
参考答案：
（Ｂ）
没有详解信息！
３8．护士最暗淡的历史形象主要发生在（）。
（A） 15~1９世纪
（B）1６~19世纪
（C） １５～1８世纪
（D） 1６~１８世纪
（E）15～１6世纪
参考答案：
（Ａ）
没有详解信息！
39.建立良好的护患关系,很大程度上取决于护士的人际能力及其（）。
（A）权威性
（Ｂ） 主动性
（C）变通性
（Ｄ）主导性
（E）灵活性
参考答案：
（D）
没有详解信息!
4０. 读了柳宗元的《江雪》,头脑中出现一幅”寒江独钓图”，这是一种（）。
（A）创造想象
（B） 有意想象
（C）创造思维
（D）再造想象
（E）幻想
参考答案：
（D）
没有详解信息！
（二）多选题
1. 心理学发展中重要的心理学派别有（）。
（A）构造主义 （B）行为主义（C）机能主义（Ｄ）精神分析 （E） 格式塔
参考答案：
（ＡBCDＥ）
没有详解信息!
2. 注意品质有（）。
（A）注意的广度是人在同一时间内所能清楚的注意到的事物的数量。
（B） 注意的稳定性是注意长时间内保持在某一个对象和某一项活动上
（C）注意的分配是在同一时间内把注意分配到两种或两种以上的活动中去的能力。
（D）注意转移是根据新的任务，主动的把注意从一个对象转移到另一个对象的特性。
（Ｅ） 注意的分散是无法集中心理活动。
参考答案:
（ＡＢCD）
没有详解信息！
3.护理心理学技术和方法包括（）。
（Ａ）临床心理护理方法 （B）临床心理护理评价 （C）心理健康教育（D）心理保健策略 （E）心理治疗技术
参考答案：
（AＢＣDＥ）
没有详解信息！
4.护士主要经历了几种典型形象（）。
（Ａ）母亲形象
（B）宗教形象
（C）仆人形象
（D）劳动者形象
（E） 父亲形象
参考答案:
（AＢC）
没有详解信息!
5． 情绪的特点包括（）。
（A） 情绪的产生多与生理需要的满足有关
（B）情绪常伴有生理性变化
（C）情绪的产生有较大的情境性
（D）是人所特有
（Ｅ）情绪冲动性较大
参考答案:
（AＢCＥ）
没有详解信息!
６. 按照希波克拉底对气质的分类,属于气质类型的是（）。
（A）多血质
（Ｂ）粘液质
（Ｃ）胆汁质
（D） 神经质
（E）抑郁质
参考答案:
（ABCE）
没有详解信息！
7. 有关马斯洛五个需要层次以下正确的是（）。
（A）生理的需要
（B）尊重的需要
（C） 安全的需要
（D） 爱与被爱的需要
（E） 自我实现的需要
参考答案：
（ＡBCDＥ）
没有详解信息！
8.以下关于对”思维”心理过程的描述正确的是（）。
（A） 以人原有知识为中介
（B）是对客观概括的认识
（C） 是对事物感性的认识
（D） 是对现实间接的反映
（E）是对客观事物本质特征的反映
参考答案：
（AＢDE）
没有详解信息!
９． 关于人的心理的实质,以下说法正确的是（）。
（Ａ）心理是脑的机能
（B）心理是人脑对现实的反映
（C）心理是人脑对现实主观的反映
（D）心理是人脑对现实主观能动的反映
（E） 有了人的大脑就一定会产生人的心理现象
参考答案：
（AＢＣＤ）
没有详解信息！
10.护理心理学常用的研究方法有（）。
（A）问卷法（Ｂ） 观察法（Ｃ） 调查法（D） 实验法 （E）访谈法
参考答案:
（ABCDE）
没有详解信息!
1１．护士角色人格要素特质的主要内容有（）。
（A）忠于职守与爱心
（Ｂ）高度负责与同情
（C）良好的情绪调节与自控能力
（D）较出色的人际能力
（E）较健全的社会适应性
参考答案:
（ABCDE）
没有详解信息！
1２.巴甫洛夫根据高级神经活动类型特征对气质分类是（）。
（A）活泼型
（B）安静型
（C） 兴奋型
（D）抑制型
（Ｅ） 外向型
参考答案：
（AＢＣD）
没有详解信息！
1３. 在记忆过程中包括的环节为（）。
（Ａ）验证
（Ｂ）保持
（C）回忆
（D）识记
（E）再认
参考答案:
（BCDＥ）
没有详解信息！
（三） 判断题
1.心身耗竭综合症主要是器官衰竭。
（A）对（B）错
参考答案:
（Ｂ）
没有详解信息!
2. “人逢喜事精神爽”没有心理学依据。
（A）对（Ｂ） 错
参考答案:
（B）
没有详解信息!
3． 护理心理学是研究护理人员和护理对象的心理现象及其心理活动规律、特点，解决护理实践中的心理问题,以实施最佳护理的一门应用学科。
（A） 对（B）错
参考答案:
（Ａ）
没有详解信息！
4. 护理心理学的研究对象是病人、亚健康状态的人、健康人。
（Ａ）对（B） 错
参考答案:
（B）
没有详解信息!
5. 激情就是应激。
（A） 对（Ｂ）错
参考答案：
（B）
没有详解信息！
６.作为护士只要有爱心和技术就可以全方位护理好病人，与心理学关系不大。
（A）对 （B）错
参考答案:
（B）
没有详解信息！
7．从某种意义上可以说:
性格决定命运。
（A）对（B） 错
参考答案：
（Ａ）
没有详解信息！
（一）单选题
1．韦氏成人智力量表适用于（）。
（A）16岁以上的成人
（B）1７岁以上的成人
（C）18岁以上的成人
（D）19岁以上的成人
（Ｅ） 20岁以上的成人
参考答案：
（A）
没有详解信息!
2.抑郁严重度指数为0.6８，其抑郁程度属于（）。
（A）正常
（B）轻度抑郁
（C）中度抑郁
（Ｄ）重度抑郁
（E）重度抑郁
参考答案:
（C）
没有详解信息！
3.SDS评估以下（）内容。
（A）智力水平
（B）人格特征
（C）焦虑症状
（D）抑郁症状
（E） 心理症状
参考答案：
（D）
没有详解信息!
4.遭遇病痛的主要表现形式是“不堪意外打击而自暴自弃”（）。
（Ａ） 中年病人
（B） 学龄儿童病人
（C） 青年病人
（D）老年病人
（E）婴幼儿病人
参考答案:
（C）
没有详解信息!
5． 片面理解心理护理,是阻碍我国临床心理护理深入发展的一个（）。
（A）最主要症结
（Ｂ）最主要误区
（C）最主要顽症
（Ｄ）最大弊端
（E）最大障碍
参考答案:
（A）
没有详解信息!
６． 心理疏导的基本过程正确的描述（）。
（A）了解病人心理状态制定护理方案
（B）帮助病人分析存在的心理压力
（C） 分析心理行为问题采取有针对性的措施
（D）让病人自我认识和改变自己的问题
（Ｅ）帮助病人改善解决自己的问题
参考答案:
（Ａ）
没有详解信息!
7．生物反馈的主要步骤不包括（）。
（A）训练病人收缩与放松前臂肌肉
（B）生物反馈的主要步骤不包括
（C）
（D）
（E）
参考答案:
（B）
没有详解信息！
8.某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MＱ）是125,表示该儿童记忆（）。
（A）优秀
（B）很优秀
（C）中上
（D）中等
（E）中下
参考答案：
（A）
没有详解信息！
9．生物反馈技术的基本原理不包括（）。
（A） 通过电子仪器描记生理信息
（B）学习调节和控制自身的生理活动
（C）达到自我认识的目的
（D）达到自我改造的目的
（E）防治感染性疾病
参考答案:
（Ｅ）
没有详解信息！
１０. “酸葡萄心理”所属的防御机制是（）。
（Ａ）合理化 （Ｂ） 升华（Ｃ）反向（D）代偿（E）幻想
参考答案：
（A）
没有详解信息！
１1.一个心理测验或量表的可靠程度称为（）。
（Ａ）标准度
（B）灵敏度
（C）精确度
（D）信度
（Ｅ）效度
参考答案：
（D）
没有详解信息！
1２. 某神志清醒、正接受紧急救治的急性心肌梗死病人,目睹医护人员镇定自若的神情和井然有序的救治,依然圆睁双目、焦躁不安。
此时该病人的最主要情绪反应可能是（）。
（A）过度焦虑
（B）严重抑郁
（C） 高度紧张
（D）极度恐慌
（Ｅ） 创伤应激综合征
参考答案:
（D）
没有详解信息!
13.某病人易焦虑抑郁、过分敏感，遇挫折有较强烈的情绪反应。
如要求填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）。
（A） E分低
（Ｂ）Ｌ分低
（Ｃ） N分高
（D）P分高
（E）N分低
参考答案：
（C）
没有详解信息！
14. 在GAＳ模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为（）。
（Ａ）警觉反应期 （B） 抵抗期（Ｃ）衰竭期 （Ｄ）稳定期 （E）激发期
参考答案:
（B）
没有详解信息!
15．因工作负荷大，环境温度高，噪声较大,,人际关系复杂,给心身健康带来压力的应激是（）。
（Ａ）日常生活应激源 （B）职业性应激源 （Ｃ）环境应激源（D）内源性应激源（Ｅ） 沟通性应激源
参考答案:
（Ｂ）
没有详解信息！
16. 护士为取得病人的密切合作,必须首先维护病人的（）。
（A）个人尊严
（B）社会地位
（Ｃ）日常习惯
（D） 个人嗜好
（E）主观意愿
参考答案：
（Ａ）
没有详解信息！
17．护士帮助病人有效应对方法属于（）。
（A）增强防御机制 （B）减轻紧张 （C） 耐心劝导（D）重新评价情景 （E）思想政治工作
参考答案:
（Ｄ）
没有详解信息!
18. 人类生活中,最为普遍的一类应激源为（）。
（Ａ） 躯体性应激源 （B）心理性应激源（C）不可控制性应激源 （Ｄ）文化性应激源（E）社会性应激源
参考答案:
（Ａ）
没有详解信息！
19.可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是（）。
（Ａ） 心理社会因素作用过强
（B）个体对疾病的认识
（C）心理社会因素作用持续过短
（Ｄ）精神疾病对心理影响过程
（Ｅ）医治疾病对个体的躯体损害
参考答案：
（Ａ）
没有详解信息！
2０.卡特尔人格因素测验将人格根源特征分为（）种。
（A）8种
（B）1０种
（Ｃ）12种
（D）1４种
（E）１6种
参考答案:
（E）
没有详解信息!
21． 研究发现，LＣU一年累计超过300者,则次年患病可能性高达（）。
（A）5０％（B）60％（C）70％（D）８０%（Ｅ）９0%
参考答案：
（Ｃ）
没有详解信息！
22. 成年个体遇到极伤心的事，会像个孩子似的嚎啕大哭,这种挫折后的反应是（）。
（A）直接攻击 （B）退行（C） 固着（Ｄ）间接攻击（E） 冷漠
参考答案:
（B）
没有详解信息！
23． 心理支持疗法是建立在（）。
（A）精神分析理论
（B）行为主义理论
（Ｃ）人本主义理论
（D）认知理论
（E）护患沟通基础上
参考答案：
（E）
没有详解信息!
24．“以小人之心，度君子之腹”属于心理防御机制中的（）。
（A） 投射 （B）转移 （C）合理化 （D）抵消（E）压抑
参考答案：
（A）
没有详解信息！
2５. 某外资企业在众多的应聘者中聘用10名大学生，除了政治和业务素质的考核之外，他们想对应聘者管理潜能、工作业绩作一预测,你认为需要作哪一种测验（）。
（A）EＰＱ
（B）CPＩ
（C）WMＳ
（D）WAIＳ-RC
（Ｅ）MMＰI
参考答案:
（Ｂ）
没有详解信息！
２6.可出现适度反应的情绪状态是（）。
（Ａ）愤怒
（B）抑郁
（C）恐惧
（D）冷漠
（E）焦虑
参考答案:
（E）
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