小学生主题班会内容.docx

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小学生主题班会内容

小学生主题班会内容

　　小学主题班会做个有责任心的小学生

　　教学目标

　　认知：

1、知道做事负责任是一个人应具备的最起码的品质。

　　2、知道做事负责任不仅要忠于职守、尽职尽责，做好本职工作，还要勇于承担责任，有了错误要认真改正。

　　3、懂得责任心的培养必须从小开始，从每一件小事做起。

　　情感：

1、敬佩对工作有责任心的人，厌恶对工作没有责任心的人。

　　2、愿意做一个有责任心的人。

　　行为：

1、做到自己所承担的每一件事，都要尽心尽力、认真负责地完成。

2、做到勇于承担责任，有了错误认真改正。

　　教学重点：

讲清为什么要有责任心。

教学难点：

小学生办事也要有责任心。

责任心如何从小培养。

教育过程

　　一、故事导入

　　1、故事：

《一个小数点酿成的悲剧》

　　1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟1号”宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开，减速无望，飞船爆炸，宇航员牺牲。

造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

　　2、师：

你对此有什么看法？

　　板书课题：

有责任心

　　二、责任心的含义

　　责任感是指个人对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相应的遵守规范，承担责任和履行义务的自觉态度。

通俗地说：

就是责任意识或负责精神。

就是做好自己份内的事，对自己所承担的事尽心尽力，认真负责完成，当自己承担的任务出现问题时勇于承担责任，不推委。

　　例如：

1、做事负责任，还表现在当自己承担的工作出了问题时，不强调客观原因，不推卸责任，主动从自己身上找原因，并认真改正上。

同学之间的争吵时主动找自己的错误，向同学道歉。

　　2、独立完成作业，书写工整，有错题及时改，主动参与各项活动。

在班上，如果你是强大的。

　　你有能力也有责任帮助的保护个子比你矮小的同学。

不管在什么事情上，你都应该比其他人更主动。

　　3、承担的家庭劳动任务，例如扫地、拿碗筷、抹桌子、整理自己的小房间等等，做到自己的事情自己做，家里的事情帮着做。

看见大人做自己能做的家务，对大人说一声“让我来”，然后努力把活干好。

看见大人累了，学会主动泡一杯茶递上去说：

“坐下喝杯茶，休息一下吧，有什么事要做，让我来吧！

　　4、遵守公共秩序，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，爱护公共设施和花草树木，不在公共建筑物上乱涂乱画。

公共场所不随意怪叫、起哄。

乘船、购物要依次排队，保持良好的秩序。

　　三、情景分析：

如果你在他们身边，你想对他们说些什么？

　　场景一：

表演

　　上课铃响了，一个学生被着书包走进教室。

　　老师问学生：

“你的语文作业，还有语文课本怎么又忘带了呢？

”学生还振振有词的回答：

“都怪我妈妈，昨天忘了给我装进。

”

　　分析：

1、你认为这个同学做的对吗？

小组内说说。

2、班内交流3、老师小结：

学生对自己的学习不负责任

　　场景二：

　　1、表演：

教室内几个学生正在打扫卫生，一个学生的座位旁有纸屑，打扫卫生的一个学生问他“你的座位底下有纸屑。

”他视而不见，“你怎么不拣起来！

”他说：

“今天不是我值日”2、读故事

　　当爸爸病了，躺在床上，做儿子的熟视无睹，漠不关心，还在津津有味打自己的游戏，不仅影响到爸爸休息，还责怪爸爸不能陪他上公园……

　　分析：

1、你认为这个同学做的对吗？

小组内说说。

2、班内交流3、老师小结：

学生对他人、集体与家庭不负责任

　　场景三：

张文杰第一次当值周生，心里很高兴。

值周生要提前10分钟到校，他却来晚了，组长批评他，他说：

“我记性不好，请你多提醒……”分析：

这是责任心不强的表现。

引导学生运用观点告诉张文杰，既然承担了为集体工作的任务，就一定放在心上，以高度的责任心对待工作。

　　场景四：

李兵当语文课代表，收发作业认真负责，可自己的作业写得很马虎。

有人给他提出意见，他说：

“对集体的事我应当负责任，写作业是自己的事，马虎一点没什么。

”分析：

一个人只有在任何小事上都能严格要求自己，认真对待每一件事，才是有责任心的表现。

对待自己的小事没有责任心的人，对待大事也不会有责任心。

　　四、总结全课、提出希望同学们，做事负责任是一个人应该具备的最起码的品质。

无论什么人，不管从事什么工作，也不管职位高低，都要忠于职守、尽职尽责，把自己负责的事情办好。

随着现代化大生产和科学技术的发展，要求人们对工作更要有责任心。

做事情缺乏责任心，会给国家、集体、个人造成损失。

因此，我们要从小开始，从每一件小事做起，逐步培养自己的责任感。

长大做一个责任心强的人。

以后同学们要对照〈教育目标体系〉表，争取使自己变成一个有责任心的人。

　　五、探究活动

　　1、自己当一天家。

想一想妈妈是怎样做的，学着妈妈的样子，把力所能及的家务事做好。

认真做完后，请妈妈或爸爸检查一下，看看自己的责任心如何。

　　2、在班里承担一定的工作，一周后征求一下同学和老师的意见。

　　感恩教育主题班会

　　六年级一班

　　班会主题：

感恩教育

　　一、活动目的

　　自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　二、活动准备

　　1、排练全班同学边做手语边学唱《感恩的心》；

　　2、制作好班队活动所需的音乐，加以气氛。

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

　　4、学生制作礼物送给自己的爸爸妈妈

　　三、活动过程

　　、引入

　　主持人：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿；有人为你指点迷津，让你明确前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰?

?

你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗？

你能不思回报吗？

下面我宣布六班“让我们都有一颗感恩的心”主题班队会现在开始！

　　、学生诗朗诵《感谢你，父母》

　　让我怎样感谢你啊,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想捧起一片雪花

　　你却给了我整个雪山

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拾起一朵浪花

　　你却给了我整个长江

　　让我怎样感谢你,我的父母

　　当我走向你的时候

　　我原想拥有一丝阳光

　　你却给了我整个温暖的冬天

　　、讲述感恩事件

　　主持人：

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报?

?

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

主持人：

常怀感恩之的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　、感恩方法大奉献

　　主持人：

同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！

请同学们谈谈自己的具体做法。

　　1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

　　2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

　　3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

　　4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。

　　5、为父母分担一些家务和烦恼。

　　6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

　　7、每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　8、学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

　　“保护环境绿色消费”主题班会

　　六年级一班

　　班会主题：

保护环境，绿色消费

　　活动目的：

　　1、通过本次主题队会，让同学们了解人类现在的生存环境。

与此同时，还要鼓动xx护我们人类自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和环保技能。

　　2、培养小学生从小热爱大自然，激发关心环境问题的兴趣。

活动形式：

儿歌、朗诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。

活动过程：

　　一、导入

　　地球是我们的家，也是我们唯一可以生存的星球。

多少年来，地球虽然经受了各种磨难，可从来没遇到过今天这样的危机。

　　地球母亲给了我们需要的一切，可是她在我们贪婪中开始变得苦不堪言，洪水、干旱、海啸、一次次的警告我们，地球是需要爱惜的，是需要保护的，如果没有这个可爱美丽的家园，我们还能到哪里去生存。

近些年来，洪水泛滥，多灾多难的日子比以往多了很多，将要断流的河水、枯竭的湖泊，洪涝造成的无家可归，大家可了解吗？

　　二、交流搜集资料

　　三、诗歌朗诵--《地球妈妈的哭诉》

　　我是地球，年轻时我身上到处都是绿洲，动物们对我非常友好，他们从来不在我身上进行破坏。

我一直青春美丽、容光焕发。

而自从

　　有了人类以后，他们就源源不断地消耗我储藏多年的矿产资源、森林资源、水资源、生物资源和我的保护伞――大气层?

?

，使我从来没过过一天的舒心的日子，使我天天处于痛苦之中！

　　人类口口声声地说我是他们的地球妈妈，可是人类在享用我的资源的同时，也把污染带给了我，随着人口的增加，生产力的发展，人类活动范围的扩大，人类改造我外表的能力越来越大，对环境的影响也日益显著。

目前，污染已严重威胁着人类自身的生存。

　　人们大量的开采矿产资源，没人想到，如果资源枯竭了怎么办？

人类严重地污染了我的血液――水，要知道人是离不开水的，缺水会给人带来严重后果，可人们却毫不珍惜，竟把未经处理的工业废水、生活废水及医院污水排入我的各个血液汇集地――湖泊、河流，而水的严重污染，也导致了一些人的死亡。

人类还对我的好朋友动物进行大肆捕杀，使许多种类的动物濒临灭绝，人类还大肆砍伐森林，使我由广阔的绿洲变成无边无际的沙漠，这不但使我日益衰老、痛苦，也使生态环境日益恶化。

　　听了这首儿歌，有什么感想？

　　同学们，面对地球妈妈的哭诉，面对日益恶化的生态环境，请行动起来吧！

做环保的小卫士，共同保护我们生存的家园。

　　四、交流怎样保护环境？

　　节约用水、少用一次性塑料袋，绿色购物节能源。

　　少用一次性木筷，爱护花草树木、节约用电、保护动物

　　五、活动总结：

　　学会与人相处

　　时间：

　　地点：

　　班级：

　　一、教学目标：

　　知识目标：

了解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。

　　能力目标：

初步学会基本的交往原则和交往技巧。

　　情感目标：

让学生体验与人友好相处的快乐。

　　二、教学准备：

　　1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。

　　2、选择一些与课文相关的漫画

　　3、准备有关友谊主题的配乐诗朗诵。

　　三、教学时间：

1课时。

　　四、教学过程

　　第一课时

　　谈话导入

　　师：

今天我们的教室真干净啊！

能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？

师：

刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你现在的心情吗？

　　谈感受

　　1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的经历和当时的感受。

　　2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。

　　互相赞美

　　1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。

　　2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。

　　3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。

　　赞美他人

　　1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比如爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。

　　2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。

　　理解课题

　　师：

刚才许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。

现在请大家想一想：

我们课本上的课题“送人玫瑰手指留香”的意思是什么？

　　朗读短文《赞美的力量》

　　1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读《赞美的力量》。

　　2、思考讨论：

要不要赞美他人。

　　哪些同学有了自已的答案？

全班交流。

　　老师总结，课外延伸：

　　布置男女同学分头查找资料，找出自己崇拜的男性杰出人士和女性杰出人士，并准备下节课向大家介绍他们的事迹。

　　养成正确的读写姿势

　　时间：

　　地点：

　　班级：

　　一.班会目的

　　知道养成正确的读写姿势才能保护视力，初步学会正确的读写姿势，初步养成良好的读写习惯。

　　班会过程

　　同学们，老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。

读书、写字的姿势正确了，对我们学知识、长身体都大有好处。

　　二、班会流程

　　1、出示读书姿势图片

　　请同学们看图片。

读书的时候，我们应该像图上的小朋友一样，身体坐直，头放正，肩放平，再把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

　　教师示范，学生跟着做。

①身体坐直。

②头放正。

③肩放平。

④把书拿起来，眼睛离书本一尺远。

　　2、教师巡视，纠正。

请同学上讲台示范。

　　3、同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。

哪个同学会写字？

让孩子们评评谁做得好,谁做得不好,并说说理由.师小结:

写字姿势很重要，姿势不正确，字就写不好，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好。

　　4、请学生看写字姿势图片

　　看挂图，正确的写字姿势就跟挂图上的小朋友那样，做到身体坐正，书本放平，手离笔尖一寸，眼离书本一尺，胸离桌边一拳。

　　5、教师示范分解动作，速度稍慢，握笔动作要详讲，做完稍停片刻，让学生看清楚。

　　①人坐正，身体坐直。

　　②把书本放平。

　　③拿起笔手离笔尖一寸。

　　④眼离书本一尺。

　　⑤胸离桌边一拳。

　　师生一起边说边做。

学生训练，教师巡视，一一纠正，并请姿势较好的学生上讲台示范。

周围同学互相做,并相互指正.

　　6、巩固和延伸

　　7、教师总结

　　安全伴我行

　　时间：

　　地点：

　　班级：

　　一.班会目的

　　通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全知识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

　　二、班会活动过程：

　　、选择题比赛。

　　1．下课了，不能干什么：

①打球。

②追赶打闹。

③跳绳。

　　2．哪些东西不准带进校门：

①皮球、②三角尺、③利器、易燃物品。

　　3．哪种行为不对：

①跳高、跳远。

②攀越围墙、滑楼梯、③翻单杠、荡秋千。

4怎上下楼梯怎样行：

①靠右行。

②靠左行。

③左右行都可以。

　　、请同学们说一说你有以上不遵守安全的行为吗？

　　、那么我们在校园应该怎样注意安全？

　　、请听小故事

　　1、好大一个家，小刚独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！

小刚高兴地我打开电视机，唉，都不好看——谁呀？

我，你李叔叔。

李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

小刚打开门，叔叔问，小朋友，你一个人在家呀？

你爸爸让我来拿钱，我大吃一惊，这是叔叔拿出小刀，恐吓道，不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

小刚打开抽屉把钱都给了叔叔。

　　2、听了这个故事，你认为小刚做得对吗？

如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

　　小结：

独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才小刚就吃了这个亏。

　　、安全警句朗读：

　　小学生，上学校，走路走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。

　　上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。

　　家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。

　　发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。

　　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

　　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

　　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

　　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

　　总结：

学校安全人人讲，安全学校个个赞。

安全知识时时记，注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。

　　“三八节“感恩

　　时间：

　　地点：

　　班级：

　　一、班会目的：

　　通过活动，不仅让学生学会感谢母亲、关爱母亲，还引导学生认识母爱的伟大，母亲的辛苦。

理解亲情内涵，进而在感动中，能自觉地校正自己的某些不良行为，养成良好的品德和行为习惯。

　　二、班会活动过程：

　　1、“同学们，你们知道明天是什么节日吗？

　　2、那么在这个节日里你最想祝福的人是谁呢？

”

　　3、教师提问“爸爸不在家，妈妈生病了，你咋办？

”“你在看动画片，妈妈让你拿筷子，你会怎样做？

”“妈妈过生日，你会记得吗？

”“妈妈下班回来累了，你会怎样做？

”

　　4、下面为妈妈亲手制作节日礼物—爱心卡片。

　　5、你回家后打算为妈妈或奶奶做什么事情呢？

　　6、请你回家为家人做一做好事：

扫地、擦桌子、为爸爸妈妈爷爷奶奶捶背揉肩、叠衣服、洗碗、为家人盛饭、端菜、整理餐具等等，请家长把你为家人服务的感人时刻用相机拍下来，相片在第二天发到班主任邮箱。

　　7、小结：

通过活动学生纷纷表示在学校里要尊师勤学，长知识、长才干，要让妈妈放心；在家里，力所能及帮妈妈干一点家务。

　　欣赏我自己

　　时间：

　　地点：

　　班级：

　　一、班会目的：

　　1、帮助学生了解自己的长处和优势，引导他们充分发挥自身的长处。

　　2、引导学生学会发现他人的长处，肯定他人的优点。

　　二、班会活动过程：

　　1、找找自己身上的优点，请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。

小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。

　　2、评一评，小组内谁找到的优点最多？

请各组找到优点的同学站起来。

　　3、你们真棒！

能发现自己那么多优点！

大家为他们鼓鼓掌吧！

　　4、、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？

　　5、愿意和大家分享成功和快乐的同学，不用举手，请自己上台吧！

　　6、同学们真有信心，真能干！

　　7、朗诵：

欣赏自己

　　也许你想成为太阳，也许你想成为一棵大树。

　　如果做不了太阳，就做星星吧。

　　在天空的一角发光；

　　如果做不了大树，就做小草吧。

　　以自己的绿色装点希望；

　　亲爱的朋友，欣赏自己吧！

　　因为你有比别人更美好的地方。

　　8、教师小结。

　　9、课外延伸：

　　今天收到的优点贴在自己床头，每天起床后大声地读三遍。