思修实践教学方案.docx

思修实践教学方案.docx

《思修实践教学方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思修实践教学方案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

思修实践教学方案

思想道德修养与法律基础课实践教学方案

2017—2018学年第1学期

一、适用对象：

2016级全校学生。

二、学时安排：

共计16学时，其分布如下：

（1）辅导学生选定活动课题，指导、审定实践活动计划等4学时；

（2）批改学生的课题活动计划10学时；

（3）课堂展示2个学时。

三、分数设计：

实践课考核成绩为100分（占总成绩30%）。

任课教师根据小组项目完成的过程记录、活动报告及成果汇报等环节进行综合评分和评奖。

四、实践教学模式、分组及时间安排

1、实践教学模式：

学生按自愿原则组成5-10人的活动小组，每个活动小组民主推选出1名小组负责人。

根据活动小组的兴趣和实际情况选定一个活动课题，选题可从教师提供的参考课题中选，也可自选。

每个小组必须设计详细的活动方案，即“项目书”，整个活动在任课教师的统一组织和指导下进行，结束后在班内以多媒体课件或其他形式进行公开展示、交流，以便对活动进行评估。

（具体流程为：

按调研题目为准组队——选举组长并进行任务分工——完成项目书——小组进行调研——每人根据调研数据和资料形成调研报告——制作PPT或视频汇报展示（自愿）——评分）

2、成员分组情况：

小组成员内部具体进行分工：

一是项目主要负责人1名，负责项目设计，主持、调研和完成整个项目；二是项目过程的主要记录人1名，负责摄影（摄像）、记录项目完成过程，收集相关证明材料；三是项目策划1名，负责拟出调研问卷、统计和分析调查问卷；四是小组全体成员共同调研，采集数据，讨论、分析和活动；五是每名成员各自调研报告的撰写；六是制作PPT1人，负责把活动报告转化为PPT形式。

特别提醒：

小组组长一定要坚持民主、平等原则，争取每个成员都有机会参与活动，反对不劳而获，组长要记录好各成员表现情况并如实打分，汇报给任课教师。

3、时间安排

（1）第3—4周，学生组队及小组内部完成分工；

（2）第5—7周，小组完成《项目书》；

（3）第8—12周，小组实施调研；

（4）第13—14周，撰写调研报告；

（5）第15-16周，小组成果汇报。

五、实践教学参考选题

1、“思政课”课程教学的现状、问题调查与对策思考。

2、当代大学生信仰马克思主义的现状、程度、原因及对策的调查研究——以X为例。

3、当代大学生中马克思主义被弱化的现象和原因调查——以X为例。

4、推进当代中国马克思主义大众化的实践难题调查——以X为例。

5、大学生党员保持先进性的现状、问题调查与对策思考。

6、以人为本的现状、问题调查与对策分析。

7、关于××专业发展的现状、问题调查及其科学发展的对策建议。

8、当代大学生解放思想、实事求是的现状、问题及对策的调研。

9、当代大学生就业中急需转变的观念调查与研究。

10、当代大学生了解自己的程度调查与研究。

11、红色旅游文化资源开发现状与对策研究。

12、当代大学生制定人生规划（学习计划）的现状、问题调查与对策思考。

13、改革开放30年来的巨大成就调查与思考。

14、市场经济条件下今年农副产品涨价状况及其对大学生学习、生活的影响情况调查。

15、市场经济对当代大学生观念的冲击状况调查与研究。

16、大学生搞兼职和多种收入分配方式的现状、问题调查及对策分析。

17、贫富差距的现状调查及对策研究。

18、当代大学生的自主创新、创业意识调查——以X为例。

19、当代大学生的自主创新、创业能力调查——以X为例。

20、新农村建设的现状、问题调查与对策建议——以X为例。

21、新生代农民工生存状况调研。

22、新型农村合作社发展现状与对策――以X镇为例。

23、对最近五年来的全国人大代表在两会期间最频繁的提案进行分类，包括民生、环境、经济和国家安全。

24、对繁荣文化市场，促进民族文化发展的两项活动进行分析整理。

25、当代大学生的共产主义理想信念调查与对策研究。

26、当代大学生的组织纪律观念调查与思考。

27、当代大学生的信仰状况调查与研究。

28、不和谐的现象调查及对策分析。

29、构建和谐校园的对策调查与研究。

30、当代大学生最关注的民生问题的调查与研究。

31、提高大学生就业率的途径调查与分析。

32、请你去了解一下医保和养老保险的现实状况.你可以选择自身的大学生医保，也可以选择自己父母的医保、养老保险，并鼓励去收集正处于变化之中的中国农民养老保险，医保的情况。

并就这些关系到每一个人安全和生存的问题，选择你认为对在座同学利益相关的热点情况、知识、经验，做出课堂报告。

比如：

在新的大学生医保施行条件下，大学生如何经济、有效地看好病？

33、在你身边，让你注目的社会矛盾是什么，比如大学生找工作难，大学毕业后的蜗居、蚁族现象，教育收费问题，拆迁问题等等，请选择某一现象进行调研，并谈谈你的真实看法。

34、当代大学生对实现台湾回归的对策调查与分析。

35、我校大学生对我国统一大业的看法的调查研究。

36、我为祖国统一献计策。

37、大学生参加军训的收获调查与对策思考。

38、参加几次公共场所中的服务活动（如；公园、电影院、环保部门、街道、小区的秩序维护或卫生工作的“义工”），体验公共生活和公共秩序的现状，了解维护公共秩序的重要性，写出实践报告并提出社会公德建设方面的建议。

39、党员联系群众的现状、问题调查与对策研究。

40、大学生考试作弊的现状、问题及对策的调查分析。

41、公共场所禁烟文化建设状况调研——以X为例

42、大学生安全感现状及原因的调查活动。

43、大学生诚信度现状及其影响的调查与活动。

44、贫困大学生的生活现状及心态调查。

45、大学生考研的现状、问题及对策的调查活动。

46、当代大学生最关心的热点问题调查及原因、对策分析。

47、当代大学生就业的现状、问题与对策的调查活动。

48、当代大学生的人生追求及信仰的调查分析。

49、大学生兼职的现状、问题及对策分析。

50、大学生学车的现状、问题及其对策的调查活动。

51、大学生最需要学到的技能调查与对策分析。

52、大学生考证的现状、心态调查及对策分析。

概论教研室

2017年9月3日

附表

岭南师范学院2017－2018年度第1学期

“思修”课实践教学活动

项目书

项目名称：

组长姓名：

团队名称：

任课教师：

上课地点：

　岭南师范学院

　二O一七年九月

一、基本情况

团队情况

项目名称

团队名称

参与人数

起止时间

负责人基本情况

姓名

性别

政治面貌

所在分院

所学专业

年级

联系方式

电话

E-mail　

项目主要参加者基本情况

姓名

学号

专业

学院班级

在本项目中的分工情况

本人签字

二、课题研究论证

研究

内容

研究意义与目的

研究基本思路

三、课题研究方案（各研究阶段要做的工作、研究项目的完成时间）

四、指导教师推荐意见

指导教师签字：

年月日