我国大学生实践能力培养的现状问题与对策研究概要.docx

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我国大学生实践能力培养的现状问题与对策研究概要

东北师范大学

硕士学位论文

我国大学生实践能力培养的现状、问题与对策研究

姓名:

李芳

申请学位级别:

硕士

专业:

高等教育学

指导教师:

饶从满

20090501

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石家庄：

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ＡＢｌｕｅｐｒｉｎｔｆｏｒＡｍｅｒｉｃａ’ＳＲｅｓｅａｒｃｈＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．【ＥＢ／ＯＬ】ｈｔｔｐ：

／／ｗｗｗ．ｓｕｎｙｓｂ．ｅｄｕ／ｂｏｙｅｒｅｐｏｒｔ．２００９—０１－２１【５２］ＡｓｓｏｃｉａｔｉｏｎｏｆＡｍｅｒｉｃａｎａｓａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓａｎｄＣｏｌｌｅｇｅｓ．ＧｒｅａｔｅｒＥｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ：

ＡＮｅｗＩｒ醛ｉｏｎｆｏｒＬｅａｒｎｉｎｇＰｒｅｓｓ（１９９０）ｉｎＮａｔｉｏｎＧｏｅｓｔＯＣｏｌｌｅｇｅ（ＡＮａｔｉｏｎａｌＰａｎｅｌＲｅｐｏｒｔ）．Ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，ＤＣ．２００２．［５３］Ｓｔｅｍｂｅｒｇ，Ｒ．Ｊ—Ｈａｎｄｂｏｏｋｏｆｈｕｍａｎ［５４］Ａ．Ａｕｂｔｅｅｎｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ．ＮｅｗＹｏｒｋ：

ＣａｍｂｒｉｄｇｅＵｎｉｖｅｒｓｉｔ）ｒａＤａｒａｂｉ．Ａｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆｃｏｇｎｉｔｉｖｅａｐｐｒｅｎｔｉｃｅｓｈｉｐｍｏｄｅｌｔｏａｎａｌｙｓｉｓ：

ＡｔＯｃａｓｅｇｒａｄｕａｔｅｃｏｕｒｓｅｐｅｒｆｏｒｍａｎｃｅｓｙｓｔｅｍｓｓｔｕｄｙ［Ｊ］．ＥＴＲ＆Ｄ，ＶｏＩ．５３，Ｎｏ．１．【５５］ＹｉｐｉｎｇＬｏｕ．ＬｅａｒｎｉｎｇＳｏｌｖｅＣｏｍｐｌｅｘＰｒｏｂｌｅｍｓ’ｔｈｒｏｕｇｈＢｅｔｗｅｅｎ—ＧｒｏｕｐＣｏｌｌａｂｏｒａｔｉｏｎｉｎＶｒｏｊｅｃｔ．ＢａｓｅｄＯｎｌｉｎｅＣｏｕｒｓｅｓ［Ｊ］２９ｉｓｔａｎｃｅＥｄｕｃａｔｉｏｎ，Ｖ０１．２５，Ｎｏ．１．２１

东北师范大学硕士学位论文后记时光如梭，转眼间两年的研究生学习即将结束，回顾这些年的学习与生活，有成功的喜悦，也有失败的痛苦，但更多的是对帮助我完成学业的每一个人的感激之情。

首先，要感谢我的导师饶从满老师。

我的硕士学位论文从题目选定、资料收集、行文撰写、修改完善到最后定稿，受到老师自始自终严格的监督和耐心的指导。

两年来，在我学业的成长上，从指导读书、作读书笔记到论文的发表，无一不渗透着老师辛勤的汗水。

正是老师的严格要求和悉心指导，促成了我在学业上不断追求上进。

老师严谨的学术风范和一丝不苟的治学态度，对我两年的研究生学习产生了很大影响，并将继续影响我今后的工作和研究。

在此，谨对导师饶从满老师表示最衷心的感谢。

其次，要感谢这些年来给我无私教诲的张贵新老师、于伟老师、李广平老师等以及教科院所有辛勤工作的老师们。

他们的关心和指导，使我得以顺利地完成了学业。

在此还要感谢两位博士师姐的帮助。

还要感谢全体同学，他们的热情和友善让我度过了这些年美好的研究生时光。

再次，要感谢我辛劳的父母，我成长的每一步都包含着他们倾注的无数的心血和期盼。

最后，对论文中所引用和参考的资料的著者和编者们表示诚挚的谢意！

李芳２００９年４月

我国大学生实践能力培养的现状、问题与对策研究作者：

学位授予单位：

被引用次数：

李芳东北师范大学1次本文读者也读过（6条1.刘兴亚高校大学生实践能力培养研究[学位论文]20062.董盈盈关于我国大学生实践能力及其培养的研究[学位论文]20073.刘三朵关于加强当代大学生实践能力培养的理论探讨[学位论文]20054.平萍高校学生实践能力培养研究[学位论文]20085.杨登秀工科大学生实践能力培养研究[学位论文]20076.刘群弟我国大学生实践能力欠缺的成因及对策研究[学位论文]2008引证文献（1条1.陈艳琴.柳慧斌经管类高职学生职业核心能力培养探析[期刊论文]-湖北函授大学学报2012（4本文链接：