同步教程统编版高一必修上册第六单元11反对党八股节选.docx
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同步教程统编版高一必修上册第六单元11反对党八股节选
同步教程统编版（2019）高一必修上册第六单元11反对党八股（节选）
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、其他
1．请简要分析《反对党八股（节选）》中第二段（党八股的第一条罪状是：
空话连篇，言之无物……）的论证思路。
2．请简要赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“懒婆娘的裹脚，又长又臭。
”
3．分析《反对党八股》一文列举党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”（态度和动机问题）的论证思路。
4．
请简要赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。
”
5．请简要分析《反对党八股（节选）》中第四段（党八股的第三条罪状是：
无的放矢，不看对象……）的论证思路。
6．请赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。
”
7．请简要分析《反对党八股（节选）》中第五段（党八股的第四条罪状是：
语言无味，像个瘪三……）的论证思路。
8．请简要赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？
”
9．请简要分析《反对党八股（节选）》中第六段（党八股的第五条罪状是：
甲乙丙丁，开中药铺……）的论证思路。
10．“甲乙丙丁，开中药铺。
”
请谈谈对这句话的理解。
11．请简要分析《反对党八股（节选）》中第七段（党八股的第六条罪状是：
不负责任，到处害人……）的论证思路。
12．请简要赏析《反对党八股（节选）》中的句子。
“洗完之后还要拿镜子照一照。
”
13．易错字音。
①胆怯（________）②卑劣（________）③憎（________）恨④庸（________）俗⑤窒（________）息
⑥弹：
（________）弹冠相庆（________）弹丸之地
⑦调：
（________）调查（________）众口难调
⑧济：
（________）济济一堂（________）无济于事
14．根据拼音写汉字。
①（yù）毁（________）参半（téng）（________）写
②（qià）接（________）（qià）（________）如其分
③（xí）（________）文（jiǎo）（________）纳
④（guǒ）（________）足不前（bāo）不置（________）贬
15．请将正确的词语填在横线上。
①中华戏曲种类多，京剧老调是______，舞刀弄枪真功夫，舞台演绎世间事，字正腔圆唱百态。
（精粹/精练）
②这部电影动画效果般的转场，相比某部电影突出无处不在的字幕而把故事晾在一边的______的做法，真是锦上添花的最佳注解。
（轻重倒置/本末倒置）
③这个节目专门介绍各地的风俗民情，内容______，你一定要看看。
（应有尽有/包罗万象）
④建设经济技术开发区的工作—定要______考虑，合理布局，否则会徒劳无功。
（周密/缜密）
16．判断下列句中加点成语使用的正误。
①买房本是件值得弹冠相庆的事情，但延期交房总是让购房者有苦难言。
（______）
②这件事引起了社会各界人士的关注，对它的讨论众口难调，各执一词。
（______）
③火车站人山人海，天南地北的人济济一堂。
很多人不顾疲惫来到售票处排队，那队伍像条蜿蜒的巨龙。
（______）
④这部作品一经发表，立即赢得文学界一致好评，毁誉参半，作者也因此迅速走红。
（______）
⑤人类社会的历史总是不断发展的，绝不会像某些人所说的那样裹足不前。
（______）
⑥空话连篇，言之无物的文章最好别写，不然不但浪费自己的时间，也浪费别人的时间。
（______）
二、语言表达
17．议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例证明同一个观点。
这样的论证过程，气势和力度兼而有之。
请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写一个事例。
有梦想才会有奇迹。
袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成了“杂交水稻之父”；印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，带着这份梦想，他坚持绘画，最终得到了世人的肯定和赞赏；_________________________________
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
我们通常认为，青少年时期是人们最具创造力的阶段，事实果真如此吗？
俄亥俄州立大学、芝加哥大学的两位教授对31位诺贝尔经济学奖获得者进行研究。
结果发现，①________。
在职业生涯早期，人们勇于挑战传统智慧，提出新思路，创造力表现为“概念性”创新；职业生涯中晚期时，人们经过一定的知识储备和经验积累，所获取的信息达到新的突破，②_________。
“概念型”创新者倾向于使用假设和方程；“实验型”创新者则依赖于直接的事实推论。
可见，③_________。
正所谓“生命不息，创造不止”。
19．阅读下面这段文字，按要求回答问题。
改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。
要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。
人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。
如果心理失衡，即使自己的经济收入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。
一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。
请概括出幸福指数的三个要素：
20．“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。
下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。
三、选择题
阅读下面的文字，完成小题。
近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。
与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关注其中是否存在“猫腻儿”。
当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。
从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。
一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“”。
（）——通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。
反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。
文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非的收益。
如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。
21．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）
A．当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。
B．当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。
C．当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。
D．当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。
22．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）
A．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。
B．本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。
C．文学奖本身应成为联系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。
D．文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。
23．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）
A．炙手可热曲高和寡形同陌路惨淡经营
B．街谈巷议曲高和寡渐行渐远苦心经营
C．街谈巷议高山流水形同陌路惨淡经营
D．炙手可热高山流水渐行渐远苦心经营
24．阅读下面的文字，完成小题。
诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。
在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。
诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思想的创造性和突破性。
“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。
这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。
一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。
这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。
与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。
在中西之学已相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。
中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。
这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。
相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。
“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。
从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。
“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。
在此意义上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。
然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。
难以继续前行，可能无助于思想的创新。
就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。
“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。
进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：
“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。
“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。
（摘编自杨国荣《历史视域中的诸子学》）
根据原文内容，下列说法正确的一项是（）
A．对经典进行文本校勘和文献编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。
B．面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。
C．“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。
D．“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。
四、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
美国害怕了？
日本吓傻了？
浮夸自大文风可以休矣！
最近在网上，“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章，总能赚取不少莫名点击。
然而，纵观这些所谓“爆款”文章，其内部水平却了无新意，令人堪忧。
比如，有的一味夸大、以偏概全，高喊《在这些领域，中国创下多个“世界第一”！
无人表示不服》；有的任意拔高、贻人口实，鼓吹《别怕，中国科技实力超越美国，居世界第一》；有的一厢情愿、照单全收，将国外的只言片语，放大成“中国在世界舞台上占据中心位置”“中国现在是全球第一经济体”等声音。
这些“雄文”的共性，一无事实骨架，二无内容血肉，三无思想含量，徒有浮躁外壳，经不起一点风吹日晒。
要知道，文章不会因为浮夸而增色，国家也不会因为自大而变强。
挑动极端情绪、肆意传播偏见的后果，容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区，导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。
新闻学有一种观点认为，“最好的编辑一定是个营销专家”。
对一些媒体而言，浮夸自大的文风，无异于吸睛涨粉的气球，一触即破。
在此类文章的始作俑者眼里，标题就是一枚带着诱饵的鱼钩，不加点“刺激”的猛料，就无法吊起胃口。
然而，新闻不是爽文。
如果只讲营销不讲营养，只要眼球不讲责任，即使一时流量爆棚，也是在误导大众。
有网友感慨，进入了自媒体时代，新闻越来越多，离真相却越来越远。
的确，浮夸自大的文风套路，看似抄了“10万+”的近路，实则误入新闻生产的歧路。
据统计，去年新媒体运营行业人数超过300万，各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元，可谓既有前途，又有“钱途"。
然面，自媒体要想创作自如，还需恪守自律。
倘若毫无底线蹭热点，肆无忌惮造噱头，结果只能是漫出道德水位，偏离法治轨道，荼毒公众认知不说，更消解媒体公信力。
言之无文，行而不远。
有人疑惑，是文章不会写了吗？
并不是。
还记得，南海仲裁闹剧群情激愤，“中国一点都不能少”的声音却产生共鸣。
针锋相对却有礼有节，气贯长虹而又言之有物，这样的文风文气，怎能不引发舆论场同声同气？
全媒体时代，真实客观理性的新闻准绳没有变，新鲜有趣优质的价值取向没有变，平实求实务实的文风导向也没有变。
只有创作者自律自觉，将文风与世风勾连，给流量和情绪松绑，方能写出真正从容自信的作品。
好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的“晴雨表”、社会的“黏合剂”、道德的“风向标”，不好的舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催化剂”。
新闻讲事实，讲真相，讲正道，来不得半点虚假和浮夸，那些热衷于要噱头、故弄玄虚、哗众取宠的路数可以休矣。
（节选自《人民日报》2021年7月2日，有删改）
25．下列对“文风”的理解，不符合原文意思的一项是（）
A．浮夸自大的文章，从标题到内容大多以偏概全、断章取义，一味夸大事实。
B．浮夸之作无事实、无内容、无思想，外强中干，极少具有积极的社会价值。
C．浮夸作品多哗众取宠以博人眼球，其作者受到利益的驱使而罔顾社会责任。
D．文风好的文章从容自信，追求言之有物，而不讲求营销，不追求“吸睛”。
26．下列对文中所举例子的分析，不正确的一项是（）
A．作者以“爆款”文章的标题为例，指出文风不良的文章存在“一味夸大”的弊端，树立了批判的靶子。
B．本文以加“刺激”猛料来“吸睛涨粉”的“标题党”为例，批评文风浮夸的作者重利轻责，误导大众。
C．作者举新媒体运营的数据，意在证明自媒体创作虽有“前途”和“钱途”，但若浮夸会步人新闻生产的歧途。
D．本文以新闻作品“中国一点都不能少”引发社会共鸣为例，说明言之有物、言而有文的文章方可行而致远。
27．下列语句的内涵与文章中作者所论述的主要观点，最接近的一项是（）
A．盖文章，经国之大业，不朽之盛事。
B．改章难于造篇，易字艰于代句。
C．凡作传世之文者，必先有可以传世之心。
D．删繁就简三秋树，领异标新二月花。
五、小作文
28．针对某种现象，以“反对……”为题目（比如“反对佛系生活”“反对道听途说”“反对文艺跟风”等），写一段议论文字。
要求：
明观点，列现象，揭本质，不少于300字。
参考答案
1．主要分析党八股的内容问题。
先批判“长而空”的坏处，说明他们是“下决心不要群众看”，提出要把文章“写得短些，写得精粹些”；再指明“短而空”也不好，“应当禁绝一切空话”；最后得出结论——“尤其需要有内容的文章”。
【详解】
本题考查学生分析论证思路的能力。
解答本题抓住表明结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
要理解议论文的一般结构与思路。
“提出问题（提出论点或论题——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”，这是议论文的一般结构。
“空话连篇，言之无物”本段主要分析党八股的内容问题。
第一层先破后立。
“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什么内容，真是‘懒婆娘的裹脚，又长又臭’”“因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢”“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”作者通过摆现象并指明危害的方式批判“长而空”的文章。
“现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”作者提出文章要“短”要“精粹”。
第二层深入阐述，反面立论。
“长而空不好，短而空就好吗？
也不好。
我们应当禁绝一切空话”进一步说明“短而空”也不好，“应当禁绝一切空话”。
“主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去”。
第三层得出结论。
“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。
最不应该、最要反对的是言之无物的文章。
演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的”作者强调写文章一定要有内容，不能言之无物。
2．运用比喻，幽默批判文字冗长、内容空洞的文章。
【详解】
本题考查赏析句子表达效果的能力。
赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。
“懒婆娘的裹脚，又长又臭。
”这句运用了比喻的修辞手法。
作者把文字冗长、内容空洞的文章的文章比作“懒婆娘的裹脚”，形象生动又幽默风趣，“又长又臭”也暗含了作者批判的态度。
3．先指出其实质是“无赖”；然后分析这是主观主义和宗派主义的表现，指出其危害是“妨害真理”，“对敌人是毫无用处，对同志路只有损害”，剖析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”；最后指出无产阶级最尖锐最有效的武器是“严肃的战斗的科学态度”。
【详解】
本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。
解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系等。
选段主要针对党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”，采用指出问题的实质——分析危害——剖析根源——解决问题的思路分析论证。
首先“装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了”指出其实质是“无赖”；然后从两个方面“主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。
这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的”“无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的。
因为这种吓人战术，对敌人是毫无用处，对同志只有损害”指出其危害；再“这种吓人战术，是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段，无产阶级不需要这类手段”分析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”；最后指出了解决问题的办法“无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个，那就是严肃的战斗的科学态度”。
4．排比句，表明对于装腔作势我们必须有的态度。
【详解】
本题考查赏析句子表达效果的能力。
赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。
“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。
”这句运用了排比的修辞手法。
这句是文章第三段里的句子。
第三段主要论述党八股的第二条罪状即装腔作势，借以吓人。
“无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的”，“靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭”，一连串排比，句式整齐，增强了气势，坚定地表明了对于装腔作势应有的态度。
5．主要分析党八股的群众观点问题。
先用“工人”两字的写法举例说明不看对象的表现；再正面提出做宣传就要看对象，不能“对牛弹琴”，无的放矢；最后告诫党员干部必须对宣传对象进行调查研究，不能乱讲一顿。
【详解】
本题考查学生分析论证思路的能力。
解答本题抓住表明结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
要理解议论文的一般结构与思路。
“提出问题（提出论点或论题——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”，这是议论文的一般结构。
“无的放矢，不看对象”本段主要分析党八股的群众观点问题。
第一层举例子摆现象：
“早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：
‘工人农民联合起来争取抗日胜利。
’这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了‘—ㄣ—’字。
人字呢？
在右边一笔加了三撇，写成了‘[人彡]’字。
这位同志是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。
大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释”作者通过延安城标语中“工人”两字的写法举例说明不看对象的表现。
第二层：
“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听”强调宣传要看对象。
“‘对牛弹琴’这句话，含有讥笑对象的意思。
如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。
为什么不看对象乱弹一顿呢？
何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。
射箭要看靶子，弹琴要看听众，写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？
”强调宣传不能“对牛弹琴”，无的放矢。
第三层强调重要性：
“我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？
做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。
”作者告诫党员干部不能乱讲一顿，必须对宣传对象进行调查、研究、分析。
6．形象比喻无的放失、不看对象的文章。
【详解】
本题考查赏析句子表达效果的能力。
赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。
“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫”运用了比喻的修辞手法。
这句是文章第四段里的句子。
第四段主要论述党八股的第三条罪状即无的放矢，不看对象。
这句话把无的放失、不看对象的文章比喻成“老鸦声调”，形象生动，“偏要”辨明了作者的厌恶态度。
7．主要分析党八股的语言问题。
先用“瘪三”这个比喻给党八股画像；再分析语言无味的原因及其导致的后果，不深入群众，写出来的文章没有人喜欢看；然后正面论述为什么要学习语言，怎样学习语言；最后强调我们的所有干部都是宣传家，都必须学习语言。
【详解】
本题考查学生分析论证思路的能力。
解答本题抓住表明结构思路的语言标志。
考生要学会抓住关键词句（语言标志）和段落准确提取和归纳答题信息。
要理解议论文的一般结构与思路。
“提出问题（提出论点或论题——分析问题（证明论点）——解决问题（得出结论或强化论点）”，这是议论文的一般结构。
“语言无味，像个瘪三”本段主要分析党八股的语言问题。
第一层绘形象：
“上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。
如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗”作者先用“瘪三”这个比喻生动描绘了党八股的形象。
第二层析原因论危害：
“但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。
现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。
他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。
”强调要深入群众，学习群众的语言，否则宣传乏味，写出的文章没有多少人喜欢看，演说没有多少人喜欢听。
第三层论述为什么要学习语言，怎样学习语言。
“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？
因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”强调语言要洗苦功夫去学习。
“第一，要向人民群众学习语言。
……第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。
……第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。
由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用”作者告
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