同步教程统编版高一必修上册第六单元11反对党八股节选.docx

1、同步教程统编版高一必修上册第六单元11反对党八股节选同步教程统编版（2019）高一必修上册第六单元11反对党八股（节选）学校:_姓名：_班级：_考号：_一、其他1请简要分析反对党八股（节选）中第二段（党八股的第一条罪状是：空话连篇，言之无物）的论证思路。2请简要赏析反对党八股（节选）中的句子。“懒婆娘的裹脚，又长又臭。”3分析反对党八股一文列举党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”（态度和动机问题）的论证思路。4请简要赏析反对党八股（节选）中的句子。“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”5请简要分析反对党八股（节选）中第四段（党八股的第三条罪状是

2、：无的放矢，不看对象）的论证思路。6请赏析反对党八股（节选）中的句子。“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。”7请简要分析反对党八股（节选）中第五段（党八股的第四条罪状是：语言无味，像个瘪三）的论证思路。8请简要赏析反对党八股（节选）中的句子。“这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗？”9请简要分析反对党八股（节选）中第六段（党八股的第五条罪状是：甲乙丙丁，开中药铺）的论证思路。10 “甲乙丙丁，开中药铺。” 请谈谈对这句话的理解。11请简要分析反对党八股（节选）中第七段（党八股的第六条罪状是：不负责任，到处害人）的论证思路。12请简要赏析反对党八股（节选）中的句子。“洗完之后还要拿镜子

3、照一照。”13易错字音。胆怯（_） 卑劣（_） 憎（_） 恨 庸（_）俗 窒（_）息弹：（_）弹冠相庆 （_）弹丸之地调：（_）调查 （_）众口难调济：（_）济济一堂 （_）无济于事14根据拼音写汉字。（y）毁（_）参半 （tng）（_）写（qi）接（_） （qi）（_）如其分（x）（_）文 （jio）（_）纳（gu）（_）足不前 （bo）不置（_）贬15请将正确的词语填在横线上。中华戏曲种类多，京剧老调是_，舞刀弄枪真功夫，舞台演绎世间事，字正腔圆唱百态。（精粹/精练）这部电影动画效果般的转场，相比某部电影突出无处不在的字幕而把故事晾在一边的_的做法，真是锦上添花的最佳注解。（轻重倒置/本末

4、倒置）这个节目专门介绍各地的风俗民情，内容_，你一定要看看。（应有尽有/包罗万象）建设经济技术开发区的工作定要_考虑，合理布局，否则会徒劳无功。（周密/缜密）16判断下列句中加点成语使用的正误。买房本是件值得弹冠相庆的事情，但延期交房总是让购房者有苦难言。（_）这件事引起了社会各界人士的关注，对它的讨论众口难调，各执一词。（_）火车站人山人海，天南地北的人济济一堂。很多人不顾疲惫来到售票处排队，那队伍像条蜿蜒的巨龙。（_）这部作品一经发表，立即赢得文学界一致好评，毁誉参半，作者也因此迅速走红。（_）人类社会的历史总是不断发展的，绝不会像某些人所说的那样裹足不前。（_）空话连篇，言之无物的文章最

5、好别写，不然不但浪费自己的时间，也浪费别人的时间。（_）二、语言表达17议论文举例论证中有一种“列举法”，即用简短的语句连续举出三个或三个以上的事例证明同一个观点。这样的论证过程，气势和力度兼而有之。请以“有梦想才会有奇迹”为论点，补写一个事例。有梦想才会有奇迹。袁隆平梦见水稻大到可以让人在稻穗下乘凉，怀揣这份梦想，他孜孜以求，成了“杂交水稻之父”；印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，带着这份梦想，他坚持绘画，最终得到了世人的肯定和赞赏；_18在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。我们通常认为，青少年时期是人们最具创造力的阶段，事实果

6、真如此吗？俄亥俄州立大学、芝加哥大学的两位教授对31位诺贝尔经济学奖获得者进行研究。结果发现，_ 。在职业生涯早期，人们勇于挑战传统智慧，提出新思路，创造力表现为“概念性”创新；职业生涯中晚期时，人们经过一定的知识储备和经验积累，所获取的信息达到新的突破，_。“概念型”创新者倾向于使用假设和方程；“实验型”创新者则依赖于直接的事实推论。可见，_。正所谓“生命不息，创造不止”。19阅读下面这段文字，按要求回答问题。改革开放以来，人们的幸福指数明显提高。要让人们不断增强幸福感，必须坚持发展，使财富更加丰饶充盈。人在社会中只有得到公正公平的对待，不受歧视，才会感到幸福。如果心理失衡，即使自己的经济收

7、入比过去多，但看到在同样付出的情况下别人却拿得更多，也会感到不快乐。一个基本生活不愁的人，由于对钱财没有贪欲就会知足常乐；而一个腰缠万贯的人，将幸福完全物质化，在钱财上总觉得比上不足，内心就会常戚戚。请概括出幸福指数的三个要素：20“情绪控制”是心理学研究的一项重要内容。下面是一个关于实现自我情绪控制的框架图，请把这个框架图写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 字。三、选择题阅读下面的文字，完成小题。近年来，“文学式微”频频被人提及，很多人不禁发出“优秀文学作品难觅”的感叹。与此同时，形形色色的文学奖却日渐成为 的话题，人们不仅津津乐道什么样的作品可以获得殊荣，更是密切关

8、注其中是否存在“猫腻儿”。当文学靠文学奖中的争议话题来引起公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。从某种意义上说，“文学式微”之所以成为公共话题，文学作品与大众阅读之间的割裂不无关系。一方面，公众抱怨“好书难觅”；另一方面，作家喟叹“ ”。( )通过公开、公正、透明的评奖过程，不仅可以向读者推荐优秀作品，而且可以帮助公众提高鉴别和欣赏能力，从而带动全民阅读的兴趣与能力。反之，文学奖如果陶醉于孤芳自赏，不仅与大众阅读 ，其自身也难免沦为圈子里人情世故的温床。文学奖的核心在于“文学”，“奖”应是一种水到渠成的成果，而非 的收益。如果文学奖能多一些专业和纯粹，作家就能多一些自由和洒脱，公众也不必将

9、宝贵的想象力浪费在文学之外的细枝末节。21文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）A当文学靠文学奖中的争议话题来赢得公众关注度时，不得不说是一个“黑色幽默”。B当靠文学奖中的争议话题来增强公众关注度时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。C当靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度 时，文学不得不说是一个“黑色幽默”。D当文学靠文学奖中的争议话题来提高公众关注度时，这不得不说是一个“黑色幽默”。22下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）A本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却进一步加剧双方的隔阂。B本应成为联系读写关系纽带的文学奖，却成为加剧双方隔阂的罪魁祸首。C文学奖本身应成为联

10、系读写关系的纽带，而不应进一步加剧双方的隔阂。D文学奖本身不仅应成为联系读写关系的纽带，而且不应进一步加剧双方的隔阂。23依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）A炙手可热 曲高和寡 形同陌路 惨淡经营B街谈巷议 曲高和寡 渐行渐远 苦心经营C街谈巷议 高山流水 形同陌路 惨淡经营D炙手可热 高山流水 渐行渐远 苦心经营24阅读下面的文字，完成小题。诸子之学，兴起于先秦，当时一大批富有创见的思想家喷涌而出，蔚为思想史之奇观。在狭义上，诸子之学与先秦时代相联系；在广义上，诸子之学则不限于先秦而绵延于此后中国思想发展的整个过程，这一过程至今仍没有终结。诸子之学的内在品格是历史的承继性以及思

11、想的创造性和突破性。“新子学”，即新时代的诸子之学，也应有同样的品格。这可以从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解。一般而言，“照着讲”主要是从历史角度对以往经典作具体的实证性研究，诸如训诂、校勘、文献编纂，等等。这方面的研究涉及对以往思想的回顾、反思，既应把握历史上的思想家实际说了些什么，也应总结其中具有创造性和生命力的内容，从而为今天的思考提供重要的思想资源。与“照着讲”相关的是“接着讲”，从思想的发展与诸子之学的关联看，“接着讲”接近诸子之学所具有的思想突破性的内在品格，它意味着延续诸子注重思想创造的传统，以近代以来中西思想的互动为背景，“接着讲”无法回避中西思想之间的关系。在中西之学已

12、相遇的背景下，“接着讲”同时展开为中西之学的交融，从更深的层次看，这种交融具体展开为世界文化的建构与发展过程。中国思想传统与西方思想传统都构成了世界文化的重要资源，而世界文化的发展，则以二者的互动为其重要前提。这一意义上的“新子学”，同时表现为世界文化发展过程中创造性的思想系统。相对于传统的诸子之学，“新子学”无疑获得了新的内涵与新的形态。“照着讲”和“接着讲”二者无法分离。从逻辑上说，任何新思想的形成，都不能从“无”开始，它总是基于既有的思想演进过程，并需要对既有思想范围进行反思批判。“照着讲”的意义，在于梳理以往的思想发展过程，打开前人思想的丰富内容，由此为后继的思想提供理论之源。在此意义

13、上，“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而，仅仅停留在“照着讲”，思想便容易止于过去。难以继续前行，可能无助于思想的创新。就此而言，在“照着讲”之后，需要继之以“接着讲”。“接着讲”的基本精神，是突破以往思想或推进以往思想，而新的思想系统的形成，则是其逻辑结果。进而言之，从现实的过程看，“照着讲”与“接着讲”总是相互渗入：“照着讲”包含对以往思想的逻辑重构与理论阐释，这种重构与阐释已内含“接着讲”；“接着讲”基于已有的思想发展，也相应地内含“照着讲”。“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。（摘编自杨国荣历史视域中的诸子学）根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A对经典进行文本校勘和文献

14、编纂与进一步阐发之间，在历史上是互相隔膜的。B面对中西思想的交融与互动，“新子学”应该同时致力于中国和世界文化的建构。C“照着讲”内含“接着讲”，虽然能发扬以往的思想，但无助于促进新思想生成。D“新子学”要参与世界文化的发展，就有必要从“照着讲”逐渐过渡到“接着讲”。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。美国害怕了？日本吓傻了？浮夸自大文风可以休矣！最近在网上，“美国害怕了”“日本吓傻了”“欧洲后悔了”之类的文章，总能赚取不少莫名点击。然而，纵观这些所谓“爆款”文章，其内部水平却了无新意，令人堪忧。比如，有的一味夸大、以偏概全，高喊在这些领域，中国创下多个“世界第一”！无人表示不服；有的任意

15、拔高、贻人口实，鼓吹别怕，中国科技实力超越美国，居世界第一；有的一厢情愿、照单全收，将国外的只言片语，放大成“中国在世界舞台上占据中心位置”“中国现在是全球第一经济体”等声音。这些“雄文”的共性，一无事实骨架，二无内容血肉，三无思想含量，徒有浮躁外壳，经不起一点风吹日晒。要知道，文章不会因为浮夸而增色，国家也不会因为自大而变强。挑动极端情绪、肆意传播偏见的后果，容易造成公众走进夜郎自大、自吹自擂的狂妄误区，导致社会陷入信息碎片化、思维程序化的认知闭环。新闻学有一种观点认为，“最好的编辑一定是个营销专家”。对一些媒体而言，浮夸自大的文风，无异于吸睛涨粉的气球，一触即破。在此类文章的始作俑者眼里，

16、标题就是一枚带着诱饵的鱼钩，不加点“刺激”的猛料，就无法吊起胃口。然而，新闻不是爽文。如果只讲营销不讲营养，只要眼球不讲责任，即使一时流量爆棚，也是在误导大众。有网友感慨，进入了自媒体时代，新闻越来越多，离真相却越来越远。的确，浮夸自大的文风套路，看似抄了“10万+”的近路，实则误入新闻生产的歧路。据统计，去年新媒体运营行业人数超过300万，各类机构对内容创业者的投资金额超过50亿元，可谓既有前途，又有“钱途。然面，自媒体要想创作自如，还需恪守自律。倘若毫无底线蹭热点，肆无忌惮造噱头，结果只能是漫出道德水位，偏离法治轨道，荼毒公众认知不说，更消解媒体公信力。言之无文，行而不远。有人疑惑，是文章

17、不会写了吗？并不是。还记得，南海仲裁闹剧群情激愤，“中国一点都不能少”的声音却产生共鸣。针锋相对却有礼有节，气贯长虹而又言之有物，这样的文风文气，怎能不引发舆论场同声同气？全媒体时代，真实客观理性的新闻准绳没有变，新鲜有趣优质的价值取向没有变，平实求实务实的文风导向也没有变。只有创作者自律自觉，将文风与世风勾连，给流量和情绪松绑，方能写出真正从容自信的作品。好的舆论可以成为发展的“推进器”、民意的“晴雨表”、社会的“黏合剂”、道德的“风向标”，不好的舆论可以成为民众的“迷魂汤”、社会的“分离器”、杀人的“软刀子”、动乱的“催化剂”。新闻讲事实，讲真相，讲正道，来不得半点虚假和浮夸，那些热衷于要

18、噱头、故弄玄虚、哗众取宠的路数可以休矣。（节选自人民日报2021年7月2日，有删改）25下列对“文风”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A浮夸自大的文章，从标题到内容大多以偏概全、断章取义，一味夸大事实。B浮夸之作无事实、无内容、无思想，外强中干，极少具有积极的社会价值。C浮夸作品多哗众取宠以博人眼球，其作者受到利益的驱使而罔顾社会责任。D文风好的文章从容自信，追求言之有物，而不讲求营销，不追求“吸睛”。26下列对文中所举例子的分析，不正确的一项是（ ）A作者以“爆款”文章的标题为例，指出文风不良的文章存在“一味夸大”的弊端，树立了批判的靶子。B本文以加“刺激”猛料来“吸睛涨粉”的“标题党”

19、为例，批评文风浮夸的作者重利轻责，误导大众。C作者举新媒体运营的数据，意在证明自媒体创作虽有“前途”和“钱途”，但若浮夸会步人新闻生产的歧途。D本文以新闻作品“中国一点都不能少”引发社会共鸣为例，说明言之有物、言而有文的文章方可行而致远。27下列语句的内涵与文章中作者所论述的主要观点，最接近的一项是（ ）A盖文章，经国之大业，不朽之盛事。B改章难于造篇，易字艰于代句。C凡作传世之文者，必先有可以传世之心。D删繁就简三秋树，领异标新二月花。五、小作文28针对某种现象，以“反对”为题目（比如“反对佛系生活”“反对道听途说”“反对文艺跟风”等），写一段议论文字。要求：明观点，列现象，揭本质，不少于3

20、00字。参考答案1主要分析党八股的内容问题。先批判“长而空”的坏处，说明他们是“下决心不要群众看”，提出要把文章“写得短些，写得精粹些”；再指明“短而空”也不好，“应当禁绝一切空话”；最后得出结论“尤其需要有内容的文章”。【详解】本题考查学生分析论证思路的能力。解答本题抓住表明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。要理解议论文的一般结构与思路。“提出问题(提出论点或论题分析问题(证明论点)解决问题(得出结论或强化论点)”，这是议论文的一般结构。“空话连篇，言之无物”本段主要分析党八股的内容问题。第一层先破后立。“我们有些同志欢喜写长文章，但是没有什

21、么内容，真是懒婆娘的裹脚，又长又臭”“因为长而且空，群众见了就摇头，哪里还肯看下去呢”“要是我们的老爷写起来，那就不得了，起码得有几万字”作者通过摆现象并指明危害的方式批判“长而空”的文章。“现在是在战争的时期，我们应该研究一下文章怎样写得短些，写得精粹些”作者提出文章要“短”要“精粹”。第二层深入阐述，反面立论。“长而空不好，短而空就好吗？也不好。我们应当禁绝一切空话”进一步说明“短而空”也不好，“应当禁绝一切空话”。“主要的和首先的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去”。第三层得出结论。“战争时期固然需要短文章，但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文

22、章。演说也是一样，空话连篇言之无物的演说，是必须停止的”作者强调写文章一定要有内容，不能言之无物。2运用比喻，幽默批判文字冗长、内容空洞的文章。【详解】本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。“懒婆娘的裹脚，又长又臭。”这句运用了比喻的修辞手法。作者把文字冗长、内容空洞的文章的文章比作 “懒婆娘的裹脚”，形象生动又幽默风趣，“又长又臭”也暗含了作者批判的态度。3先指出其实质是“无赖”；然后分析这是主观主义和宗派主义的表现，指出其危害是“妨害真理”，“对敌人是毫无用处，对

23、同志路只有损害”，剖析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”；最后指出无产阶级最尖锐最有效的武器是“严肃的战斗的科学态度”。【详解】本题考查学生分析文章结构，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系等。选段主要针对党八股的第二条罪状“装腔作势，借以吓人”，采用指出问题的实质分析危害剖析根源解决问题的思路分析论证。首先“装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了”指出其实质是“无赖”；然后从两个方面“主观主义和宗派主义的东西，表现在党八股式的文章和演说里面，却生怕人家驳，非常胆怯，于是就靠装样子

24、吓人；以为这一吓，人家就会闭口，自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西，不能反映真理，而是妨害真理的”“无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的。因为这种吓人战术，对敌人是毫无用处，对同志只有损害”指出其危害；再“这种吓人战术，是剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段，无产阶级不需要这类手段”分析其根源是“剥削阶级以及流氓无产者所惯用的手段”；最后指出了解决问题的办法“无产阶级的最尖锐最有效的武器只有一个，那就是严肃的战斗的科学态度”。4排比句，表明对于装腔作势我们必须有的态度。【详解】本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用

25、该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。“共产党不靠吓人吃饭，而是靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭。”这句运用了排比的修辞手法。这句是文章第三段里的句子。第三段主要论述党八股的第二条罪状即装腔作势，借以吓人。“无论对什么人，装腔作势借以吓人的方法，都是要不得的”，“靠马克思列宁主义的真理吃饭，靠实事求是吃饭，靠科学吃饭”，一连串排比，句式整齐，增强了气势，坚定地表明了对于装腔作势应有的态度。5主要分析党八股的群众观点问题。先用“工人”两字的写法举例说明不看对象的表现；再正面提出做宣传就要看对象，不能“对牛弹琴”，无的放矢；最后告诫党员干部必须

26、对宣传对象进行调查研究，不能乱讲一顿。【详解】本题考查学生分析论证思路的能力。解答本题抓住表明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。要理解议论文的一般结构与思路。“提出问题(提出论点或论题分析问题(证明论点)解决问题(得出结论或强化论点)”，这是议论文的一般结构。“无的放矢，不看对象”本段主要分析党八股的群众观点问题。第一层举例子摆现象：“早几年，在延安城墙上，曾经看见过这样一个标语：工人农民联合起来争取抗日胜利。这个标语的意思并不坏，可是那工人的工字第二笔不是写的一直，而是转了两个弯子，写成了字。人字呢？在右边一笔加了三撇，写成了人彡字。这位同志

27、是古代文人学士的学生是无疑的了，可是他却要写在抗日时期延安这地方的墙壁上，就有些莫名其妙了。大概他的意思也是发誓不要老百姓看，否则就很难得到解释”作者通过延安城标语中“工人”两字的写法举例说明不看对象的表现。第二层：“共产党员如果真想做宣传，就要看对象，就要想一想自己的文章、演说、谈话、写字是给什么人看、给什么人听的，否则就等于下决心不要人看，不要人听”强调宣传要看对象。“对牛弹琴这句话，含有讥笑对象的意思。如果我们除去这个意思，放进尊重对象的意思去，那就只剩下讥笑弹琴者这个意思了。为什么不看对象乱弹一顿呢？何况这是党八股，简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫。射箭要看靶子，弹琴要看听众，

28、写文章做演说倒可以不看读者不看听众吗？”强调宣传不能“对牛弹琴”，无的放矢。第三层强调重要性：“我们和无论什么人做朋友，如果不懂得彼此的心，不知道彼此心里面想些什么东西，能够做成知心朋友吗？做宣传工作的人，对于自己的宣传对象没有调查，没有研究，没有分析，乱讲一顿，是万万不行的。”作者告诫党员干部不能乱讲一顿，必须对宣传对象进行调查、研究、分析。6形象比喻无的放失、不看对象的文章。【详解】本题考查赏析句子表达效果的能力。赏析句子，首先指出句子运用的手法，然后结合具体内容分析是如何运用该手法的，最后指出句子运用该手法有什么表达效果，或者表达作者什么情感。“简直是老鸦声调，却偏要向人民群众哇哇地叫”

29、运用了比喻的修辞手法。这句是文章第四段里的句子。第四段主要论述党八股的第三条罪状即无的放矢，不看对象。这句话把无的放失、不看对象的文章比喻成“老鸦声调”，形象生动，“偏要”辨明了作者的厌恶态度。7主要分析党八股的语言问题。先用“瘪三”这个比喻给党八股画像；再分析语言无味的原因及其导致的后果，不深入群众，写出来的文章没有人喜欢看；然后正面论述为什么要学习语言，怎样学习语言；最后强调我们的所有干部都是宣传家，都必须学习语言。【详解】本题考查学生分析论证思路的能力。解答本题抓住表明结构思路的语言标志。考生要学会抓住关键词句(语言标志)和段落准确提取和归纳答题信息。要理解议论文的一般结构与思路。“提出

30、问题(提出论点或论题分析问题(证明论点)解决问题(得出结论或强化论点)”，这是议论文的一般结构。“语言无味，像个瘪三”本段主要分析党八股的语言问题。第一层绘形象：“上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股，干瘪得很，样子十分难看。如果一篇文章，一个演说，颠来倒去，总是那几个名词，一套“学生腔”，没有一点生动活泼的语言，这岂不是语言无味，面目可憎，像个瘪三吗”作者先用“瘪三”这个比喻生动描绘了党八股的形象。第二层析原因论危害：“但我们是革命党，是为群众办事的，如果也不学群众的语言，那就办不好。现在我们有许多做宣传工作的同志，也不学语言。他们的宣传，乏味得很；他们的文章，就没有多少人欢喜看；他们的演说，也没有多少人欢喜听。”强调要深入群众，学习群众的语言，否则宣传乏味，写出的文章没有多少人喜欢看，演说没有多少人喜欢听。第三层论述为什么要学习语言，怎样学习语言。“为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可”强调语言要洗苦功夫去学习。“第一，要向人民群众学习语言。第二，要从外国语言中吸收我们所需要的成分。第三，我们还要学习古人语言中有生命的东西。由于我们没有努力学习语言，古人语言中的许多还有生气的东西我们就没有充分地合理地利用”作者告