最新安徽省宿州市中考化学模拟试题及答案详解八.docx
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最新安徽省宿州市中考化学模拟试题及答案详解八
2018年安徽省宿州市中考化学模拟试卷（8）
一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）
1．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列选项不符合这一主题的是（ ）
A．大规模围湖垦殖，减少湖泊面积
B．加快立法进程，强化河湖资源管理
C．倡议广大市民树立节水意识
D．推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理
2．下列四组物质中，依次属于混合物、单质、氧化物、盐的是（ ）
A．空气、氢气、氧化铜、碘盐
B．铁锈、水、二氧化硫、高锰酸钾
C．矿泉水、氧气、氧化铁、硫酸铜
D．黄金、水银、氧化镁、氨水
3．下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．NaClB．H2OC．CO2D．Fe
4．下列物质的俗称、名称、化学式对应完全正确的一组是（ ）
A．生石灰、氢氧化钙、Ca（OH）2B．水银、贡、Hg
C．纯碱、碳酸钠、NaCO3D．小苏打、碳酸氢钠、NaHCO3
5．对于下列化学用语，有关说法正确的是（ ）
①N2②Mg2+③SO2④
⑤
A．①可表示两个氮原子
B．③中硫元素的化合价为+4
C．②和⑤均表示阳离子
D．④和⑤表示的微粒化学性质相同
6．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：
CaCO3+SiO2
X+CO2↑，其中X的化学式是（ ）
A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO3
7．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
8．下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B．二氧化碳有毒，是引起温室效应的主要气体之一
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色
D．干冰可用作制冷剂还可用于人工降雨
9．下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（ ）
A．Cl﹣B．NH
C．Mg2+D．CO
10．科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变成超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ）
A．化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变
B．W物质中碳元素的质量分数为75%
C．参加反应的X、Y两物质的粒子个数比为3：
4
D．该反应不属于置换反应
11．材料在人类生产、生活中有着重要的作用．下列有关材料的说法正确的是（ ）
A．棉花和羊毛的主要成分都是蛋白质
B．塑料是最常见的有机合成材料，具有密度小、耐腐蚀、易加工等优点
C．聚乙烯、聚氯乙烯都可用于包装食品
D．钛合金、玻璃钢、碳纤维复合材料等都属于复合材料
12．下列实验操作正确的是（ ）
A．
取用氯化钠B．
溶解氯化钠C．
读取水的体积D．
称取氯化钠
13．某同学对下列知识内容整理完全正确的一组是（ ）
A．①化学物质与俗名
B．②实验注意事项
Ca（OH）2﹣﹣石灰水
CO2﹣﹣干冰
Na2CO3﹣﹣纯碱
制取气体﹣﹣检查装置气密性
点燃可燃性气体﹣﹣先验纯
向试管倾倒液体﹣﹣试剂瓶口紧挨试管口
C．③除杂的方法
D．④化学与生活
除去CuO中混有的Fe粉﹣﹣加足量稀盐酸
除去FeCl2溶液中的CuCl2﹣﹣加过量铁粉、过滤
除去CO中混有的水蒸气﹣﹣通过盛有浓硫酸的洗气瓶
缺碘﹣﹣易引起贫血
炒菜油锅不慎着火﹣﹣立即用锅盖盖灭
鉴别羊毛、棉线﹣﹣点燃嗅闻气味
A．AB．BC．CD．D
14．关于电解水实验的说法中正确的是（ ）
A．实验证明水是由氢气和氧气组成的
B．正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C．正极和负极产生的气体体积比为2：
1
D．正极和负极产生的气体质量比为1：
8
15．下列对金属知识的总结错误的是（ ）
A．生铁和钢都是铁的合金
B．铝制品抗腐蚀能力较铁制品强
C．合金与其组成金属相比，一般具有熔点低、硬度大、耐腐蚀等性能
D．铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是Fe3O4
16．下列有关燃烧和灭火的说法正确的是（ ）
A．可燃物只有在空气中才能燃烧
B．通过降低可燃物的着火点可以灭火
C．空气中混有可燃性气体，遇明火可能发生爆炸
D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
17．如图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线．下列有关说法错误的是（ ）
A．丙物质的溶解度随温度的升高而降低
B．T1℃时三种物质的饱和溶液，乙的溶质质量分数最大
C．P点表示T2℃时甲、乙两物质的溶解度相等，均为50%
D．保持溶质质量分数不变的情况下，使处于Q点的甲溶液达到饱和状态应采取降温的方法
18．盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质．下列有关叙述正确的是（ ）
A．打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾
B．稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C．浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D．在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀
19．下列说法正确的是（ ）
A．人体缺乏维生素C，会引起坏血病
B．大米中富含蛋白质，是我们生活的主食
C．人体缺钠会得佝偻病
D．营养素只包括蛋白质、糖类和油脂
20．有X、Y、Z三种金属，只有Y在自然界中主要以单质形式存在，如果把Z加入X的硝酸盐溶液中，Z表面有X析出．据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序（ ）
A．X＞Y＞ZB．Z＞X＞YC．Y＞X＞ZD．Z＞Y＞X
21．二硫基丙醇是医疗上用于治疗砷中毒的药物，化学式为C3H8S2O，可进行肌肉注射或静脉注射．下列关于C3H8S2O的说法正确的是（ ）
A．二硫基丙醇是有机物
B．二硫基丙醇中氢元素的质量分数最大
C．二硫基丙醇中有3个碳原子
D．该物质中C3H8S2O元素的质量比为3：
8：
2：
1
22．下列说法正确的是（ ）
A．向某溶液中滴加无色酚酞试液，若试液变红，则该溶液一定是碱溶液
B．向某固体中滴加稀盐酸，若冒气泡，则该固体中一定含有碳酸盐
C．将带火星木条伸入某集气瓶中，若木条没有复燃，则该集气瓶中一定不含有氧气
D．若某物质在氧气中燃烧产生二氧化碳，则该物质中一定含有碳元素
23．下列各项措施中，不属于乳化在日常生产生活中的应用的是（ ）
A．用肥皂洗去衣服上的油渍
B．用洗洁精洗去碗筷上残留的油污
C．用洗衣粉清洗衣服上的污渍
D．用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶瓶壁上的“白膜”（碳酸钙）
24．A、B、C、D分别为氧化铁、盐酸、氢氧化钙、碳酸钙中的一种，它们之间的反应或转化关系如图（部分物质和反应条件已略去）．其中说法不正确的是（ ）
A．反应②中所得溶液呈浅绿色
B．反应③中D物质可发生还原反应得到铁
C．C物质是盐酸
D．反应①的化学方程式可以是：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
25．下列实验方案不可行的是（ ）
A．用稀盐酸区别氢氧化钠溶液和纯碱两溶液
B．观察颜色区别粉末状的二氧化锰和氧化铜
C．用高锰酸钾溶液区分二氧化碳和二氧化硫
D．向鸡蛋清中滴加浓硝酸后微热检验蛋白质
二、非选择题（共50分）
26．在下表栏目中，填写正确的名称、化学式、类别（是指“单质、氧化物、酸碱盐或有机化合物”和加点元素的化合价．
序号
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
名称
亚硫酸
氖气
碳酸氢铵
酒精
化学式
H2SO3
Fe（OH）2
NH4HCO3
C2H5OH
类别
化合价
0
+2
﹣2
27．完成下列化学方程式，并回答问题．
（1）取一段打磨好的镁条在空气中点燃______，用来夹持镁条的仪器是______；
（2）铜与硝酸银溶液反应______，该反应证明了银的活动性比铜______（填“强”或“弱”）；
（3）天然气在空气中完全燃烧______，该反应中各物质的化学计量数之比为______；
（4）用石灰浆和硫酸铜配制波尔多液：
______，该反应所属基本反应类型：
______；
（5）二氧化碳和氨气可以合成尿素[CO（NH2）2]同时生成水，通过该反应可以成功的固定和利用二氧化碳：
______，将反应后的溶液蒸发浓缩并结晶，可以得到肥料分类中哪一类化肥______．
28．请结合如图1回答问题：
（1）写出有标号的仪器名称：
①______，②______．
（2）实验室用高锰酸钾制取O2的化学方程式为______，用A、D装置制取O2时，为防止高锰酸钾进入导管，可采取的措施是______．
（3）实验室用B、C装置制取CO2的化学方程式为______，若将发生装置由B改为F，其优点是______．
（4）SO2是无色有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水．SO2的某些化学性质与CO2相似，实验中常用NaOH溶液吸收SO2尾气．用如图2所示装置收集一瓶干燥的SO2，装置中导管按气流方向连接顺序是①→②→______→______→⑤（填序号）；图中漏斗的作用是______；烧杯中NaOH溶液的作用______（用化学方程式表示）．
29．食盐是一种重要的化工原料．请回答下列问题．
（1）请完善实验室除去粗盐中泥沙等难溶性杂质的实验步骤．
①操作Ⅰ所用的玻璃仪器有：
烧杯、玻璃棒和______．
②在蒸发过程中，待______时，停止加热，利用余热将滤液蒸干．
③除去不溶性杂质实验中用得最多的仪器是______．
（2）由于粗盐中含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质，不能满足化工生产的要求，因此必须将粗盐进行精制．流程如下图．
①加入Na2CO3溶液发生的化学反应用化学方程式可表示为______，．
②过滤后得到的沉淀除有氢氧化镁、碳酸钙、硫酸钡外，还有______；所得滤液中的溶质除NaCl外，还有Na2CO3和______，在蒸发食盐水时为防止液滴飞溅，操作时应连续搅拌，还应______．
③加入稀盐酸发生的化学反应，可以用方程式表示：
______．
（3）在除去MgCl2的过程中，选择的除杂的试剂不能用KOH代替NaOH，理由是______．
（4）在制备精盐的过程中，氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序是否可以颠倒，理由是______．
30．A是绿色粉末，G是蓝色溶液，X是胃酸的主要成分，B、C、D、E、F、H和Y是初中化学常见的物质．它们之间的转化关系如图所示，反应①、②、③、④、⑤是初中化学常见的反应．
请回答下列问题．
（1）写出化学式：
D______；E______；X______；
（2）写出化学方程式：
反应①：
______；反应②：
______．
（3）写出反应③的化学方程式______．
31．苏州市今年的化学实验考查内容是“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”，需要配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，请回忆实验过程，回答下列问题：
（1）计算：
需要氯化钠质量为______，需要水的体积为______．（水的密度为1g/mL）
（2）称取：
用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现天平的指针偏向左盘，应______．
A．增加适量的氯化钠固体B．减少适量的氯化钠固体
C．调节平衡螺母D．移动游码
若在称取氯化钠的操作中，指针略向右偏转，要使指针居中的恰当操作是：
______．
（3）量取：
量取水时，应选用量程为50mL的量筒而不选用100mL的量筒，其目的是______．
（4）溶解：
将量筒内的水倒入盛有氯化钠固体的烧杯中，并用______均匀地搅拌至固体全部溶解为止．若某同学所配制的氯化钠溶液中微粒个数比如图2所示，则此时溶液的溶质质量分数为______．
（5）装瓶：
将配好的溶液装入贴上标签标签的细口瓶中．
（6）反思与评价：
某同学配制的溶液经测定溶质质量分数小于6%，可能的原因是______．
A．游码未归零，先调节天平平衡，再移动游码称取固体
B．称取时标尺上的读数“3”在游码的右侧
C．有少量固体散落在托盘或留在称量纸上
D．量筒量取水时，俯视读数
E．先用少量蒸馏水润洗烧杯，再配制溶液
F．转移溶液至细口瓶时，有部分溶液洒出．
32．某化工厂用石灰石和废铜屑等设计生产石青、波尔多液的工艺流程如图：
（1）X的化学式为______．
（2）反应②中空气的作用是______．
（3）石青的化学式为2CuCO3•Cu（OH）2，写出反应③的化学方程式______．
（4）若反应④中硫酸铜、生石灰和水的化学计量数之比为1：
1：
1，则其化学方程式为______．
33．为判断某物质存在或某物质恰好完全反应，通常以特定物质的显色达到目，能显色的物质就称“指示剂”．如：
用蓝色的石蕊试纸变红判断待测液显酸性；用淀粉溶液变蓝判断单质碘（I2）的存在
已知SO2+I2+2H2O═H2SO4+2HI（无色溶液）
★常温下，碘微溶于水；
★5SO2+2H2O+2KMnO4═K2SO4+2H2SO4+2MnSO4（无色溶液）．
（1）工业上测量SO2、N2、O2混合气体中的SO2含量用如图所示吸收装置（量气装置省略）．
①混合气体通过图示吸收装置一定时间后，当溶液颜色由蓝色变为______色时即可停止通气．此法适宜测SO2含量较______（选填“低”或“高”）的混合气体．
②吸收装置内的I2的淀粉溶液也可以用______溶液代替作为指示剂，因为______．
（2）向一锥形瓶中倾倒取10%的氢氧化钾溶液56g，滴入3滴酚酞试液，振荡，再逐滴滴入向其中加入某浓度的盐酸，边滴边振荡，混合液刚好由无色变为粉红色时，可认为恰好完全反应，共用去18.5g盐酸，
试计算①原盐酸中溶质的质量分数为______；
②求反应后溶液的溶质质量分数．
③将反应后的溶液冷却到室温，若要得到室温时的饱和溶液，至少需要向其中加入19.4g氯化钾固体．列式计算室温下氯化钾的溶解度（计算结果保留小数点后一位）．
参考答案与试题解析
一、单项选择题（包括25题，每题2分，共50分．每题只有一个选项符合题意．）
1．2016年3月22日是第二十四届“世界水日”．我国纪念2016年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”．下列选项不符合这一主题的是（ ）
A．大规模围湖垦殖，减少湖泊面积
B．加快立法进程，强化河湖资源管理
C．倡议广大市民树立节水意识
D．推动全国对水资源进行综合性统筹规划和管理
【考点】水资源的污染与防治．
【分析】A、根据为增加可耕地面积围湖造田不利于保护水资源解答；
B、根据加快立法进程，强化河湖资源管理，有利于保护水资源解答；
C、根据倡议广大市民树立节水意识有利于节约用水、保护水资源解答；
D、根据对水资源进行综合性统筹规划和管理有利于保护水资源解答；
【解答】解：
A、为增加可耕地面积围湖造田不利于保护水资源；故错误；
B、加快立法进程，强化河湖资源管理，有利于保护水资源；故正确；
C、倡议广大市民树立节水意识有利于节约用水、保护水资源；故正确；
D、对水资源进行综合性统筹规划和管理有利于保护水资源；故正确；
答案：
A
【点评】本题考查保护水资源，防止生活污水的直接排放，防止污染水体，有利于保护水资源．解答本题要充分理解保护水资源的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
2．下列四组物质中，依次属于混合物、单质、氧化物、盐的是（ ）
A．空气、氢气、氧化铜、碘盐
B．铁锈、水、二氧化硫、高锰酸钾
C．矿泉水、氧气、氧化铁、硫酸铜
D．黄金、水银、氧化镁、氨水
【考点】单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．
【分析】根据单质、氧化物，混合物、盐的定义和组成特点分析：
单质是由同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，混合物是由多种物质组成的物质，由金属离子和酸根离子组成的化合物属于盐．
【解答】解：
A、空气属于混合物，氢气属于单质，氧化铜属于氧化物，碘盐属于混合物．故选项错误；
B、铁锈属于混合物，水属于氧化物，二氧化硫属于氧化物，氯酸钾属于盐．故选项错误；
C、矿泉水属于混合物，氧气属于单质，氧化铁属于氧化物，硫酸铜属于盐．故选项正确；
D、黄金属于单质，水银属于单质，氧化镁属于氧化物，氨水属于混合物．故选项错误．
故选C．
【点评】本题主要考查物质的分类方法，解答时要分析物质的元素组成和物质组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断，从而得出正确的结论．
3．下列物质由原子直接构成的是（ ）
A．NaClB．H2OC．CO2D．Fe
【考点】物质的构成和含量分析．
【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．
【解答】解：
A、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．
B、水是由水分子构成的，故选项错误．
C、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，故选项错误．
D、铁属于金属单质，是由铁原子直接构成的，故选项正确．
故选：
D．
【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．
4．下列物质的俗称、名称、化学式对应完全正确的一组是（ ）
A．生石灰、氢氧化钙、Ca（OH）2B．水银、贡、Hg
C．纯碱、碳酸钠、NaCO3D．小苏打、碳酸氢钠、NaHCO3
【考点】化学式的书写及意义．
【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式，进行分析判断即可．
【解答】解：
A、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，故选项物质的俗称、名称、化学式对应错误．
B、水银是金属汞的俗称，其化学式为Hg，故选项物质的俗称、名称、化学式对应错误．
C、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，故选项物质的俗称、名称、化学式对应错误．
D、小苏打是碳酸钠的俗称，其化学式为NaHCO3，故选项物质的俗称、名称、化学式对应完全正确．
故选：
D．
【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式是正确解答此类题的关键．
5．对于下列化学用语，有关说法正确的是（ ）
①N2②Mg2+③SO2④
⑤
A．①可表示两个氮原子
B．③中硫元素的化合价为+4
C．②和⑤均表示阳离子
D．④和⑤表示的微粒化学性质相同
【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．
【分析】根据化学式的意义和多个原子的表示方法、化合价原则、阳离子是指带正电荷的原子或原子团、微粒的化学性质由最外层电子数决定等进行解答．
【解答】解：
A、①可表示一个氮分子，两个氮原子可表示为：
2N，故A错误；
B、根据化合价原则，③SO2中硫元素的化合价为+4价，故B正确；
C、阳离子是指带正电荷的原子或原子团，⑤的核外电子数大于核内质子数，故表示的是阴离子，故C错误；
D、微粒的化学性质由最外层电子数决定，④和⑤最外层电子数不一样，故化学性质不相同，故D错误；
故选B．
【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
6．在炼铁工业中，常用石灰石将铁矿石中的杂质二氧化硅转化为炉渣除去，发生反应的化学方程式为：
CaCO3+SiO2
X+CO2↑，其中X的化学式是（ ）
A．CaSiO4B．Ca2SiO3C．CaSi2O3D．CaSiO3
【考点】质量守恒定律及其应用．
【分析】由质量守恒定律：
反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式．
【解答】解：
由质量守恒定律：
反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式CaCO3+SiO2
X+CO2↑，反应前钙、碳、氧、硅原子个数分别为1、1、5、1，反应后的生成物中钙、碳、氧、硅原子个数分别为0、1、2、0，根据反应前后原子种类、数目不变，则每个X分子由1个钙原子、1个硅原子和3个氧原子构成，则物质X的化学式为CaSiO3．
故选：
D．
【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键．
7．下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（ ）
A．空气中的氧气主要来自于植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气
【考点】氧气的工业制法；实验室制取氧气的反应原理；自然界中的氧循环；质量守恒定律及其应用．
【分析】A、植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水利用光合成有机物和产生氧气的过程．
B、工业制氧气的原理是分离液态空气，然后升温沸点低的先汽化溢出．
C、依据质量守恒定律来判定
D、高锰酸钾受热能分解产生氧气
【解答】解：
A、空气中的氧气主要是由植物的光合作用产生，其他方法产生氧气的量很少，光合作用的表达式为：
二氧化碳+水
有机物+氧气，故对；
B、工业制氧气的原理是分离液态空气，有液态变成气态时由于氧气与氮气沸点不同，然后升温沸点低的先汽化溢出，没有生成新物质是物理方法而分解反应的前提必须是化学变化，故错：
C、依据质量守恒定律，若产生氧气，反应物质中必须含有氧元素；故含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气，故对；
D、高锰酸钾受热能分解产生氧气，所以实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气，故对；
故选B
【点评】提到工业生产，就必须要考虑原料是否易得、价格是否便宜、成本是否低廉、能否大量生产以及对环境的影响等等．所以，在解答此类试题时，可以联系这些进行综合分析，即可得出正确答案．
8．下列关于二氧化碳的说法错误的是（ ）
A．大气中的二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
B．二氧化碳有毒，是引起温室效应的主要气体之一
C．将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为红色
D．干冰可用作制冷剂还可用于人工降雨
【考点】二氧化碳的用途；二氧化碳的化学性质；二氧化碳对环境的影响．
【分析】根据二氧化碳的物理性质、化学性质及其用途分析判断．
【解答】解：
A、光合作用的原料为二氧化碳和水，二氧化碳是植物进行光合作用的必要物质，此说法正确，故A不可选；
B、二氧化碳是引起温室效应的主要气体之一，但是无毒，说法错误，故B可选；
C、二氧化碳溶于水成为碳酸，所以二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液会变为红色，说法正确，故C不可选；
D、干冰升华吸热，可用作制冷剂和制造舞台云雾，说法正确，故D不可选．
故选B．
【点评】本题主要考查二氧化碳的有关性质及制取方法的掌握，难度不大．
9．下列离子在pH=1和pH=14的两种溶液中都能大量存在的是（ ）
A．Cl﹣B．NH
C．Mg2+D．CO
【考点】
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