八年级下册《我们的文化经济权利》期末复习提纲.docx
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八年级下册《我们的文化经济权利》期末复习提纲
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《我们的化经济权利》期末复习提纲
1．什么是受教育权？
P1
答：
受教育权是指公民有从国家接受化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。
2．为什么说，受教育是我们的权利，又是我们的义务？
书本P1
答：
①从公民自身发展的角度说,受教育是公民的一项基本权利。
只有受教育，才能提高自己的科学化素质，更有可能获得良好的就业机会，为社会创造更多财富的同时，自己也得到相应的报酬。
②从国家的发展对公民的要求说，受教育是公民对国家应尽的一项基本义务。
我国要实行现代化和推进民主化进程，提高公民的化和科学素质是关键。
这就要求每个公民都有责任通过受教育，提高自己的思想、道德和化水平，掌握当代先进的科学技术，力争为国家和社会进步多做贡献。
★3．什么叫义务教育？
P1
答：
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
4义务教育包括哪两个阶段？
共几年？
P2
答：
义务教育包括初等（小学）和初级中等（初中）教育两个阶段。
共九年。
★．义务教育有哪几个特征？
P1——P2
答：
①公益性是义务教育的显著特征。
（义务教育期间，国家免除我们的学费、杂费。
）
②普及性，义务性。
（凡是我国公民的适龄儿童和少年，无一例外都能获得接受从小学到初中教育的机会。
）
③义务教育承担实施素质教育的重大使命。
（实施素质教育，把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为学生全面发展的重点）
★6．作为中学生如何珍惜受教育的机会？
P2
答：
①维护受教育的权利。
②珍惜学习机会，自觉履行受教育义务。
做到：
自觉接受规定的九年义务教育，不中途辍学；自觉遵纪守法，尊师好学，做一个全面发展的好学生。
7．2维护财产权
★7．什么叫公民的财产所有权？
P60
答：
财产所有权是指财产所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。
★8．财产继承包括哪两种方式？
P60
答：
财产继承有法定继承和遗嘱继承两种方式。
9．什么叫法定继承？
P60
答：
按照法律规定的范围和程序进行继承，叫做法定继承。
★10．法定继承的顺序是怎样的？
P60
答：
①第一顺序的法定继承的人为：
配偶、子女、父母以及对被继承人尽了主要赡养义务的人。
②第二顺序的法定继承的人为：
兄弟姐妹、祖父母、外祖父母、孙子女、外孙子女。
③继承开始后，由第一顺序继承人继承，第二顺序继承人不继承没有第一顺序继承人继承，由第二顺序继承人继承。
11．法定继承的遗产是怎样分配的？
P61
答：
①一般情况下，均等分配。
②特殊情况下，继承人协商同意的，可以不均等。
③对生活有特殊困难的缺乏劳动能力的继承人，分配遗产时应当给予照顾。
④对被继承人尽了主要扶养义务或者与被继承人共同生活的继承人，分配遗产时可以多分，有扶养能力和扶养条的继承人，不尽扶养义务的，应当不分或少分。
★12．什么叫遗嘱继承？
P61
答：
遗嘱继承是指被继承人生前立下遗嘱，将遗产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承。
只有有效的遗嘱才具有法律效力。
★13．什么是遗赠？
P61
答：
被继承人生前立下遗嘱，将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的人。
14．未成年人的财产继承权受到侵害时，怎么办？
P61
答：
①通过协商、调解解决。
②向法院起诉，寻求法律的帮助。
★1．什么叫智力成果权？
包括哪些权？
P61
答：
智力成果权，是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利。
智力成果权包括著作权、专利权、商标权等。
★16公民的智力成果权受到侵害时，应该怎么办？
答：
①要求侵权方停止侵害，并且赔礼道歉。
②向侵权方追究责任并要求赔偿损失。
③情节严重的。
可以诉诸法律，寻求解决。
7．3维护消费权
★17．保护消费者权益的基本法律叫什么？
P66
答：
《中华人民共和国消费者权益保护法》是保护消费者权益的基本法律。
★18．我国消费者主要享有哪些权利？
P66
答：
①安全保障权。
②知悉真情权。
③自主选择权。
④公平交易权。
⑤依法求偿权。
⑥维护尊严权。
19．如何避免消费者权益受损？
P67
答：
①作为消费者，在消费时要有消费者权利意识。
②要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。
③要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。
④遇到强卖行为，要坚决拒绝。
⑤购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效证据。
★20．维护消费者权益有哪些途径？
P67
答：
①与经营者协商和解。
（这是发生消费争议时可以首先考虑的途径。
）
②请求消费者协会调解。
③向有关行政部门申诉。
④消费者与经营者签有某种协议的，可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁。
⑤有些严重的、造成重大伤害的侵权行为，可以向司法部门提起法律诉讼。
8．1社会合作与公平
★1．为什么社会生活需要合作？
P74
答：
社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条。
2社会合作是由什么部门组织和实施的？
P74
答:
在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府组织和实施的。
政府的主要职能是实行社会管理和供公共服务。
3．为什么社会合作需要公平？
P7（公平就是处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。
）
答：
①为了更好地在社会合作中保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。
②社会合作要求公平地享受社会利益和分担社会负担。
③公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。
★4．为什么要树立公平合作意识？
P7
答：
①树立公平合作意识有利于个人的发展和社会的繁荣稳定。
②公平的合作意识关系到每个社会成员的利益和幸福。
怎样树立公平合作意识?
P7
答：
①在日常的学习、生活和工作中，我们有权要求得到公平的对待，这是我们的社会权利；我们也要公平的对待他人，这是我们的社会义务。
②对社会上不公平的现象，我们也应给予关注、思考和批判，这有助于提升我们的公平合作意识，建设更加繁荣、更加美好的社会。
8．2社会规则与正义
6．为什么要有制度规则和正义？
P82
答：
①社会生活的每个方面都有自己的制度规则。
社会合作和社会生活是一个按照制度和规则管理、运行的系统。
有了合理的制度和规则，社会合作才能顺利进行，社会生活才能有序的运转。
②在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员共同利益基础上的，它的程序和规则是面向每一个社会成员的。
这有效地保障了社会合作的公平性。
③每个人都能从制度规则的正常运行中受益，每个人也都受到制度规则的约束，正义的制度规则是社会生活的绝对权威。
7．法律制度与道德规范有什么区别？
P83
答：
①法律制度是靠国家的强制力量执行，其他的制度规则是靠各行业或单位的奖罚实施的。
②道德是以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们的内心信念起作用的。
★8．什么是道德？
道德有什么作用？
P83
答：
①道德是人们共同生活及其行为的准则和规范。
道德也是一套规则系统。
②道德使我们能够判断什么是善的，什么是恶的；什么是应该做的，什么是不应该做的。
树立良好的道德风尚有助于建设和发展一个和谐、正义的社会。
★9．列举道德标准下的不正义的行为。
P83
答：
依据一般的社会道德标准，任何不公平地去对待别人，侵害他人的权利的行为，都是不正义的行为。
不正义的行为有：
①无正当理由向他国发动战争②压迫和残害无辜的人民③歧视和排斥他人④伤害他人的自由和尊严
10．如何做一个有正义感的人？
P83
答：
①正义要求我们尊重人的基本权利，即通常所说的人权。
②正义要求我们尊重规则。
③正义要求我们尊重自由。
④正义要求我们承担社会责任，正义与每个人的行为有关。
8．3社会身份与社会责任
11．为什么人在社会中拥有多重身份呢？
P90
答：
①人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。
②在现代社会中，一个人首先是个公民，这是他的基本社会身份。
③人们的社会身份是会发生变化的，是因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。
12．为什么说不同的社会身份意味着不同的社会责任？
答：
①在现实生活中，一个人往往同时具有多种社会身份，而每一种社会身份都要求他承担相应的责任。
②每个人因为自己的社会身份和社会角色不同，承担着不同的责任。
③在某些情况下，我们还负有道义上的责任。
13．负责任需要承担什么代价？
P91
答：
①需要我们付出时间和精力，有时需要付出金钱。
②负责任还需要我们承担某些精神上的代价③负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益
④负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生价值。
8．4
负起我们的社会责任
14．负责任对社会有什么作用？
P99
答：
负责任能建设一个更美好的社会。
表现为：
①负责任能改善我们的学习、工作和生活环境
②负责任能铸就我们高尚的民族精神③负责任需要我们树立起为人民服务的精神。
★1负责任对个人有什么作用？
P99
答：
负责任促进个人自由和进步。
表现为：
①负责任使人能获得更多的信任和自由②负责任使人赢得自尊自信
③负责任使人增长才干④负责任使人获得实际的利益
16．不负责任有什么严重后果？
P100
答：
①不负责任使社会和他人遭受损失②不负责任使个人利益遭受损失③不负责任使个人名誉遭受损失。
17为什么会发生责任冲突？
P100
答：
在现实生活中，由于时间、精力和各种条的限制，有些责任的实施可能会发生冲突。
★18．怎么进行正确的责任选择？
P100
答：
我们在进行责任选择时，有些因素可以着重考虑：
①时间（时间上最紧迫的）②相对重要性（最重要的先完成）③可能性（自己有能力完成）④创新的解决方法和途径（想办法解决）
⑤在现实生活中，承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义。
★19学习做负责任的公民有什么重要意义？
（为什么要从小培养责任意识？
）P100答：
①从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力，学习做负责任的公民，对于我们的家庭生活、社会生活以及祖国的建设、人类的命运，都非常重要。
②有利于建立幸福美满的家庭，有利于适应社会发展的需要，有利于国家政治、经济和化的发展。
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