最新写作指导小学生期末考试的作文方法写作指导.docx

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最新写作指导小学生期末考试的作文方法写作指导

最新写作指导：

小学生期末考试的作文方法写作指导

　　小学生期末考试的作文写作指导

考试范围：

　　记叙文（写人、写事）、状物文（景物、动物、植物、物品）、古诗改写、编写童话、看图写作（所给词语编故事）、应用文（写封信、建议书。

）

　　考试和竞赛的区别：

　　考试文章和竞赛文章是不同的!

它一般可以遵循一定的写作章法。

而竞赛作文往往随意性很强，表现手法多样。

　　记住写作思路：

　　记叙文

　　第一段：

抒情式开头（优美词汇+排比修辞）、开门见山开头（直奔主题），注意词汇的运用要准确，把文章题目带进来，免得跑题。

　　第二段：

写人的作文（抓住人物肖像描写"年龄、身材、穿戴、长相、举止、习惯，也要注意运用优美词汇。

过渡。

）写事的文章（通过环境描写过渡，注意词汇和修辞运用。

）

　　第三段：

不管是写人、写事都要有一个具体的事情（注意一连串的动作描写，配合六大细节描写，使文章内容充实。

）

　　第四段：

抒情结尾+卒章显志结尾（把题目扣进去免得跑题）

　　状物文

　　第一段：

抒情开头。

（写小动物和植物，词汇+修辞）

　　第二段：

描写动物、植物的外形特征（整体、局部、典型特征。

参照《翠鸟》。

）

　　第三段：

动物的生活习性或与你之间的趣事。

（一连串动词表现出来。

）

　　第四段：

抒情结尾+卒章显志结尾。

（把题目扣进去。

）

　　景物作文

　　第一段：

抒情开头。

（注意词汇和修辞的运用。

）

　　第二段：

静态描写。

（观察有次序、一景一物一词一修辞，还可以加入五觉描写。

要是遇到具体的物，就要抓住特征来写。

）

　　第三段：

动态描写。

（一连串的动作描写，写出活动的场面。

要有开始、发展、结局。

）

　　第四段：

抒情结尾+卒章显志结尾。

　　古诗改写

　　忌讳：

将古诗的翻译，随意加入几句话就完成!

　　第一段：

开门见山（交代时间、地点、人物、事件。

）或环境式开头（抓住诗里相关景物，一景一物一词一修辞进行渲染）。

　　第二段：

根据诗的意境、内容，抓住人物的肖像描写和不同的状物描写进行写人记事。

　　第三段：

卒章显志结尾。

　　编写童话（给几个词语编故事）

　　注意：

一定要将童话里的"人物"拟人化，要设置一定的故事情节，能表达一种感情或说明一个道理。

　　第一段：

通常是环境描写（抓住相关事物进行联想，一景一物一词一修辞，渲染气氛，引出下文。

）

　　第二段：

编出一个有趣的故事，抓住童话里"人物"肖像描写和动作描写，将过程叙述完整。

可分几层，每层都是一个新的自然段。

　　第三段：

抒情或蕴含哲理结尾。

　　看图作文

　　首先：

要弄清图画所给的内容，看清它要表达的是什么中心思想。

　　其次：

将图画归类为写人记事的文章还是写景状物的文章。

　　最后：

写作方法可以同上。

　　写好期末考试的作文五大法宝

　　一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家叶圣陶先生指出：

"写任何东西决定于认识和经验，有什么样的认识和经验，才能写出什么样的东西来。

反之，没有表达认识的能力，同样也写不出好作文"。

　　二、把认识结构作为作文的核心，包括学习知识，观察积累，记忆储存，训练思维，丰富想象，培养情感，锻炼意志;从说到写，推敲修改，多读勤写。

　　三、树立大作文观，听、说、读、写有机结合

　　一要注重审题;二要明确写作目的，立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧，安排好篇章结构;五要注意文章分段，事先列小标题，作文提纲;六要注重文章写法，因文用法;七要妙用语言，用思想调遣语言。

　　学会五种立意法：

以事赞人，直抒胸臆，借物喻理，触景生情，托物言志。

　　四、作文大目标的逐年级分解：

一年级字词，二年级句子，三年级片断，四年级篇章，五年级综合，六年级提高。

　　五、实施五项训练

　　根据认识是作文的核心这一原则，围绕这个发展学生心理机制的核心，扎扎实实地进行了五项训练：

（一）、字词训练。

学习掌握大量字词。

掌握运用字词的金钥匙：

联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。

　　运用"十引说"的方法，把字词学习与说话训练相结合。

"十引说"是：

1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。

丰富了说话训练内容，使自己积累大量会说会用的字词，为写作文打下坚实基础。

（二）、句子训练。

只要是一个句子，都包括两个方面：

一是说的人、事、物、景，二是说目的。

可有些教师指导学生说一句话时，没有很好凭借图画和事物，认真教学生观察、认识、分析、表达的方法，只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话，学生不知道为什么要说写一句话，怎样说写一句话，说写一句什么句型、什么句式的话，导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。

可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话，四种句型，九种句式的话。

学生才会在作文中运用不同句型、句式，表达不同的思想、感情、态度、目的。

　　（三）、段的训练。

结合八种段式：

以事物发展为序段，时间先后为序段，空间变换为序段，总述、分述结构段，因果段、转折段，递进段，并列段。

以此认识客观事物的发生、发展规律。

不论哪种段式，都是记叙事物的发展和人们对事物的认识，即段的内容，段的中心。

它和一句话一样，也是对人、事、物、景的叙述，也是表达一个意思。

只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

　　（四）、篇章训练。

篇是由段组成的。

通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法，通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法，文章开头与结尾、过渡与呼应方法，各种文章体裁的知识与方法。

学会写中心明确，意思完整，详略得当的记叙文和应用文。

　　（五）、生活现场训练。

采用生活现场训练，更好地体会"从内容入手"写作文。

通过各种作文教学活动，如"确定中心讨论会"、"选材讨论会"、"作文会诊会"、"小诸葛审题会"、"妙用词语比赛会"，从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。

另外，还可开展各种校内外活动，如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛，从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动，学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会，学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问，浏览名胜古迹，学会如何写参观访问记、游记。

学习观察方法，留心周围的事物、事件，"处处留心皆学问，人情练达即文章"。

通过现场生活作文，进一步认识到：

生活是作文的沃土。

从而学会写真事、抒真情，陶冶真、善、美的情操，培养良好的文风。

　　实行"互评互改"，培养学生思维独立性和创造性。

学生作文写好后，组织在小组内讲评。

先学习别人作文的优点，再用批评的眼光互相指出作文中的缺点，并指出改进意见。

在此基础上重新再写，从而使学生每写一篇都有收获。

　　让写作插上想象的翅膀

　　我很能理解咱们初中生两点一线的生活，但是作文源于生活，更高于生活。

当我们对现实缺乏感受时，除了埋怨生活的枯燥之外，我们自身有没有问题呢?

当然有，那就是缺乏想象力。

如果我们能学会合理利用想象，就可以让简单的事物变幻出无穷的可能性，为作文增添亮点。

这在我们即将迎来的初二寒假课上会做详细的讲解，这里先给同学们简单介绍一下。

　　比如说，写下雨，你怎么写?

有的同学上来就写道"下雨了，句号"。

稍微好一点的同学写"下雨了，雨小了，雨停了，句号"。

可以说，这两个句子达到了枯燥乏味的最高境界，原本颇具画面感的雨景被如此单调的文字描绘得美感全无。

　　中考作文一共就600字，600个字是什么概念?

就四条微博多一点啊，我们能够展现文采的空间也仅仅只有这些。

所以我们要极力发掘自身的感性细胞和想象力，让文字乘着想象的翅膀飞起来。

　　接着上文提到的雨景，同样写雨，我们来看看名家都是怎么写的。

　　巴金在《秋》中写道：

蛛丝似的雨脚折断了，无力的在空中飘舞。

　　作者眼里看到的是雨脚，心里想象到的却是蛛丝，这样一个奇特又贴切的想象，一下子就把秋雨的绵密无力刻画出来了，渲染出秋天的寒冷寂寥的气氛。

　　我们课堂上经常提到的朱自清先生也写过雨：

雨像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。

　　不同于秋雨，此句运用博喻将春雨的美丽和生机展现在读者的面前，其实作者实际看见的只有雨，可是他却能利用想象力，丰富句中的意象。

　　老舍先生在《在烈日和暴雨下》中写道夏天的雨：

只是那么一片、一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

"

　　老舍先生笔下的夏雨，是大暴雨，急且大，所以会有这样的效果。

"箭头"和"瀑布"的比喻生动可感，充满了想象力。

　　再举一个离咱们生活更近的，比如歌手周杰伦的御用词人方文山，他曾在诗中写道"一场黑白画面的不断跳帧的无以名状的雨"。

　　这里运用颇具现代感的笔法，为读者呈现出了老电影般的黑白画面不断跳帧的雨丝。

想象诡谲，令人回味。

　　以上四个例子都是写雨，虽然只有简单的一句话，但是各有味道，各有风格，分别运用想象营造出不同季节的雨，不同个性的雨，而这也是我们写作中最欠缺的。

但是，我们要充分发挥想象力来感悟生活中那些看似平凡的事情，把别人笔下的一句话写出自己的味儿来，并不是一件容易的事情，那么具体来说应该怎么运用想象写好文章呢?

我们将在今后的课堂上为大家进行讲解，也欢迎大家提出自己的心得。