山东省聊城市高唐县届九年级语文上学期期末学业测试试题.docx
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山东省聊城市高唐县届九年级语文上学期期末学业测试试题
2020学年度高唐第一学期九年级期末学业测试
语文试题
（分值120分时间120分钟）
一、积累与运用（20分）
1．根据拼音写汉字。
（2分）
聊城是一个风光旖旎、历史悠久，（cáijùn）辈出的水城。
来到聊城不仅在光岳楼上观天地，海源阁中阅古今，大运河上察兴衰，古会馆内感春秋。
还会发现名垂史册的风流人物中，既有治国安帮的贤臣良相，也有御敌守土的民族英雄，既有
（mǎnfùjīnglún）的饱学之士，又有名扬天下的文人墨客，无愧于历史文化名城之称。
2．下面句子中成语使用不当的一项是（2分）
A．文理科不仅应该知识互相补充，还应该互相渗透，实际上，自然与社会决不可能是泾渭分明的。
B．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海，应有尽有。
C．两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
D．这则笑话因为对人民疾苦漠不关心的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。
3．选出下列企业、商场、茶楼、书屋楹联对偶不太工整的一项（2分）
A．创建名牌企业，铸造精品工程B．百货百样百拿不烦，千客千意千言送暖
C．善待东西南北客，畅谈兄弟姐妹情D．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
4．下面说法没有错误的一项是（2分）
A．桑梓是家乡的别称；社稷是国家的别称；令尊、令堂、老朽都是对别人的尊称。
B．《朝花夕拾》是鲁讯先生的一部散文集，总题是“旧事重提”，我们所学过的《藤野先生》、《社戏》、《从百草园到三味书屋》、《故乡》都出自这部作品。
C．培根和莫泊桑分别是英国、法国作家；莱蒙托夫和兰斯顿·休斯分别是俄罗斯、美国诗人。
D．成语“温故知新”“舍生取义”“愚公移山”分别出自于《论语》和《孟子》、《老子》。
5．为下面消息的拟一个精当的标题。
（不超过20个字）（2分）
中共十七届六中全会闭幕一周后，官方于25日公布了该会议通过的《中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》全文。
分析人士指出，这份文件对未来中国文化发展作出了战略性部署，同时在一些“文化细节”上也显得颇为用心。
从收藏、彩票、少数民族语言，到影院票价、乡土文化能人、社交网络等，都有论及且提出了具体要求。
例如，决定提出：
“重视发现和培养扎根基层的乡土文化能人、民族民间文化传承人特别是非物质文化遗产项目代表性传承人。
”
又如，“提高各级彩票公益金用于文化事业比重。
”
再如，“鼓励在商业演出和电影放映中安排一定数量的低价场次或门票，鼓励网络文化运营商开发更多低收费业务”。
6．按要求填空。
（10分）
①长大后//我在这头/
②只有那辽远的一角依然完整，
③参差荇菜，左右采之。
④李白在《月下独酌》中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句是
⑤《醉花阴》写作者重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是
⑥传统经典的文化常常带给我们巨大的精神力量。
面对得失时，我们应该拥有《岳阳楼记》中“，”的豁达；陷入困境时，我们应该拥有《游山西村》中“，”的信心；被人误解时，我们应该拥有“人不知而不愠”的宽容。
二、文言文阅读（15分）
7．下列对诗歌的赏析不正确的一项是（2分）
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？
烟波江上使人愁。
A．开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，抒发了寂寞惆怅之感，气势雄浑，感情真挚。
B．后四句想象在天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象，文势波澜起伏。
C．尾联紧承前三联，用烟波浩渺的长江烘托作者的归思，与开头意境相应，情融景中。
D．此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。
阅读下面的文段，完成8—13题（12分）
（一）
公与之乘，战于长勺。
公将鼓之。
刿曰：
“未可。
”齐人三鼓。
刿曰：
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿日：
“未可。
”下视其辙，登轼而望之，曰：
“可矣。
”遂逐齐师。
既克，公问其故。
对曰：
“夫战，勇气也。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
彼竭我盈，故克之。
夫大国，难测也，惧有伏焉。
吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
”
8．解释下列加点词语的意思。
（2分）
①公将驰之
②望其旗靡
9．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
彼竭我盈，故克之。
10．节选的文段在阐述用兵方面的观点是什么?
这些观点对我们今天的学习和生活有怎样的借鉴作用?
（3分）
（二）
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年①，自谓可将兵十万。
会有土寇②，自练乡兵与之角③。
全队溃覆，几为所擒。
又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。
州官使试于一村，沟洫④甫⑤成，水大至，人几为鱼。
由是抑郁不自得，恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”如是日千百遍，惟此六字。
不久，发病死。
（节选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删节）
【注】①经年：
一年左右。
②土寇：
土匪。
③角（jué）：
战斗。
④沟洫（xù）：
沟渠。
洫，田间水道。
⑤甫：
刚，才。
11．解释下面加点词在句中的意思。
（2分）
①自谓可将兵十万
②会有土寇
12．用现代汉语翻译下列句子。
（2分）
恒独步庭阶，曰：
“古人岂欺我哉？
”
13．结合文章内容，具体说说刘羽冲是一个怎样的人。
（2分）
三、现代文阅读（35分）
阅读下面的文章，完成14—21题
人体生物钟
什么是人体生物钟？
科学家研究证实，每个人从他诞生之初直至生命终结，体内都存在着多种自然节律，如体力、智力、情绪、血压等的变化，人们将这些自然节律称作生物节律或生命节律。
人体内还存在一种决定人们睡眠和觉醒的生物节律，它根据大脑的指令，以24小时为周期发挥作用。
早在19世纪末，科学家就注意到了生物体具有“生命节律”的现象。
科学家们将体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节奏绘制成三条波浪形的人体生物节律曲线图。
到了20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。
生物钟的位置到底在何处？
一般认为，生物钟应该存在于大脑中，但对于其体位置的说法却又各不相同。
有人认为，生物钟的确切位置在下丘脑前端，视交叉上核内，该核通过视网膜感受外界的光与暗，使之和体内的时钟保持同一节奏。
也有人认为：
生物钟现象与体内的襚黑素有密切关系，由于褪黑素是松果腺分泌的，因此生物钟也应该位于松果体上。
生物钟是受外界因素的影响，还是由人体自身内在的因素决定的？
长期以来，科学家们一直在争论。
外源说认为，某些复杂的宇宙信息是控制生命节律现象的动因。
学者弗兰克?
而朗博士认为，人类对广泛的外界信息，如电场变化、地碰变化、重力场变，宇宙射线、其他行星运动周期、光的变化、月球引力等极为敏感，这些变化的周期性，引起了人的生命节律的周期性。
内源说认为，生命节律是由人体自身内在的因素决定的。
人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。
长久以来，生物钟的作用机制一直是个谜。
科学家们只知道生物钟可以控制人类睡眠和觉醒的周期、体内激素分泌、新陈代谢速率、体温等多种生理行为，但对生物钟的组成和其通过什么形式完成上述工作不能搞清。
加利福尼亚大学的一个科研小组在《细胞杂志上撰文称》他们发现了人体生物钟是如何发挥作用的：
生物钟通过在细胞内部制造蛋白而控制着负责不同功能的基因发挥各自的作用。
它的这一系列活动促使着人们感觉饥饿、享受睡眠、改变体温等。
这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。
14．从原文看，下列对“生物钟”的理解最准确的一项是（3分）
A．一种决定睡眠和觉醒的生物节律
B．体力、情绪与智力盛衰起伏的周期性节律
C．生物体中存在的周期性循环的生命节律
D．感觉饥饿、改变体温的生命节律
15．用简洁语言概括生物钟的推断成因。
（3分）
16．简要分析下面句子的语言特点。
（4分）
①这看上去仿佛是人体生物种非常熟练的掌握了整个DNA链上的每一个环节，并在白天或黑夜某个必要的时段中按下所需的按键来控制着人体各个器官的运作。
②人在恒温和与外界隔绝的地下，也表现出近似于24小时的节律。
17．说说了解了生物钟的知识后，对你学习生活的帮助。
（3分）
清塘荷韵
季羡林
①楼前有清塘数亩。
记得三十多年前初搬来时，池塘里好像是有荷花的，我的记忆里还残留着一些绿叶红花的碎影。
后来时移事迁，岁月流逝，池塘里却变得“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”再也不见什么荷花了。
②我脑袋里保留的旧的思想意识颇多，每一次望到空荡荡的池塘，总觉得好像缺点什么。
这不符合我的审美观念。
有池塘就应当有点绿的东西，哪怕是芦苇呢，也比什么都没有强。
最好的最理想的当然是荷花。
中国旧的诗文中，描写荷花的简直是太多太多了。
周敦颐的《爱莲说》读书人不知道的恐怕是少有的。
他那一句有名的“香远益清”是脍炙人口的。
几乎可以说，中国没有人不爱荷花的。
可我们楼前池塘中独独缺少荷花。
每次看到或想到，总觉得是一块心病。
③有人从湖北来，带来了洪湖的几颗莲子，外壳呈黑色，极硬。
据说，如果埋在淤泥中，能够千年不烂。
因此，我用铁锤在莲子上砸开了一条缝，让莲芽能够破壳而出，不至永远埋在泥中。
这都是一些主观的愿望，莲芽能不能长出，都是极大的未知数。
反正我总算是尽了心，把五六颗敲破的莲子投入池塘中，下面就是听天由命了。
④这样一来，我每天就多了一件工作：
到池塘边上去看上几次。
心里总是希望，忽然有一天，“小荷才露尖尖角”，有翠绿的莲叶长出水面。
可是，事与愿违，投下去的第一年，一直到秋凉落叶，水面上也没有出现什么东西。
经过了寂寞的冬天，到了第二年，春水盈塘，绿柳垂丝，一片旖旎的风光。
可是，我翘盼的水面却仍然没有露出什么荷叶。
此时我已经完全灰了心，以为那几颗湖北带来的硬壳莲子，由于人力无法解释的原因，大概不会再有长出荷花的希望了。
我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
⑤但是，到了第三年，却忽然出了奇迹。
有一天，我忽然发现，在我投莲子的地方长出了几个圆圆的绿叶，虽然颜色极惹人喜爱，但是却细弱单薄，可怜兮兮地平卧在水面上，像水浮莲的叶子一样。
而且最初只长出了五六个叶片。
我总嫌这有点太少，总希望多长出几片来。
于是，我盼星星，盼月亮，天天到池塘边上去观望。
有校外的农民来捞水草，我总请求他们手下留情，不要碰断叶片。
但是经过了漫漫的长夏，凄清的秋天又降临人间，池塘里浮动的仍然只是孤零零的那五六个叶片。
对我来说，这又是一个虽微有希望但究竟仍是令人灰心的一年。
⑥真正的奇迹出现在第四年上。
严冬一过，池塘里又溢满了春水。
到了一般荷花长叶的时候，在去年飘浮的五六个叶片的地方，一夜之间，突然长出了一大片绿叶，而且看来荷花在严冬的冰下并没有停止行动，因为在离开原有五六个叶片的那块基地比较远的池塘中心，也长出了叶片。
叶片扩张的速度，扩张范围的扩大，都是惊人得快。
几天之内，池塘内不小一部分，已经全为绿叶所覆盖。
而且原来平卧在水面上的像是水浮莲一样的叶片，不知道是从哪里聚集来了力量，有一些竟然跃出水面，长成了亭亭的荷叶。
原来我心中还迟迟疑疑，怕池中长的是水浮莲，而不是真正的荷花。
这样一来，我心中的疑云一扫而光；池塘中生长的真正是洪湖莲花的子孙了。
我心中狂喜，这几年总算是没有白等。
⑦天地萌生万物，对包括人在内的动、植物等有生命的东西，总是赋予一种极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量，这种力量大到无法抗御。
只要你肯费力来观察一下，就必然会承认这一点。
现在摆在我面前的就是我楼前池塘里的荷花。
自从几个勇敢的叶片跃出水面以后，许多叶片接踵而至。
一夜之间，就出来了几十枝，而且迅速地扩散、蔓延。
不到十几天的工夫，荷叶已经蔓延得遮蔽了半个池塘。
从我撒种的地方出发，向东西南北四面扩展。
我无法知道，荷花是怎样在深水中淤泥里走动。
反正从露出水面的荷叶来看，每天至少要走半尺的距离，才能形成眼前的这个局面。
⑧光长荷叶，当然是不能满足的。
荷花接踵而至，而且据了解荷花的行家说，我门前池塘里的荷花，同燕园其它池塘里的，都不一样。
其它地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个复瓣，看上去当然就与众不同了。
这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。
幼时读旧诗：
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
”爱其诗句之美，深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。
现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象。
是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。
岂不大快人意也哉！
前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。
我觉得很有趣，又非常感激。
难道我这个人将以荷而传吗？
⑨今年夏天，天气异常闷热，而荷花则开得特欢。
绿盖擎天，红花映日，把一个不算小的池塘塞得满而又满，几乎连水面都看不到了。
一个喜爱荷花的邻居，天天兴致勃勃地数荷花的朵数。
今天告诉我，有四五百朵；明天又告诉我，有六七百朵。
但是，我虽然知道他为人细致，却不相信他真能数出确实的朵数。
在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
⑩我为我的“季荷”祝福。
18．第②段说“几乎可以说，中国没有人不爱荷花的”，请从下文中找出这样说的依据。
（6分）
19．简析下面的句子表达的作者的思想感情。
（6分）
①我的目光无法把荷叶从淤泥中吸出。
②在荷叶底下，石头缝里，旮旮旯旯，不知还隐藏着多少，都是在岸边难以看到的。
20．作者门前塘里的荷花与燕园其他塘里的荷花有什么不同？
（4分）
21．本文在写法上有何特点，试作简析。
（6分）
四、写作（50分）
22．阅读下面的材料按要求作文。
我坚信花是有脚的，因为它们的足迹处处皆是：
有的开在山间崖畔，有的开在房前屋后，有的开在床头案上，有的开在胸前发梢……而有一些花，开在你我的心间。
自然界中的林林总总，生活里的点点滴滴……，一旦栖落于心灵的沃土，就会生根发芽，抽枝展叶，开出美丽的花来。
请以“开在心中的花”为题写一篇文章。
提示：
①文体不限，不少于600字。
②相信你的才思，抒写你的真性情，生花的妙笔就在你手中。
2020学年度高唐第一学期九年级期末学业测试
语文试题参考答案
一、积累运用（20分）
1．才俊满腹经纶（2分）
2．A（2分）
3．B（2分）
4．C（2分）
5．标题：
中共十七届六中全会用心“文化细节”（2分，超过20个字，酌情扣分）
6．①乡愁是一张窄窄的船票新娘在那头（1分）
②温暖，明朗，坚固，而蓬勃生春（1分）
③窈窕淑女，琴瑟友之。
（1分）
④举杯邀明月，对影成三人。
（1分）
⑤莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
（2分）
⑥不以物喜不以己悲（2分）山重水复疑无路柳暗花明又一村（2分）（本题共10分，有错别字，该空不得分）
二、古诗文阅读（15分）
7．B（2分）
8．①驱车（追赶）②倒下（2分）
9．他们的勇气消失了而我军的士气正旺，所以战胜了齐军。
（2分）
10．第一问要点：
战争中要善于分析敌情，把握战机，军事上要后发制人；（1分）第二问要点：
（1）无论干什么事要善于分析；
（2）善于听取并采纳群众的意见；（3）运用正确的战略战术。
（2分）
11．①率领（或“带领”）②适逢，正赶上（2分）
12．他常常独自在庭院散步，说：
“古人难道在欺骗我吗（或：
古人怎么能欺骗我呢）？
”（2分）
13．示例：
刘羽冲是一个喜欢读书但做事不切实际的人。
他虽然潜心研读古代的兵书和水利书，但不能灵活地运用于实际之中，结果屡遭失败，抑郁而死。
（2分）
三、现代文阅读（35分）
14．C（3分）
15．①视交叉上核通过视网膜感受外界的光与暗②人体内松果腺所分泌的褪黑素③广泛的外界信息的周期性变化（3分）
16．①句中“仿佛”“某个必要”体现了语言的准确性；而“熟练掌握”“按下”让生物钟有了人的动作，用拟人的修辞方法是语言有了生动性。
（3分）②句中的“近似”表示模糊的词语和“24”表示确数的词语有机搭配更进一步体现了语言的准确性。
（3分）
17．可以为合理安排作息时间提供帮助可以提高自己的运动成绩（3分，言之有理，表达通顺即可）
18．①“我”对荷花的厚爱。
②周一良先生赐名“季荷”。
③邻居天天兴致勃勃地数荷花的朵数。
（意对即可）（3分）
19．①作者认为不会长出荷花，因而感到失望、无奈、灰心。
（意思对即可）（3分）
②作者认为还有很多“难以看到”的荷花，为荷花花繁叶茂而喜悦、兴奋、自豪。
（3分）
20．艳色浓（3分）花瓣多（3分）
21．这是开放性试题，只要结合文章，言之有理即可得分。
写法占3分，分析占3分（6分）
示例：
（1）运用层层推进，蓄势烘托的写法。
先用五段文字写思荷、播荷、盼荷，再用几段文字写出赏荷。
（2）情景交融，感染力强，作者写荷塘变化之景与内心体验之情紧密结合，前面的焦急、失望和后面的心中狂喜的感情都与景色融为一体。
（3）以荷为线索思荷、播荷、盼荷、赏荷一脉贯之，体现了散文形散神聚的特点。
四、写作（50分）
评分标准参见中考评分标准
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