七年级语文下学期第三次考试试题新人教版.docx
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七年级语文下学期第三次考试试题新人教版
2019-2020年七年级语文下学期第三次考试试题新人教版
班级姓名
注意事项:
1、全卷共四大题,总分130分,满分120分,测试时间120分钟。
2、答题前,务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。
3、答选择题时,必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如果改动,用橡皮擦擦干净后,再选择其它答案标号。
4、答非选择题时,用黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。
5、所有题目必须在规定的答题卡上作答,在试卷上作答无效。
一、基础(24分)
1、根据课文默写古诗文。
(10分)
(1)马上相逢无纸笔,。
(岑参《逢入京使》)
(2),上有黄鹂深树鸣。
(韦应物《滁州西涧》)
(3),。
将军百战死,壮士十年归。
(《木兰诗》)
(4)小明暑假参加科技夏令营,眼界大开,增长了知识。
回校后与同学谈起收获,同学打趣地说:
“你就像《孙权劝学》中的吴下阿蒙,真是‘,
’啊。
”
(5)默写赵师秀的《约客》。
,。
,。
2、根据拼音写出相应的词语。
(4分)
(1)刺骨的寒冷tūnshì()着他们已经疲惫不堪的躯体。
(2)三妹便sǒngyǒng()着她去要一只来。
(3)其他队员们撤回到8100米的营地,yǎngjīngxùruì(),以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。
(4)一对对斑羚凌空跃起,在山涧上空画出一道道令人yǎnhuāliáoluàn ()的弧线。
3、选出下列加点成语使用错误的一项是()(3分)
A.珠海作为一座旅游文化名城,自然景观和人文景观相得益彰,每年都会吸引大量游客观光游玩。
B.莫言先生在文学创作上精心钻研,持之以恒,终于获得了诺贝尔文学奖。
C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯,并逐步成为生活新时尚。
D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色,其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。
4、下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)
A.山东一位年轻的父亲为捐肝救重病的小女儿,1个月天天扛馒头奔跑瘦15斤。
(“1个月”换到“瘦”前)
B.就在2015年即将告别的12月30日,中国南海战略出现了重大转机,菲律宾加入中国主导的亚洲投资银行。
(改“告别”为“结束”)
C.《芈月传》之所以收视率居高不下,其原因是因为故事情节曲折、演员阵容强大、画面精美华丽。
(删去“不下”)
D.甘肃一位代表在“2016年两会”上提出,能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度,是促进公平教育的关键所在。
(删去“加大”前面的“能否”)
5、根据语境,仿照画线的句子续写两个分句,使之构成排比。
(4分)
初中《语文》教材中的课文大多文质兼美,为我打开了一道道通往真善美世界的大门:
读安徒生的《皇帝的新装》,我明白了保持童真的重要;读莫怀戚的《散步》,我感受到互敬互让的亲情;
(1),;
(2),;读宗璞的《紫藤萝瀑布》,我懂得了面对挫折的坚持。
二、阅读(46分)
(一)(10分)
伤仲永
金溪民方仲永,世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。
其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。
明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。
令作诗,不能称前时之闻。
又七年,还自扬州,复到舅家问焉。
曰:
“泯然众人矣。
”
王子曰:
仲永之通悟,受之天也。
其受之天也,贤于材人远矣。
卒之为众人,则其受于人者不至也。
彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
6、解释下列加点词语在句子中的意思。
(3分)
(1)未尝识书具()
(2)自是指物作诗立就()
(3)卒之为众人()
7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(4分)
(1)邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。
(2)其受之天也,贤于材人远矣。
8、下列对文段内容的分析,有误的一项是()(3分)
A.文章篇幅不长,但内容详略得当,详写仲永年少时天赋异禀,略写仲永长大后因不学,才学平庸。
B.仲永惊人的写作天赋与后文才能平庸形成鲜明的对照,文中导致仲永“卒之为众人”的根本原因是“不使学”。
C.文章前叙后议,第三段的议论集中强烈,言简意赅,画龙点睛,使前面所叙的事实立即升华,具有典型意义。
D.方仲永这一事例,令人不禁叹息仲永最终平凡的结局,作者想要表达的是:
天赋好的人不学习会造成什么后果。
(二)(9分)
推敲
《刘公嘉话》云:
(贾)岛初赴举京师,一日于驴上得句云:
“鸟宿池边树,僧敲月下门。
”始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦,时时引手作推敲之势。
时韩愈吏部权京兆尹,岛不觉冲至第三节。
左右拥至尹前,岛具对所得诗句云云。
韩立马良久,谓岛曰:
“作敲字佳矣。
”遂并辔而归。
留连论诗,与为布衣之交。
9、下列句子中,加点字解释正确的一项是()(3分)
A.时时引手作推敲之势(伸出)B.岛具对所得诗句云云(详细)
C.韩立马良久(很)D.遂并辔而归(并且)
10、请用三条“/”给文中画线句子断句。
(3分)
始欲着“推”字又欲着“敲”字练之未定遂于驴上吟哦
11、从选文中我们可以看出,贾岛为什么愿意与韩愈结为布衣之交?
(3分)
(三)(10分)
揭开青蒿素的神秘面纱沈源峻朱蕊
①中国首位获得诺贝尔奖的科学家名叫屠呦呦,令她获此殊荣的成果是青蒿素。
青蒿素为人类健康做出过哪些贡献?
这还得从人类与疟疾之间千百年的斗争说起。
②当人类以农为生、居有定所之后,一种令患者时而冷到发抖、时而发热高烧的疾病便开始在人群中蔓延。
当时现代科学尚未问世,这种疾病被称为“疟疾”。
古人还发现,
疟疾常发于生活在沼泽或水田周边的人群中,而且越是炎热,发病的概率就越高。
几千年
来,人类深受其害却束手无策。
③“新发现”的美洲大陆不仅为“旧世界”带来了土豆和番茄,还带来了一种治疗疟疾的特效植物——金鸡纳树。
据记载,西方在1640年以前便引进了金鸡纳树,并以其树皮为原料,提取金鸡纳霜用于治疗疟疾。
④1820年,法国科学家从金鸡纳树皮中提取出了有效单体——奎宁。
从那时起,人类开始在与疟疾的斗争中占据主动权。
60年后,法国军医拉韦朗首次在患者的红细胞里发现了疟原虫,这也是人类发现的第一种致病性原生生物。
之后,在一代又一代医疗卫生工作者的辛勤努力下,人们终于确定了蚊子在疟疾传播过程中的重要作用。
于是从20世纪初开始,蚊虫种群控制和奎宁的使用等措施,成功挽救了数以万计的生命。
后来,德国科学家合成出了氯喹。
这种药物的生产无须依赖金鸡纳树,因此得到了广泛应用。
⑤然而好景不长,人类尚未吹响剿灭疟原虫的号角,能够抵抗氯喹的疟原虫便从东南亚和南美洲地区扩散到了世界各地。
⑥于是,1967年,一项代号为“523项目”的抗疟药物研究项目在中国正式启动了。
大批新中国的科学家,或是走访全国的城镇乡村以寻找民间验方,或是投身到中医古籍的查阅工作中去。
项目研究期间,屠呦呦尝试了多种提取青蒿素的方案,但囿于常用的水煎法,抗疟成分往往还没被提取出来就分解了,最终的提取物不但纯度不高,产率也很低。
⑦山重水复之时,中医古籍中的一段记载引起了屠呦呦的注意。
在古法的启发下,屠呦呦带领研究团队,创造性地采用低温乙醚萃取法。
经过191次尝试,终于成功地将具有极强抗疟活性的青蒿素提取了出来。
经过后续实验,屠呦呦团队发现,提纯后的青蒿素在高温下是稳定的。
正是因为屠呦呦在青蒿素发现过程中提出的创造性实验方案,诺贝尔奖委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖金颁发给了她。
⑧目前,以青蒿素为基础的联合抗疟治疗,已经成为联合国推荐的抗疟方法,并正不断造福众多疟疾患者。
可以说,青蒿素的问世极大减轻了单一使用奎宁类药物造成的疟原虫抗药性,为人类进一步研究战胜疟疾的方法争取了宝贵的时间。
⑨然而,随着青蒿素的广泛使用,医疗工作者发现一些疟原虫已对青蒿素产生抗性。
疟疾能像天花一样,被人类彻底征服吗?
让我们拭目以待吧!
(选自《科学画报》2015年第11期)
12、下列对于文章的分析理解,不正确的一项是()(3分)
A.本文开头从读者感兴趣的热门话题谈起,很自然地点题,并总领全文。
B.第④段画线句中“第一种”不能删去,因为它准确地说明疟疾的致病性原生生物不止一种,但疟原虫是首先被发现的。
C.屠呦呦根据古法创造性地使用低温乙醚萃取法,经过191次尝试,终于提取出了在高温下能保持稳定的青蒿素。
D.本文以时间为序,条理清晰地介绍了千百年来人类为治疗疟疾不断努力和改进的情况。
13、下列对于文章中关于疟疾的相关介绍理解不正确的一项是()(3分)
A.疟疾这种疾病的主要症状是患者有时冷得发抖,有时发热高烧。
B.沼泽或水田周边的居民更容易患上疟疾,而且越是炎热,发病率越高。
C.药物奎宁问世前,人类一旦不幸患上疟疾,就只能被动地深受其害,甚至死亡。
D.20世纪初以来,控制蚊虫种群、使用奎宁和氯喹等措施,成功挽救了数以万计的生命。
14、结合全文,说说应当怎样理性地看待以青蒿素为基础的联合抗疟治疗方法。
(4分)
四(17分)
孝道王承磊
王有德是个孝子,村里人都这么说。
可王有德不觉得自己是个孝子,是因为他的老婆。
王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯,结婚三个月,就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。
王有德用手捂了捂彩凤的嘴,使了个眼神。
彩凤掰开他的手,眼一瞪,大着嗓门吼:
“怎么!
不让人说话了?
”
王有德那苦瓜似的脸上紧蹙的纹路蠕动了几下,声音压到小得不能再小并和着一种乞求和沙哑的语调说:
“你能不能小点声!
让外人听了笑话!
再说,爹一个人,吃饭不就是多双筷子多个碗吗!
”“那还得我做呢!
”彩凤瞥了眼王有德,“你不做饭不知道做饭的累,夏天那个热,冬天那个……”
“得、得、得。
”王有德摆摆手,打断彩凤的话,“难道让爹做饭给你吃?
你也太那个了吧。
”“太哪个了?
啊!
你说呀!
”彩凤也是得理不饶人的样子。
王有德气得把脚一跺,摔门去了学校。
他是个老师,此刻却深感自责。
东屋里,爹独自盘腿坐在炕上,眼圈红红的,烟袋“滋滋”地冒着青烟。
刚才的话,他都听到了,儿子腹背两面夹攻,难为他了。
只怪自己老了,不中用了。
他想起了村前那处老屋。
那晚,是全家人在一起吃的最后一顿饭。
王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西,像要溢出,却始终没有掉下来。
第二天。
早饭。
彩凤早早做了饭,给王有德盛了一碗菜。
王有德问:
“哪碗是爹的?
”彩凤说:
“他又不在这儿吃,没做他的。
”“哪碗是我的?
”王有德云淡风轻地问。
“那碗肉多的就是你的。
”彩凤朝桌上一指。
王有德默默端起自己的那碗菜,随手拿了个馒头,转身朝门外走去。
“哎!
你去哪儿?
”彩凤在后面吆喝他。
“我不吃了,给爹送去!
”王有德扔下这一句,头也不回。
彩凤哼了一声:
“不吃算了,饿死你个贱骨头。
”
中午。
午饭。
王有德回家看着桌上的饭,又问:
“哪一碗是我的?
”彩凤丢了句:
“爱吃哪碗吃哪碗。
”王有德端了一碗,拿了馒头,一声不吭往外走。
彩凤大声喊:
“有种自己别吃。
”王有德真没回家吃饭,他给爹送去,说是媳妇让端过去的,自己径直去了学校。
晚上。
晚饭。
彩凤蒸的包子。
王有德照例问了句,“哪碗是我的?
”然后端了自己那碗,给爹送去。
彩凤心想,可能他去和爹一起吃吧,或是去外边吃了。
于是,她偷偷跟在王有德后面。
王有德进屋后,彩凤听见他说:
“爹!
媳妇包的包子,让我给您送来。
”爹说:
“那就一起在这儿吃吧。
”“不了,不了,爹,我