七年级语文下学期第三次考试试题新人教版.docx

1、七年级语文下学期第三次考试试题新人教版2019-2020年七年级语文下学期第三次考试试题新人教版班级 姓名注意事项：1、全卷共四大题，总分130分，满分120分，测试时间120分钟。 2、答题前，务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卡规定的位置上。 3、答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如果改动，用橡皮擦擦干净后，再选择其它答案标号。 4、答非选择题时，用黑色签字笔将答案书写在答题卡规定的位置上。 5、所有题目必须在规定的答题卡上作答，在试卷上作答无效。一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）（1）马上相逢无纸笔， 。（岑参逢入京使）（2） ，上有黄鹂

2、深树鸣。（韦应物滁州西涧）（3） ， 。将军百战死，壮士十年归。（木兰诗）（4）小明暑假参加科技夏令营，眼界大开，增长了知识。回校后与同学谈起收获，同学打趣地说：“你就像孙权劝学中的吴下阿蒙，真是 ， 啊。” （5）默写赵师秀的约客。 ， 。 ， 。2、根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）刺骨的寒冷tn sh（ ）着他们已经疲惫不堪的躯体。（2）三妹便sng yng（ ）着她去要一只来。（3）其他队员们撤回到8100米的营地，yng jng x ru( )，以便在需要的时候为突击顶峰的队员提供各种支援。（4）一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人yn hu lio lun（ ）的弧线。

3、3、选出下列加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）A.珠海作为一座旅游文化名城，自然景观和人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观光游玩。B.莫言先生在文学创作上精心钻研，持之以恒，终于获得了诺贝尔文学奖。C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们的日常行为习惯，并逐步成为生活新时尚。D.我们学校的合唱队、舞蹈队、话剧团都办得绘声绘色，其中合唱队还代表我省中学生到国外演出。4、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A山东一位年轻的父亲为捐肝救重病的小女儿，1个月天天扛馒头奔跑瘦15斤。(“1个月”换到“瘦”前)B就在2015年即将告别的12月30日，中国南海战略出现了重大转机，菲律宾加

4、入中国主导的亚洲投资银行。（改“告别”为“结束”）C芈月传之所以收视率居高不下，其原因是因为故事情节曲折、演员阵容强大、画面精美华丽。（删去“不下”）D甘肃一位代表在“2016年两会”上提出，能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度，是促进公平教育的关键所在。（删去“加大”前面的“能否”）5、根据语境，仿照画线的句子续写两个分句，使之构成排比。（4分） 初中语文教材中的课文大多文质兼美，为我打开了一道道通往真善美世界的大门：读安徒生的皇帝的新装，我明白了保持童真的重要；读莫怀戚的散步，我感受到互敬互让的亲情；(1) ， ；(2) ， ；读宗璞的紫藤萝瀑布，我懂得了面对挫折的坚持。二、阅读

5、（46分） （一）(10分） 伤仲永金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而

6、已耶？6、解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）(1)未尝识书具（ ） (2)自是指物作诗立就（ ）(3)卒之为众人（ ）7、把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (2)其受之天也，贤于材人远矣。 8、下列对文段内容的分析，有误的一项是（ ）（3分）A文章篇幅不长，但内容详略得当，详写仲永年少时天赋异禀，略写仲永长大后因不学，才学平庸。B仲永惊人的写作天赋与后文才能平庸形成鲜明的对照，文中导致仲永“卒之为众人”的根本原因是“不使学”。C文章前叙后议，第三段的议论集中强烈，言简意赅，画龙点睛，使前面所叙的事实立即升华，具有典型意义。D方仲永这一事

7、例，令人不禁叹息仲永最终平凡的结局，作者想要表达的是：天赋好的人不学习会造成什么后果。 （二）（9分） 推 敲 刘公嘉话云：(贾)岛初赴举京师，一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”始欲着“推”字又欲着 “敲”字练之未定遂于驴上吟哦，时时引手作推敲之势。时韩愈吏部权京兆尹，岛不觉冲至第三节。左右拥至尹前，岛具对所得诗句云云。韩立马良久，谓岛曰：“作敲字佳矣。”遂并辔而归。留连论诗，与为布衣之交。9、下列句子中，加点字解释正确的一项是( )（3分） A. 时时引手作推敲之势( 伸出 ) B. 岛具对所得诗句云云( 详细 ) C. 韩立马良久 ( 很 ) D. 遂并辔而归( 并且 )10、

8、请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分） 始 欲 着 “推” 字 又 欲 着 “敲” 字 练 之 未 定 遂 于 驴 上 吟 哦11、从选文中我们可以看出，贾岛为什么愿意与韩愈结为布衣之交？（3分） （三） （10分）揭开青蒿素的神秘面纱 沈源峻 朱 蕊 中国首位获得诺贝尔奖的科学家名叫屠呦呦，令她获此殊荣的成果是青蒿素。青蒿素为人类健康做出过哪些贡献？这还得从人类与疟疾之间千百年的斗争说起。 当人类以农为生、居有定所之后，一种令患者时而冷到发抖、时而发热高烧的疾病便开始在人群中蔓延。当时现代科学尚未问世，这种疾病被称为“疟疾”。古人还发现，疟疾常发于生活在沼泽或水田周边的人群中，而且越是炎

9、热，发病的概率就越高。几千年来，人类深受其害却束手无策。 “新发现”的美洲大陆不仅为“旧世界”带来了土豆和番茄，还带来了一种治疗疟疾的特效植物金鸡纳树。据记载，西方在1640年以前便引进了金鸡纳树，并以其树皮为原料，提取金鸡纳霜用于治疗疟疾。 1820年，法国科学家从金鸡纳树皮中提取出了有效单体奎宁。从那时起，人类开始在与疟疾的斗争中占据主动权。60年后，法国军医拉韦朗首次在患者的红细胞里发现了疟原虫，这也是人类发现的第一种致病性原生生物。之后，在一代又一代医疗卫生工作者的辛勤努力下，人们终于确定了蚊子在疟疾传播过程中的重要作用。于是从20世纪初开始，蚊虫种群控制和奎宁的使用等措施，成功挽救了

10、数以万计的生命。后来，德国科学家合成出了氯喹。这种药物的生产无须依赖金鸡纳树，因此得到了广泛应用。 然而好景不长，人类尚未吹响剿灭疟原虫的号角，能够抵抗氯喹的疟原虫便从东南亚和南美洲地区扩散到了世界各地。 于是，1967年，一项代号为“523项目”的抗疟药物研究项目在中国正式启动了。大批新中国的科学家，或是走访全国的城镇乡村以寻找民间验方，或是投身到中医古籍的查阅工作中去。项目研究期间，屠呦呦尝试了多种提取青蒿素的方案，但囿于常用的水煎法，抗疟成分往往还没被提取出来就分解了，最终的提取物不但纯度不高，产率也很低。 山重水复之时，中医古籍中的一段记载引起了屠呦呦的注意。在古法的启发下，屠呦呦带领

11、研究团队，创造性地采用低温乙醚萃取法。经过191次尝试，终于成功地将具有极强抗疟活性的青蒿素提取了出来。经过后续实验，屠呦呦团队发现，提纯后的青蒿素在高温下是稳定的。正是因为屠呦呦在青蒿素发现过程中提出的创造性实验方案，诺贝尔奖委员会将2015年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖金颁发给了她。 目前，以青蒿素为基础的联合抗疟治疗，已经成为联合国推荐的抗疟方法，并正不断造福众多疟疾患者。可以说，青蒿素的问世极大减轻了单一使用奎宁类药物造成的疟原虫抗药性，为人类进一步研究战胜疟疾的方法争取了宝贵的时间。 然而，随着青蒿素的广泛使用，医疗工作者发现一些疟原虫已对青蒿素产生抗性。疟疾能像天花一样，被人类彻底

12、征服吗？让我们拭目以待吧！ （选自科学画报2015年第11期）12、下列对于文章的分析理解，不正确的一项是( ) （3分）A本文开头从读者感兴趣的热门话题谈起，很自然地点题，并总领全文。B第段画线句中“第一种”不能删去，因为它准确地说明疟疾的致病性原生生物不止一种，但疟原虫是首先被发现的。C屠呦呦根据古法创造性地使用低温乙醚萃取法，经过191次尝试，终于提取出了在高温下能保持稳定的青蒿素。D本文以时间为序，条理清晰地介绍了千百年来人类为治疗疟疾不断努力和改进的情况。13、下列对于文章中关于疟疾的相关介绍理解不正确的一项是( ) （3分）A疟疾这种疾病的主要症状是患者有时冷得发抖，有时发热高烧。

13、B沼泽或水田周边的居民更容易患上疟疾，而且越是炎热，发病率越高。C药物奎宁问世前，人类一旦不幸患上疟疾，就只能被动地深受其害，甚至死亡。D20世纪初以来，控制蚊虫种群、使用奎宁和氯喹等措施，成功挽救了数以万计的生命。14、结合全文，说说应当怎样理性地看待以青蒿素为基础的联合抗疟治疗方法。（4分） 四 （17分） 孝 道 王承磊王有德是个孝子，村里人都这么说。可王有德不觉得自己是个孝子，是因为他的老婆。王有德的媳妇彩凤不是个省油的灯，结婚三个月，就嚷嚷着让公爹自己一个人做饭吃。王有德用手捂了捂彩凤的嘴，使了个眼神。彩凤掰开他的手，眼一瞪，大着嗓门吼： “怎么！不让人说话了？”王有德那苦瓜似的脸上

14、紧蹙的纹路蠕动了几下，声音压到小得不能再小并和着一种 乞求和沙哑的语调说： “你能不能小点声！让外人听了笑话！再说，爹一个人，吃饭不就是多双筷子多个碗吗！”“那还得我做呢！”彩凤瞥了眼王有德，“你不做饭不知道做饭的累，夏天那个热，冬天那个”“得、得、得。”王有德摆摆手，打断彩凤的话，“难道让爹做饭给你吃？你也太那个了吧。”“太哪个了？啊！你说呀！”彩凤也是得理不饶人的样子。王有德气得把脚一跺，摔门去了学校。他是个老师，此刻却深感自责。东屋里，爹独自盘腿坐在炕上，眼圈红红的，烟袋“滋滋”地冒着青烟。刚才的话，他都听到了，儿子腹背两面夹攻，难为他了。只怪自己老了，不中用了。他想起了村前那处老屋。那

15、晚，是全家人在一起吃的最后一顿饭。王有德和爹的眼眶里一直闪烁着晶莹剔透的东西，像要溢出，却始终没有掉下来。 第二天。早饭。彩凤早早做了饭，给王有德盛了一碗菜。王有德问：“哪碗是爹的？”彩凤说：“他又不在这儿吃，没做他的。”“哪碗是我的？”王有德云淡风轻地问。“那碗肉多的就是你的。”彩凤朝桌上一指。王有德默默端起自己的那碗菜，随手拿了个馒头，转身朝门外走去。“哎！你去哪儿？”彩凤在后面吆喝他。“我不吃了，给爹送去！”王有德扔下这一句，头也不回。彩凤哼了一声：“不吃算了，饿死你个贱骨头。”中午。午饭。王有德回家看着桌上的饭，又问：“哪一碗是我的？”彩凤丢了句：“爱吃哪碗吃哪碗。”王有德端了一碗，拿了馒头，一声不吭往外走。彩凤大声喊：“有种自己别吃。”王有德真没回家吃饭，他给爹送去，说是媳妇让端过去的，自己径直去了学校。晚上。晚饭。彩凤蒸的包子。王有德照例问了句，“哪碗是我的？”然后端了自己那碗，给爹送去。彩凤心想，可能他去和爹一起吃吧，或是去外边吃了。于是，她偷偷跟在王有德后面。王有德进屋后，彩凤听见他说：“爹！媳妇包的包子，让我给您送来。”爹说：“那就一起在这儿吃吧。”“不了，不了，爹，我