《三维动画》课程标准.docx
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《三维动画》课程标准
《三维动画》课程标准.
《三维动画》课程标准
一、课程基本情况
课程名称：
三维动画
适用专业：
计算机应用专业
课程性质：
职业方向限选课程
计划学时：
108学时
二、制定课程标准的依据
本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对三维动画课程教学目标要求而制定，用于指导三维动画课程教学和课程建设。
三、课程性质
本课程是计算机应用专业的一门实践性强、与行业紧密结合的专业核心课程。
本课程直接面向多媒体制作方向的的工作任务，主要通过对3dsMax9的应用来培养学生立体创作思维、空间想象能力和动画制作能力，可以掌握三维建模的一般方法，学会关键帧动画、约束动画、粒子动画以及渲染类特效动画制作的基本技法，熟练掌握三维动画从模型创建、材质编辑到动画制作、特效处理、以及后期编辑等制作流程。
通过项目化教学，学生能利用该门课程完成室内外效果图制作、影视广告和影视片头动画制作、虚拟场景的设计与制作等工作。
四、本课程与前续课程的关系
本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：
计算机应用基础、平面设计（photoshop）、平面构成和立体构成、摄影与摄像。
本课程与其他课程的关系见表1。
表1三维动画课程与其他课程的关系
序号
前期课程名称
为本课程支撑的主要能力
1
计算机应用基础
掌握计算机的基础知识、基本操作、办公应用、网络应用等基基本操作技能。
2
平面设计（photoshop）
掌握平面设计及制作的基本知识，具备平面设计及制作的基本技能，具有运用PhotoShop软件进行图像综合处理能力。
3
平面构成与立体构成
通过理论与实践训练使学生懂得学习构成的作用与意义，理解并掌握构成的基本原理和方法，能应用构成的基本原理与视觉语言进行有目的的视觉形象创造，从而培养学生对艺术视觉形态的创造能力和审美能力，为各专业设计学习打下基础。
4
摄影与摄像
通过教学，使学生了解和掌握摄影与摄像的基本理论和实际技巧，提高学生的动手能力以及对美的发现和提炼能力，陶冶情操，提高艺术修养。
五、课程的教育目标
1．知识、能力目标
（1）掌握计算机数字多媒体应用专业三维动画的软件基本知识；
（2）掌握基本二维图形的创建方法；
（3）掌握三维模型的创建方法；
（4）具有创建复合对象的能力；
（5）掌握对物体进行覆材质和贴图的能力；
（6）掌握对模型进行灯光和摄影机应用的能力；
（7）掌握初步的动画效果制作能力；
（8）掌握关键帧动画、约束动画、粒子动画以及渲染类特效动画制作的基本技法；
（9）熟练掌握三维动画从模型创建、材质编辑到动画制作、特效处理等制作流程。
2．方法、过程目标
（1）通过本课程的学习，学生可以掌握三维建模的一般方法，学会关键帧动画、约束动画、粒子动画以及渲染类特效动画制作的基本技法，熟练掌握三维动画从模型创建、材质编辑到动画制作、特效处理等制作流程。
（2）通过“完整制作过程”的学习和体验，培养学生独立分析、创新、解决设计中问题的能力和统筹兼顾、协作学习与设计的能力。
3．情感、态度与价值目标
（1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。
（2）树立爱岗敬业、团结合作、吃苦耐劳的工作作风。
（3）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。
（4）树立具有精湛的设计思维、良好的奉献精神等职业意识。
六、课程内容与要求（见表2）
表2三维动画课程的教学要求
学习单元编号
学习单元名称
学习工作项目
学时
教学形式
成绩权重
单元一
初识3dMax9
了解3dMax9的操作界面和坐标系统
2
6
一体化教学
6%
熟悉对象的坐标系统
2
对象的选择、变换、复制、以及捕捉、对齐撤销和重复命令的运用
2
单元二
创建基本几何体
长方体、圆锥体、球体的创建
3
9
一体化教学
10%
圆柱体、几何球体、圆环的创建
3
管状体、四棱锥、茶壶和平面的创建
3
单元三
二维图形的创建
二维线形的创建
3
9
一体化教学
10%
二维图形矩形、圆、椭圆、文本、弧形的创建
3
二维图形圆环、多边形、星形、螺旋线的创建
3
单元四
三维模型的创建
车削、倒角、挤出、锥化和扭曲命令的运用
2
14
一体化教学
18%
弯曲命令的运用及修改
2
编辑样条线命令的运用
2
编辑网格命令的运用
2
三维模型案例创建练习
3
三维模型成品案例练习
3
单元五
复合对象的创建
复合对象的创建工具运用
2
14
一体化教学
18%
布尔运算建模的运用
2
放样命令建模的运用
2
简单复合对象的建模练习
2
复合对象的建模练习
3
复合对象的成品建模练习
3
单元六
材质与贴图
认识材质编辑器、掌握编辑过程
2
14
一体化教学
10%
材质的明暗方式、参数设置、扩展参数
2
常用材质的运用与参数设置
2
常用贴图的运用与参数设置
2
简单模型的覆材质贴图练习
3
三维模型贴图材质练习
3
单元七
灯光与摄影机
灯光的使用和特效运用
2
6
一体化教学
6%
摄影机的使用及特效运用
2
室内外建筑灯光摄影机应用
2
单元八
基础动画
关键帧动画
2
10
一体化教学
6%
轨迹视图对话框以及运动命令面板
2
动画约束
2
动画修改器的应用
2
基础动画案例设计与制作
2
单元九
粒子系统与空间扭曲
粒子系统
2
6
一体化教学
4%
常用的空间扭曲
2
粒子系统与空间扭曲案例设计与应用
2
单元十
动力学系统
动力学程序
2
8
一体化教学
4%
柔体变形修改器
2
Reactort系统
2
动力学课程案例设计与制作
2
单元十一
环境特效动画
环境编辑器
2
6
一体化教学
4%
大气效果和效果的设置
2
Videopost后期合成
2
单元十二
高级动画设置
正向运动
2
6
一体化教学
4%
反向运动
2
高级动画案例设计与制作
2
总计
108
108
100分
七、课程教学设计指导框架（见表3）
表3三维动画课程教学设计指导框架
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元一：
初识3dmax9
1.能掌握3dsmax9的操作界面。
2.能掌握3dsmax9的坐标系统的概念。
3.能熟练掌握对象的选择、变换、撤销和重复命令。
1.了解3dsmax9的动画设计概述。
2.掌握3dsmx9的操作界面和坐标系统。
3.了解对象的选择复制变换、掌握使用捕捉工具精确定位的方法。
4．了解对象的撤销重复命令和物体轴心的控制方法。
现场教学、校园网
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
对3dsmax9对象的复制变换，捕捉工具，撤销重复命令的应用。
单元二：
创建基本几何体
1.能熟练创建基本几何体。
2.能正确设置几何体的参数。
3.能简单进行基本几何体案例设计操作。
1.掌握3dsmax9中的长方体、圆锥体、球体、圆柱体、几何球体的创建和参数设置。
2.掌握3dsmax9中的圆环、管状体、四棱锥、茶壶和平面的创建和参数设置。
现场教学、校园网
9
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.标准几何体的制作。
2.标准几何体参数的设置和调整。
通过几个案例练习进一步强化对几何体的创建和参数操作的熟练程度。
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元三：
二维图形的创建
1.能掌握3dsmax9二维线性的创建。
2.能正确对二维线性进行形体修改和参数修改。
3.能掌握二维图形的创建和参数修改。
1.掌握创建二维图形和二维线性的方法。
2.掌握二维线性的形体修改和参数修改方法。
3.掌握二维图形的参数修改方法。
现场教学、校园网
9
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.二维线性和二维图形的制作。
2.二维线性和二维图形参数的设置和调整。
通过几个案例练习进一步强化对二维图形的创建和参数操作的熟练程度。
单元四：
三维模型的创建
1.能掌握二维图形转化为三维模型的方法和命令。
2.能正确认识修改命令面板的操作。
3.掌握弯曲命令的操作和参数修改。
4.能正确运用编辑样条线命令和编辑网格命令。
1.了解修改命令面板的使用和操作。
2.掌握二维图形转化成三维模型的基本操作。
3.掌握弯曲命令的使用方法。
4.掌握编辑样条线和编辑网格命令。
现场教学、校园网
14
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.二维图形转三维模型的制作。
2．弯曲命令的操作使用方法。
3.编辑样条线和编辑网格命令的运用
通过案例练习进一步强化三维模型的创建和学生的设计发散思维能力。
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元五：
复合对象的创建
1.了解复合对象创建工具。
2.掌握布尔运算建模和参数设置。
3.掌握放样命令建模和参数设置。
1.掌握复合对象创建工具的应用和操作。
2.掌握布尔运算建模的使用。
3.掌握放样命令建模的使用。
4.掌握放样的变形工具的使用和参数修改。
现场教学、校园网
14
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.对物体进行布尔运算建模。
2．对物体进行放样命令建模。
3.放样变形工具的运用和修改。
通过案例练习进一步强化学生对复合对象的创建和设计能力。
单元六：
材质与贴图
1.了解并掌握材质编辑器。
2.了解不同的材质类型。
3.掌握常见的集中材质。
4.了解纹理贴图的类型并掌握。
1.掌握材质的编辑过程。
2.掌握材质的参数设置。
3.掌握常用的材质参数。
4.掌握常用贴图的应用和参数设置。
现场教学、校园网
14
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.对常用的材质参数进行调整和设置。
2.对比较常用的贴图进行覆材质练习
3.进行镜子材质贴图测试。
4.进行地面反射材质贴图练习设置。
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元七：
灯光与摄像机
1.能正确进行灯光布景的操作及特效设置。
2.能正确掌握场景内打摄影机的操作及特效设置。
1.掌握标准灯光的使用和参数设置。
2.掌握天光和光度测定型灯光的使用和设置。
3.掌握摄影机的创建和参数设置。
4.掌握景深特效的参数设置。
现场教学、校园网
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.对室内外场景进行灯光布景练习。
2.对室内外场景进行摄影机操作及参数设置练习。
3.进行室外建筑灯光摄影机的应用测试。
4.进行室内灯光摄影机的应用测试。
单元八：
基础动画
1.了解关键帧动画
2.能正确进行关键帧动画的设置和运用。
3.了解轨迹视图的组成。
4.能掌握动画约束以及动画修改器的应用。
1.掌握关键帧动画的运用和设置。
2.掌握轨迹视图的组成和设置。
3.了解运动命令面板的组成。
4.掌握动画约束的应用和设置。
5.掌握动画修改器的应用。
现场教学、校园网
10
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.设置动画关键帧的练习。
2.动画约束的应用和设置。
3.动画修改器的设置练习。
4.进行国际象棋基础动画设计和参数设置测试。
5.进行展开的画基础动画设计和参数设置测试。
教学单元
教学目标
学习与训练内容
教学载体
学时建议
教学方法与教学资源
教学环境说明
考核评价
单元九：
粒子系统与空间扭曲
1.能独立进行粒子系统设计和参数设置。
2.掌握空间扭曲的种类和参数设置。
1.掌握基本粒子系统和高级粒子系统的设计和参数设置。
2.掌握常用的空间扭曲的应用和参数设置。
现场教学、校园网
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.基本粒子系统的设计练习。
2.高级粒子系统的设计练习。
3.设计出下雪的粒子系统。
4.设计出流水的空间扭曲效果。
单元十：
动力学系统
1.掌握动力学程序及其参数设置。
2.掌握柔体变形修改器及其参数
3.了解reactort系统
1.掌握动力学基本设计以及简单参数设置。
2.掌握柔体变形设计修改器以及简单的参数设置。
3.掌握简单reactort系统参数设置。
现场教学、校园网
8
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.简单动力学系统设计。
2.简单柔体变形修改器应用。
3.进行落下的果冻动力学程序设计。
4.进行水动效果设计。
单元十一：
环境特效动画
1.了解环境编辑器。
2.掌握大气效果编辑器的运用和参数设置。
3.掌握效果编辑器的运用和参数设置。
4.了解VideoPost后期合成。
1.掌握大气效果中的火效果以及体积雾的应用及参数设置。
2.掌握VideoPost中的镜头效果设计。
3.掌握环境和效果编辑器。
现场教学、校园网
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法。
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.进行火效果和体积雾效果设置练习。
2.进行简单的背景和大气效果制作练习。
3.设计出绚丽文字的环境特效动画。
4.设计出星光闪烁的特效动画效果。
单元十二：
高级动画设置
1.掌握正向运动的运用和参数设置。
2.掌握反向运动的运用和参数设置。
1.掌握正向运动中的对象的链接以及锁定和继承的运用。
2.掌握反向运动制作动画的步骤。
现场教学、校园网
6
教学方法：
讲授法、案例教学法、任务驱动教学法
教学资源：
教材、多媒体课件、教案、任务书。
多媒体网络实训机房、校园网
现场测评：
1.进行简单正向运动效果练习。
2.进行简单反向运动效果练习。
3.进行正反向运动案例设计测试-机械手及望远镜。
八、教学基本条件
1．教师的基本要求
课程负责人：
具有计算机专业背景，熟知三维动画专业定位，熟悉职业教育规律、教学效果好、具备高级职称的“双师”素质教师。
教师的能力要求：
具有计算机艺术设计背景知识；能准确把握三维动画大方向和具有时代感的审美观和艺术素养；具有对三维基本建模、基础动画制作和动画设计创意的能力；经过职业教育理论和教学方法的培训，具有教学经验和测评指导组织能力。
该课程所有授课教师每三至五年应轮流到动画制作公司学习和接受培训，以便了解国内外动画产业和3dsmax的发展趋势走向。
2．教学硬件环境基本要求（见表4）
表4三维动画课程教学硬件环境基本要求（40人/班用）
序号
名称
基本配置要求
场地面积（m2）
功能说明
1
多媒体网络实训机房
计算机、投影仪、无尘黑板、网络设备
120
3dsmax基础建模、基础动画的制作和设计。
2
多媒体教室
多媒体、计算机、投影仪、黑板、互联网
120
讲授课程、示范操作、案例演示。
3．教学基本要求资源
多媒体网络实训机房中的PC机、三维动画软件3dsmax9；多媒体教室中的计算机要求安装3dsmax9软件、相关教材、教学任务书等。
4．教材选用与编写的原则
（1）教材选取应遵循“适用、实用、够用”的原则。
1）适用。
教材要以培养学生的三维动画设计制作能力为基础，并符合本课程的培养目标。
2）实用。
教材应符合中等职业教育学生的心理特征和认知规律，按三维动画课程的规律和知识点要求组织编写内容，强调理论与实际的结合，便于实现“教、学、做”三位一体的教学形式。
3）够用。
教材的内容以满足三维动画的基本知识要求为前提，重视学生的创新思维能力和动手操作能力的训练。
（2）编写建议：
编写教材应依据本课程标准，充分体现创新思维、实践导向的课程设计思想。
根据三维动画课程标准和知识点的要求，构建三维动画建模为导向的课程内容体系，结合不同的三维动画制作案例，编写具有艺术色彩和实践操作相结合的特色、可操作性强的教材。
九、教学建议
1．《三维动画》课程是一门操作性、专业性很强的课程，教师应因材施教，注意发现和发展每个学生的个性与特长，培养学生的独立思考能力和自主创新意识。
2．教学中应立足于学生职业能力的培养，采用启发引导、逆向教学、案例分析、作品展示、项目开发相结合等多种教学方法，使学生积极思考，主动实践，提高学生对三维动画基础知识、基本制作设计技能的学习兴趣，增强学习的积极性和主动性。
3．教学活动中，应注重以学生为本，注意“教、学、做”统一和互动，在促进学生学习专业基础知识和职业技能的同时，积极启发、诱导学生的创造性，注意培养学生的创造能力。
十、教学评价
本课程采用过程性考核和课程结业考核相结合的考核方式。
课程总成绩为100分，其中过程性考核占总成绩的60%，课程结业考核占总成绩的40%；总成绩60分为及格。
过程考核主要包括以下内容：
（1）学习态度（30%）：
主要包括出勤率、听课情况、课堂讨论、发言、提问等。
（2）随堂练习（30%）：
主要包括对随堂案例的完成情况以及对案例的自我设计和完善等。
（3）单元测试（40%）：
教师可采用单元课后练习进行测试；也可自主命题动画案例组织进行测试。
三维动画课程考核评价如表5所示。
表5计算机网络技术课程考核评价表
教学单元
过程评价
终结评价
课程总体评价
评价内容
评价人
环境要求
单元权重要求
评价方法
课堂教学情况
团队协作情况
作业完成情况
项目任务完成情况
其他针对课程特色的考核情况
单元一：
初识3dsmax9
了解3dMax9的操作界面和坐标系统
0.4
0.3
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.02
课后评价
期末综合考评占0.4
各单元综合评价占0.6
期末综合考评占0.4
熟悉对象的坐标系统
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
对象的选择、变换、复制、以及捕捉、对齐撤销和重复命令的运用
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元二：
创建基本几何体
长方体、圆锥体、球体的创建
0.4
0.2
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.03
圆柱体、几何球体、圆环的创建
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
管状体、四棱锥、茶壶和平面的创建
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元三：
二维图形的创建
二维线形的创建
0.4
0.2
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.03
二维图形矩形、圆、椭圆、文本、弧形的创建
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
二维图形圆环、多边形、星形、螺旋线的创建
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元四：
三维模型的创建
车削、倒角、挤出、锥化和扭曲命令的运用
0.4
0.2
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.03
弯曲命令的运用及修改
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
编辑样条线命令的运用
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
编辑网格命令的运用
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
三维模型案例创建练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
三维模型成品案例练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元五：
复合对象的创建
复合对象的创建工具运用
0.4
0.2
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.03
布尔运算建模的运用
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
放样命令建模的运用
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
简单复合对象的建模练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
复合对象的建模练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
复合对象的成品建模练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元六：
材质与贴图
认识材质编辑器、掌握编辑过程
0.4
0.3
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.02
材质的明暗方式、参数设置、扩展参数
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
常用材质的运用与参数设置
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
常用贴图的运用与参数设置
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
简单模型的覆材质贴图练习
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
三维模型贴图材质练习
0.4
0.2
0.1
作业评价
0.03
单元七：
灯光与摄像机
灯光的使用和特效运用
0.4
0.3
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.02
摄影机的使用及特效运用
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
室内外建筑灯光摄影机应用
0.4
0.3
0.1
作业评价
0.02
单元八：
基础动画
关键帧动画
0.4
0.3
0.1
师评：
授课教师
作业评价
0.02
轨迹视图对话框以及运动命令面板
0.4
0.4
0.1
作业评价
0.01
动画约束
0.4
0.4
0.1
作业评价
0.01
动画修改器的应用
0.4
0.4
0.1
作业评价
0.01
基础动画案例设计与制作
0.4
0.
升级会员 