会议记录本办公优秀word范文 10页.docx

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会议记录本办公优秀word范文10页

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会议记录本办公

　　会议记录格式范文【1】

　　一、会议记录的含义、作用和特点

（一）会议记录的含义

　　会议记录是由会议组织者指定专人，如实、准确地记录会议的组织情况和会议内容的一种机关应用性文书。

　　会议记录一般用于比较重要的会议或正式的会议，它要求真实、全面地反映会议的本来面貌。

（二）会议记录的作用

　　会议记录的特点体现在三个方面:

　　1.依据作用

　　会议记录忠实地记录了会议的全貌。

　　会议精神、会议形成的决定和决议、会议对重大问题作出的安排，如果在会议后期需要形成文件，要以会议记录为依据;如果不形成文件，与会者在会后传达贯彻会议精神和决定是否准确，也要以会议记录为依据进行检验。

　　2.素材作用

　　会议进行过程中连续编发的会议简报，以及会议后期制作的会议纪要，都要以会议记录为重要素材。

　　会议简报和会议纪要可以对会议记录进行一定的综合、提要，但不得对会议记录所确认的内容进行歪曲和纂改。

　　可以说，会议记录是形成会议简报和会议纪要的基础。

　　3.备忘作用

　　会议记录可以作用会议情况和会议内容的原始凭证。

　　时过境迁，有关会议的内容和情况可能无法在记忆中复现了，甚至当时作出的重要决定可能也记不清了，这时就不妨查查会议记录。

　　会议记录还可以成为一个部门和单位的历史资料，若干年后，通过大量会议记录可以了解这个单位的历史进程和发展状况。

　　（三）会议记录的特点

　　1.真实性

　　会议记录的执笔者与其他文章的写作者有一个重要的区别，那就是他只有记录权没有改造权。

　　会议是个什么样就记成什么样，与会者发言时说了些什么就记下什么，记录者不能进行加工、提炼，不能增添、删减，不能移花接木，不能张冠李戴。

　　2.原始形态性

　　会议记录是会议情况和内容的原始化的记录。

　　所谓原始，就是未经整理，未经综合。

　　在这一点上，它跟会议简报、会议纪要有着很大不同。

　　会议简报和会议纪要也是真实的，但不是原始的。

　　虽然在内容上可能没有太大差别，但在存在形态上，会议记录跟会议简报和会议纪要的差异甚大。

　　3.完整性

　　会议记录对会议的时间、地点、出席人员、主持人、议程等基本情况，对领导讲话、与会者的发言、讨论和争议、形成的决议和决定等内容，都要记录下来，一般没有太多的选择性。

　　二、会议记录的写法

（一）标题

　　标题由会议名称加文体名称组成，就是《××××会议记录》。

　　如果使用的是专用的会议记录本，连“记录”二字也可省略，只写会议名称即可。

（二）会议组织概况

　　1.会议时间

　　要写明年、月、日，上午、下午或晚上，×时×分至×时×分。

　　2.开会地点

　　如:

“××会议室”、“××礼堂”、“××现场”等。

　　3.主持人的职务，姓名

　　如:

“校党委书记×××”、“公司总经理×××”。

　　4.出席人

　　根据会议的性质、规模和重要程度的不同，出席人一项的详略也会有所不同。

　　有时可以只显示身份和人数，如“各院系党支书记和直属党支部书记31人”、“各部门经理”、“全体与会代表”等。

　　如果出席人身份复杂，如既有上级领导，又有本单位各部门的主要领导，还有各种有关人员，最好将主要人员的职务、姓名一一列出，其他有关人员则分类列出。

　　5.列席人

　　包括列席人的身份、姓名，可参照出席人的记录方法。

　　6.缺席人

　　如有重要人物缺席，应作出记录。

　　7.记录人

　　包括记录人的姓名和部门。

　　如:

××（××办公室秘书）。

　　（三）会议内容

　　这部分随着会议的进展一步步完成，没有具体的固定模式。

　　一般包含有以下方面:

　　?

会议的议题、宗旨、目的;

　　?

会议议程;

　　?

会议报告和讲话;

　　?

会议讨论和发言;

　　?

会议的表决情况;

　　?

会议决定和决议;

　　?

会议的遗留问题。

　　这些是一般会议都有的项目，但侧重点会有所不同，先后次序会有所不同。

　　（四）结尾

　　可将主持人宣布的散会一项记入，也可以将散会一项略去不记。

　　最后，由主持人和记录人对记录进行认真校核后，分别签上姓名，以示对此负责。

　　《会议记录范例》【2】

　　时间:

X月X日上午

　　地点:

管委会会议室

　　主持人:

李××（管委会主任）

　　出席者:

杨××（管委会副主任）、周××（管委会副主任管城建）、李××（市建委副主任）、肖××（市工商局副局长）、陈××（市建委城建科科长）及建委、工商局有关科室宣传人员。

　　街道居委会负责人。

　　列席者:

管委会全体干部

　　记录:

邹××（管委会办公室秘书）讨论议题:

　　1.如何整顿城市市场秩序。

　　2.如何制止违章建筑、维护市容市貌。

　　杨主任报告城市现状:

我区过去在开发区党委领导下，各职能单位同心协力、齐抓共管在创建文明卫生城市方面取得了一定成绩，相应的城市市场秩序有一定进步，市容街道也较可观。

　　可近几个月来，市场秩序倒退了，街道上小商贩逐渐多起来，水果摊、菜担、小百货满街乱摆……一些建筑施工单位沿街违章搭棚。

　　乱堆放材料，搬运泥土撒落大街……这些情况严重地破坏了市容市貌，使大街变得又乱又脏;社会各界反应很强烈。

　　因此今天请大家来研究:

如何整顿市场秩序?

如何治理违章建筑、违章作业、维护市容……

　　讨论发言（按发言顺序记录）

　　肖××:

个体商贩不按规定到指定市场经营，管理不得力、处理不坚决，我们有责任。

　　这件事我们坚决抓落实:

重新宣传市场有关规定，坐商归店、小贩归市、农民卖蔬菜副食到专门的农贸市场……工商局全面出动抓，也希望街道居委会配合，具体行动方案我们再考虑。

　　罗××（工商局市管科科长）:

市场是到了非整不可的地步了。

　　我们的方针、办法都有了，过去实行过，都是行之有效的，现在的问题是要有人抓，敢于抓落到实处。

　　只要大家齐心协力问题是能够解决的。

　　秦××（居委会主任）:

整顿市场纪律我们居委会也有责任。

　　我们一定发动群众配合好，制止乱摆摊，乱叫卖的现象。

　　李××（建委副主任）:

去年上半年创建文明卫生城市时，市上出了个7号文件，其中规定施工单位不能乱摆战场。

　　工棚、工场不得临街设置，更不准侵占人行道。

　　沿街面施工要有安全防护措施……今年有的施工单位不顾市上文件，在人行道上搭工棚、堆器材。

　　这此违章作业严重地影响了街道整齐、美观，也影响了行人安全。

　　基建取出的泥土，拖斗车装得过多，外运时沿街散落，到处有泥沙，破坏了街道整洁。

　　希望管委会召集施工单位开一次会，重申市府7号文件，要求他们限期改正。

　　否则按文件规定惩处。

　　态度要明确、坚决。

　　陈××:

对犯规者一是教育，二是逗硬。

　　“不教而杀谓之虐”，我们先宣传教育，如果施工单位仍我行我素不执行，那时按文件逗硬处理，他们也就无话可说。

　　周××:

城市管理我们都有文件、有办法，现在是贵在执行，职能部门是主力军，着重抓，其他部门配合抓。

　　居委会把居民特别是“执勤老人”（退休职工）都发动起来，按七号文件办事，我们市区就会文明、清洁，面貌改观……

　　与会人员经过充分讨论、协商，一致决定:

　　1.由工商局牵头，居委会和其他部门配合，第一周宣传、第二周行动，监督实施，做到坐商归店，摊贩归点，农贸归市，彻底改变市场紊乱状况。

　　2.由管委会牵头，城建委等单位配合对全区建筑工地进行一次检查。

　　然后召开一次施工单位会议，对违章建筑、违章工场限期改正。

　　一个月内改变面貌。

　　过时不改者，坚决照章处理。

　　【1】【2】

　　散会。

　　主持人（签名）

　　记录人（签名）

　　会议记录范文【3】

　　××市代表团第一组会议记录

　　会议名称:

小组会议

　　会议议程:

讨论《政府报告》

　　时间:

X月XX日

　　地址:

第二会议室

　　主持:

刘××

　　出席:

全组代表13人

　　列席:

××日报社记者

　　许××代表说，××县教师去年几次闹事，主要矛盾是上边给政策，下边没有钱，老师的奖金不好兑现。

　　应当说，东辽整个教育工作在全省不算落后，最大的问题是经费问题。

　　农村中小学除人头费外，其余费用都是由农民负担。

　　在5%的定项限额中，拿出1?

2%给教育，比例不算小，有800多万元，可是去了人头费，剩不下几个钱。

　　去年上边要求给教师增加补贴、资金，县里拿不出钱，经多方筹措只兑现了一部分，因而引起教师不满。

　　教师们说，教育是治国之本，教师的地位提高了，为什么连奖金、补贴还解决不了?

最后财政拿出一部分，乡镇拿出一部分，学校勤工俭学解决一部分。

　　勤工俭学一块绝大多数没有解决。

　　越是穷的地方，问题还越多。

　　赵××代表说，从××区的情况看，近几年教育事业发展比较快，二部制的问题解决了，倒房的问题也基本上得到解决，但是教学质量普遍不高。

　　区内7所中学，唯有三中好一点，小学上中学非常困难。

　　在我们那里，学生进好学校要多交钱，转学也要多交钱。

　　好的学校超额，差的学校没人愿意去。

　　家长对学生读书也失去了信心。

　　条件比较好的东山校，其实那里的老师也很可怜的。

　　有时买粉笔没钱，平时上市里开会，车票还得自己报销。

　　靠老师们轮流在收发室卖冰棍，洗理费也只能发2元钱。

　　吕××代表说，从19XX年到19XX年的5年间，全市教育经费支出12?

554万元，是建国以来投入最多的时期，与其他各项社会事业比较，也是追加投资最多的。

　　尽管如此，教育事业的困难还是挺多。

　　全市不包括两县，超编教师达690人。

　　一边是教师超编，另一边是能干的、水平高的教师又特别少。

　　这说明教育本身的大锅饭比较严重。

　　教师不管水平高低，能力大小，够年头就评职称，就长工资。

　　这样不利于鼓励教师钻研业务，提高素质和水平。

　　解决这个问题，光靠财政不行，要在教育系统进行优化组合，富余人员去开辟新的创收门路。

　　要在实行校长负责制下，实行教师聘用制。

　　王××代表说，目前，在教师和科研队伍中，滥竽充数的太多了。

　　只有初中毕业学历的21岁小姑娘，也成了助理会计师，28岁的高中毕业生也得了个工程师的职称。

　　王××代表气愤地说，和这些人平起平坐，我真想把自己的工程师证书扔了。

　　谷××代表说，目前教育方面存在的问题比较多，也比较突出，已经引起了上上下下的高度重视。

　　从现在教育的状况看未来是可怕的，特别是学校的思想政治工作，德育问题亟待加强。

　　于××、曾××代表说，现在师生压力都比较大。

　　一些年轻教师向钱看，不安心工作，学生两极分化。

　　我们建议，要切实加强学校的思想政治工作，加强共青团和少先队建设。

　　今后在招生时，对班级团、队干部的分数应适当放宽，以便调动、鼓励他们参与管理学校的积极性。

　　希望省里在这方面作出决定。

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