德育导师工作手册.docx

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德育导师工作手册

德育导师工作手册

2011—2012学年度第二学期

导师姓名：

盛晓娟

2012年3月1日

德育导师职责

（1）充分了解学生性格、兴趣、思想动态和生活、学习情况。

（2）帮助学生制定品德发展、行为养成、学习及个人发展计划，引导学生身心健康发展，培养健全人格。

　（3）经常与学生进行座谈沟通，及时解决学生生活、学习等各方面的困难。

　（4）指导学生积极参与各项社会活动。

　（5）直接与学生家长建立有机的联系，有效地实现对学生的个别教育。

　（6）学生出现适应欠佳、行为偏差或其他特殊事件时，可约请有关人员实施辅导，并与其家长及时联系，必要时由政教处协助辅导。

　（7）因实施辅导所获得的学生个人或家庭资料，非依法律规定或辅导需要，不得对外公开或泄露。

德育导师工作制度

（1）受导学生档案制度。

德育导师应对每位受导学生建立档案，内容包括学生家庭详细情况，学生道德品质、心理健康和学业跟踪档案，对学生每周的表现及每次考试后的成绩逐一登录，对照分析，绘制学生学业变化曲线。

（2）家访联络制度。

建立定期受导学生家长接待日和不定期的家访联络制度，德育导师必须对受导学生本人及其家庭有清晰的了解并对其家庭情况进行简要分析，密切与家长联系，指导家庭教育，共商教育之策。

（3）谈心交流与汇报制度。

德育导师应坚持每月至少一次与受导学生进行个别谈心交流并进行记录，并要求受导学生每周一次向导师汇报生活学习情况。

（4）特殊案例会诊制度。

定期由班主任召开班级导师会议，组织导师对个别受导学生特殊情况进行会诊，针对存在的问题，共同研究对策。

导师基本情况登记表

姓名

盛晓娟

性别

女

民族

汉

出生年月

1980.9.28

参加工作时间

2001.7

政治面貌

学历

本科

职称

小一

任教年级

二年级

任教学科

小学语文

个性化简历

从参加工作以来我始终遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教育教学水平；爱岗敬业，关心、热爱每一位学生。

十几年来我在工作中都是脚踏实地，坚持求真务实的态度。

积极探索教学模式，努力改进教学方法。

在思想品德方面：

我坚决贯彻党的教育方针，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了教师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。

在平时的工作中从不做有违教师职业道德的事。

在教学能力及教育管理方面：

我积极参与教育教学改革，学习新课程改革理论，积极掌握现代教育技术。

主持过小学各科和初中语文、地理等学科教学，以“课标”为指导，教学中多媒体的使用、教学方法的灵活运用让我的教育教学效率得到提高，成效显著。

我知道，要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，课前写好教学设计，备好课。

认真研读课标，钻研教材。

了解学生原有的知识技能，考虑教法，解决如何主持教学、整合教材。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

我深知，教育的征途中充满艰辛，其路漫漫，但我仍将上下求索，矢志不渝。

在大力倡导和践行素质育的今天，我将遵循教育规律，努力把所学新课程理论与学生实际结合起来。

尊重学生人格，在教育教学中做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度；不嫌弃学困生，注意从思想上、学习上多关心、多辅导，给予“偏爱”。

在以后教的教育教学工作中，我将继续以学生为本，针对不同层次的学生，采用不同的教育教学方法，因人施教；继续遵循'以学生为主体、教师为主导'的教育教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和积极性，运用各种教学手段，激励学生积极、主动参与课堂教学的全过程，以全面提高教育教学的质量和效率，提高学生素质。

努力提高管理工作水平，为我校的顺利发展继续做出新贡献。

受导学生基本情况登记表

姓名

吕佳瑶

性别

女

班级

二年二班

照片

出生年月

2003.7

家庭住址

松山区海苏沟

受导内容

学习遇到困难

身高

1.42

体重

36公斤

爱好

唱歌

特长

家庭

成员

称呼

姓名

年龄

工作单位

及职务

文化

程度

政治

面貌

联系电话

父亲

吕洪峰

31

个体

初中

母亲

张丽娟

32

个体

初中

个案分析

吕佳瑶是个很懂事的孩子，平时做事也算认真，是父母的好孩子，在家里是父母的家务小帮手，但是只要一提到学习就很让

人头疼。

在学习方面，他头脑反应很慢，思维也不敏捷，认会的生字

转身就忘了，写会的生字放下笔就忘，很是个问题。

希望她能狗在本学期有所进步。

受导学生基本情况登记表

姓名

李政泽

性别

男

班级

二年二班

照片

出生年月

2002.12

家庭住址

松山区海苏沟

受导内容

学习遇到困难

身高

1.45

体重

40公斤

爱好

画画

特长

家庭

成员

称呼

姓名

年龄

工作单位

及职务

文化

程度

政治

面貌

联系电话

父亲

李红光

31

个体

初中

母亲

张雪娟

31

个体

初中

个案分析

李政泽同学性格内向，但比较贪玩。

平时学习不认真，家庭作业总是丢三落四，态度不认真，家长在旁边看着就认真，不看着就不去做，总是没有自主学习的自觉性。

他的父母虽然比较年轻，但是总是吵架，对于孩子的学习也是时紧时松。

妈妈还算认真负责，可是爸爸却总是没时间管。

希望真孩子能够努力，在打架的帮助下，有所提高。

德育导师学期工作小结