人教版六年级下数学知识结构图.docx
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人教版六(下)数学各单元知识分布框架
负数意义和0的认识
负数读法和写法法
正数、0和负数的大小比较
负数
圆柱
圆柱的认识
圆柱的表面积
圆柱的体积
圆锥
圆锥的认识
圆锥体积
圆柱和圆锥
621《负数》单元知识框架622《圆柱与圆锥》单元知识框架
比例的意义
比例的基本性质
内项积=外项积
判断
改写
解比例(比例)
方程(乘法等式)
变化的量
没乘除关联变化
有乘除关联变化
正比例意义的量
反比例意义的量
正反比例意义的量对比
比例尺
数值比例尺
线段比例尺
图形的放大与缩小
用比例知识解决实际问题
比例的应用
比例
623《比例》单元知识框架
624《统计》单元知识框架625《数学广角》单元知识框架
抽屉原理
用抽屉原理解决实际问题
数学广角
扇形统计图例1
折线统计图例2
统计
数的认识
数的运算
式与方程
常见的量
比和比例
数学思考
数与代数
综合运用
统计与可能性
统计表
统计图
条形统计图
扇形统计图
折线统计图
图形与变换
图形与位置
图形的认识与测量
立体图形
正方体
长方体
圆柱
圆锥
三角形
锐角三角形
钝角三角形
直角三角形
四边形
正方形
长方形
平行四边形
梯形
平面图形
圆形
空间与图形
复
习
与
整理
626《整理与复习》单元知识框架