初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案.docx

初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案.docx

《初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案

2015年初级社会工作者《综合能力》全真模拟题及答案

　1、社会工作者与案主在结案阶段需要解除专业服务关系，以下哪项是对解除专业服务关系的描述是正确的（　　）

　　A.社会工作者与案主绝对不能再有接触

　　B.社会工作者与案主解除先前确定的专业服务关系后，可以存在其他关系

　　C.如果案主需要其他服务，社会工作者可以提供转介服务

　　D.社会工作者会与案主成为朋友

　　E.社会工作者与案主下次见面时，社会工作者可以提供转介服务

　　2、在结案阶段，服务对象不愿承认已到结案期，避免讨论关于结案的话题。

表现为不准时参加与社会工作者的工作会谈，会谈时心不在焉等，这种负面情绪反应称为（　　）

　　A.否认

　　B.倒退

　　C.依赖

　　D.抱怨

　　E.愤怒

　　3、社会工作者的工作重点是让服务对象认识到他们自己所拥有的力量，认识到他们在问题解决的过程中所发挥的作用，这样的工作内容属于（　　）

　　A.回顾工作过程

　　B.强化服务对象已有的改变

　　C.给服务对象积极支持

　　D.改变服务对象对自己的看法

　　E.增强服务对象的能力

　　4、社会工作者与潜在的服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程属于（　　）

　　A.结案

　　B.评估

　　C.介入

　　D.行动

　　E.结案

　　5、治疗性沟通是指（　　）

　　A.了解服务对象的问题和需要

　　B.界定服务对象的问题

　　C.介绍社会工作机构的功能

　　D.交流双方对服务对象问题的看法

E.通过人与人的交往，达到一个人对其他人进行帮助的目的

6、关于孤儿、弃儿的救助，依据法律通过正常手续确立抚养关系的方式是（　　）

　　A.日间照顾中心

　　B.儿童福利院安置

　　C.家庭寄养

　　D.收养服务

　　E.家庭领养

　　7、在行为上偏离社会规范，异于正常儿童的个体，又时也指行为上有违法或犯罪特征的儿童是（　　）

　　A.行为偏差儿童

　　B.困难儿童

　　C.越轨儿童

　　D.残疾儿童

　　E.不良儿童

　　8、儿童个案工作的低层次目标是（　　）

　　A.改变儿童的社会处境

　　B.解决目前的困难

　　C.促进全面发展

　　D.增进问题解决能力

　　E.促进儿童成长

　　9、以下选项中，不属于关于儿童个案工作特点的（　　）

　　A.工作具有扩展性

　　B.工作必须讲究方法的科学性与技术性

　　C.坚持过程的系统性

　　D.工作对象具有较强的相似性

　　E.在本质上强调助人自助

　　10、面向儿童的个别谈话（　　），是我国儿童个案工作经常使用的两种形式

　　A.面向儿童的心理辅导

　　B.面向儿童的社区服务

　　C.面向儿童的家庭治疗

　　D.面向儿童的咨询服务

　　E.面向儿童的团体辅导

11、青少年社会工作行政中，要建立机构内部管理制度、机制和程序，保证青少年服务的正常有效进行，具体工作内容不包括（　　）

　　A.规划

　　B.研究成果

　　C.组织

　　D.报告

　　E.人事管理

　　12、社会工作及其他领域的理论和实务工作者使用社会研究方法，收集和分析与社会工作有关的资料，以协助达成社会工作目标的工作方法是（　　）

　　A.社会工作研究

　　B.社会工作行政

　　C.社区社会工作

　　D.群体社会工作

　　E.家庭社会工作

　　13、青少年群体的本质性特征是（　　）

　　A.稳定性

　　B.发展性

　　C.快捷性

　　D.多元性

　　E.多变性

　　14、目前青少年社会工作的重要议题为（　　）

　　A.青少年亚文化

　　B.社会工作国际化

　　C.社会工作价值取向

　　D.青少年的需要

　　E.青少年的特点

　　15、青少年法制宣传属于（　　）层面青少年社会工作

　　A.系统

　　B.中观

　　C.微观

　　D.宏观

　　E.个体

16、学校个案辅导的基本步骤中，结案的主要工作不包括哪项（　　）

　　A.协助服务对象发现其情况改善的情形

　　B.提供服务对象未来自我努力的方向

　　C.依据诊断结果拟定社会个案工作外遇或服务计划

　　D.提供服务对象未来自我努力的注意事项

　　E.需要社会工作者单独地开展工作

　　17、学校小组工作，在正式开小组前要做的准备不包括哪项（　　）

　　A.了解学生的问题及需要

　　B.制订大概的小组计划书

　　C.了解学生个体的需要和目标

　　D.接纳、倾听并制造一种保护与包容的气氛

　　E.根据计划进行招募活动

　　18、学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括以下哪项（　　）

　　A.了解社区居民的需求与问题

　　B.采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者

　　C.访视社区机构及社区重要人士

　　D.“让社区居民知道工作者是谁”

　　E.社区调查

　　19、下列哪项具有学生行为问题的特征（　　）

　　A.体育成绩达标

　　B.不与同学交流

　　C.思想品德考试刚好及格

　　D.考试成绩不理想

　　E.被同学欺负了很生气

　　20、下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法（　　）

　　A.缓解学生的学习压力

　　B.为学校人员提供咨询服务

　　C.开展学生与家长的亲自活动

　　D.为学校教师提供教学教法的培训

　　E.提升学生的生活技能

21、免疫接种属于残疾预防中的（　　）预防

　　A.一级

　　B.二级

　　C.三级

　　D.初级

　　E.高级

　　22、日常生活活动训练、就业前评价和就业前训练属于（　　）

　　A.物理和运动疗法

　　B.作业疗法

　　C.语言疗法

　　D.心里治疗

　　E.文体治疗

　　23、主要由民政部门与社区卫生部门、社区康复组织负责的康复模式为（　　）

　　A.社区服务模式

　　B.特殊类型残疾人的社区康复模式

　　C.社区-政府模式

　　D.世界卫生组织模式

　　E.家庭病床模式

　　24、在残疾人康复模式与机制中，福利工厂属于（　　）

　　A.家庭病床模式

　　B.社区服务模式

　　C.机构服务模式

　　D.特殊类型残疾人的社区康复模式

　　E.世界卫生组织模式

　　25、保障残疾人的生存权利，使其住房、食物、婚姻家庭方面得到公平的待遇，有适合其生存的必须条件，这是残疾人社会工作中的（　　）

　　A.医疗康复

　　B.教育康复

　　C.职业康复

　　D.社会康复

　　E.功能康复

26、以“三岁看到老”等观念看待矫正对象，是违背了矫正社会工作中的（　　）原则

　　A.接纳

　　B.可塑性

　　C.个别化

　　D.案主自决

　　E.非批判

　　27、某监狱实行统一化管理，对犯罪性质相同的罪犯运用同一的管理和矫正模式，这违背了矫正社会工作（　　）原则

　　A.接纳

　　B.可塑性

　　C.个别化

　　D.案主自决

　　E.非批判

　　28、由于从小被父母忽视而走向犯罪的矫正对象，家庭教育较简单，教育方式比较粗暴，矫正对象反映真不希望回到家里去，面对这样的服务对象，可以设计以（　　）为主题的小组

　　A.建立健康自我观、重塑自信

　　B.妥善安排，妥善处理冲突

　　C.交朋友、走自新路

　　D.改善家庭环境，加强有效互动沟通

　　E.为社区添砖加瓦

　　29、矫正社会工作针对犯罪嫌疑人，在案件审理过程中的主要工作职责是（　　）

　　A.心里干预

　　B.帮助犯罪嫌疑人获得社会支持

　　C.了解嫌疑人家庭情况

　　D.进行初步矫正

　　E.提交有关服务对象的背景调查报告、提交法庭做审判参考

　　30、针对在监狱服刑的人员开展社会工作应以消除或减弱罪犯（　　）上的负面因素，加强其与社会的联系沟通

　　A.认知和行为

　　B.行为和心理

　　C.生理和行为

　　D.思想和行为

　　E.心里和思想

31、小田退伍后总觉得自己什么都干不了，针对这种情况社会工作者应以下列哪种方法介入（　　）

　　A.鼓励并对其取得的成绩进行认可

　　B.疏导情绪

　　C.化解不满

　　D.加强沟通

　　E.宣传政策

　　32、优抚安置工作应确保对象生活水平维持在（　　）

　　A.所在地平均生活水平

　　B.全国最低生活水平

　　C.当地最低生活水平

　　D.中等生活水平

　　E.较高生活水平

　　33、梁某是一名社会工作者，在民政局的安置科工作，他每天都要接待许多前来咨询安置情况以及寻求安置帮助的退伍军人，梁某的服务对象属于何种来源（　　）

　　A.在日常生活中找到的

　　B.在外展工作中接触到的

　　C.主动求助者

　　D.职业介绍所介绍来的

　　E.其他机构介绍来的

　　34、梁大爷是光荣院的退伍军人，最近他因为一些家里的事情非常烦恼，光荣院的社工小张和梁大爷进行了一次会谈，他可以使用的支持性技巧有（　　）

　　A.澄清

　　B.对焦

　　C.倾听

　　D.摘要

　　E.自我披露

　　35、小王在安置科工作最近退伍兵李某向他求助，李某觉得自己一无所长，希望小王帮他说说自己究竟应该做什么，小王可以使用的引领性技巧有（　　）

　　A.鼓励

　　B.同理心

　　C.专注

　　D.澄清

　　E.倾听

36、下列哪项不是小组工作在贫困救助中运用时应强调的原则（　　）

　　A.相互支持原则

　　B.分享原则

　　C.协作原则

　　D.共同成长原则

　　E.系统原则

　　37、下列属于社区工作方法在贫困救助中的关注点的是（　　）

　　A.分享性

　　B.环境的改善

　　C.主动接触贫穷者

　　D.正视救助对象的实质需要

　　E.注重共同成长

　　38、下列属于受灾群众转移的专业方法的是（　　）

　　A.评估灾民应急生活物资需求

　　B.组织专题活动

　　C.根据应急预案，制订具体的紧急转移工作方案

　　D.组织开展医疗救助服务

　　E.编制救助方案

　　39、下列属于安排灾民基本生活的专业方法是（　　）

　　A.评估灾民群众紧急转移需求

　　B.组织人员搭建临时避难所

　　C.策划专题活动

　　D.组织开展医疗救助服务

　　E.参与制定管理措施

　　40、下列属于维护社会秩序的专业方法是（　　）

　　A.对遭遇人员伤亡和重大财产损失的受灾对象开展个案心里抚慰

　　B.组织人员搭建临时避难所

　　C.评估受灾群众紧急转移需求

　　D.编制救助方案

　　E.组织开展医疗救助服务

答案：

　　1-5、CABAE

　　6-10、DABDD

　　11-15、BABCD

　　16-20、CDEBC

　　21-25、ABBBD

　　26-30、BCDED

　　31-35、AACCD

　　36-40、EBCDA