高考历史第一轮基础知识整合复习教案23.docx
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高考历史第一轮基础知识整合复习教案23
高考历史第一轮基础知识整合复习教案23
第23课时 工业革命
课标提示
了解两次工业革命的基本史实，探讨其对资本主义世界市场发展的影响。
解读课标
1．“蒸汽时代”：
①英国最早发生工业革命的前提和条件；②重大发明创造；③英国成为“世界工厂”；④世界市场的基本形成。
2．“电气时代”：
①重大发明成就；②垄断组织；③资本主义世界体系最终形成。
整合基础知识
知识点1：
“蒸汽”的力量1.工业革命
（1）条件
（2）表现
（3）影响
2．打造“世界工厂”
（1）原因
（2）影响
3．世界市场的孕育和成熟
（1）形成条件
（2）形成标志：
19世纪中期，日本的“开国”、澳大利亚成为英国的殖民地、印度完全被英国控制及中国的“门户开放”。
（3）成熟标志：
19世纪，资本主义国家按照自由主义原则确立了资本的自由流动、安全与增值的国际经济交流的基本准则。
小结
工业文明取代农业文明
18世纪60年代到19世纪40年代的英国工业革命，首先从棉纺织业开始，纺织技术革新推动工业的发展，确立了新的生产组织管理形式——资本主义大工厂制度。
在动力方面，瓦特改良蒸汽机，广泛应用于生产，人类历史进入“蒸汽时代”，利用蒸汽机作动力的汽船和火车，促进了人类交通发展。
英国从农业国变为工业国。
学法点睛本知识点可归纳为四个“一”
巧记速记
1.
2.
板书
实录
第一次工业革命从发明和使用机器开始，发明的成果多为生产实践经验的总结。
发明过程为：
纺织→动力→交通。
以蒸汽机的发明为标志，资本主义进入“蒸汽时代”。
知识点2：
走向整体的世界
1.第二次工业革命
背 景
概 况
影 响
①19世纪下半叶，欧美主要国家确立了资本主义生产方式，政治局面相对稳定；②世界市场初步形成；③大量资本的积累；④科技的成果和创新
①中心发源地：
美国和德国；②标志：
1866年，德国西门子发明第一台发电机；③应用：
电灯、电话、电车、电影放映机
①推动了钢铁工业、汽车工业、石油工业、化学工业的发展及农业的变革；②新兴产业兴起，生产和资本高度集中，产生了垄断组织
2.瓜分世界的狂潮
（1）背景
（2）目的：
寻求和扩大投资场所。
（3）概况：
19世纪末，德、美、日等后起帝国主义国家成为英、法、俄的强大竞争对手，要求重新瓜分世界。
3．世界连接为一体
（1）原因：
第二次工业革命促进了世界经济的整体化趋势。
（2）时间：
19世纪末20世纪初。
（4）影响
小结
学法点睛本知识点归纳为“一、一、一”
史观史论
第二次工业革命的影响既有进步性又有局限性，一方面促进了生产力的发展，另一方面也带来了环境的破坏和贫富分化的加剧。
板书
实录一
第一次工业革命的发明是生产技术革新的需要推动了新技术的发明。
第二次工业革命则是科学技术研究取得突出成就，转化为生产力的结果。
实录二
帝国主义国家瓜分世界的争夺，实际上是对世界殖民地的一次重新分配，是争夺原料产地和商品销售市场的斗争，实质上反映了资本主义政治经济发展的不平衡。
实录三
在世界市场中，欧美工业化国家是中心，而亚非拉广大国家和地区沦为资本主义经济的附庸。
考点：
“蒸汽”的力量
第一次工业革命促进社会生产力发展，推动工业资产阶级对外强占商品市场与原料产地，世界各地许多国家和地区被迫沦为列强的经济附庸，19世纪60～70年代，世界市场初步形成。
角度1英国首先发生工业革命的原因
提示：
（1）可能性
①英国通过资产阶级革命，确立了资产阶级统治，资本主义进一步发展。
②英国资产阶级通过殖民掠夺和圈地运动，扩大了资本积累，增加了雇佣劳动力。
③工场手工业时期积累了大量的生产技术和科学知识。
（2）必要性：
英国具有广阔的市场，在争夺殖民地战争中取得胜利，成为最大的殖民国家，工场手工业的生产已不能满足国内外市场不断扩大的需求，所以需要在工业生产领域进行革命。
角度2手工工场与工厂有何异同点
提示：
（1）相同点
①都是资本主义的生产组织形式，因而都是以雇佣工人的劳动分工为基础的资本主义生产。
②都采用分工协作的方式提高生产率。
（2）不同点
生产工具
生产规模
生产分工
劳动纪律
手工工场
手工生产
较小
较粗
松散
工厂制度
大机器
较大
细密
严格
角度第一次工业革命
下图为首届世界博览会展馆。
这届世博会反映了（ ）。
①第一次工业革命的成果 ②西方列强对世界的掠夺 ③英国的兴盛与强大 ④世界市场基本形成
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
点拨 本题主要考查19世纪中期资本主义世界经济发展和世界市场的形成等有关史实。
观察图片，从图中信息“1851年”“伦敦”等，可以判断这是19世纪中期英国举办的首届世博会。
迁移19世纪中期工业革命和资本主义经济发展的有关史实进行判断。
19世纪中期，正处于第一次工业革命时期，英国处于“世界工厂”的地位，资本主义世界市场初步形成，故①③④符合题意。
从图中反映不出西方列强对世界的掠夺，排除②，答案为C。
答案 C
1．阅读材料：
英国各行业就业人数占总就业人数的比例（%）
——[英]迪恩和科尔：
《英国经济的增长》
请回答：
（1）材料中各行业就业人数比例有何变化趋势？
（2）本材料在研究学习“英国的工业革命”方面有何实用价值？
答案
（1）服务业、工业就业人数直线上升，农业就业人数大幅下降。
（2）以数据形象直观地说明工业革命改变了英国的经济结构、人口结构和职业结构；第三产业兴起，推动了英国从农业社会向工业社会的转变。
,走向整体的世界
第二次工业革命推动主要资本主义国家向垄断资本主义过渡，列强加紧对外侵略扩张，掀起瓜分世界的狂潮，世界被瓜分殆尽，世界市场最终形成。
角度1全面理解资本主义世界市场形成的影响
提示：
（1）从生产力发展角度看，资本主义世界市场的形成，使当时先进的资本主义生产方式和交换方式国际化，结束了许多国家和地区长期存在的孤立、闭塞的陈旧经济体系，促进了世界贸易和生产力的发展，加强了世界各地之间的联系。
（2）从文明演进的角度看，资本主义世界市场的形成，在客观上向世界传播了先进科学技术和文化，结束了人类政治生活和精神生活上的狭隘性，开始向现代文明转化。
（3）从道德角度看，世界市场的形成是西方列强对世界其他国家和地区宰割、奴役的产物，不仅使亚非拉国家遭受不等价交换的剥削，而且把他们变成发达国家的经济附庸。
角度2世界市场的形成特点
提示：
其形成过程是随着资本主义的发展和对全球的侵略扩张逐步实现的。
（1）资本主义生产力的发展是世界市场形成的根本原因。
资本主义世界市场的形成伴随着两次工业革命的完成而完成。
（2）资本主义世界市场的形成也是殖民扩张的过程。
在世界市场中，欧美工业化国家是中心，而亚非拉广大国家和地区沦为资本主义经济的附庸。
角度资本主义世界市场
下图是一幅创作于1903年的漫画，其主旨是（ ）。
A．批评洛克菲勒控制全球石油贸易的企图
B．讽刺洛克菲勒给予芝加哥大学的资助来自于巨额利润
C．嘲笑芝加哥大学依傍寡头，接受洛克菲勒的蝇头小利
D．抨击洛克菲勒谋求垄断全球石油贸易，用助学美化自己
点拨 漫画的主旨是阐明洛克菲勒控制全球石油贸易，顺带表明用助学美化自己，故D为最佳答案。
A项忽略了助学芝加哥大学这一细节，B项夸大了助学芝加哥大学这一细节，C项则是对漫画主旨的误解。
答案 D
2．阅读下面材料：
材料 1854～1856年间英国出口贸易中，原材料占7%，食品占8%，工业制造品占85%。
同期的进口贸易中，原材料占61%，食品占33%，工业制造品仅占6%。
出口的工业品，从日常消费品到各种生产机械设备，几乎无所不包。
制成品占领1/2的世界市场，工业品占领1/3的世界市场，其中，棉布占世界产量的1/2以上。
请回答：
（1）材料中一系列数据反映了英国对外贸易的什么特点？
（2）本材料在学习“工业革命对英国的影响”方面有何价值？
答案
（1）特点：
①英国对外贸易中出口的多是工业制成品，进口的多是原材料。
②贸易范围遍及全世界。
③在国际贸易中占绝对优势地位。
（2）价值：
说明工业革命大大增强了英国的实力，使其逐步取得了“世界工厂”的地位。
,两次工业革命
项目
第一次工业革命
第二次工业革命
时间
18世纪60年代～19世纪中期
19世纪中后期～20世纪初
显著标志
蒸汽机的使用
电力的广泛应用
发明者
技师、工人
科学家、工程师
起始部门
棉纺织业（轻工业）
重工业
科技含量
科学未与技术真正结合
科学指导技术，与生产紧密结合
重要国家
英国
德国、美国
生产组织
工厂取代工场
垄断组织产生
角度为什么说工业革命促成了世界市场的形成？
提示：
（1）机器大工业产品丰富，需要广阔的市场和原料产地；
（2）资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地，使世界贸易的范围规模扩大，因而促成了世界市场的形成。
角度工业革命的成果
从交通运输的角度看，代表第一次工业革命的成果是（ ）。
A．蒸汽机车B．内燃机车C．电力机车D．汽车
点拨 蒸汽机车属于第一次工业革命的成果，内燃机车、电力机车、汽车属于第二次工业革命的成果。
答案 A
3．阅读下面材料：
材料 新生的工业能够这样成长起来，只是因为它用机器代替了手工工具，用工厂代替了作坊，从而把中等阶级中的劳动分子变成工人无产者，把从前的大商人变成了工厂主；它排挤了小资产阶级，并把居民间的一切差别转化为工人和资本家之间的对立。
——恩格斯《英国工人阶级状况》
请回答：
（1）根据材料，说明工业革命的核心内容。
（2）根据材料，概括说明工业革命带来的社会关系的变化。
答案
（1）用机器生产代替手工操作，用工厂代替作坊。
（2）产生了近代资产阶级和无产阶级两大直接对立的阶级，两大对立阶级之间的矛盾日益尖锐。
工业革命
第一
层
级
考情感悟
工业革命推动了世界市场的形成，属于课标、考纲的重点内容
英国工业革命发生的原因、特点、技术发明、对世界市场以及东西方社会经济、政治、思想观念、社会风俗、自然环境的影响成为历年的重点命题区域
江苏、上海、浙江、北京等多地出现非选择题命题形式，选择题各地近几年均有所涉及
第
二
层
级
深层探秘
从历史角度：
是一场近代化运动，实现了传统农业社会向现代工业社会的转变；工业化和城市化产生了新的社会问题：
贫富分化，城市人口膨胀，住房拥挤，环境污染等弊端
从现实角度：
形成了现代意识：
竞争意识、效率意识、时间意识、风险意识、变革意识、民主法制意识和开拓创新精神。
符合近几年高考的新动向，值得重点关注
工业革命的力量
工业革命的影响
【示范1】右图反映了1877年英国各行业就业人数
占总就业人数的比例（%），形成这一状况的主要原因是（ ）。
A．工业革命的开展推动了工业化的进程
B．工业资产阶级力量的壮大
C．资产阶级革命的开展
D．手工工场的迅速发展
答案 A
【示范2】下图为英国历史上申请专利数的变化状况。
导致此现象出现的主要原因是（ ）。
A．君主立宪制的确立B．工业革命的发展
C．大陆均势政策的推行D．标准化生产方式的出现
答案 B
第二次工业革命
第一
层
级
考情感悟
第二次工业革命推动了世界市场的最终形成，属于课标、考纲规定的重点内容
第二次工业革命的成果、特点、垄断的形成、对世界市场的推动成为历年命题的主要区域
上海、天津出现非选择题，安徽、江苏、重庆、海南在此处命题
第
二
层
级
深层探秘
从历史角度：
内燃机解决了长期困扰人类的动力不足问题，推动了石油开采业的发展和石油化工业的产生。
比较健全的以代议制民主、政党政治和公民自由为特征的资本主义政治模式逐渐形成
从现实角度：
科学技术是第一生产力得到诠释；与时俱进，敢于挑战、勇于创新才是实现可持续发展的正确道路。
对我国当前社会主义建设具有重要的借鉴意义，也必将是高考的重点区域
第二次工业革命推动力
第二次工业革命的影响
【示范3】读图，关于英国人均国民生产总值的指数变化动力表述最准确的是（ ）。
A．工业革命
B．第二次工业革命
C．第二次工业革命产生的经济推动力更大
D．政治革命
答案 C
【示范4】下表反映了英、美、德三国在世界贸易中所占比重（%）的变化。
出现这种变化的根本原因是（ ）。
时间
英国
美国
德国
1860年
27.5
9.1
6
1900年
19
13
12
A.经济危机的影响B．第二次工业革命的进行
C．交通运输的改进D．世界市场的形成
解析 理解“到1900年世界贸易中英国下降，美国、德国上升”这一信息，即可判断出B项正确。
答案 B
世界市场的形成
第一
层
级
考情感悟
世界市场的形成是世界资本主义经济发展的重要内容，属于课标、考纲的重点内容
世界市场形成的条件、方式、基本历程以及带来的影响是历年考查的重点
山东、广东、宁夏、上海在此处命题
第
二
层
级
深层探秘
从历史角度：
加强了世界各国经济的相互联系，是工业社会到来并改造传统农业社会的结果，是人类文明和人类社会自我完善过程中的巨大进步
从现实角度：
先进的生产方式和政治制度、强有力的中央政权、强大的武力后盾，是世界市场中获取主动和优势的重要因素。
对当前我国走向世界有着重要借鉴意义
资本主义世界市场形成的影响
资本主义世界市场形成的标志
【示范5】19、20世纪之交，“由于开拓了世界市场，使一切国家的生产和消费都成为世界性的了。
不管反动派怎样惋惜，资产阶级还是挖掉了工业脚下的民族基础。
”这段话的正确含义是（ ）。
A．资产阶级革命是历史的倒退
B．民族运动在世界范围内趋于消亡
C．资本主义生产不需要民族基础
D．资本主义世界体系形成
解析 抓住题目中“19、20世纪之交”以及“一切国家的生产和消费都成为世界性的了”，不难选出D。
答案 D
【示范6】一篇论文把巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路、法国向俄国输出资本等作为重要证据。
该论文的主题最可能是（ ）。
A．美国经济的崛起
B．工业革命在欧洲的扩散
C．英国“世界工厂”地位的确立
D．资本主义世界市场的形成
解析 论文隐含了“物资、人员、资本”在世界范围内的流动及世界各地联系的加强，与世界市场形成的内涵一致，故D项正确。
答案 D
升级会员 