感动校园教师先进事迹材料范文精选十篇.docx
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感动校园教师先进事迹材料范文精选十篇
感动校园教师先进事迹材料范文【精选】十篇
（篇一）
慈母情怀
一九九九年，还是青春少女的**老师，一脚迈出了师范大学的校门，又一脚跨进了北票高中的校门。
这一出一进，再平常不过，如同每次的升学；这一进一出，却是有着不比寻常的意义,因为张老师已经在这一进一出间，从一个天真顽皮的学生成为了一名教书育人的教师.
弹指一挥间，近二十年的岁月过去了，宛如白驹过隙，无声无息。
二十年来，张老师迎来了一批批学生，个个如同浑金璞玉，朴实却又略有瑕疵；又送走了一批批栋梁，人人好像晶莹的玉雕，玲珑剔透；而她，就好比那痴情的匠人，醉心于雕刻琢磨之间，全没在意自己不再细嫩的双手，开始昏花的双眼……
做教师难，不仅要授业解惑，同时，更要努力的帮助学生树立远大的理想和高尚的品质。
作为从教多年的教师，她深知“打铁还需自身硬”的道理，尽管工作和家庭的担子压得很重，她还是尽力抽出时间不断的为自己加油充电；利用业余时间，她自学了教育学，教育心理学等多门专业课程，取得了硕士学位；通过网络报刊等媒体，查阅了大量资料文献；与身边及全国各地的同学，同事，同行相互交流，共同学习…..尽管劳累了一些，她却乐此不疲，她说，这样她不但亲自为学生起到了表率作用，更让他们更深刻的理解了“其生也有限，其业也无涯”的道理。
人非圣贤，难免有私心杂念。
有时候，她也会问自己：
把自己的青春和生命，化为照亮别人燃烧自己的红烛，变成为他人进取而默默铺路的石子，值得吗？
但每当她看到那一双双求知的眼睛，感受到一颗颗进取的心灵时，她坚信，这所做的一切，意义都是那么重大。
这，值了！
作为一名教师，她对工作尽职尽责。
无论是作科任老师，还是当班主任，她都向对待自己的儿女一样；不管是高一的新学苗，还是高三的毕业班，她都毫无保留的倾囊相授；有的学生家庭困难，她拿出自己的工资相助；有的学生来自单亲家庭（也有的是孤儿），她像妈妈一样给予他们母爱；犯了错误的同学，她会严厉的批评教育；思想有困惑的同学，她就主动找他们谈心……她带过的学生，都愿意把她当成亲人；她任课的班级，都会自然形成家一般的温馨。
可她却说，面对家里人，她心有愧疚？
孩子小的时候，总是没时间带，久而久之，母子之间好像少了什么；孩子大了，功课吃紧，可笑的是作为老师的她，却总是没有时间来辅导他，因为她的学生还在等着她；作为儿媳，公婆堂前，不能尽孝，反而要老人帮她看孩子；作为妻子，她没时间陪爱人……母亲去世，她只能默默地哭泣，走上讲坛就强迫自己平静，唯恐自己的悲伤影响学生的情绪；年迈的老父亲，身患重病不能自理，她却不能耽误一天，因为少上一节课，就总觉得对不起台下的学生和家长……
她用自己的信念和对教育的忠诚爱着她的事业、学生。
她说，只要我当一天的教师，我的责任就是奉献。
（篇二）
岁月匆匆，新的一年又开始了，**年已成记忆。
我们在这里回望过去一年的历程，纪念我们这一年的感动和收获。
这一年中，你或许已经敏锐地见证了我们**中学迈进的历程；这一年中，总有一些令人感动的人和事，让我们心情澎湃，不能停止；为了把这一年中曾经有过的感动，凝固下来，化作一种力量，激励我们继续前行，我校开展了**年度“十大感动校园人物”评选活动。
现将当选人的事迹介绍如下：
邱询科 现在高二级部任教两个班的英语课，兼任
（2）班班主任。
在工作上，该同志服从安排，听从指挥，任劳任怨地干好本职工作；在办公室里，和同事们团结合作，互帮互助；在教学上，大力钻研好的教学方法，努力使自己的课堂生动又有实效，每次考试都取得了理想的成绩；在班级管理上，了解学生一切学习和纪律的第一手资料，便于对每个学生实施有效且妥当地管理。
即使父亲生病也从未误过班级工作和学生的一节课。
在高二的两次考试中，
（2）班都取得了优异的成绩，同时该班被评为五星级班级。
在**—**年任教高三年级英语，所教学生进线人数也是各科中的佼佼者，同时被评为高密市优秀班主任。
高素娥 自参加工作至今，高老师在三尺讲台上站了足足有27个年头，她用平凡铸就了一个无悔的人民教师的光辉形象。
多年来，她致力于教育科研，努力打造高效课堂，提高学生的学习信心和兴趣。
由于教学成绩一直在同学科中居第一名，她多次被评为高密市十佳教师，高密市优秀教师，高密市学科带头人、潍坊市优秀班主任，潍坊市教学能手等荣誉称号。
今年11月高老师在下楼时不慎将脚崴伤，她坚持把课上完，到了晚上脚肿得像紫茄子一般，第二天去医院检查，医生建议一定要卧床休息，将脚垫高，才能慢慢恢复。
高老师一想：
自己教的是毕业班，现在开始学习《二次函数》，如果这章学不好，对后面学习高中数学将产生很大影响，因此她没有听医生的话，坚持瘸着腿来给学生上课。
一个月过去了，腿疼的依旧厉害，又找医生去看，医生说很可能形成骨膜炎，至少要疼三个月甚至半年，听到这里高老师有些后悔，但看到自己的学生对自己的感激和尊重又觉得这样做很值得。
张美玲 现任高三
（1）班班主任，所带班级班风正气、学风浓厚、在历次考试中班级成绩都名列前茅。
作为一名班主任，她认真研究班级管理模式，积累了大量经验。
平日里，她起早贪黑，把所有的心血都投注到了自己的学生身上，对学生的生活及学习照顾得无微不至，受到了学生的一致尊重和支持，是学生们的良师益友。
作为一名普通教师，她一直潜心教学，努力钻研教育教学艺术，耐心帮助学生克服学习中的困难，引导学生“乐学、会学、学会”。
她的课堂生动有趣、寓教于乐，她的耐心付出与孜孜不倦全体学生有目共睹，学生们的成绩一直在稳步提高。
她对教学工作任劳任怨，对学生严爱有加。
她在教学及管理中负责认真及乐观淡定的生活态度得到了领导及同事们的一致认可。
管阿俊 自毕业至今一直担任班主任工作，工作认真、负责，对待学生爱护有加，今年她担任初二、4和6班两个班的班主任，对待两个班一百多名学生真心呵护，关爱备至。
从小细节做起，教会学生做人、学习、处事，她的宽严有度，大爱无声，深得学生的爱戴与喜欢，学生亲切地称她为“姐姐”，在她的尽心尽力工作之下，两个班级的工作蒸蒸日上，学习氛围浓厚，班风正气，深受同事与家长们的好评。
她深信：
竭尽全力，对人真心真意，就一定可以收获一个丰富多彩的人生！
张莉 虽然她夫妻两地分居，孩子跟着奶奶，饱受想家想孩子的苦；虽然妈妈重病在床，爸爸既要照顾成为植物人的妈妈又要照顾80多岁的爷爷；虽然她这样辛苦，但她所教班级的英语成绩却一直是第一。
平日里她属于学校，在租房地和学校间两点一线来回，为的是对得起教师的身份和学校领导的信任；周末她属于家人，洗衣做饭照顾家人和孩子，真正属于自己的时间很少。
她曾这样说：
再累再忙毕竟因为我被需要着，被学校需要，被家庭需要，这样的精神支柱，是我继续向前进的动力。
（篇三）
班主任工作肩负着几十个家庭的未来和希望，责任重如山，大如天，面对即将迎来的千头万绪，纷繁复杂的班主任工作，我能胜任吗?
带着这样责任和忐忑，范婷婷老师踏上了她的班主任之旅。
**老师作为一名新班主任，为了能尽快熟悉班主任工作，自暑假开始，认真研读政教处提供的班级管理相关资料，刻苦钻研班主任工作的相关书籍，不断的向老教师请教。
在新生军训时,**老师的孩子生水痘,疼痒难忍,非常需要妈妈的呵护和陪伴,但是**老师硬是狠心把孩子托给家里老人照顾,而自己在军训场地一待就是5天!
时至今日，从未向领导提起。
在老教师的指导和自己的不断探索之下，**老师每天都在用心地管理班级的出勤、作业和班级量化等常规工作。
每天在家长群里发布作业信息,让家长督促孩子自觉完成作业,第二天早读亲自检查作业的完成情况,让学生从一开始就树立起正确的学习目标。
对于班级出勤,**老师采用早晨同学们迟到几分钟,下午**老师就陪着同学们晚走几分钟的方式,在晚走的时间里**老师和同学们一起反思,给同学讲迟到对未来实习和工作的危害，让同学们明白惜时守时的重要性，引导同学做时间的自我管理者。
这种以情育人的方式感动了同学们，班内迟到的情况大大减少。
在礼仪展示结束后,**老师非常用心的举行了班级礼仪教育总结会,让每名同学总结在礼仪教育中的收获,同学们表达出的自豪感和荣誉感和班级荣誉感让**老师深感欣慰,付出努力后的成功体验让同学们倍受鼓舞!
作为一名学校最年轻的班主任，和老教师相比，也许她的方法还很稚嫩，但**老师以自己的谦虚好学，踏实肯干和对每一位学生的真心关爱，潜移默化的影响着**级烹饪实习就业班的每一名同学，使整个班级形成了认真做事、踏实做人的良好班级风貌。
**老师深爱着她班的每一名学生,她认为班里的每一名同学都非常优秀,在**老师爱的感召下，同学们都愿意为自己的老班和自己争得荣誉而努力。
在10月19号礼仪展示那天，韩学仕同学感冒发烧卧床不起几乎不能站立，在晕针四次终于打上点滴的情况下,得知由于自己无法上场会影响班级的整体表演效果时,毅然拔掉针管,让家长送到学校参加了礼仪展示。
王博文同学在上学的途中捡到了内含**多元现金和身份证、若干银行卡的钱包，通过多种途径终于送到了失主的手里。
同学们的集体荣誉感和良好的品德修养让我们敬佩，同时也为**老师的班主任工作的成效而深感自豪。
作为一名新班主任,在得知获选感动校园人物后,她说自己的成长与进步离不开学校领导和老师们的帮助,特别是学校联系班级领导王珏主任、年级组长张敏老师和办公室内优秀的班主任团队陆君老师和鉴晓娟老师,政教处的于亚明老师、副班主任李明老师、结对子班级张冬梅老师等等，有了她们的帮助才能够使自己逐步适应了班主任工作，每一名老教师都是她学习的榜样。
范婷婷老师在她的班主任道路上已成功的迈出了第一步，相信**老师一定会凭着她的爱心、耐心和用心开辟出一条独具特色富有成效的班主任之路。
同时也祝愿**级烹饪实习就业班的同学门和**老师一起努力走好中职生涯的每一步。
（篇四）
春风拂面送暖阳潜心育人塑英才
她，从教28年来，用一个个真诚的问候，关怀的眼神，灿烂的微笑感染着身边的每一位同事和学生。
她，就是复旦实验中学初三2班的班主任**老师。
一、随风潜入夜，润物细无声——在每一位学生心中播下爱的种子
**老师所带的班级最大的特点就是特别有爱。
无论谁遇到困难，总能看见他的身边围满了伙伴，有的出谋划策，有的出力奔走，有的耐心陪伴……
初二第二学期，**老师赴****的**七中支教半年，从此也开启了他们班与偏远山区小伙伴的“互助”之旅。
募捐善款、捐赠文具书籍、互通书信、陪伴来沪的学生，探讨学习方法……在**老师的引导下，同学们做着神圣而有意义的事情。
6月3日，复旦实验中学和**七中同时开展了“让青春牵引你的梦想”的十四岁生日活动。
活动在抒情励志的音乐声中拉开帷幕，“青春年华”、“青春闪光”、“青春告白”……很多七中学生含着泪对**老师说：
这是他（她）们过的最特别的生日，感谢**的老师、同学带给他们的帮助……而**的学生也动情地说：
以前从来不知道在遥远的地方，有这样一群同龄人，在艰苦的环境里奋发求学……
二、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀——把每一个学生当做自己的孩子
小李同学患有癫痫病，一向壮实的他时而会突然倒下，这种突发状况该如何有效应对？
**老师请教了医院的专家和心理教师，专门为小李制定了细致的紧急预案。
后来，小李每次发病，班级同学反应迅速，有人去卫生室，有人用衣服和纸巾垫起头部，有人挪桌子，一切井然有序，因为他们“训练有素”的及时救助，班主任、卫生室的老师们总能以最快速度赶到教室，小李同学也总在老师和同学们的爱心援助中“化险为夷”。
小杨同学在春游中不慎跌伤骨折，用心录下每一堂课，**老师组织班委送学上门，风雨无阻。
使得在家休养近两个月的小杨同学，功课一点儿也没落下。
在她回到课堂后，同学们每天轮流替她去食堂拿饭、盛汤。
保护和友爱，从不需多言。
大音希声，大爱无言。
正因为**老师把每一个学生当做自己的孩子，她的每一届学生都亲如兄弟姐妹。
有爱作为纽带，在他们面前，再大的风浪与艰险，也不会阻挠他们前进的步伐！
三、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金——鼓励每一位学生追求真理
走进**老师任教的班级，映入眼帘的就是一排清晰的大字“书香蕴雅趣，乐学成良习。
”
每天固定的“悦读”时间。
**老师带领学生们一起畅游知识的海洋学生们领略着不一样的世界，阅读着、学习着、快乐着。
**老师还带领学生前往中共“一大”会址纪念馆，了解共产党人保卫祖国的峥嵘岁月的那段光辉历史；去**自然博物馆，了解地球的历史、物种的繁盛与灭亡；组织学生参加暑期的“探寻红色之源，感悟爱国情怀”行游天下活动，前往革命老区——井冈山考察学习……
**老师始终认为:
人文行走，就是把书本上有字书与天地间无字书相印证，在脚踏实地的现场行走中去体味、感受古圣先贤们曾经的心路历程，触摸这片土地乃至这个民族背后的精神和灵魂，以提升、帮助学生的生命成长。
四、春种一粒粟，秋收万颗子——辛勤付出换来满满的收获
体育节、艺术节、“红五月”歌会、校园集体舞比赛、红色经典小故事比赛、古诗词诵读大赛……每一次的活动，**老师带教的班级都给全校师生们留下了深刻的印象，都被这个大家庭的强大凝聚力所折服。
他们都全力以赴。
他们群策群力，且能博采众长；他们多才多艺，却又各领风骚。
他们总能以新颖的创意、多样的形式、昂扬的激情，给人以耳目一新的美感，也顺理成章地将奖项收入囊中。
尽管，偶然也会有成绩不是很理想的时候，但是你永远不会看到队员们的脸上挂着丝毫的沮丧，他们只会说：
“没事的，爱拼就一定会赢！
只要每天都有进步，胜利一定属于我们！
”**老师教会他们，比争夺金牌更加重要的是培养坚强的意志品质。
在这个集体中，蕴含着一种永不言败的精神，没有人会轻易服输，因为拼搏，是他们对梦想的宣战！
有着这种孜孜以求的进取精神，队员们自然也收获了累累的硕果。
在学校的“优秀学生奖学金”评比、市、区级学科竞赛、作文竞赛，科技竞赛，朗诵大赛，古诗词创作比赛……他们总是榜上有名，捷报频传：
一张张奖状整齐地堆积在班主任**老师的办公桌上，一块块闪烁的奖牌更印证着**老师带领班集体一步步走出来的成功。
截止4月，已经有六位学生收到来自交大附中等四校的预录取邀请，相信即将到来的中考，他们也一定能以优异的成绩，向**老师、向母校交上一份令人满意的答卷。
五、俏也不争春，只把春来报。
——高调做事，低调做人是她的风格
尽管**老师获得荣誉很多，但是她获得的赞誉更多。
领导称赞她带班出色，同事称赞她乐于助人，学生称赞她是知心妈妈……可是她从来不说“我做了多少工作”，却一直说“身边有多少老师值得自己学习，有多少学生需要自己关心”。
她每天带领学生利用午休时间到校园绿化带走一走，一路走一路捡拾纸巾等，维护校园整洁。
她在**七中认领一位家境困难学生，资助他直至高中毕业。
她不顾自己刚刚动完手术需要休养，始终把学生的事放在第一位，第一时间赶到了学生的身边,帮助家长妥善地处理家务事。
她于点滴之中教育学生爱父母，爱学校，当学生在誓师大会上高喊“我爱复旦实验”的时候，在场师生无一不为之动容。
这，就是她，复旦实验中学的一位在平凡的班主任岗位上做出不平凡事迹的**老师。
（篇五）
用责任担当使命 用爱心呵护健康
**是我校校医，担任学校卫生、疾病预防、师生体检、计划生育、重大考试、活动意外患生救治和清洁员管理等多项工作。
她认真履行工作职责，爱岗敬业，工作勤勤恳恳，任劳任怨，本着对工作的极度负责和热情，认真并愉快地做好各项工作，按照《学校卫生工作条例》的指示精神，努力做好学校领导的卫生工作参谋，出谋献策。
使学校教学环境和教学卫生不断完善。
在医疗保健工作中，制定并落实各项防治措施，利用宣传栏、宣传单、广播、讲座等形式，组织学生学习疾病预防知识，使学生常见病和多发病控制在低水平。
在医疗工作中，关心和爱护学生，态度和蔼，一切为学生着想，随时接诊患病学生，准确诊治。
在学校卫生清洁工作中，她认真检查监督，使学校卫生达到了不留一个死角、窗明几净的境界。
在传染病的防控工作中，全力以赴做好防控工作。
制定呼吸道传染病疫情防控通风消毒工作的计划和措施，为学校的卫生消毒工作做了积极的准备，采购防治工作需要的84消毒液药品和紫外线消毒灯等物资，对全校教室、宿舍、办公室、食堂、厕所等人群聚集发热场所定期消毒，建立晨检报告制度。
在防治肺结核工作中，为了确保学生的健康，严防结核突发疫情，对晨检严格要求，对可疑情况一一询问清楚，一一排查，跟踪了解病情，十分谨慎地处理好这些病例。
使我校的疫情得到了有效控制。
**同志在艰辛的道路上勤奋进取，执着追求，默默地播撒着汗水、智慧和心血，在平凡的岗位上创造了不平凡的业绩。
（篇六）
坚守心中的那份执着
教育是事业，事业的真谛在于奉献;教育是艺术，艺术的精髓在于创新。
在教育工作中，我始终热爱党的教育事业，为人师表、爱岗敬业、乐于奉献。
十几年如一日，在三尺讲台上无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮地成长。
我是一名普通的中学语文教师，没有惊天动地的感人事迹，有的只是平时默默无闻的埋头苦干。
教师是育人的职业，育人的前提还必须打造自己一身过硬的本领。
虽然教师的工作是繁忙和琐碎的，但我仍坚持工作着同时学习研究着，清晨与孩子的晨读，课间与孩子的争论，课堂与孩子的探索?
?
这些都让我的工作变得年轻而富有朝气。
业余时，教育专著的消化吸收，同行们精彩课例的聆听分析，专家们意味深长的解析展望?
?
这些无不让我的工作思路更清晰，工作方向更明白。
教师是育人的职业，育人的前提就是爱他们，我认为：
每一位学生，都是一个丰富多彩、独一无二的生命，培养学生健**长，关键要充分尊重他们，从内心里、感情上尊重他们的人格，重视他们的个性。
善于看到每位学生的长处，发现和促进其潜力。
满怀着对孩子的爱，我工作着，辛劳着，也快乐着：
曾经为孩子的一点错误而久久伤神，寻找解决的途径;也曾经为孩子的成绩而快乐的微笑。
作为班主任，我从没有放弃过孩子的思想教育，与孩子平等的交流，了解他们的想法。
社会环境对孩子的影响的巨大的，学生年龄小，过早步入社会，很容易受到伤害。
辍学之后，很难找到工作，没有经济来源，有些人就去选择偷抢，这会对社会有很大危害。
所以我尽最大的努力让学生留在学校学习。
在班级管理中，我始终将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。
在班集体，我总是精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。
李留玉父母离异多年，爸爸给找了后妈，他早就有了不念的想法，有一次和老师闹意见，在课堂上就要走，班级同学都去拉他、劝
他，经过20多分钟的说劝才回到了座位上。
事后我在班级表扬了那些同学，也让李留玉感到了同学们的友爱。
主题班会德育教育是主阵地。
我利用班会拉近了我和学生间的距离，在本学期我开展了一系列的活动，如展示自我真风采、给生病的张卓雅同学送祝福、奥运精神永驻心中等等。
我在活动中不仅是组织者更是参与者，通过和学生一起活动不仅教育了学生，更主要的是拉近了师生间的距离，让学生感受到师生是平等。
同过活动也展示了我的风采，从而也赢得了学生的敬佩，这样我说话更有力度。
只有让学生感受到了在学校是快乐，学生才更喜欢学校的生活。
安排座位，我坚持好中差的搭配。
于晶是一个令所有任课老师都头疼的学生，我也是第一次领教，她敢在上学前喝酒，敢把200元书费私自花了，对于她我真的是下了很多功夫。
针对她上课爱说话和脑子特别聪明的特点，我在她周围搭配了四名学习努力自控力强的男同学，这样一来她也能够学点了，加上她的聪明有时候还可以和周围的男同学讨论问题。
课堂提问，我激励后进生踊跃发言;班级活动，我不忘留给他们一试身手，表现自我的机会。
对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。
古人云：
“教也者，长善而救其失者也”。
我始终保持着一颗善良的心、宽容的心和持之以恒的心去对待周围的每一名学生。
一个班级要想积极上进，全班学生的劲儿都要往一处使，所以我打算成立“蚂蚁之家”。
蚂蚁是非常伟大的动物，他们“团结，勤奋，坚毅”。
我要把蚂蚁的精神灌输到学生的心里，让他们真正的感觉到家的温暖和蚂蚁精神的伟大。
孩子都是善良的，有的学困生自己都感到了悲哀，这不是他们的本意，谁不想成为一名品学兼优的学生啊!
我们都知道他们是无辜的，他们是不幸了。
所以我不想让他们过早的走入社会，因为过早的接触社会会给他们带来更大的不幸!
我深知，要想在教育事业上有所建树，让学生飞得更远，自己还有很长很长的路要走。
但我相信只要俯下身子，一心为了学生，把每件平凡的事情做好，并且不断学习，不断创新就一定能在平凡的岗位上取得更可喜的成绩。
面对已取得的成绩，我不会停步，我决心把自己的青春和热血无私地奉献给教育事业。
在今后的工作中，我要继续默默的奉献，用博大的胸怀拥抱所有的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依然无怨无悔，因为我爱我的职业。
一位特级教师说过：
“对于敬业的老师来讲，教育不是牺牲而是享受；教育不是重复而是创造；教育不是
谋生的手段而是生活的本质；教师的一生并不是要干成什么惊天动地的伟业，你永远也不会象杨利伟一样一飞冲天；但你应如百合展开是一朵花，凝聚是一枚果；远望是一盏灯近看是一团火!
”教书是一件时间漫长，环境枯燥的职业。
我们只有全身心投入，才能教好书育好人。
只有爱教育爱学生才能从本质上成为好老师。
只有潜下心来钻研，静下心来教书育人，才能做受学生爱戴、让人民满意的教师！
（篇七）
学校是我家，学生就是咱的娃
我从教二十五年，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，时时刻刻履行着一个人民教师的职责，为人师表，用心呵护学生，用爱心激励学生，感化学生。
从**年至今，我所带班级中考成绩突出，连续六年被**市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。
一、爱心奉献，学生一个都不少
“热爱学生，尊重学生，努力帮助学困生，一个都不能少。
”这是我当班主任的理念，爱心奉献，帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的追求内在真善美的愿望，努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成，学有所获，力求达到“不求人人升学，只求人人成才”的育人目的，取得了显著成效，深受学生爱戴，家长好评，连续4年学生巩固率都是百分之百。
去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人，这一学期72人，无一人流失，实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。
二、无微不至，学生感受到家的温暖
“学校是我家，我家就是学生家，学生就是我的娃。
”师生如父子，我时常把学生视为自己的孩子，无比的关爱每一个学生，无微不至的关怀，让学生感受到家的温暖，弥补了学生遗失的父爱。
前不久，学生李萌林感冒几天仍坚持学习，一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上，我问她怎么了她说感到不舒服，问她吃饭没有她摇摇头。
我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭，让她吃过饭才进教室。
我们学校是留守儿童温馨的家园，多数学生是留守儿童，父母都在远方打工。
我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工，老家是都司镇距离学校一百多里，乘车很不方便，况且家里没有亲人，每逢九年级过假期我就让她吃住在我家，让她成为我家的一员，让她深深感受到家的温暖和温馨，使她能专心学习，学习成绩不断提高。
三、诚心奉献，学生求学路上不孤独
学生是我的心，学生是我的肝，学生就是我生命的四分之三。
作为班主任，要让学生感受到老师的爱，爱是信任的基础和前提。
师生间有了爱，班级的一切工作都能有序进行。
高尔基说：
“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。
”爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。
我每天坐在教室，常常是最早到到教室，先看看清洁卫生落到实处没有，问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基本的工作，也是一个班主任爱心的具体体现。
只要心中装有学生，就会事事处处为学生着想：
上学期末，由于天气干燥流感袭击，为了防控疾病发生，我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。
还买了几个热水瓶，放在教室，供学生喝茶用。
关心学生从小事做起。
学生凳子坏了，我就拿到路边修理。
衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。
去年11月份，天气突变，父母在广州打工的李跃飞“衣正单”
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