七年级英语仁爱湘教版下Unit5Topic2导学案.docx
《七年级英语仁爱湘教版下Unit5Topic2导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级英语仁爱湘教版下Unit5Topic2导学案.docx（30页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
七年级英语仁爱湘教版下Unit5Topic2导学案
七年级英语Unit5Topic2
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
make---pool.通过预习达到会读、识记要求，上课时默写，要求在听写本上做好准备，标清序号（20），条理清晰，每行4个，成绩计入个人周成绩表。
只要你肯下决心并付诸行动，你一定会赢在起跑线上的！
B：
学习动词的现在分词的构成规律：
1在词尾直接加ing:
work—working;play—playing
②以不发音的e结尾的动词去掉e再加ing;come—coming;have--having③以重度闭音节结尾，结尾只有一个辅音字母，双写该辅音字母再加ing
kid—kidding；shop—shopping;begin—beginning;run—running
你来试一试：
talk--________;live--_______;make--_____;sit--________
④以ie结尾的动词变ie为y再加ing.die—dying；lie---lying;tie---tying
C：
学习现在进行时的用法：
1句型结构：
be+V-ing+...
2句型含义：
正在做、、、
3特征词：
look!
listen!
Now,atthemoment…
尝试翻译：
Mymotheriscookingbreakfast________________________
她正在做家庭作业___________________________________.
D：
能够用现在进行时谈论日常生活场景，尝试翻译：
Whatareyoudoing?
____________________________?
Weareplayingbasketballontheplayground..______________________
2、过程与方法
课前做好预习，预习中做好预测，标出不会的内容，寻求同桌、小组帮忙，聆听别人的见解，专注于老师的总结。
3、情感态度价值观：
（1）热爱学校，保持校园干净整洁。
（2）参加体育锻炼，保持身体健康！
二、重点难点
1、现在分词
2、一般现在时态
三、知识链接：
含有be动词的句子的否定句和一般疑问句的变化规律
IamwatchingTV.（变成否定句；一般疑问句；肯定回答；否定回答）
____________________;
____________________?
______________;_________________.
四、学习内容：
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子
1.doyourhomework
2.watchTV
3.makecards.
4.wouldliketo…
5.playbasketball_______________?
6.Goodidea!
__________________!
7.Seeyousoon!
________________!
Step2:
Read1aagain,找出使用现在进行时态的句子并翻译，然后回答下面的问题：
1.What’sJanedoing?
2.What’sMichaeldoing?
Step3:
Lookatthepicturesin2bandtalkaboutthem:
e.g.Picture1:
WhereisMary?
What’sshedoing?
Step4Read2b.
1找出表示地点的词组并翻译。
2找出使用现在进行时的句子并翻译
★★★③正确理解：
atthemoment=now=rightnow（现在）
Step5.Workalone2b
Step6.Practice2b
Step7.WorkalonePart3课堂上展开竞赛
Step8.Pairwork.要求学生认真观察例句并同桌进行合作，课堂展示。
五、学法指导：
1、独立自主，学会使用工具书和其他辅助资料。
2、立足于课本，坚信书读百遍其义自现的道理。
3、小组合作
4、学会虚心倾听，学会上课专注。
5、学会质疑和解疑。
6、随手笔记
六、学习小结：
1、动词现在分词的构成规律：
2、动词的现在进行时态的用法：
七、达标检测：
（一）根据句意和首字母提示完成句子（每题2×15=30分）
1.Myfatherissleepingatthem_________.
2.Look,Janeism________cards.
3.Theboysareplayingbasketballonthep__________________.
4.Thestudentsarehavinglunchinthed________hall.
5.S_______isPaul’sfavoritesport.
（二）用适当的单词填空（每空一分，共30分）
1.Heisplayingsoccer_____theplayground.
2.Mariais_____thelibrary.
3.Theyaredancing_____thegym.
4.Theyarecleaning_____thedormitory.Theyarenotsleeping_____themoment.
5.Iam_____theteachers’office.
（三）单项选择题（1×25=25分）
（）1.Look!
Thegirl_________.
A.runsB.runningC.isruningD.isrunning
（）2.What’sRaladoing?
Sheis_____shopping.A.goingB.togoC.goesD.go
（）3.Iliketheswimmingpool_____.
A.wellB.goodC.bestD.fine
（）4.Samis___artteacher.Helikesplaying__football.A.a;theB.an;theC.an;/
（）5.Wouldyouliketoplaygameswithme?
_______.
A.That’sright.B.Allright.C.Goodidea!
D.Idon’tthinkkso.
（）6.Whatareyoudoing?
I’m____A.walkB.swimC.rideingD.singing
（）7.AreyouwatchingTV？
____.
A.Yes,IdoB.No,Idon’tC.Yes,Iam.D.No,Iam.
（四）对划线部分提问
1.Theyaredoingtheirhomework（变成否定句）
2.Thestudentsarecleaningthedormitory.（变成一般疑问句）
3.Thegirlisreadinginthelibrary.（对划线部分提问）
4.Mariaismakingcards.（同上）
七年级英语Unit5Topic2第二课时学案
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
borrow---puton
要求：
熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！
B：
继续学习现在进行时：
时态结构是：
_____________________________
C：
学习借物：
尝试翻译一下：
Excuseme，can/could/mayIborrow…?
Excuseme,doyouhaveany…?
D:
学习写寻物启事和招领启事:
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
拾金不昧
二、重点难点
1、borrow/return的用法及借物用语。
2、现在进行时
三、知识链接：
1、写出现在分词形式：
lookwatchcleansing
haveusecomewrite
shopforgetsitrun
2、对划线部分提问
Sheissinginginherroom.
★★★对进行时态中的现在分词提问要使用：
What’s/What’re…doing?
牢记哦！
四、学习内容：
Step1:
Read1a.理解并翻译下列词组或句子，然后在文中标出。
1.afew2.manystudents___3.ofcourse_____________
4.lookfor…__________5.ontheshelves___________6.Howlong…?
_________
7.twoweeks_____________8.ontime_________9.return=give…back___________
10.returnsthto…=givesthbackto…______________________________________
11.Excuseme,canIborrow….?
12.dobetterin…=bebetterat…
12.Hereyouare!
13.HowlongcanIkeepthem?
14.Youmustreturnthemontime.
15.It’sapleasure!
=That’sOK!
=That’sallright!
=Notatall!
=Youarewelcome!
16.Thankyouallthesame!
=Thankyouanyway.
Step2.Read1aagain,answerthefourquestionsbelow（根据1a回答问题）
1.WhatdoesLiMingwanttoborrow?
2.Howlongcanhekeepthem?
Step3.Read1aaftertherecord,andthenactit.
Step4.Complete1b
Step5.Listentotherecordabout2banswerthequestion:
What’sMariadoing?
Read2bagainandpracticeit.
Whatelse?
别的还有什么？
★★★“else（别的/其他的）”，只能用在不定代词和特殊疑问词之后。
Step4:
Read1aagain,complete2b
Notes:
LOST（寻物启事）；
FOUND（认领启事）
Step5:
Part3.Listeningexercise.
五、学法指导：
1、识记单词，熟读课文
2、学用工具
3、小组合作
4、学会虚心倾听，学会上课专注。
5、学会质疑和解疑。
6、随手笔记
六、学习小结：
1、借用：
_______归还________准时________多长时间________
2、翻译“打扰了，请问我可以借用、、、吗？
”_________________________？
七、达标检测：
（一）根据汉语意思和句意写出单词
1.Youmust________（归还）itontime.
2.Heislookingforher__________（钱包）
3.HowlongcanI________（保持）thebook?
4.What________（颜色）isyourschoolbag?
5.What_________（别的）isinyourpurse?
（二）单项选择
（）1.Youmustlookafteryourthings.Sure,_____.
A.Ido.B.IwillC.IwouldD.Iam
（）2.Whatareyoudoing?
I’m____myEnglishbook.
A.lookingafterB.lookingatC.lookingforD.lookinglike.
（）3.Couldyougiveme___orangejuice?
Sorry,thereisn’t____.
A.any;anyB.some;someC.some;anyD.any;some
（）4.Myfatheris____mymother.
A.talkingwithB.speakingwithC.sayingD.telling
（）5.___canIkeepthelibrarybook?
A.HowoftenB.HowmanyC.HowlongD.Howmuch
（）6.What’sinyourbag?
______________
A.SomethingotherB.NothingotherC.AnythingelseD.Nothingelse.
（）7.Excueseme,doyouhavearuler?
Sorry!
Idon’thaveone.________.
A.I’msorry,too.B.That’sbad.C.Noproblem.D.Thankyouanyway.
（）8.Theapplesareverynice.Wouldyoulike____?
A.itB.oneC.anotherD.they
（三）句型转换
1.Pleasereturnthebooktomenow.（同义句转换）
Please______________________now
2.Thankyouallthesame.（同义句转换）
______you__________.
3.Youcankeepthestorybookfortwoweeks.（对划线部分提问）
4.MyfatheralwayswatchesTVintheevening.（用now改写句子）
七年级英语Unit5Topic2第三课时学案
一、学习目标：
1、知识与技能：
A：
学习并掌握本节课生词：
around---draw
1.around:
在…周围：
在我们学校周围_________________
大约=about：
大约在六点钟___________________
showsbaround（…）:
带领某人参观（、、、）
showmearoundyouwschool_______________
2.sit—sitting:
Iam_________（sit）betweenLucyandLilyatthemoment.
seat座位haveaseat=takeaseat
3.write—writing.Heis___________（write）aletter.
4.atthebackof…在…后面（在某一范围内部）
Sheiscleaningtheblackboardatthebackoftheclassroom.
翻译：
__________________________________________
5.draw:
drawpictures画画
要求：
熟读、识记，课堂上提问展示竞猜，一睹你的风采！
B：
继续学习现在进行时：
时态结构是：
_____________________________
C：
学习表示方位的介词和介词短语：
in:
在…里;intheroom;inthelab;在教室
用…inEnglish___________;用日语______________________
穿/戴…inred_____________;inabalckcap_________________
on：
在、、、上:
onthedeskontheplayground
at在某处；atthebusstop______________atthedesk________________
在某时：
atteno’clock_______________________________________
between…and…在…和…之间
2、过程与方法
注意上一节课和本节课的联系；熟读课文，做好预习；借助资料或别人理解课文，不懂之处做好标注，课堂认真听讲。
3、情感态度价值观：
积极参加体育锻炼
二、重点难点
1、介词和介词短语
2、现在进行时
三、知识链接：
1、写出现在分词形式：
lookwatchcleansing
haveusecomewrite
shopforgetsitrun
2、翻译：
他们正在操场跑步
___________________________________________________________.
四、学习内容：
Step1:
Read1a.在现在进行时态的句子下面划线并正确理解（提问展示）
Step2.找出文中的的所有介词短语划线。
Step3.Read1aagain.填空并用介词翻译
1.showhismother_______hisschool;2._______theplayground
3.run_________theplayround;4._______thegym
5._____theswimmingpool;6.what____________?
7.___________there;8.____theclassroom
9.______thebackoftheclassroom
找出并翻译下列动词词组
1.haveasoccergame2.playbasketball
3.sitthereandwatch4.swimintheswimmingpool
5.listentomusic6.lookat…
7.readRen’aiEnglishPost8.dohishomework
9.writealetter10.cleantheblackboard
Step4.Complete1bA/B
Step5.Part2.以小组为单位先填空后展示，找出并翻译下列动词短语。
、
1.drawpictures2.makecards
3.doherhomework4.writealetter
5.drinkorangejuice6.listentomusic
7.singasong8.watchTV
9.workonacomputer10.playgames
11.haveanEnglishclass.12.eatoranges
五、学法指导：
1、识记单词，熟读课文
2、学用工具
3、小组合作
4、学会虚心倾听，学会上课专注。
5、学会质疑和解疑。
6、随手笔记
六、学习小结：
1、方位介词：
in/on/at/between
2、现在进行时：
肯定：
主语+be（am/is/are）+V-ing
否定：
主语+be（am/is/are）+not+V-ing
疑问：
Be+主语+V-ing?
对V-ing提问：
What’s/What’re…doing?
七、达标检测：
（一）根据句意填空
1.Peterisshowinghismother______hisschool.
3.Afewstudentsarerunning_______theplayground.
4.Afewstudentsarelistening_____musicandsomeothersareswimming_____theswimmingpool.
5.Whataboutthegirls______there?
6.Look___theclassroom.Sallyiscleaningtheblackboard_____thebackoftheclassroom.
7.Heisplaying______thecomputer.
8.Herearesomephotos_____his.
（二）用括号中所给词的适当形式填空
1.He_________（go）toplaygamesafterclass.
2.Pleasecomeand________（watch）thegames.
3.Theboyis________（run）aroundtheplayground.
4.Whatarethey_______（do）now?
5.Sheis________（write）aletterinEnglish.
（三）句型转换
1.Myfavoritesportisswimming
_____________yourfavoritesport?
2.Don’tdoyourhomeworkontheplaygorund
升级会员 