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梦幻课堂答案
梦幻课堂答案
【篇一:
七年级上册语文课堂作业本答案】
、解释加点词的含义答案
1、项为之强项:
颈,脖颈。
强:
通“僵”,僵硬。
2、徐喷以烟徐:
慢慢地。
以:
用
3、果如鹤唳云端
4、以从草为林
5、兴正浓
6、方出神果:
果真,果然。
唳:
鸟鸣林:
树林兴:
兴趣方:
正
7、鞭数十,驱之别院鞭:
用鞭子打,抽打。
驱:
赶
8、必细察其纹理细:
仔细。
察,观察
9、昂首观之昂:
抬。
首:
头。
之:
它,代蚊子
10、为之怡然称快
二、译句
1、夏天的蚊群飞鸣声像雷声一怡然:
愉快的样子1、夏蚊成雷,私拟作群鹤于空中
样,我把它们比作鹤群在空中飞舞。
2、昂首观之,项为之强。
都僵硬。
2、仰起头来观察这种景象,脖颈因此
3、神定,捉吓蟆,鞭数下,驱之别院3、心神安定下来,捉住蛤蟆,鞭打了它几十下,把它赶到别的院子里去了。
三、阅读全文,回答下列问题。
1、写了观蚊如鹤、神1、文章围绕物外之趣,写了哪几件事?
游山林、鞭打虾蟆三件事
2、“余时有物外之趣”的原因是什么?
纹理。
2、见藐小之物必察其
3、本文有哪些词语作为成语保留在现代汉语中?
怡然称快、怡然自得、庞然大物、夏蚊成雷。
3、明察秋毫、
4、文章开篇用“余忆童稚时能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察纹理,故时有物外之趣”这段文字在全文中起了什么作用?
4、总领全文或引起下文。
5、“庞然大物,拔山倒树而来”,这里指癞蛤蟆是否恰当,为什么?
5、恰当。
这时的作者已陶醉在他联想的境界之中,眼前实物已经被放大千倍万倍,与蚊虫相比,癞蛤蟆自然成了“庞然大物”。
它的突如其来,即被形容为“拔山倒树而来”就很好理解了。
七年级上册:
《论语》十则
一、解释加点词的含义。
答案
1、学而时习之,不亦悦乎?
1、同“悦”,愉快
2、吾日三省吾身2、多次进行自我检查
3、学而不思则罔,思而不学则殆。
3、罔:
迷惑。
殆:
危害
4、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。
4、齐:
相同
5、由,诲女知之乎!
知之为知之,不知为不知,是知也。
5、女:
通“汝”,你。
是,这。
知,通“智”,聪明。
6、温故而知新6、故,旧的知识
7、士不可以不弘毅7、弘毅:
宽广,刚毅
8、己所不欲,勿施于人8、欲,想做的事情。
施,施加。
温故而知新、任重道远、死而二.写出这课至今还用的成语。
后已、见贤思齐、三人行必有我师焉、己所不欲,勿施于人。
三.填空。
孔子说:
学习知识,进1、子曰:
“学而时习之,。
”
而按时温习它,不也是高兴的事吗?
2、子曰:
“学而不思则罔。
”孔子说:
光读书学习而不思考,就会迷惑不解。
光思考而不去读书学习,就什么都学不到。
3、子曰:
“见贤思齐焉,。
”孔子说:
看见贤人就要想着向他学习,看见不贤的人,就要自我反省,看有没有同他相似的毛病。
4、子曰:
“三人行,。
,。
”孔子说:
三个人在一起走路,其中一定有可以当我老师的人;选择他们的优点供自己学习,发现自己也存在着他们有的缺点时,就应该注意改正。
5、子曰:
“,可以为师矣。
”孔子说:
复习旧的知识,能够从中有新的体会或发现,这样,可以做老师了。
6、子曰:
“岁寒,。
”
冷的冬天,才知道松柏树是最后落叶的。
7、子曰:
“其恕乎,
,。
孔子孔子说:
碰上寒说:
那大概就是“恕”了!
自己讨厌的事,不要施加在别人身上。
8、子曰:
“由,诲女知乎!
是知也。
”孔子说:
仲由,教导你的话明白了吗?
知道的就是知道,不知道的就是不知道,这就是真正的知。
七年级上册:
3、山市
一、解释加点词语义。
1、数年恒不一见答案数,几。
恒,经常。
2、层层指数数,数数
3、中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目。
楼,像楼一样,堂,像堂一样,坊,像坊一样。
历历在目:
清晰地出现在眼前。
4、奂山山市,邑八景之一也山市,山中蜃景
5、而楼上人往来屑屑屑屑,忙碌的样子
6、或凭或立,不一状不一状
7、相顾惊疑,念近中无此禅院。
8、倏忽,如拳如豆。
倏忽,突然。
二、翻译句子。
公子孙禹年和他的朋友在楼上相顾,你看看我,我看看你1、孙公子禹年与同人饮楼上。
喝酒。
2、或凭或立,不一状有的靠着,有的立着,形状不一。
3、然数年恒不一见但是这几年总不出现一次。
三、阅读全文,回答问题。
1、作者是借哪些人的观察描写山市的?
的观察来描写山市的。
2、由本文的内容及“危楼”一词,你能联想古代哪一首著名的诗歌?
2、危楼高百尺,手可摘星辰。
不敢高声语,恐惊天上人。
3、当时1、借孙禹年和他朋友3、为什么蒲松龄时代的人把“山市”叫做“鬼书”?
的人们不能对“山市”这种自然现象作出正确的理解,所以只能用迷信的不科学的说法来解释
4、出自本文的成语有哪些?
4、子虚乌有、历历在目、直冲霄汉、风定天清
5、找出文中描绘山市的关键词语,体会山市形成的过程—宫殿—城市—危楼
6、请你用一两个词语概括山市的特点
丽、变化多端、
七年级上册:
4、《世说新语》两则
一、解释加点词的含义
1、俄而雪骤,公欣然曰
兴的样子
2、撒盐空中差可拟2、拟:
比,比拟
3、未若柳絮因风起3、未若:
比不上答案1、俄而:
片刻。
骤:
急速。
欣然:
高奇异、奇妙、神秘、瑰5、孤塔
【篇二:
三下《课堂作业本》答案】
1、拼一拼,写一写。
偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添
2、比一比,再组词。
3、照样子,写一写。
一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。
4、收藏屋。
①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
5、读一读,写一写。
(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。
这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。
“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。
(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过?
?
[“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。
我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。
2古诗两首
2、照样子,写一写。
(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。
碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。
碧空——今天天气真好,碧空万里无云。
碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。
(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。
妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。
梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。
卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。
嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。
3、收藏屋。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
4、读一读,写一写。
(1)诗句把春风比作剪刀,从前两句对柳树的赞美,引出对春天的赞美。
(2)“胜日”即好日子。
“滨”即水边。
(3)“东风”即春风。
“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。
5、说一说,写一写。
(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象
之后。
3荷花
1、读一读,写一写。
[第4页第1题]
艹”:
花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。
“亻”:
伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。
“虫”:
蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。
2、照样子,写句子。
①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。
②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。
③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。
3、读一读,写一写。
[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个,描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。
(2)“我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。
4、想象天地。
(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。
(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。
(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。
(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。
5、小练笔。
(1)秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。
过了些日子,蟹爪莲活了,
枝叶茂盛起起来。
冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。
不久,蟹爪莲开花了。
密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。
过了一些日子,仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。
(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。
看!
那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。
她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏?
?
每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。
再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛?
?
。
清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。
一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。
可调皮的露珠却滚落了。
还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!
我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看?
?
我竟着迷了。
山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。
我爱你,山茶花!
山茶花开了,生机勃勃的春天到了。
语文园地一
1、拼一拼,写一写。
]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。
2、我的发现。
(1)我发现每个词中两个字的意思相反。
(2)这样的词我也会写:
上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败?
?
3、我会填。
一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。
4、读读背背写写。
花草类:
万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春。
日月类:
星罗棋布、月明星稀、花好月圆、日月如梭、日月重光、众星捧月、日薄西山、日上三竿日月如箭、日不暇给、日东月西、日升月恒、日月合壁、日高三尺、烈日当头、落日余辉、赤日炎炎、风和日丽月悬碧空月落乌啼、月影婆娑、月明星稀、月移花影、月黑风高、月笼轻纱、月色迷离、月出东
月白风清、月上柳梢、淡月孤星、星月交辉
山峦类:
重山复岭、重山复水、迭嶂层峦、千峰百嶂、千峰万壑、千山万壑、千岩万壑、山重水复、望峰息心、峰回路转、曲曲折折、盘旋而上、奇峰突起、千山一碧、奇峰异石、高山深涧、高耸入云、群山逶迤、山峦起伏、层峦叠嶂、峰回路转、山清水秀、山势高崴、松林明丽、空谷生烟、山涛奔泻、连绵不断、连绵起伏、危峰兀立
5、从本单元课文中找出相应的词。
(1)偶尔(2)生机(3)翩翩起舞
6、收藏屋。
盛在荷叶上的露珠,在微风的吹动下不停地滚动。
槐花落在荷叶上,露珠就更加起劲地跳跃起来。
地上全是绿茸茸的小草,草里夹着一些蓝色的、紫色的、金黄色的野花,像一块地毯铺在水边。
碧清的水流撞在岩石上,发出铃铛摇动般的脆响。
叮咚叮咚?
?
大自然乐器奏出的音乐,在幽静的山谷里回旋飘荡。
再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛。
清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。
一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。
玫瑰渐渐地长出了花蕾,茎上也长出了小小的、软软的刺。
花苞上,淡绿里藏着鲜红的、欣然怒放的希望。
冬天即将来临,玫瑰渐渐枯萎,他们完成了一生中最伟大的使命。
有了这盆兰花,我们家里又增加了几分优雅。
这就是我家池塘边的花,每一朵花都拥有自己的香味和美丽。
薰衣草地样子非常可爱,她穿着一身紫色的衣裳,在微风中翩翩起舞。
薰衣草一长就是一大片,就像一个紫色的梦幻世界。
水仙花花瓣白的像雪,香气馥郁,总让我觉得家里像喷过香水一样。
一阵微风吹拂过来,这一大片郁金香迎着风向我们频频点头,好像在欢迎我们的到来。
这些郁金香五彩缤纷,有粉红的,有深紫的,有金黄的?
?
一朵有一朵的姿态,一朵比一朵更美,真是美不胜收啊!
乳白色的花骨朵含苞欲放,像一盏别致的灯。
有的樱桃花已经蓓蕾初绽,好似刚刚揉开惺忪睡眼的小女孩。
又过了一段时间,樱桃花早已争相怒放,好像怕别的花长得比自己美。
啊哈,原来,花也并不是没有嫉妒之心啊!
7、读一读,写一写。
(1)冒,字典中解释为(向外透,往上升)。
这里是形容在一片(绿)色的荷叶中,(白)色的荷花(突现出来的样子)。
表现了荷花的艳丽夺目。
(2)略。
《桂花》片断:
远远的,我闻到了扑鼻的香气,一阵爽飒的风儿吹过,瞧,那一棵棵婆娑的桂花树,随风摇曳起来了。
咦?
那是什么?
好似金色的蝴蝶,好似银色的彩带,缠绵的飘呀飘,飘落下来,飘到了地上,桂花虽然没有琦君故乡那么多,然而我却真的感觉就像琦君所说的,成了“金沙铺地的西方极乐世界。
”一片片黄黄的、小小的花瓣,带着浓郁的香味,飘到了我和妈妈的头发上、身上、
鞋上。
我伸开双臂惊呼“桂花雨!
妈妈,这就是桂花雨!
原来书上说的都是真的?
?
多么浪漫,多么奇妙,多少梦幻啊!
”我仰起头,桂花落在了我的脸上,轻轻的,细细的,带着花香,抚摸着我的脸,对我诉说着。
第二单元
5、翠鸟
1、认一认,写一写。
翠c羽8画翠鸟
透t辶7画透明
饲s饣5画饲养
壁b土13画墙壁
2、先加偏旁再组词。
干:
肝肝脏;旱干旱;竿竹竿;汗汗水;赶赶紧。
包:
泡泡沫;饱吃饱;抱拥抱。
寸:
村村子;衬衬衫;对不对。
3、选一选,填一填。
(1)今天我终于登上了东方明珠塔,这一天我(盼望)已久了。
(2)爸爸(希望)我也像他一样,长大后当一名军人。
4、收藏屋。
(1)翠鸟爱贴着水面疾飞,一眨眼,又轻轻地停在苇秆上了。
(2)翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。
只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
5、读一读,写一写。
(1)这句话描写翠鸟的(外形)。
从课文中我们知道,翠鸟(捕鱼)的本领很强,这是和它的外形特点有密切的关系:
“透亮灵活的眼睛”使得它(能发现机灵的小鱼),(捕鱼)靠的是它那“又尖又长的嘴”。
(2)这句话里表现小鱼机灵的词是(悄悄地),可是小鱼的机灵还是逃不过翠鸟(锐利的眼睛)。
这样一比较,就显得翠鸟更(机灵)。
我也来写写我喜欢的小动物。
鹦鹉喜欢停在大树上,一双肉色的小爪子紧紧地抓住树枝。
它的颜色非常鲜艳,头上的羽毛像黄色的头巾,绣满了灰色的花纹,背上的羽毛像淡绿色的外衣,腹部的羽毛像金黄色的衬衫。
它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一张弯曲而又尖利的嘴。
小狗长着一身黄黄的毛,一对耳朵,总是耷拉着,像泄了气的气球一样,
【篇三:
三年级语文课堂作业本下册答案】
1、拼一拼,写一写。
偶尔、荡漾、困倦、聚集、演奏、增添
2、比一比,再组词。
“站”:
站队、站岗、站立、站起来、站台、站长、
“沾”:
沾水、泪流沾襟、沾边、脚不沾地、沾光、
“掠”:
掠夺、掠过、横掠、掠美、掠取、拷掠、侵掠、
“惊”:
惊诧、吃惊、受惊、惊动、惊风、惊弓之鸟
3、照样子,写一写。
一(对)翅膀、一(支)赞歌、几(阵)细雨、几(痕)细线。
4、收藏屋。
①一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
②青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来。
③在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过,唧唧地叫着,有的由这边的稻田上,一转眼飞到了那边的柳树下边;有的横掠过湖面,尾尖偶尔沾了一下水面,就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。
④蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线,多么像五线谱啊!
5、读一读,写一写。
(1)这句话描写了(草)、(叶)、(花)等事物。
这些事物很平常,可是加了(青)、(绿)、(各色鲜艳)这些与“光彩夺目”相对应的词,使得句子一下子生动起来。
“像赶集似的聚拢来”更是拟人化地写出了(春天百花盛开、生机勃勃的美丽景象)。
(2)在微风中,在阳光中,燕子斜着身子在空中掠过?
?
[“掠”字用得真好,我体会到了小燕子身体轻巧,飞行时轻快灵活、一瞬间而过的特点。
我还能从这段课文中的沾一词体会到小燕子的这一特点。
2古诗两首
1、读一读,对的打“√”。
2、照样子,写一写。
(1)碧;碧绿——荷叶像碧绿的大圆盘。
碧玉——青翠的柳叶像碧玉妆扮成一样。
碧空——今天天气真好,碧空万里无云。
碧波——微风拂过,湖面上碧波荡漾。
(2)、妆;化妆——妈妈每天早上都要精心化妆后才去上班。
妆饰——姐姐用戴金挂银,把自己妆饰得像个明星一样。
梳妆——妈妈每天早上都要梳妆打扮一番。
卸妆——演出结束了,小演员们正在后台卸妆。
嫁妆——姐姐出嫁了,带去了丰厚的嫁妆。
3、收藏屋。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
等闲识得东风面,万紫千红总是春。
4、读一读,写一写。
(1)诗句把春风比作剪刀,从前两句对柳树的赞美,引出对春天的赞美。
(2)“胜日”即好日子。
“滨”即水边。
(3)“东风”即春风。
“万紫千红”是形容百花争奇斗艳的景色。
5、说一说,写一写。
(1)高高的柳树,长满了翠绿色的新叶,看上去好像用碧玉妆扮的一样,从树上垂下来无数条好像绿色丝带一样的柳条来。
(2)人们寻常中都知道有春风,但要是真正认识它,只有在见到万紫千红的景象
之后。
3荷花
1、读一读,写一写。
[第4页第1题]
艹”:
花草、荷花、菊花、芬芳、落英、花蕾、花蕊、花萼、莲花、花苞、花菜、花茶、草莓、茉莉、草药、草芥、芥菜。
“亻”:
伙伴、仪仗、伯仲、价值、伶俐、任何、保佑、你们、他们、伺候、佳作、侍候、假使、体侧、信任、俊俏、估价、代价。
“虫”:
蜈蚣、蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛、蝴蝶、蝌蚪、蛤蜊、昨蜢、螳螂。
2、照样子,写句子。
①我回到家里,一进家门就闻到浓浓的饭菜香味,我赶紧往厨房跑去。
②我正玩得高兴,一看大家都匆匆忙忙地跑进教室,就知道肯定是老师来了,我赶紧在座位上坐好。
③我正在做作业,一听到门铃在响,就知道是爸爸下班回来了,我赶紧去开门。
3、读一读,写一写。
[解答](1)这句话中描写荷叶数量多的词是挨挨挤挤、一个个,描写荷时形状和颜色的词分别是大圆盘和碧绿。
(2)“我”把自己也当成了一朵荷花是因为(这一池荷花太美了,所以我看荷花看得入了迷),看了好一会儿“我”才回过神来,“我”觉得自己是是在看荷花。
4、想象天地。
(1)蝴蝶飞过来,告诉我夏天的美丽。
(2)青蛙跳过来,告诉我昨天为人类朋友做了多少好事。
(3)小鸟飞过来,告诉我农民伯伯正在辛勤劳动。
(4)小蜜蜂飞过来,告诉我花粉的甜蜜。
5、小练笔。
(1)秋天,我把一枝蟹爪莲嫁接在仙人掌上。
过了些日子,蟹爪莲活了,枝叶茂盛起起来。
冬天到了,蟹爪莲伫立在仙人掌的上面,长势很旺。
不久,蟹爪莲开花了。
密密层层的绿叶,衬着紫红色的花朵,充满了生机。
过了一些日子,
仙人掌由碧绿渐渐变黄,刺也渐渐少了,这是因为它把营养都输送给了蟹爪莲。
(2)春天,山茶花开了,开出许许多多艳红的花儿,满树红花,那么夺目,那么可爱,就像彩色的绸缎。
看!
那绽放着笑脸的山茶花,几十片心形的花瓣叠叠层层,开得芬芳馥郁,开得欢快舒畅。
她们有的缀在枝头“荡秋千”,犹如一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的挂在枝腰,张着大嘴,正用甜美的嗓音歌唱春天的到来;有的嵌在树叉间,仿佛在积蓄力量,迎接挑战;还有的用绿叶遮住半边脸,显得很害羞,又好像在跟我捉迷藏?
?
每朵山茶花里,小花瓣中都藏着浅黄色的花蕊,显得十分清雅。
再看饱胀得裂了的小口子,刚刚绽开花苞的山茶花,犹如一个个朝天的铃铛?
?
。
清晨的露珠沾在柔滑的花瓣边沿,在阳光的照耀下,花朵更显得妩媚动人了。
一阵风吹来,山茶花颤悠悠的,就像一位亭亭玉立、楚楚动人的少女在朝晖中舒展着柔美的身姿。
可调皮的露珠却滚落了。
还有那含苞欲放的花骨朵,多像一个个小心脏,花瓣层层包裹,裹得那么严密,那么结实,真是精致极了!
我蹲下来珍惜地抚摸着,端祥着每一朵花,觉得越看越好看?
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我竟着迷了。
山茶花,你是春天的第一抹红,红得如此艳丽,如此鲜明。
我爱你,山茶花!
山茶花开了,生机勃勃的春天到了。
语文园地一
1、拼一拼,写一写。
]燕子、翅膀、活泼、微风、聚拢、增添、稻田、演凑。
2、我的发现。
(1)我发现每个词中两个字的意思相反。
(2)这样的词我也会写:
上下、左右、前后、来往、轻重、远近、大小、安危、异同、多少、首尾、黑白、正反、贫富、高低、贵贱、反正、买卖、东西、南北、开关、胜负、悲喜、缓急、生死、存亡、曲直、阴阳、痛痒、往来、古今、来去、冷热、里外、内外、因果、深浅、死活、天地、有无、头尾、朝暮、翻覆、厚薄、彼此、长短、今昔、新旧、真假、肥瘦、甘苦、凶吉、高低、公私、朝暮、老幼、先后、胜败?
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3、我会填。
一支歌曲;一眼清泉;一幅画面;一枚邮票;一阵微风;一对翅膀;一串珍珠;一道难题;一身羽毛;一束金光;一轮圆月;一场演出。
4、读读背背写写。
花草类:
万紫千红、百花争艳、争奇斗艳、百花盛开、五颜六色、五彩缤纷、苍翠欲滴、千姿百态、百花齐放、遍地开花、花好月圆、寸草不生、草长莺飞、风吹草动、风驰草靡、草木萧疏、寸草春晖、草木俱朽、火树银花、琼林玉树、枯树生华、枯树逢春