爱护环境绿色出行主题班会教案.docx

爱护环境绿色出行主题班会教案.docx

《爱护环境绿色出行主题班会教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱护环境绿色出行主题班会教案.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

爱护环境绿色出行主题班会教案

爱护环境绿色出行主题班会教案

　　爱护环境绿色出行主题班会教案1

　　《绿色出行低碳生活》主题晨会教案

　　职教老师：

　　一、班课课题：

　　绿色出行低碳生活

　　二、本课目的：

　　低碳生活，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节。

今天我们从绿色出行低碳生活入手，对于我们这些普通人来说是一种推进潮流的新方式。

我们应该积极提倡并去实践低碳生活，要注意节电、节气、熄灯一小时、绿色出行等……从这些点滴做起。

　　三、本课形式：

PPT

　　四、过程设计：

　　举出生活中低碳的实例：

　　1.出行尽量步行，或者租用公共自行车;

　　2.将废旧报纸铺垫在衣橱的最底层，不仅可以吸潮，还能吸收衣柜中的异味;

　　3.喝过的茶叶渣，把它晒干，做一个茶叶枕头，既舒适，又能帮助改善睡眠;

　　4.出门购物，尽量自己带环保袋，无论是免费或者收费的塑料袋，都减少使用;

　　5.出门自带喝水杯，减少使用一次性杯子;7.多用永久性的筷子、饭盒;8.养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电;了解绿色出行

　　绿色出行就是：

尽量选用公共交通，例如：

共享单车的使用及其使用安全等。

多步行，骑自行车，坐轻轨地铁，少开车。

开车节能小汽车，或者租用节能小汽车。

多乘公交车，少开汽车，多骑电动自行车或者租借自行车。

　　学生讨论

　　五、教师小结

　　只有真正的明白环保，只有真正的主动环保，我们的生活翻过一页，才会是七彩的画面从。

今天开始，开始实行我班的低碳计划，另外，还要带动自己的家人一起参与低碳生活，为未来的美好，打下良好的基础!

　　爱护环境绿色出行主题班会教案

　　爱护环境绿色出行主题班会教案2

　　《绿色出行知多少》班会教案

　　活动目的：

　　1、通过这次主题班会，提高每个学生的环保意识，深刻理解绿色出行方式对环境以及自身健康的作用，从小培养学生节能、绿色环保的交通观念。

　　2、提倡同学们采取绿色方式出行，争做绿色出行、低碳生活的践行者。

将低碳生活的理念真正体现到生活中。

　　3、发挥学生的宣传作用，从自身做起，进而影响家人，以小手拉大手，向身边人宣传开展绿色出行、低碳生活的意义和方式，让更多的人投入到绿色方式出行的队伍中来。

　　活动准备

　　1、确定主持人，准备主持词。

　　2、学生通过各种渠道搜集有关绿色出行方面的资料。

　　活动过程：

　　一、激趣导入

　　1、导入：

我们的生活越来越好，私家车走进了寻常百姓家，身边穿行的汽车越来越多，同学们是否知道汽车在给我们生活带来便利的同时，汽车尾气也成了雾霾天气的‘罪魁祸首’。

空气受到污染，这一现象的产生与汽车尾气的污染有着直接关系。

　　2、主持人宣布《绿色出行知多少》主题班会班会现在开始。

　　二、资料展示

　　1、小组展示交流

　　搜集到的汽车尾气与环境污染的文字资料或图片

　　2、班级交流

　　资料显示：

近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。

大气中90%～95%的铅及一氧化碳、60%～70%的氮氧化合物、氮氢化合物和碳氢化合物以及大部分污染微粒，均来自于机动车尾气，这些隐形的杀手正在渐渐吞噬着我们的健康和生命。

一辆轿车一年排出的有害废气比自身重量大3倍。

英国空气洁净和环境保护协会曾发表研究报告称，与交通事故遇难者相比，英国每年死于空气污染的人要多出10倍。

　　3、谈感受

　　三、小品《绿色出行》

　　1、学生谈感想

　　2、主持人总结：

保护环境，人人有责。

　　四、制订倡议书

　　1、向身边人宣传开展绿色出行的意义和方式，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

　　2、自觉选择步行、自行车、乘公交车等绿色方式出行。

　　3、拒绝家长开私家车接送上学，倡导家人尽可能采取乘坐公交车、骑自行车或步行等出行方式出行。

　　五、老师总结

　　也许你曾抱怨过空气的污浊，也许你曾抱怨过环境的喧嚣，那么你可曾意识到自身的一份责任?

让我们少些抱怨多点行动，期待着每一位同学自觉选择步行或者乘坐公交车的方式出行，带动更多人参与到绿色出行的行动中来。

让我们的家园多一片蓝天，多一丝绿色，多一路畅通，多一些文明。

　　爱护环境绿色出行主题班会教案3

　　《安全交通绿色出行》班会课教案

　　教学目标：

　　1、通过读新闻，看录像，表演小品相声等方式引起学生对安全的重视。

　　2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。

教学准备：

　　1、学生搜集今年重大交通事故新闻。

　　2、搜集文明交通小知识。

教学过程：

　　一、学习交通小知识

　　1、以小组为单位展开竞赛：

说说走路，骑自行车，乘车安全知识。

交通小常识

（1）上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时刻。

马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行，猛跑。

（2）避让车辆的方法是：

过马路先看左边有没有车辆，如果无车辆驶来，可迅速走到马路中间;再看看右边有没有车辆驶来，没有车辆就可以迅速通过。

不要在车辆临近时突然猛跑。

　　（3）在车辆多和热闹故意发生交通事故的路段，交通部门在马路中间设置了交通护栏。

有许多同学省事，怕绕路，上下学经常跨栏杆横过马路。

这样做是错误的，十分危险。

　　（4）通过有交通信号控制的人行横道，要遵守信号灯的规定：

绿灯亮时，可以通过;绿灯闪烁时，不要进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通过;红灯亮时，不准行人通过。

从路中经人行横道过马路时，可以横过马路，但仍需注意来往车辆。

　　（5）在道路上行走，要走人行道。

没有人行道的地方要靠路边行走。

　　（6）不可以在马路上踢球，溜旱冰，跳皮筋和做其它游戏走路要专心，不可以东张西望或看报。

不强行拦车或扒车。

　　（7）骑自行车不能走机动车道，没有划分中心线和机动车，非机动车路上，要靠右行驶，行驶中不蛇行，不闯红灯。

行经交叉口时须注意转弯来车，并伸手示意并减速慢行。

　　（8）经常检查车铃，车闸能否正常使用。

　　（9）骑自行车不可以攀附车辆行驶。

　　（10）乘坐汽车时，汽车未停稳前不抢先上，下车。

不携带鞭炮，汽油等易爆易燃物品。

　　（11）机动车行驶途中，不要将身体任何部位伸到车外。

　　（12）下公共汽车后需横过马路时千万别从车前穿过或猛跑。

要先上人行道，等汽车开走后在从人行道通过。

　　（13）不要乘坐无证船舶和超载船。

遇到大风大雨，洪水泛滥及浓雾等恶劣天气，最好不要冒险乘渡船和其它小型船只。

不带易燃，易爆等危险物品上船。

　　二、知识抢答，增强意识

　　1、通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：

A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走

　　2、过马路时应该先看左边，走到路中央时再看右边，这种说法（），为什么?

A.对B.不对

　　3、行人在没有人行道的路上行走，应该：

A.靠路边行走B.随意走

　　4、汽车的转向灯左边闪烁时，汽车向：

A.左转B.右转

　　5、汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：

A.前进B.倒车

　　6、行人可以搭乘电动自行车、人力货运三轮车、轻便摩托车吗?

A.能B.不能全带

　　7、全国统一规定的交通事故报警电话：

A.110B.122C.120

　　8、钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗?

A.正确B.不正确

　　9、如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：

A.记下车牌号B.告诉老师或家长C.不需要做任何事

　　10、少年儿童几岁以上可以骑自行车上街?

A.8岁B.12岁C.14岁

　　11、乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全?

A.在车厢内随意站立B.行车时扶好扶手C.将手或身体置于车窗外12.小学生排路队为什么要戴"小黄帽"?

A.好看B.黄色色彩鲜明，司机叔叔好辨认C.学校规定

　　13、步行或骑自行车不得进入以下道路：

　　A.城市快速路B.高速公路C.封闭的机动车道

　　14、当你遇到灯光信号、交通标志或交通标线与交通警察的指挥不一致时，应该：

A.服从指挥信号灯B.服从交通标志、标线C.服从交通警察指挥

　　15、在有人行道的路上，你应该：

　　A.走人行道B.走非机动车道C.随心所欲，哪儿没车走哪儿16.我国的道路通行原则是：

　　A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则

　　17、爸爸开车带小红参加姑姑的婚礼，在婚礼上，爸爸喝了三杯啤酒，婚礼结束后，小红坐爸爸的车回家。

请问，下面哪些说法是正确的?

A.爸爸和小红都违反了道路交通安全法的有关规定B.喝三杯啤酒没有关系，照样可以开车

　　C.爸爸谁违反了道路交通安全法的有关规定，小红没有

　　三、低碳生活小窍门

（1）废物循环再用;

（2）少用纸巾，重拾手帕;

　　（3）纸张的双面使用，节约用纸;

　　（4）减少粮食的浪费;

　　（5）不用一次性的筷子，水杯，饭盒和一次性的塑料袋;

　　（6）随手关灯，随手管好水龙头;

　　（7）开启电脑的节能模式，合理关闭相关设备，节约电耗;

　　（8）出门多坐公交车、骑自行车或条件允许的话，以步代行。

　　四、发出倡议：

节能环保，绿色低碳，从我做起。