四川省宜宾县观音片区学年八年级上学期期中考试语文试题.docx
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四川省宜宾县观音片区学年八年级上学期期中考试语文试题
观音片区2017—2018学年上期半期学情检测试题八年级语文
（考试时间：
120分钟，全卷满分：
120分，考试形式：
闭卷）
第Ⅰ卷（选择题，共20分）
一、基础﹒积累（共20分）
1.下列词语中加点的字的读音完全正确的一项（）
A.泄气（xiè）要塞（sāi）业已（yĭ）杳无音信（yǎo）
B．颁发（bān）镌刻（juàn）仲裁（zhòng）屏息敛声（bĭng）
C．由衷（zhōng）瞥见（piē）翘首（qiáo）抑扬顿挫（cuò）
D．悄然（qiāo）桅杆（wéi）紧绷（bēng）一丝不苟（gǒu）
2.下列词语中没有错别字的一项（）
A．发髻不逊诘责一泻千里
B．浩瀚娴熟咆哮催枯拉朽
C．联盟督战歼灭眼花潦乱
D．馈退酷似舰艉振耳欲聋
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）
A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。
B.“十三五”规划提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大理念中，创新首当其冲。
C.中国白手起家，一切从零开始，终于圆了航母舰载机着舰这一强军梦。
D．近日，“滴水公益”的记者应邀去“协作者童缘”，与社工们一起给21个孩子上了一堂叱咤风云的课。
4.下列句子中没有语病的一项是（）
A.为了弘扬孝道文化，实验小学在2017年初开展了“诵读、践行《弟子规》”。
B.这场球赛的输赢，不是关系到球队的名声，而是关系到学校的名誉。
C.《中国诗词大会》节目自开播以来，深受大众喜爱的原因是其新颖的内容与多样的形式造成的。
D.通过“一师一优课”活动的开展，我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
5、下列句子标点符号使用有误的一项是（）
A上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大元素。
B2016年，在亚洲综合竞争力排名中，“亚洲四小龙”新加坡、中国香港、韩国和中国台湾排名前四，中国排名第九位。
C长征历时之长、规模之大、行程之远、环境之险恶、战斗之惨烈，在中国历史上是绝无仅有的。
D在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
6.下面作家作品解说错误的一项是（）
A.我们学过鲁迅先生的很多作品，《从百本园到三味书屋>《阿长与<山海经>》及本学期所学的《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B．《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，表达了复杂的感情，有贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等，语言朴素而含有深远的意味。
C．《与朱元思书》是南朝梁文学家吴均写给好友的信的一部分，作者用生花妙笔，为友人描绘出了富春江的奇山异水。
D.《美丽的颜色》选自《居里夫人传》。
居里夫人，英国物理学家、化学家，原籍法国，先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。
标题中“美丽的颜色”是指居里夫妇在做研究时天空的颜色。
7.下列说法不正确的一项是（）
A.故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或超前的描述，以强调或突出某一方面的特点，这样的修辞手法我们称之为夺张。
夸张可以是扩大的，可以是缩小的，还可以是超前的。
如:
“他酒没沾唇，心早就热了”这个句子的夸张就是扩大的夸张。
B.律诗是近体诗的一种。
要求诗句字数整齐划一，每句五个字或者七个字，简称“五律”或“七律”。
通常的律诗规定每首八句，也有十句以上偶数句的律诗，称“排律”或“长律”。
C.名著《红星照耀中国》是一部纪实作品。
这是一部“用事实说话”的杰出作品。
阅读它，最基本的要求是清楚地把握作品所写的“事实”。
D.《长征》作者王树增，全书以长征的时间推进和地域转换为基本框架，完整地展现了分散在不同地域的红军历尽艰险转战大半个中国的历史。
阅读下面文言文，完成8-10题。
【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无闽处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里.虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
【乙】二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠。
真人即世所谓巫山神女也。
祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中。
议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
然十二峰者不可悉见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。
祝史云：
“每八月十五夜月明时，有丝竹之音，往来峰顶，山猿皆鸣，达旦方渐止。
”庙后，山半有石坛，平旷。
传云：
“夏禹见神女，授符书于此。
”坛上观十二峰，宛如屏障。
是日，天宇晴霁，四顾无纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。
祠旧有乌数百，送客迎舟。
（节选自陆游《入蜀记》）
[注释]①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。
②太、华、衡、庐：
泰山、华山、衡山、庐山。
③翳：
遮盖，这里指云。
8.对下列加点词的解释有错误的一项是（）
A.沿溯阻绝。
（绝：
断）B.或王命急宣。
（或：
有时）
C.是日，天宇晴霁（是：
这）D.然十二峰者不可悉见。
（悉：
熟悉）
9.下列句中加点词的意义和用法都相同的一项是（）
A.春冬之时有丝竹之音
B.至于夏水襄陵授符书于此
C.自非亭午夜分自李唐来，世人甚爱牡丹
D.虽乘奔御风，不以疾也温故而知新，可以为师矣
10.对句子的朗读节奏划分正确的一项是（）
A.自∕非亭午夜分，不∕见曦月。
B.自非∕亭午夜分，不见∕曦月。
C.自非亭午∕夜分，不见∕曦月。
D.自非亭午∕夜分，不见曦月。
第Ⅱ卷（非选择题，共100分）
二、识记﹒赏析（20分）
（一）阅读第Ⅰ卷文言文，完成11-12题。
（6分）
11．用现代汉语说说下面句子。
（4分）
①清荣峻茂，良多趣味。
___________________________________________________________________________
议者谓太、华、衡、庐，皆无此奇。
___________________________________________________________________________
12.[甲][乙]两文段所抒发的思想感情基本相同，这是一种怎样的思想感情？
（2分）
___________________________________________________________________________
（二）阅读诗歌，完成13-14题。
（4分）
使至塞上（王维）
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
13.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情?
（2分）
___________________________________________________________________________
14.用自己的话，描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”展示的画面。
（2分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
（三）古诗文识记。
（10分）
15.补写出下列句子的上句或者下句。
①，志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
②_______________，将以遗所思。
（古诗十九首《庭中有奇树》）
③树树皆秋色，_______________。
（王绩《野望》）
④______________，_______________；经纶世务者，窥谷忘反。
（吴均《与朱元思书》）
⑤______________，终岁常端正。
（刘桢《赠从弟》）
⑥李白《渡荆门送别》中用了拟人的手法，表达了诗人对故乡依依不舍的情感的诗句是：
______________，_______________。
⑦崔颢《黄鹤楼》中写诗人登上黄鹤楼所见眼前景物的诗句是：
______________，_______________。
三、阅读﹒理解（30分）
阅读下面的文章，完成16～19题。
（共15分）
香椿的味道（李红霞）
①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。
当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。
当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。
我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。
可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。
②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。
迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。
找到了！
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。
③春风催荣了万物。
不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。
竖在房角的长杆终于派上了用场。
用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。
站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。
不一会儿，香椿已散落一地。
④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。
母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。
这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。
在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。
烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。
⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
母亲乐了，拿出碗盛好递给我。
我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。
等回来，又会吃上一大碗。
⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。
可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。
我不信，这怎么吃。
炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。
这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。
⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。
生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。
16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、__________、炸香椿、__________四部分内容,充满浓浓的生活气息。
（2分）
17.品评赏析（6分）
（1）从修辞手法的角度赏析下列句子（3分）
一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（2）赏析下列句子中的加点词（3分）
一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18.第⑦段在全文中有什么作用？
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19.谈谈你对“香椿的味道”的理解。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）阅读下文，回答20-23题。
（共15分）
窗前的树张抗抗
我的窗前有一棵树。
那是一棵高大的洋槐。
树冠差不多可达六层的楼顶。
粗壮的树干与三层的阳台相齐，碧绿而茂密的树叶部分正对着我的四楼的窗户。
坐在我的书桌前，一树浓阴收入眼底。
从春到秋，由晨至昏，任是着意的或是不经意抬头，终是满眼的赏心悦目。
那树想必已生长了多年。
我们还没有搬来的时候，它就站立在这里了。
或许，我还没出生的时候，它就已成为一棵树了。
就因为它的缘故，我们曾真心希望能拥有这个单元的一扇窗。
后来果真如愿，我们从此天夭享受着它的清凉与恬静，很是满足，很觉幸福。
洋槐在春天，似乎比其它的树都沉稳些。
杨与柳都已翠叶青青，它才爆出米拉般大的嫩芽，只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。
又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。
那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾却又若有若无。
你寻着这馥郁走上阳台，你的精神为之一振，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：
满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。
银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。
便设法用手勾一串鲜嫩的槐花，一小朵一小朵地放进嘴里，如一个圣洁的吻，甜津津、凉丝丝的。
轻轻地咽下，心也香了。
洋槐开花的日子，是我们的槐花节。
槐花开过，才知春是真的来了。
铺在桌上的稿纸，便也文思灵动起来。
那时的文字，就有了些许轻松。
夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。
骄阳下如华盖蔽日，烈焰下送来阵阵清风。
夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它颤栗，它呻吟。
曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。
大雨过后，它轻轻抖落身上的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。
那个时刻我便为它幽幽地滋生出一种感动，自己的心似乎也变得干净而澄明。
雨后清新的湿气萦绕书桌徘徊不去，我想这书桌会不会是用洋槐木做成的呢？
否则为何它负载着沉重的思维却依然结实有力。
洋槐给我一春一夏的绿色，到秋天，艳阳在树顶涂出一抹金黄，不几日，窗前已被装点得金碧辉煌。
秋风乍起，金色的槐树叶如雨纷纷飘落，我的思路便常常被树叶的沙沙声打断。
我明白那是一种告别的方式。
它们从不缠缠绵绵凄凄切切，它们只是痛痛快快利利索索地向我挥挥手连头也不回。
它们离开了槐树就好比清除了衰老抛去了陈旧，是一个必然，一种整合，一次更新。
它们一日日稀疏凋零，安然地沉入泥土，把自己还原给自己。
他们需要休养生息，一如我需要忘却所有的陈词滥调而寻找新的开始。
所以凝望这棵斑驳而残缺的树，我并不怎么觉得感伤和悲凉——我知道它们明年还会再回来。
冬天的洋槐便静静地沉默。
它赤裸着全身一无遮挡，向我展示它的挺拔与骄傲。
或许没人理会过它的存在，它活得孤独，却也活得自信，活得潇洒。
寒流摇撼它时，它黑色的枝条俨然如乐队指挥庄严的手臂，指挥着风的合奏。
树叶落尽以后，树权间露出一只褐色的鸟窝，肥硕的喜鹊啄着树枝喳喳欢叫，几只麻雀飞来飞去到我的阳台上寻食，偶尔还有乌鸦的黑影匆匆掠过，时喜时悲地营造出一派生命的气氛，使我常常猜测着鸟们的语言，也许是在提醒着我什么。
雪后的槐树一身素裹银光璀璨，在阳光还未及融化它时，真不知是雪如槐花，还是槐花如雪。
四季的洋槐便如一幅幅不倦变幻的图画，镶入我窗口这巨大的画框。
冬去春来，老槐衰而复荣、败而复兴，重新回来的是原来那棵老槐；可是，我知道它已不再是原来的那棵槐树了——它的每一片树叶、每一滴浆汁，都由新的细胞、新的物质构成。
它是一棵新的老槐树。
年复一年，我已同我的洋槐度过了六个春秋。
在我的一生中，我与槐树无言相对的时间将超过所有的人。
这段漫长又真实的日子，槐树与我无声的对话，便构成一种神秘的默契。
20.请用简洁的语言概括洋槐在一年四季的不同特征。
（4分）
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21.从文中提供的信息看，你觉得洋槐最可贵的品质是什么？
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
22.作者写夏日的洋槐，为什么要着力写暴风雨中的洋槐？
（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23．从洋槐的身上，你获得了怎样的生活启示？
树的家族较大，你最敬佩的是什么树？
请谈谈你的理由。
（5分）
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四．语言与表达（50分）
24.①成长的路上，我们品尝过多少人生百味。
妈妈的一碗热汤，同学递来的一方手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的馨香，“千里共婵娟”的情怀……带给我们许多感动。
请以“______的味道”为题目，写一篇不少于600字的作文。
②人的一生，总有一些记忆值得珍藏，总有一些情感值得珍惜，总有一些道理值得感悟，总有一些梦想值得追求……请以“值得”为话题，写一篇不少于600字的。
要求：
①任选一题，立意自定，文体自选（诗歌除外）；②不得透露真实的地名、校名、人名。
180
1
360
1
540
600
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