学校地震应急演练方案及流程.docx

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学校地震应急演练方案及流程

学校地震应急演练方案及流程3篇学校地震应急演练方案及流程精选三篇1为了更好地贯彻落实《防震减灾法》、《破坏性地震应急条例》和《山西省防震减灾条例》，保证地震应急工作高效有序地进行，提高应急反响能力，根据学院的方案，特制定我系地震应急演练方案。

一、指导思想和目的坚持“平安第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和平安避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的根本能力，确保在地震来临时我系地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全系师生的生命平安，特别是减少不必要的非震伤害。

二、机构和职责

（一）系应急演练、指挥组机构组长：

刘xx赵xx副组长：

刘xx耿xx成员：

郝xx贺xx王xx学生各班班主任。

办公室：

组办公室设在综合办公室，郝瑞刚兼办公室主任。

（二）系应急演练、指挥组职责1、负责制定、落实系防震抗震宣传教育方案和方案。

2、负责制定、宣传、落实地震逃生演练方案。

3、拟定地震逃生演练的时间和范围。

4、负责对地震逃生演练的、指挥、协调及各项工作的检查、指导。

5、负责地震逃生演练后对各项工作的总结及逃生方案的修改、完善。

6、负责与上级部门、专业部门及友邻单位的与沟通，邀请有关和专家指导，演练方案和总结的上报、归档等。

（三）系应急演练、指挥组分工1、总指挥：

刘xx赵xx全面负责系《地震应急演练方案》的、指挥、协调、监督等，保证演练的平安、有序、真实、有效。

2、宣传、教育、协调联络组组长：

刘xx对系教职工和学生进行防震抗震知识教育培训，向院、系组报告演练准备和进行情况，协调演练中的各项事宜。

3、职工工作组组长：

郝xx参照学院《地震应急演练方案》中职工工作组的职责，负责做好教职工地震应急演练的、发动、实施和总结工作。

4、教学工作组组长：

耿xx参照学院《地震应急演练方案》中教学工作组职责，负责做好本单位实验室、代课老师地震应急演练的、发动、实施和总结工作。

5、学生工作组组长：

贺xx参照学院《地震应急演练方案》中学生工作组的职责，负责做好本单位学生地震应急演练的、发动、实施和总结工作。

三、避险区（疏散到达区域）与平安区

（一）避险区：

东区：

1号：

19#往东25米以外的草坪内。

2号：

距离16#和18#各25米以外的篮球场内。

3号：

主楼东面、主干道以南的空地。

4号：

主楼前以南的花园内。

5号：

主楼后往北距主楼50米以外、23#和24#往东25米以外的区域。

西区：

6号：

中心花园内距四周道路10米以外的区域。

7号：

3#-4#楼之间距四周建筑物各15米以外的区域。

8号：

7#南、12#西、食堂北各20米以外，茶炉房东10米以外的区域。

9号：

理化楼西和8#南各15米以外、图书馆辅楼和效劳中心库房北10米以外的区域。

家属区：

各家内洗手间、卫生间、厨房（在阳台的除外）、每间房靠内的墙角为紧急避险区，东西两条路距前后楼各10米以外的路段为临时避险区域（平安路段）。

（二）平安区：

东区：

体育场跑道以内的局部。

西区：

中心花园内距四周道路10米以外的区域。

四、疏散路线：

（一）东区：

1、从16#、18#及主楼西门疏散的在2号避险区集中。

2、从19#和食堂疏散出来的在1号避险区域集中，并迅速向2号避险区域转移。

3、从20#、21#疏散出来的在5号避险区域集中。

4、从主楼正门和辅楼西边、南边楼梯疏散的在4号避险区域集中，并迅速向3号避险区域转移。

5、从辅楼东边楼梯疏散出来的在3号避险区域集中。

疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到3号避险区域或体育场内（平安区）。

（二）西区：

1、从7#和12#疏散出来的，以及食堂辅楼、茶炉房、效劳中心疏散出来的在8号避险区域集中。

2、3#和4#楼撤疏散出来的在7号避险区域内集中。

3、从8#和理化实验楼西楼梯疏散出来的在9号避险区域集中。

4、从理化楼南门、12#南门、西区食堂、图书馆、办公楼和1#、2#、17#教学楼疏散出来的在6号避险区域集中。

疏散结束后，各避险区域的教职工和学生应尽快集中到6号避险区域（平安区）。

（三）疏散考前须知：

1、疏散时要遵循就近、优先、秩序的原那么。

要从两个平安出口的中间向两边楼梯分流，由近及远疏散。

2、家属区从各楼疏散出来的人员，要迅速就近向东西两路的平安路段集中。

五、地震应急演练的实施

（一）演练地点、内容与范围在主、辅楼全系师生员工进行地震应急避震和紧急疏散演练。

（二）演练程序1、演练总指挥发出演练启动指令。

2、员发出“地震警报”第一声。

3、进入紧急避险状态。

全系停工停课，全体教职工和学生就地避震（约1分钟）。

4、约1分钟后，员发出第二声警报，所有师生做好疏散准备。

5、员发出“紧急疏散”（第三声警报）后，疏散开始，所有师生员工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、教职工和学生进入临时避险区域（主楼前），学生以班为单位集中、教职工以支部为单位集中，各班班长、班主任维持秩序、清点人数，并及时报告总指挥。

7、确定无异常后，总指挥向学院地震演练组组长报告演练结束，请组长指示。

8、总指挥按照组组长指示发布演练结束指令，学生以班为单位有秩序的返室或，教职工返回工作岗位。

（三）演练步骤一阶段：

以班为单位的教育与预演练。

二阶段：

系地震应急演练组全系师生员工演练。

（四）、演练准备1、各班班主任要认真做好对学生的宣传教育工作，学习有关地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知识与技能，熟悉各种场合下应急避震的正确方法，懂得地震发生后如何自我保护和平安逃生。

好学生的应急避险演练和紧急疏散演练，使每个学生都能够熟练掌握。

2、班主任要向全体学生做好教育、解释工作，明确地震演练的目的、意义和考前须知，认识地震应急演练的重要性。

同时讲明演练的内容、程序、时间和纪律要求。

（五）、演练要求及考前须知1、要向全体教职工和学生讲清楚地震应急演练的意义和要求，讲明是预防性演练，要使全体师生以积极、平稳的心态参与演练，防止因演练而引起的恐慌和混乱，防止各种的产生与传播。

2、要强调演练的仿真性与严肃性，参加演练的全体教职工和学生要做到：

严肃认真、不搞过场；听从指挥、遵守纪律；遇事不慌、头脑清醒；反响敏捷、动作迅速。

3、组、各班主任要向教职工、学生认真讲解避震和逃生的要领、技巧，仔细检查每一个环节，严密好地震预演练，让所有教职工和学生熟悉掌握不同场合、不同地点、不同情况下紧急避险的方式方法和疏散逃生的方法、要领、技巧、路线、避险区域。

4、组在演练开始前要认真查看路线和现场，去除一切杂物，保证畅通与平安。

5、第三声警报后疏散开始，要迅速翻开出口大门，确保疏散人流平安疏散；各教室离电源开关最近的学生要自觉关闭教室电源，离前后门最近的学生要负责翻开教室门并看护好，严防疏散时教室门突然关闭。

6、疏散时要遵循靠右（楼梯间内要靠墙）、冷静、迅捷、秩序的原那么；要保持安静，动作敏捷，行动标准，严禁推拉、冲撞、拥挤；要遵守纪律，听从指挥，按规定的路线疏散，不得串线；疏散时要注意不要靠近楼梯扶手，要远离篮球架、电线杆、牌、树木和围墙等。

6、疏散结束后，组指挥已疏散到避险区域的教职工和学生迅速、有序地进入平安区域，防止二次灾害的危险，并做好人员登记、统计工作。

学校地震应急演练方案及流程精选三篇2一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，学校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命平安。

同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共下的应急反响能力和自救互救能力。

二、演练安排：

1、内容：

本次防震自救演练共分为三局部：

（1）应急避震演练。

（2）紧急疏散演练。

（3）避震演练总结。

2、对象：

全校师生。

三、演练时间：

20年10月31日下午第七节四、演练地点：

校园。

五、演练内容：

突发地震紧急疏散。

六、：

1、成立ss地震应急疏散演练指挥小组：

组长：

副组长：

组员：

ddddd全体班主任。

2、现场指挥组：

总指挥：

副指挥：

组员：

dd全体班主任。

3、播音员：

七、疏散工作安排：

总指挥：

副总指挥：

职责：

负责全校各楼层师生疏散顺序。

通过播送传递地震信息，稳定全校师生情绪。

※各楼层负责指挥的:

（一）、旧教学楼（三楼）xcxx（二楼）xx（一楼）东侧：

xx；西侧：

xx。

（二）、新教学楼（五楼）xx。

（四楼）xx（三楼）ddd（二楼）rrr（一楼））东侧：

xx；西侧：

xx。

※现场疏散总指挥：

xx现场疏散副指挥：

xx负责总该教学楼的学生蔬散演练，确保平安有序进行。

参与疏散演练的教师及职责：

※操场总指挥：

dsdd操场副总指挥：

ffff负责全校师生平安有序地集中到平安地带和救护、应急物资等工作。

操场参与的教师：

在教学楼没有疏散任务的其他所有教师及生活教官。

（其中黄ddd、蔡fff、dfdfd、fff、ff、fff、ggg负责教学楼到升旗台前这一路段的疏散逃生平安工作。

）警报员：

黄ddd负责拉响警报拍照：

范fff、fff录像：

fff八、疏散先后顺序：

按“先底层后高层，先近后远”原那么进行蔬散演练，各楼层同时进行。

九、疏散线路示意图：

十四、考前须知：

地震避险及逃生演练常识

（一）地震发生时的应急避震从意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。

要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的平安地方。

躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

当听到地震发生的后，学生们立即开始演练，应该做到：

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。

学生就地躲避，尽快躲避到平安地点，千万不要匆忙逃离房屋。

2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。

3、在走廊的同学，也应立即选择有利平安的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，双手保护头部，不要靠近窗口。

4、躲避的姿势：

将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。

在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。

5、在厕所内同学，也要采取应变措施，适时逃生。

6、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。

7、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避险的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。

（二）震后疏散考前须知1、各楼层要有专人应急疏散，并按照“先底层后高层，先近后远”原那么进行蔬散演练，各学生通过楼梯疏散。

具体情况参考疏散图。

2、每层楼的疏散指令，由老师或安排的人员统一下达，教师指挥学生有秩序疏散。

3、疏散时，要有顺序地疏散，在出教室门时，不准学生互相拥挤，防止跌倒，出现。

4、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

5、疏散过程中，要求依次、快速、平安有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。

不能抢先下楼，不得推、拉同学，以免发生拥挤、。

6、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

7、各班学生到达集中地（大操场）后，学生要蹲下，保护头部。

等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

8、如发现有学生在疏散过程中发生意外，楼梯口的教师应及时救护。

9、有心脏病及哮喘病等易引发危险的呼吸道疾病的学生不能参加演练。

有其它重大疾病不能参加演练的学生不参加演练。

学校地震应急演练方案及流程精选三篇3一、活动原那么：

1、平安预防原那么。

学校学生数多，楼道狭窄，演练前要做好一切准备，确保师生平安。

2、有序与无序结合原那么。

有序：

紧急疏散时，教师要根据疏散情况，及时调整学生疏散次序；无序：

接到警报后，学生可以自选择时机和通道迅速撤离，教师对班级学生并无强制性地集队，等待要求。

3、寓教于乐原那么。

二、活动措施：

1、加强平安意识培养及自护能力训练。

利用讲座、班队课、讨论会等形式，学生掌握平安紧急疏散的知识、要点、技能等必备知识技能。

2、教师发动会。

演练前对全体教师进行演练的意义、操作方法、考前须知及人员分工的发动。

3、制定平安紧急疏散的预案。

包括撤离次序，有关教师等方面。

三、活动内容：

1、学生对紧急警报的识别。

2、学生应对紧急情况的反响。

3、学生紧急撤离时，必备的心理和技能反响。

4、教师在紧急情况下的心理反响，以及处理能力。

四、平安紧急疏散预案：

1、演习前每位教师务必认真阅读此册。

2、演习时每位教师务必保证学生有序、迅速、平安地撤离现场到地点。

3、演习时，每位教师务必在自己的岗位上指挥。

4、撤离时发生意外，岗位教师务必迅速处理并及时电告总指挥。

5、全体教师务必保证师生平安！

五、活动实施步骤：

宣传发动：

各班级要充分认识到平安演练的目的意义，懂得平安演练重要性。

1、学校及各班要充分发挥播送、电视、校园网、学生等多种形式，采取丰富多样的形式，大力宣传防震减灾。

到达教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会的目的。

2、重点做好消防疏散演练。

学校将在3月27日上午9：

10进行全校性的模拟“快速撤离教学楼”演练。

具体步骤如下：

（1）班主任在平安演练前利用晨会教育时间对学生进行防灾平安逃生方法的指导。

（2）第一阶段播送播报即将进行平安紧急疏散演练（9：

05）。

（3）第二阶段听到警报声（9：

10）当堂课的科任教师听到警报后，要立即停止上课，学生进入逃生演练，班主任快速进入班级带着学生按平时线路有序快速撤离教学楼到操场集中。

（4）第三阶段为检查与小结。

由陈--副校长对本次演练活动进行点评与小结。

3、本次消防平安演练要求：

（1）班主任必须始终跟班（包括副班主任），撤离时一前一后指挥。

（2）学校、后勤组及相关人员到相应教学楼的楼道参与。

（3）撤离演练的要点：

一是双手抱头，护住头部；二是身体重心尽可能降低；三是撤离动作快而有序。

演练过程中一定要严格按照有关要求进行，让学生正确掌握逃生方法。

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