学年新最新人教版初中语文八年级下册期末抽考考试模拟试题精品.docx
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学年新最新人教版初中语文八年级下册期末抽考考试模拟试题精品
八年级语文下册期末考试模拟试题及答案
（时间120分钟满分150分）
一、积累及其运用（35分）姓名成绩
1、根据拼音写出汉字或根据汉字写出拼音。
（2分）
nì（）名禁gù（）广袤（）无垠狭ài（）
2、选择题（4分）
（1）下列与课题对应的作者或朝代有误的一项是（）（2分）
A、《五柳先生传》——陶渊明——东晋
B、《山坡羊·潼关怀古》——张养浩——宋代
C、《酬乐天扬州初逢席上见赠》——刘禹锡——唐代
D、《送东阳马生序》——宋濂——明初
（2）下边没有错别字的一项（）（2分）
A千山万合鹤立鸡群拖泥带水B慷概激昂花团锦簇冥思暇想
C油光可见海誓山盟相形见绌D沧海桑田莫衷一是随机应变
3、根据提示填空（10分）
（1）苏轼在《水调歌头》一词中，表现对人们美好祝愿的句子是：
， 。
（2）德高望重的方老先师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《己亥杂诗》中所说的：
，。
（3）《行路难》中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是：
， 。
（4）赠别诗在中国古代诗词中占有相当的比率。
不少诗句至今仍被人们广为传诵。
王维在《送元二使安西》中通过“，”来表达对友人的深挚感情；王勃更是乐观，他在《送杜少府之任蜀州》用“，”寄语远方朋友，表明只要心心相印，哪怕距离遥远，也会觉得近在咫尺。
4、仿照示例，从下列名人中选出一个作简要介绍。
（2分）
备选名人：
苏轼、柳宗元、陶渊明、张养浩、欧阳修
示例：
韩愈→唐代文学家→河南河阳人→《马说》
5、名著阅读。
（5分）
（1）《西游记》这部小说一定看过了吧？
请你说说你最喜欢其中的哪个人物，并说明理由。
（30字以内）（3分）
（2）《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《》，第三部是《》。
（2分）
6、综合性学习。
（12分）
在“寻觅春天的踪迹”的综合性学习中，八年级（3）班决定出版一期黑板报，假如你是该班学生，请你协助完成下列任务。
（1）在黑板报的序言中，语文科代表写道：
“春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹晌，就拨动了人们的心弦……”请你顺着他的话，再续写一两个分句，使之构成一组排比句。
春天，像五线谱里的一个音符，刚一弹响，就拨动了人们的心弦；
_____________________________________________________________；
_____________________________________________________________。
（4分）
（2）请你围绕某一专题为黑板报再拟定两个栏目名。
（4分）
________________________、_________________________
（3）下面是晶晶同学收集的有关描写春天的优美句子（诗句），请你仿照示例，给其他两组配上一个题目。
（4分）
示例：
小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
（朱自清《春》）
题目：
春草破土图
①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
（朱自清《春》）
题目：
___________________________
②几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
（白居易《钱塘湖春行》）
题目：
____________________________
二、现代文阅读（55分）
（一）（15分）
突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。
令你无法动弹，无法躲避。
仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何掩饰都抵挡不住。
它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。
在这种入木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。
——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都作过无可置疑的描述。
这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。
虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。
而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。
精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。
它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。
这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。
高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
”
7、选文第一段运用了、等修辞手法,写出了托尔泰眼睛的、______________的洞察力。
（4分）
8、作者在描写托尔斯泰的眼睛犀利时,说它像；
在描写托尔斯泰的眼睛满含粲然笑意时，又说它犹如。
那么，假如作者要描写托尔斯泰的眼睛忧郁时，应说它。
（3分）
9、文段中加点的“像村妇那样”能否删去？
为什么？
（3分）
10、文段引用高尔基的话作结，有什么的好处？
（3分）
11、托尔斯泰是一位文学巨匠，他一生创作了许多文学著作。
请你列举其中两部。
（2分）
（二）改变一生的闪念（16分）
①这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：
“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。
但通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后，她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说：
“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。
小女孩，临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午，门外响起了一阵敲门声。
她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：
“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：
“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢?
”女孩轻轻地摇着头说：
“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。
12、请用简洁的语言概括故事的主要内容。
（2分）
13、第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
（3分）
14、文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么?
（4分）
第一次：
第二次：
15、从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。
（4分）
①②
16、当女教师问女孩“你找谁?
”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么?
（3分）
（三）儿子的创意毕淑敏（12分）
儿子在家里乱翻我的杂志。
突然说：
①"我准备到日本旅游一次。
"因为他经常异想天开，我置之不理。
他很郑重地说：
"这上面写着一个有关宗教博物馆建筑的创意征文比赛。
金牌获得者，免费到日本观光旅游。
"说着，把一本海外刊物递给我。
我看也不看地说:
"关于宗教,你懂得多少?
关于建筑,你懂得多少?
你还是好好做功课吧。
"
他毫不气馁地说：
"可是我有创意啊，比如博物馆里可以点燃藏香，给人一种浓郁的宗教气氛。
比如博物馆里可以卖斋饭，让人色香味立体地感受宗教。
比如……"
我打断他说：
"别比如了。
我记得你小时候连积木都搭不好，还侈谈什么建筑!
"
十几岁的儿子好脾气，不理睬我的挖苦。
②自语道：
"在地面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在底下……"
我说：
"噢，那不成了地下宫殿?
"
儿子不理我，遐想着说：
"博物馆用透明的建筑材料砌成外墙，这样，参观的人们时时刻感到土地的存在，产生一种神秘感。
地面部分设计成螺旋状的飞梯，象征着人类将向宇宙探索……"他在空中比划了一个上大下小的图形。
我不客气地打断他:
"挖到地下那么深的地方,会有水涌出来，积成一个火山口样的湖泊。
想过没有?
还有你设计的飞梯，空中的螺旋状，多么危险!
还有……"
儿子摆摆手说：
"妈妈，您说的问题都是问题。
不过那是工程师们的事，不关我的创意。
妈妈，您知道什么是创意吗?
那就是最富于创造性的意见啊!
"
我叹了一口气说：
"好了，随你瞎想好了。
不过我要提醒你一句，对于一个学生来说，我以为最好的创意莫过于一个好成绩了。
"
儿子在电脑上完成了他的创意。
付邮之前，我说：
"可以让我看看你的完成稿吗?
"
他翻了我一眼说：
"您是评委吗?
"
我只好一笑了之。
很长时间过去了，儿子收到了一个写着他的名字并称他为"先生"的大信封。
是那家发起部门寄来的。
我们拆开信，里面是一张请柬，邀请儿子到海外参加发奖仪式。
儿子苦恼地说：
"现在赶去也来不及了。
再说他们也没说清我是不是获奖者。
"
我说：
"还不死心啊?
邀请你参加发奖，已是天大的面子。
这同电视剧友情出演一样，是助兴之举。
"
儿子思忖着说：
"妈，您说这发奖会不会给所有可能获奖的人都发请柬，到时候再突然宣布谁是真正的得主?
"
我说：
"别想那么多了，重要的在于你已参与。
"
儿子皱起眉头说：
"参与固然重要，得奖也很重要。
"
我说：
"对于你，现在最重要的是做作业。
"
不久，接到了征文举办部门的第二封信。
信中说，我的儿子没能去参加发奖仪式，他们深感遗憾。
儿子得了创意银牌奖，奖牌及奖金他们设法转来。
儿子放学回来，还没摘书包，我就把信给他。
他看了一眼，淡淡地说：
"银牌啊?
我想我是该得金牌的。
一定是他们觉得我年岁小，一人到日本去不方便，商量了一下就说，算了，给他个银牌吧。
"
③我问他：
"你为什么这么想到日本去呢?
"
他立刻来了精神，兴致勃勃地说：
"日本的游戏机最好玩了，我去了就可以买一台回来玩啊。
"
（选自《时文选粹》2004年第一辑，有删改）
17、联系选文语境，读读下面划线的语句,说说你分别读出了儿子怎样的个性特点。
（6分）
①儿子尚未参加创意比赛，就对妈妈说：
"我准备到日本旅游一次。
"
②（儿子）自语道：
"在地下面挖一个巨大的深坑，就要100米吧，然后把这个博物馆盖在
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