仁爱版英语九年级上学期知识点汇总精选.docx
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仁爱版英语九年级上学期知识点汇总精选
仁爱版英语上学期知识点汇总（九年级上册）仁爱英语精选文摘
1
1.
【重点短语和句型】
1. a 暑假过得愉快
2. 从......回来
3. 去过
4. 去了
5. 再也不...
6. 照相
7. 顺便问一下
8. 参加
9. 全世界
10. .... 告诉某人关于某事
11. a 过幸福/艰苦的生活
12. 详细描述
13. 支持...
14. 亲眼看见
15. 与...保持联系
16. 遥远的
17. 各种各样的...
18. 不仅...而且...
19. 取得进步
20. 多于
21. 迅速发展/改善
22. .（）. 告诉某人（别）做某事
23. .（）. 要求某人（别）做某事
24. . 为了做某事
25. . 不得不做某事
26. 's+形容词.. 对于某人来说做某事是...的
27. . 为什么不做某事
28. . 成功做某事
29. . 梦想做某事
30. .. 看见/听见某人做/正在做某事
【重点语法】
现在完成时
一.现在完成时的基本结构
肯定句：
主语动词的过去分词+其他
否定句：
主语动词过去分词+其他
一般疑问句：
主语+动词过去分词+其他
特殊疑问句：
特殊疑问词+一般疑问句（主语+过去分词+其他）
二.现在完成时的用法
1.现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
也就是说，动作或状态发生在过去但它的影响现在还存在，强调的是现在。
I .
我已经邮寄出了照片。
与此种用法连用的时间状语时一些模糊的过去时间状语，如（肯定句句中）,（否定句/疑问句句尾）,,,,等。
2. 现在完成时也可用来表示动作或状态发生在过去某一时刻，持续到现在并且有可能会继续持续下去。
1978.
自从1978年以来，他一直住在这儿。
（动作起始于1978年，一直住到现在，可能还要继续住下去。
）
此种用法常与（+时间段）（+时间点或过去时的句子）连用。
谓语动词必须延续性动词。
有些瞬间动词可变为延续动词：
aa
2.
【重点短语和句型】
1. 迷路
2. a 一些，几个
3. 随着...的发展
4. ... 在...的帮助下
5. 形容词最高级+名词复数 其中之一/最...的其中之一
6. 互相
7. 给某人打电话
8. 至少
9. .. 某人发生某事
10. ?
某人发生某事?
11. 发生
12. 因为，由于
13. . 对某人/某事严格要求
14. 执行
15. 成千上万/无数的/成百上千...
16. 两千/百万/百（具体数字后面不加s）
17. ... 一半...
18. 三分之二
19. 短缺...
20. 到目前为止
21. 因...而闻名
22. 作为...而闻名
23. 幸亏...
24. a 有很长的路要走
25. a... 一个叫做...的镇
26. 少于
27. 名胜古迹
28. 对...感兴趣
29. 例如...
30. 形容词 看/闻/听/摸/尝起来...
31.形容词 如此...的人/物
32. . 带某人去某地
33. 赶上
34. . 做某事很愉快
35. a... 有...的人口
36. 's...?
...有多少人口？
37. . 想要做某事
38. 讨厌做某事
39. . 采取措施做某事
40. （）. 有机会/时间做某事
41. . 过去常常做某事
42. . 被用来做某事
43. . 习惯做某事
44. . 在...方面起到显著作用
【重点语法】
常用于现在完成时的时间状语：
,,,,.
1.I .
2.—— ?
——,I’ .
3.——?
——,I.
3.
【重点短语】
1. 用这些钱
2. 为了，以致于
3. ... 如此...以致于...
4. a 事实上
5. a 来参观
6. 在困难时
7. . 决定某事
8. ... 为某人提供某物
9. ... 对...有信心
10 ... 把某物借给某人
11. .. 向某人借某物
12. 与此同时
13. 在电话中交谈
14. 吸毒
15. 付款
16. .. 给某人买某物
17. 在国内外
18. .. 送某人去某地
19. . 派人去请某人
20. . 目的是做某事
21. （）. 决定（不）做某事
22. 结束做某事
23. ...?
你觉得...怎么样？
24. .. 某人花费...时间做某事
25. . 某人花费...钱买某物
26. 助动词/情态动词+主语 表示后者情况与前者一样（表肯定）
助动词/情态动词+主语 表示后者情况与前者一样（表否定）
27. +主语助动词/情态动词 表示的确如此
【重点语法】
1.现在完成时：
常与或引导的时间状语连用,表示从过去某一时刻延续到现在。
.a.
aIa.
2.构词法:
合成词:
派生词:
——,——
2
1 .
【重点短语】
1. 化工厂
2.…… 把……排放到……
3.a 处在不好的情绪中
4.. 设法去做某事
5.… / … 对……有害
6.a 相当多
7. 同…….一样差
8. 公开地
9. 各种各样的
10在许多方面
【重点句型】
1.,.
看，有几家化工厂正往河里排放废水。
2..一切已发生了变化。
3.?
你像这样多长时间了?
4.I’maI’t.
我的情绪总是很差因为我受不了这里的环境。
5.,a’.
然而，并非所有的人都知道噪音也是一种污染，而且有害于人类健康。
【重点语法】
直接引语和间接引语
1.,“I’m.”
.
2.“,?
”.
.
3.“?
”.
.
2 .
【重点短语】
1.a 结果
2. 到处
3.一开始
4.处于危险中
5. 砍倒
6... 把……变成……
7. 防止
8. 温室效应
9. 提到
10.处理
12. 中断
【重点句型】
1.,.众所周知，没有人喜欢污染。
2..人类逐渐意识到保护动物的重要性。
3..树木也能防风固土。
4.,.砍伐树木对人类、动植物都有害。
5.’. 我们所做的，有些对地球很好，而有些不利。
6..它们也能阻止水土流失。
7.,.天一下雨或刮风，土就会被冲走或刮走。
【重点语法】
不定代词
1.定义:
指的是那些不指明代替任何特定名词或形容词的代词。
2.用法:
在句中可作主语、宾语、表语、定语等。
,,等作主语时，通常视为单数。
当形容词修饰它们时，要放在其后。
. .
3 ?
【重点短语】
1.…… 不仅……而且……
2.应该
3.应该
4. 关掉
5. 代替
6. 准时
7.确保
8.向前推
9. 向下
10. 向上拉
【重点句型】
1.,.
例如，我们应该用纸的两面，并重新使用塑料袋。
2..每个人都有义务那样做。
3.,a.首先，你离开房间时应该随手关灯。
4..说起来容易做起来难。
5.,.嗯，百说不如一做。
6.a,.
明天有许多繁重的活要干，今晚一定要早睡。
【重点语法】
并列句：
由两个或两个以上并列而又相互独立的简单句构成。
结构为：
简单句+并列连词+简单句
常用的并列连词有：
,,,…...
.1..
2.,’t.
3
1 .
【重点词语】
1. 能够,会
2.’t.迫不急待地做某事
3.a（）.有（好）机会做某事
4..练习做某事
5.…被……制做
…由……制成
…在某地制造
6.出差
7.…和……相似
8.……把……翻译成……
9.（）.做某事没有/有些困难
10.a偶尔,间或
11.无论何时
12.以及
13.母语
14.处于领先地位
15...鼓励某人做某事
16.号召
【重点句型】
1. .世界上数以百万的人们都喜欢迪斯尼乐园。
2.II.希望有一天我能去那儿。
3. .英语在世界上被广泛使用。
4. a . 在许多国家它也被用作第二语言。
5. .你可能会遇到一些麻烦。
6.’s. 它被美国、加拿大、澳大利亚、英国和新西兰的大多数人用作第一语言。
7. ’s. 并且世界上三分之二的科学家用英语阅读。
【重点语法】
一般现在时的被动语态
英语语态有主动语态和被动语态两种。
主语是动作的执行者，叫主动语态。
如：
.我们打扫教室。
主语是动作的承受者，叫被动语态。
如：
（）.教室被（我们）打扫。
1. 被动语态的构成：
助动词及物动词的过去分词+（宾语）
其中意为“被……；由……”，表动作的执行者。
如：
.玻璃杯是那个男孩打破的。
有人称、数和时态的变化，其肯定式、否定式、疑问式的变化规则与作为连系动词时完全一样。
如：
.（肯定式）
.（否定式）
?
（疑问式）
,’t.
2.被动语态的用法：
（1）在没有指明动作的执行者或者不知道动作执行者的情况下可用被动语态。
如：
.这件大衣是棉制的。
（2）要强调动作的承受者而不是执行者时，用被动语态。
如：
.她的自行车被偷了。
3． 主、被动语态的转换：
主动语态：
主语+及物动词谓语动词+宾语（+其它）
被动语态：
主语及物动词的过去分词宾语（+其它）
注意：
（1）主动、被动互转时，时态不变。
（2）主动句的主语是代词的主格形式，变成被动态的宾语时，要用宾格形式。
如：
（1） .
（）.
（2） .
（）.
2 .
【重点词语】
1.顺便说一下
2.取决于……；依靠……
3.与……不同
4.成功，达成
5.表达你自己的意思
6.’s在某人去……的路上
7..给……送行
8.…前往某地……离开…去…
9.二十分钟之后
10.笔头英语英语口语
11.一般说来，大致上说
12..至于某人/某物
13.…靠近……
14.身体上，外貌上；亲自
15.…爱好……
16..被迫做……
强迫某人做某事
17.更糟的是
【重点句型】
1. ?
澳式英语和英式英语一样吗?
2. . 不同的国家使用不同的英语。
3. , .例如，在英式英语和美式英语之间有些不同点。
4. I’t I’m.我简直不敢相信我就要飞往迪斯尼乐园了。
5.II’t.我希望不会遇到什么困难。
6. ,.
无论何时你需要帮忙，给我发电子邮件或打电话。
7..不但青少年而且成年人也喜欢到迪斯尼乐园度假。
【重点语法】
用现在进行时表示将来
现在进行时表示将来时，常有“意图”、“安排”（但不是固定不变的）或“打算”含义。
它表示最近或较近的将来，所用的动词多是位移动词。
如：
,,,,,,,,
I’m.我要走了。
?
你什么时候动身？
’t..别着急，火车马上就到了。
表示将来的现在进行时除了用于位移动词外，亦可用于某些非位移动词。
如：
.我叔叔明天会见我们。
a.她不久将买一辆新自行车。
3 ?
【重点短语】
1.在公共场所
2.有时
3.想要做……
4..放弃
5..求助于某人
6..…给某人一些有关……的建议
7.在……方面很差在……方面很好
8..害怕做某事
9.犯错误
10.a深呼吸
11.做某事最好的时间
12.做些听力训练
13.回答
14..建议某人做某事（名词）
【重点句型】
1.?
在美国，别人能懂得你的话吗？
2.I’t.我不知道该怎么办？
3.I.有时我想要放弃。
4., .尽量猜测生词的意思，理解文章的大意。
5.I,I’m.我不敢在课堂上回答问题，困为我害怕犯错误。
6.’s .与在座的各位交谈是我的荣幸。
7.. 但是记住要选择最适合你的一种。
8.I . 我坚持认为你们每天都应该练习英语。
9.. 自信是通往成功的第一步。
【重点语法】
是指,,,（m）及等连接词，它们和动词不定式连用，即为结构。
这种结构在句中常作主语、表语和宾语，作宾语时可以转换为宾语从句。
（对于谓语动词来说，这个不定式动词的动作是个尚未发生的动作，所以在转换成宾语从句时，通常须加情态动词或用将来时表示未来。
）
如：
I’t’tI.
’t ’t.
反之，如果主句中的主语与宾语从句中的主语一致时，宾语从句（由疑问词引导）通常可以与“疑问词+不定式”互相转换。
如：
I ’tI’t.
如果不一致就不能转换。
I.（不能说.）
4
1 ?
【重点短语】
1. 环绕
2.…… …… 把……送入......
3. 祝贺某事
4. 为……而自豪
5. 为……而感动
6. 感谢某人做的某事
7. 做体检
8. 处于好（不好）的身体状态
9.’t 情不自禁做……
10.（） 轮流（做某事）
11. 疑地
12. 除……的之外，也
13. 例如
14. 做……（方面）的工作
15. 依靠，依赖
16. 打开
17. 关掉
18.开大
19. 关小
20. 用鼠标点击
21. 期待做某事
【重点句型】
1.a. 现在中国正在计划发射更多的卫星，甚至建造一个空间站。
2.I’m. 我被杨利伟所做的事感动了。
3.,. 一般来说，我们现在的健康状况良好。
4.’t.我们忍不住再三地看着地球。
5.II.
a. 一进入睡袋我就睡着了。
我们轮流休息。
6.. 这证明了中国航天业的发展已取得了巨大的进步。
7. 毫无疑问，电脑被商业,科技工作者广泛地应用.
8.,a“”. 电脑使得世界变小了，就像一个“村庄”。
【重点语法】
宾语补足语
宾语补足语用来补充说明宾语，与宾语一起构成复合宾语。
可作宾语补足语的有名词、形容词、副词、介词和动词不定式等。
（一）名词、形容词、副词、介词短语作宾语补足语。
如：
1..（名词） 我们叫他吉姆。
2..（形容词） 我们必须每天保持校园清洁。
3.,.（副词） 请叫他进来。
4..（介词短语） 把它留在课桌上。
（二）动词不定式作宾语补足语可分为三种情况
1.跟带的不定式作宾语补足语。
常见的这类动词有：
,,,,,,,,等。
如：
a.叫简给我们唱支歌。
2.跟不带的不定式作宾语补足语。
常见的这类动词有“一感（）、二听（,）,三让（,,）,四看（,,,）如：
’sa.让我们休息一会儿。
但这种结构变成被动语态时，必须加上。
如：
a.有人见他手拿着一本书离开这个房间。
3.跟带或不带的动词不定式作宾语补足语。
这类动词只有。
如：
（）?
你能帮我洗衣服吗？
（三）分词作宾语补足语可分为两种情况
1.现在分词作宾语补足语，经常表示正在发生的动作。
可跟这类补足语的动词有：
,等。
如：
I. 我听见有人在隔壁唱歌。
2.过去介词作宾语补足语，经常表示被动。
如：
. 你需要理发了。
2 I'm.
【重点短语】
1. 被用做……
2. 实现
3. ’s 据说
4. ’s 某人一生
5. 以……（身份）而著名
6. 确切知道/肯定地说
7. 一直，总是
8. … 不再
=（ , … ）
9. 只要
10. 就……，尽……
11. a 对…...作出巨大贡献
12. 在其余地时间里
13. 在任何时候
【重点句型】
1. I’m . 因为我不可以玩电脑游戏。
2. ?
这用英语怎么说？
3. ’s . 它用木材做的。
4. ’s . 它用来帮助我们提高英语水平。
5. .人们为机器人的飞速发展感到惊讶。
6. , .它们将不再愿意做我们的人，而要做我们的主人。
7. .在夜间只要天气晴朗，能看见星星，这种方法就能很好地发挥作用。
【重点语法】
一.一般过去时的被动语态
谓语部分的基本形式是的过去式及物动词的过去分词。
如：
?
它是什么时候制造的？
1980.它是1980年制造的。
?
数码像机是什么时候发明的？
1975. 它是1975年发明的。
二.时间前所用介词的速记歌
年月周前要用，日子前面却不行。
遇到几号要用，上午下午又是。
要说某日上下午，用换才能行。
午夜黄昏须用，黎明用它也不错。
也用在时分前，说“差”可要用上。
说“过”只可使用，多说多练牢牢记，莫让岁月成蹉跎。
3 a.
【重点短语】
1. 乘宇宙飞船旅行
2. 在未来
3. 为了
4. 通过收音机
5. 参加
6. 成长，长大
7.… 喜欢……胜过……
8.’s 更为糟糕的是
9. 有好处，值得一干
10. a 相隔
11. a 给某人发送信息
【重点句型】
1. I ’t . 我认为外星人不可能出现在太空里。
2. .自从我们登上火星以来已经两天了。
3. ’s , .更糟糕的是，我们的水供给是非常有限的。
4. ’s a . 它是地球的四分之一大。
5. a 228 .恒星在相隔大约228000000千米的地方绕着太阳转动。
【重点语法】
情态动词的被动语态
情态动词的被动语态由“情态动词及物动词的过去分词”构成。
如：
. 在地球上不可能见到外星人。
. 将来其他的星球也会有人登陆。
. 应该认真地进行科学研究。
. 这些树应该及时浇水。
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