山东省莱芜市凤城高中届新课标高考新题型测试题.docx
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山东省莱芜市凤城高中届新课标高考新题型测试题
新课标化学高考题型试题（中）
第4套选择题（信息迁移、规律探究及STSE）
（试卷总分100分，考试时间60分钟）
特别关注
本套题的主要内容：
主要涉及信息迁移、探索规律及化学与STSE的综合考查。
信息迁移题在高考中已是非常普遍的一种题型，涉及的面很广，主要是当前出现的新科技新成就。
各种题目形式都可以信息迁移题的形式出现。
重点、难点：
信息迁移方面的内容；化学与STSE方面的内容。
在高考中所占分量：
15％左右。
可能用到的相对原子质量：
H1C12N14O16Na23S32Cl35.5
本卷包括25小题，每小题4分，共100分。
每小题只有一个选项符合题意
1.香皂一般呈碱性，长期用香皂洗脸容易造成面部油脂层破坏，皮肤老化；而洗面奶一般呈弱酸性，和皮肤酸碱性相似，有利于皮肤健康。
“蔓秀雷登”推出了新型化妆品——活性炭男士洗面奶，针对男士面部毛孔粗大容易吸纳污垢而开发，此产品主要利用了活性炭（）
A.具有还原性B.具有漂白性C.具有吸附性D.具有弱酸性
C（解析：
根据“男士面部毛孔粗大容易吸纳污垢”可联想到活性炭具有很大的表面积和很强的吸附性，选项C正确。
）
高考链接：
高考中的信息可能是考生没有学过，例如2009年广东理科基础题中涉及的三聚氰胺，我们只是在报纸、电视等中听到或看到过这方面的报道，但根据提供的三聚氰胺的结构简式就可以回答有关问题。
这就要求考生首先要接受试题所给出的信息，其次将试题所给出的信息与课内所学的知识点相结合起来，最后在仔细了解本题的要求后迅速、全面、正确地给与回答，这就是信息题的要求，即自学能力的要求。
这一自学能力不能靠突击，题海战术，而应当平时就应当有目的、有步骤地进行自学能力的训练。
2.扫描隧道显微镜是一种新型的表面分析工具，能够操纵原子。
扫描隧道显微镜，实际上就是一个由电子计算机操纵控制的长探针，它的一头变得越来越细，细到尖端就只有几个原子的厚度了。
利用探针和材料平面间的电流，科学家们可以用扫描隧道显微镜调度材料平面上的原子，而且通过调节电流的大小，可逐个地把原子吸起来并放置到其他地方。
下列几张图片中，可能是利用扫描隧道显微镜拍摄的图像是（）
A.采蜜的蜂鸟B.花粉细胞C.司母戊鼎D.晶体硅的表面
2.D（解析：
从题干信息可以看出，扫描隧道显微镜是从原子这个层面看物质的，显然选D。
）
高考链接：
如2010年高考安徽卷第7题就很好地设计信息以考查有关内容。
3.稀土金属在科技发展中的地位正越来越多地受到重视。
我国拥有世界上最大的稀土矿，品位甚高，以RE表示稀土元素，可以向含RE的硫酸盐溶液中加入粉状Na2SO4，使稀土元素转入沉淀，反应为RE2（SO4）3+Na2SO4+xH2O
RE2（SO4）3·Na2SO4·xH2O↓。
下列有关叙述正确的是（）
A．该反应为复分解反应B．该反应一定在强碱性溶液中进行
C．产生的沉淀物属于复盐D．产生的沉淀物一定是难溶物质
3.C（解析：
从外观上判断，此反应为化合反应。
反应是在粉状Na2SO4存在的环境下进行的，所以反应环境应为中性，生成的RE2（SO4）3·Na2SO4·xH2O中含有两种金属离子和一种酸根离子，为复盐。
它在硫酸钠存在的环境下难溶于水，但D选项说得太模糊，没有说清在什么环境中难溶，显然是不正确的。
）
4.运用化学知识可以解决日常生活中遇到的许多问题，下列说法不正确的是（）
A．食用松花蛋时蘸些食醋可以去除氨味
B．用双氧水的稀溶液清洗伤口可以杀菌消毒
C．用淀粉溶液检验食盐是否为加碘盐
D．用稀硝酸回收利用破碎热水瓶胆内的银
4.C（解析：
食醋中含有醋酸，呈酸性，能与氨发生中和反应，所以可以去除氨味。
双氧水具有强氧化性，可以杀菌消毒。
加碘盐中的碘元素是以KIO3的形式存在，而淀粉只有遇到单质状态的碘时，才显蓝色，所以淀粉不能检验出碘盐中碘的存在。
稀硝酸能与银反应，生成硝酸银，再用另外的金属，比如铁即可把银还原出来。
）
高考链接：
在高考中也常常涉及应用化学知识解决日常生活中的实际问题，如2010年高考江苏化学第1题等。
5.据北京市园林局的不完全统计，城区范围内共有11000余株行道树、149万余株绿篱、色块等灌木、近20万平方米草坪遭受严重盐害或死亡，直接影响了2008年“绿色奥运”开展。
我国在2008年遭遇了特大雪灾，我国科学家用氯化钙、尿素、葡萄糖酸钠等为原料成功研制出一种新型复合融雪剂。
下列说法正确的是（）
A.葡萄糖酸钠是非电解质
B.传统的氯化钠融雪剂由于价格偏高而减少使用
C.大量使用传统的氯化钠融雪剂会造成植物枯死
D.传统的氯化钠融雪剂通过升高水的凝固点实现雪融化
5.C（解析：
本题意在考查学生对葡萄糖酸钠和氯化钠的性质与用途，NaCl随雪水溶解后会渗入到土壤或地下水中，造成盐害）
高考链接：
随着人们生活水平的提高日趋密切，生活中的化学知识到处可见。
在高考化学试题中，对这方面知识也进行了一定程度的考查。
如2009年高考天津理综化学部分第1题、北京理综第5题、江苏化学第5题、四川理综第6题、广东化学第2、5、8题，还有很多，例如仅广东理科基础中18个化学题就有9个题是这方面的内容；再如2010年高考江苏卷第1题。
6.下列事实与胶体知识有关的是（）
①用盐卤点豆腐②水泥的硬化③用明矾净水④河海交口处易形成沙洲⑤制肥皂时高级脂肪酸钠、甘油和水形成的混合物中加入食盐，析出肥皂
A．①②③B．②③④C．①③⑤D．全部都是
6.D（解析：
蛋白质、豆浆、牛奶、泥浆等都是胶体，遇电解质或带相反电性的胶粒都会发生凝聚。
）
高考链接：
2010年高考福建卷第8题就涉及到胶体的内容。
7.为“绿色奥运”某同学提出了下列环保建议，其中你认为可以采纳的是（）
①用液化气代替汽油做汽车燃料②开发生产无汞电池
③提倡使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋④分类回收垃圾
⑤开发无磷洗涤剂
提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用
A．①③③④B．②③④⑤C．①②④⑤⑥ D．全部
7.C（解析：
本题在于考察学生从化学的角度去观察生产、生活和社会中各类有关化学问题的能力，同时加强人们的环保意识。
）
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环境保护是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏；对受到污染和破坏的环境必须做好综合治理，以创造出适合于人类生活、工作的环境。
高考题目中也处处体现环境保护的知识和思想。
如2009年高考广东化学第2题；2010年高考四川卷第6题、北京卷第26题、安徽卷第27题、浙江卷第7题、江苏卷第18题、海南化学卷第1题等。
8.超临界流体（SupercriticalFluid）是温度和压力同时高于临界值的流体，也即压缩到具有接近液体密度的气体，是物质介于气态和液态之间的一种新的状态。
目前应用最广的是超临界二氧化碳，在中药、香料的萃取分离以及作为溶剂、发泡剂取代氟利昂等具有重要价值。
下列有关说法中错误的是（）
A.超临界二氧化碳与CO2的物理性质不同，化学性质相同
B.超临界二氧化碳可能是一种原子晶体
C.用超临界二氧化碳溶解萃取物质，符合绿色化学的思想
D.用超临界二氧化碳代替氟利昂可减轻对臭氧层的破坏
8.B（解析：
超临界只是物质由气态向液态转化的一种过渡状态，它的结构并未改变，因此化学性质保持不变。
）
高考链接：
解答信息题关键是读懂原题的意思。
9.在一定温度下，向饱和烧碱溶液中放入少量过氧化钠，反应后恢复到原来的温度，下列说法中正确的是（）
A．溶液的pH增大，有O2放出B．溶液的pH不变，有O2放出
C．溶液的c（Na+）增大，有O2放出D．溶液的c（OH-）增大，有O2放出
9.B（解析：
因烧碱溶液已饱和，所以溶液的pH、c（OH-）和c（Na+）都不变，而过氧化钠可与溶液中的水反应生成O2，所以选B。
）
高考链接：
关于过氧化钠的考查仍将是高考命题者所青睐的，要重视。
如2010年高考重庆题第27题、山东题第13题等。
10.化学是一门实用的、中心的学科，生活中的许多问题常涉及到化学知识。
它在给经济发展和生活带来方便的同时，如果运用不当也会产生负面的影响。
下列有关叙述不正确的是（）
A．加酶洗衣粉，即在洗衣粉中加入少量的碱性蛋白酶，它的催化活性很强，它可以将衣物上的汗渍、血迹及人体排放的蛋白质等水解而除去
B．人们应用原电池原理，制作了多种电池，如干电池、充电电池、高能电池等。
电池在现代生产和科学技术中发挥着重要作用，但废旧电池会对生态环境和公众健康造成危害，所以废旧电池必须集中处理，回收再利用
C．次氯酸和臭氧都是强氧化剂，都能杀死水中的细菌。
自来水常用氯气来杀菌消毒，是因为氯气杀菌消毒效果要比臭氧好，且不会残留有毒、有害物质
D．氟氯烃为一类含有氟和氯的有机物，是制冷效果极佳的致冷剂，但它由于会破坏臭氧层，我国政府已经全面禁止氟氯烃在家用制冷电器中的使用，氟氯烃已被环保型制冷剂所替代
10.C（解析：
酶具有较强的催化活性，而血液和人体分泌的蛋白质都可在酶的催化下水解，故A项正确；废旧电池中的重金属离子会对环境造成污染，所以应回收再利用，B项正确；氯气消毒的一个弊端是与水中有机质发生反应，生成三氯甲烷、氯苯等有害物质，所以C项错误；D项关于氟氯烃的危害叙述正确。
）
高考链接：
环境问题是当今社会的热点、焦点问题，这就要求我们的学生多关心我们的家园，多关心整个人类的生存和发展，并能够去思考这些问题产生的原因与解决的方法。
从而提高自身的综合素质。
当今的环境问题主要包括：
温室效应、酸雨、臭氧层被破坏、光化学烟雾、白色污染、赤潮、含磷洗衣粉的使用、重金属及其盐的污染、沙漠化等。
11.使用含铅汽油能使空气中的铅含量增多，引起铅中毒。
下列说法中，正确的是（）
A．铅笔芯的主要成分是金属铅
B．CO气体有毒，在生有炉火的居室中多放几盆水，可吸收CO
C．臭氧层的破坏对人类健康有害
D．绿色食品是指使用过化肥和农药生产出来的农副产品
11.C（解析：
A项：
铅笔芯的主要成分应是石墨，所以A项错误。
B项：
CO易与血红蛋白结合而使人中毒，但CO不溶于水，所以不能用水吸收CO，B项错误。
C项：
臭氧层能吸收来自太阳的紫外线，臭氧层被称为地球的保护伞，所以C项正确。
D项：
绿色食品应是不使用化肥和农药生产出来的产品，从使用农药污染环境的角度也能确定D选项是错误的。
）
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本题考查的是与日常生活、生产、环境保护相关的知识，学生在学习的过程中应注意与生活实际相关的基本问题，扩充自己的知识面，如2010年高考山东理综第12题。
12.第二次世界大战期间，某国有支侦察小分队到德国法西斯一座十分隐蔽且戒备森严的军火厂，上级要求小分队在三天内必须炸毁它，结果他们用十多只涂有化学药物的老鼠就顺利完成了任务。
据你推测这种药剂是（）
A.TNT（烈性炸药）B.KMnO4和H2SO4C.黑火药和硫D.白磷和CS2溶液
12.D（解析：
KMnO4和H2SO4的混合物腐蚀性很强，涂抹在老鼠身上直接就一命呜呼了；TNT、黑火药和硫等需要人点燃或引爆；白磷可以溶解在CS2中，CS2挥发后，白磷在空气中可以自燃，从而将弹药引燃。
）
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利用化学知识解决实际问题也要根据实际情况进行灵活变通。
13.有下列酒精：
①工业用酒精，②医疗上用作消毒剂的酒精，③白酒中含的酒精，④无水酒精，其中乙醇的质量分数从大到小的顺序是（）
A．④①②③B．④②①③C．④③①②D．④③②①
13.A（解析：
此题考查的是酒精制品中有关乙醇的含量，是记忆性的知识考查。
①工业用酒精，其纯度通常为95%左右；②医疗上用作消毒剂的酒精，其纯度为75%；③白酒中含的酒精，其纯度一般低于60%；④无水酒精，其纯度在99.5%以上。
从而得出答案为A。
）
14.实验室制取乙酸乙酯1mL后，沿器壁加入紫色石蕊试液0.5mL，这时石蕊试液将存在于饱和碳酸钠层与乙酸乙酯层之间（整个过程不振荡试管），对可能出现的现象，叙述正确的是（）
A．石蕊层仍显紫色，有机层无色B．石蕊层有两层，上层紫色，下层蓝色
C．石蕊层为三层，由上而下是蓝、紫、红D．石蕊层为三层、由上而下是红、紫、蓝
14.D（解析：
由于未加振荡，所以试管内的液体分为三层，上层为乙酸乙酯，中间层为紫色石蕊试液，下层为碳酸钠溶液。
上层的乙酸乙酯中，溶有少量的乙酸，与石蕊接触而使石蕊显红色；中间层的石蕊仍为紫色；下层的碳酸钠与石蕊作用而显蓝色。
）
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2010年山东理综第12题D项福建卷第6题，就涉及到乙酸乙酯的有关内容。
15.盐类物质有下列分类法：
如氯化硝酸钙〔Ca（NO3）Cl〕是一种混盐，硫酸铝钾〔KAl（SO4）2〕是一种复盐，冰晶石（NaAlF6）是一种络盐。
组成为CaOCl2的盐可归类为（）
A.混盐B.复盐C.络盐D.无法归属于上述类别
15.A（解析：
混盐是一种由阳离子两种或两种以上的酸根阴离子组成；复盐是两种或两种以上的阳离子和一种酸根阴离子组成。
根据题意可知：
CaOCl2可看成由CaCl2和Ca（ClO）2组成。
）
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本题属于信息题，由于解答信息题时需即时学习一些新知识，以补充已有知识的不足，所以该类试题能较好地考查考生即时学习的能力和归纳应用能力。
在高考中已是经常出现的题型，如2009年高考广东化学第16题；安徽理综第7题等。
16.不论化学反应是一步完成还是几步完成，该反应的热效应是相同的。
已知通常情况下，1molC（石墨）完全燃烧生成CO2气体时放热393.5kJ，1molCO气体完全燃烧生成CO2气体时放热283.0kJ。
下列说法正确的是（）
A．石墨燃烧生成CO气体的热化学方程式为：
2C（石墨）+O2（g）==2CO（g）ΔH＝-110.5kJ·L-1
B．C（石墨）不完全燃烧生成CO和CO2两种气体时，可放热283.0kJ
C．C（石墨）和CO2（g）反应生成CO（g）的反应是吸热反应
D．若金刚石燃烧生成CO2气体的反应热大于石墨燃烧生成CO2气体的反应热，则石墨变成金刚石的变化是放热反应
16.C（解析：
A项中，未标石墨的状态，且反应热的数值不正确；B项中，CO和CO2的量的关系未定，无法运算；C项中，可利用两个反应热进行计算，结论正确；D项中，由前一句话可知，石墨比金刚石稳定，由相对稳定的物质转化为相对不稳定的物质时，要吸收热量，故D项不正确。
）
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热化学方程式的书写、反应的热效应、盖斯定律的应用在高考中是必考内容，如2010年高考山东卷第11题广东卷第9题、福建卷第8题、重庆卷第12题、全国大纲版（
）第7题等。
17.勤洗手和经常对环境进行消毒是预防传染病的有效途径。
某消毒液为无色液体，用红色石蕊试纸检验，发现试纸先变蓝后褪色。
则该消毒液的主要成分可能是（）
A.KMnO4B.H2O2C.NaClOD.NH3·H2O
17.C（解析：
本题采用排除法。
无色液体排除KMnO4，试纸变蓝排除H2O2，试纸后褪色排除NH3·H2O。
高考链接：
消毒作为一种有效的防护手段，应按使用说明书严格进行，不正确的操作不仅起不到应有的预防作用，反而会污染空气，降低人的免疫力。
2009年高考山东理综第7题就提到“加热能杀死流感病毒”。
18.拟晶（quasicrystal）是一种具有凸多面体规则外形但不同于晶体的固态物质。
Al65Cu23Fe12是2000年之前发现的几百种拟晶之一，具有合金的某些优良物理性能。
有关这种拟晶的说法错误的是（）
A．Al65Cu23Fe12的硬度比金属Al、Cu、Fe都大
B．Al65Cu23Fe12中三种金属的化合价均可视作零
C．Al65Cu23Fe12不可用作长期浸泡在海水中的材料
D．1molAl65Cu23Fe12溶于过量的硝酸时共失去265 mol电子
18.D（解析：
本题考查了合金的有关性质。
Al65Cu23Fe12具有合金的某些优良物理性能，硬度比金属Al、Cu、Fe都大；Al65Cu23Fe12放在海水中会形成原电池，发生电化学腐蚀；1molAl65Cu23Fe12溶于过量的硝酸时铁显+3价，共失去277 mol电子。
）
高考链接：
在高考中会经常出现这类涉及新科技、新成就的题目，要把握实质、准确作答。
例如2009年高考浙江理综第11题，广东化学题第25题；2010年高考安徽卷第7题等。
19.将CaCl2和CaBr2的混合物13.400g溶于水配成500.00mL溶液，再通入过量的Cl2，完全反应后将溶液蒸干，得到干燥固体11.175g。
则原配溶液中离子的物质的量浓度
c（Ca2＋）∶c（Cl－）∶c（Br－）为（）
A.3∶2∶1B.1∶2∶3C.1∶3∶2D.2∶3∶1
19.D（解析：
1个Ca2＋所带电荷数为2，则根据溶液中阳离子所带正电荷总数等于阴离子所带负电荷总数，知原溶液中：
2n（Ca2＋）=n （Cl－）＋n （Br－），将各备选项数值代入上式进行检验可知答案。
）
高考链接：
考查学生对电荷守恒的认识，属化学教学中要求理解的内容。
化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化学反应中存在一系列守恒现象，如：
质量守恒、原子守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。
电荷守恒即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液、胶体等，电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。
20.干燥剂的干燥性能可用干燥效率（1m3空气中实际余留水蒸气的质量）来衡量。
某些干燥剂的干燥效率数据如下：
物质
干燥效率
物质
干燥效率
MgO
0．008
ZnCl2
0．8
CaO
0．2
ZnBr2
1．1
分析以上数据，下列有关叙述错误的是（）
A．MgO的干燥性能比CaO好
B．干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半径大小有关
C．MgCl2可能是比CaCl2更好的干燥剂
D．上述干燥剂中阳离子对干燥性能的影响比阴离子小
20.D（解析：
干燥效率是以1m3空气中实际余留水蒸气的质量来衡量的。
因此，表中干燥效率值越大，干燥性能越差。
从图表可以得出：
MgO的干燥性能比CaO好，ZnCl2的干燥性能比ZnBr2好。
进行深层次的思考可以发现：
干燥效率可能与干燥剂的阴、阳离子的半径大小有关，主要是与阳离子的半径有关，所以D是错误的。
）
高考链接：
常用的干燥剂有三类：
一类为酸性干燥剂，有浓硫酸、五氧化二磷、硅胶等；第二类为碱性干燥剂，有固体烧碱、石灰和碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）等；第三类是中性干燥剂，如无水氯化钙、无水硫酸镁等。
21.如右图所示，杠杆AB两端分别挂有体积相同、质量相等的空心铜球和空心铁球，调节杠杆并使其在水中保持平衡，然后小心地向烧杯中央滴入浓CuSO4溶液，一段时间后，下列有关杠杆的偏向判断正确的是（实验过程中，不考虑铁丝反应及两球的浮力变化）（）
A．杠杆为导体和绝缘体时，均为A端高B端低
B．杠杆为导体和绝缘体时，均为A端低B端高
C．当杠杆为绝缘体时，A端低，B端高；为导体时，A端高，B端低
D．当杠杆为绝缘体时，A端高，B端低；为导体时，A端低，B端高
21.D（解析：
若杠杆为导体则构成原电池，铁作负极失电子而溶解：
Fe-2e-=Fe2+，溶液中Cu2+在正极（铜极）得电子生成铜，质量增大，而下降，A端低，B端高；若杠杆为绝缘体，则铁球和CuSO4溶液发生置换反应生成Cu覆于表面质量增加，下降，A端高，B端低。
）
高考链接：
本题很有意思，它将物理中的杠杆原理巧妙的引入化学习题中，虽然涉及杠杆原理不难，但本题需要考虑杠杆AB是不是导体，这就使得本题增加了难度。
22.“绿色化学”对化学反应提出了“原子经济性”（即节约原子）的新概念及要求。
理想原子经济性反应是指原料分子中原子全部转化为所要得到的产物，不产生副反应，实现零排放。
下列反应可能符合这一要求的是（）
①取代反应；②化合反应；③消去反应；④加成反应；⑤水解反应；⑥加聚反应
A．①③⑤B．②④⑥C．①②③D．④⑤⑥
22.B【解析】由于理想原子经济性反应是原料分子中原子全部转化为所要得到的产物，不产生副反应，实现零排放，所以符合要求的有②化合反应，④加成反应，⑥加聚反应。
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原子经济性是绿色化学以及化学反应的一个专有名词。
原子利用率达到100%的反应有两个最大的特点：
（1）最大限度地利用了反应原料，最大限度地节约了资源；
（2）最大限度地减少了废物排放（零废物排放），因而最大限度地减少了环境污染，或者说从源头上消除了由化学反应副产物引起的污染。
23.氯酸是一种强酸，浓度超过40％时会发生分解，反应可表示为aHClO3=bO2↑+cCl2↑
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