练闯考九年级语文上册人教版检测题第二单元检测题.docx
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练闯考九年级语文上册人教版检测题第二单元检测题
时间：
120分钟 满分：
120分
一、积累运用（27分）
1．下列加点字的字音字形完全正确的一项是（C）（3分）
A．阔绰（chuò）蘸酒（zhān）笔砚（jiàn）皲裂（jūn）
B．按奈（nài）秉公（bǐng）脱白（jiù）狡黠（jié）
C．挑剔（ti）喷嚏（tì）霹雳（lì）干瘪（biě）
D．打嗝（gě）漫骂（màn）掐媚（chǎn）茶盅（zhōng）
2．下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（D）（3分）
A．在泰国，大象优雅得像一个彬彬有礼的绅士。
B．在当下诚信危机的社会环境中，很多公司视“3·15”如洪水猛兽，每当“3·15”来临都是如临大敌、战战兢兢。
C．《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔的毅力、勇敢和锲而不舍的精神给大家留下了深刻的印象。
D．他为了完成这期的板报，异想天开了好几个晚上。
3．（2014，安顺）下列对病句的修改不正确的一项是（C）（3分）
A．为了防止不再出现这样的问题，我们班全体同学专门开会研究，制定出具体的改进措施。
（把“不再”删掉）
B．通过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使中山市的空气更加清新。
（把“使”删掉）
C．为了搞好这次活动，老师征求了同学们广泛的意见。
（把“为了”删掉）
D．我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。
（把“也”改为“就”）
4．下列句子顺序排列正确的一项是（D）（3分）
①这种列车利用磁场让车身悬浮在铁轨或者导轨上方。
②研制高速磁悬浮列车的想法早在20世纪初就已经浮出水面。
③现在，磁悬浮列车已经在一些国家投入运营，最著名的当属德国和日本的示范项目。
④从理论上说，由于车轮不与铁轨接触，减少摩擦，所以它的速度要高于传统的列车。
A．③②④①B．①③②④
C．④②③①D．②①④③
5．下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，回答问题。
（5分）
珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙（xūn，古代吹奏乐器）石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。
珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿猎猎雄风。
珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①________的西游，②________的三国，③________的红楼。
（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，顺序依次是B_C_A。
（只填序号）
A．情诗千载 B．摄魂夺魄 C．剑戈惊天
（2）第三句中的“西游”指中国古典小说《西游记》。
这部小说家喻户晓、妇孺皆知，其故事情节曲折、扣人心弦。
你喜欢的两个故事是：
大闹天宫、三打白骨精。
6．有这样一条手机短信：
“不是所有的花都带刺，可玫瑰做到了；不是所有的树都挺拔，可白杨做到了；不是所有的傻瓜都将这短信看完，可你做到了。
恭喜你！
”请改动画线句的内容，使之成为一句祝福语。
（3分）
不是所有的人都能成功，可你做到了；不是所有的人都能得到幸福，可你得到了。
7．阅读下面一则材料，回答问题。
（7分）
据《厦门日报》报道，一个来自市政协侨联界别委员的调研值得关注：
我市六成以上的中学生患近视或弱视，小学生的近视率已达30%。
市政协侨联界别委员、鹭达眼镜有限公司董事长张和辉说，近年来，我市学生视力不良问题愈加突出，并向低龄化发展，小学生视力不良检出率超过半数，初中生在八成左右，高中生则超过九成，甚至有孩子4岁就佩戴600度的近视镜。
张和辉说，现在学生的课业负担十分沉重，周末不少家长还为孩子请家教、补课，学龄前的孩子几乎都要参加各种特长班。
一名高中生从早上7点上课，直到夜里12点才睡觉，眼睛长期处于紧张状态。
看电视、上网、打游戏是危害视力健康的“杀手”，家长往往以此来让孩子放松调节，殊不知此举堪比“饮鸩止渴”。
（1）请用一句话概括出材料的主要内容。
（3分）
厦门市中学生近视人数激增，且向低龄化发展，与背负沉重的课业负担、看电视、上网、打游戏有关。
（2）作为一名中学生，你怎样看待看电视的问题？
（4分）
示例：
看电视要有个“度”，一是选择能增长知识、开阔自己视野的电视节目来看，二是要严格控制看电视的时间。
二、阅读理解（43分）
（一）（2014，娄底）（15分）
月光手帕
韦延丽
秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体，阿斌不由打个冷战，他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路，路的尽头，一棵高大的榕树下，趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。
阿斌在屋前站定，喘一口气，正了正身子，轻轻叩响锈迹斑斑的门环。
少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的小脑袋探出门外。
“你找谁？
”男孩儿警惕地盯着他问。
“我路过这里，迷路了。
”阿斌专注地看着男孩儿，“能给我一碗水喝吗？
”
小脑袋又重缩回屋内，阿斌在门前的石堆上坐下。
男孩儿端来了水，水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动，溢满了一碗月光。
阿斌起身接过碗，一仰脖子，粗瓷碗里的水就失去了光亮。
阿斌满足地咂了咂嘴巴，问男孩儿：
“只有你一个人在家吗？
你爹娘呢？
”
“娘帮人卖夜宵去了，爹去了天堂。
”“爹——你爹怎么会在天堂？
”
我娘说：
“我哥和人打了架后不敢回家，爹到处找他，路上出了车祸，上了天堂。
”
一阵风吹来，阿斌揉了揉眼睛。
“你怎么啦？
”“我、我……沙子进了眼睛。
你们怎么不在村里住？
”
“我娘说，以前我们是住在村里的。
哥和人打架后，原本要好的两家人成了仇人，被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥，赔偿医药费。
爹死后，娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款，于是我们就搬来这儿住了。
娘说，住在这儿也好，免得村里人老在背后指指点点，说娘会生不会养，养了个罪犯。
娘还说，让我好好读书，爱读书的孩子不会打架。
”
“你哥打的人，关娘什么事？
”“当然有关系啦，他是爹娘的儿子呀！
”男孩儿不满地说，“娘说哥的罪，顶多坐三年牢，如果他敢承担，现在早出来了……可是他跑了，他怕坐牢。
他不要爹娘，不要我了，呜呜……”
阿斌蹲下搂过男孩儿，想安慰他，男孩儿却机警地跳开①，说：
“我不认识你！
”
阿斌尴尬地收回手，停了停又问：
“你还记得你哥吗？
”“不记得，我哥出事时我才两岁多。
娘说，小时候我哥常背我呢，他可喜欢我了。
”
“你哥犯了错，你和你娘还会想他吗？
”“想，当然想啦！
我娘说，我哥那是一时糊涂，那时不懂事，他要是知道错了，改正了，一定是个好孩子呢！
唉，他要是能回来就好了，我就不用天天晚上担惊受怕了。
”
“担惊受怕？
晚上都是你一个人在家吗？
”“是的，娘虽然卖了村里的房子，但人家的钱还没赔清，娘答应每年赔人家一万。
为了赔人家钱，娘白天做农活，晚上帮人卖夜宵。
娘说，明年就可以赔完，那时她就可以陪我了。
不过我不怕，爹在天上保护我呢！
”
阿斌心里一痛，他剧烈地咳嗽起来。
他急忙用手捂着嘴，快步走到石堆旁的树下，借着树阴抹去眼角的泪。
月光透过树隙，斑驳地洒在阿斌身上。
“你踩到月光手帕了！
②”男孩儿惊叫起来。
阿斌急忙后退几步，左看右看。
“月光手帕？
”“就在那儿。
”男孩儿指着树阴说。
顺着男孩儿手指的方向，阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕，那是月光穿透树隙洒下来的。
“是那儿吗？
”阿斌问。
“是的，就是那些手帕。
娘说，一个人，只要心里无愧，心里装着美，就能看见这美丽的月光手帕。
娘还说，娘要等，等到我哥看到月光手帕的那一天。
”
阿斌再也忍不住，他双腿一软，跪在了手帕前，任大滴大滴的泪珠滚落，掉在地上的手帕里，为爹娘，为那个被他打伤的小伙伴，更为自己。
他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩儿说：
“从此以后，你和娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少还得等我三年。
”
照片上，有阿斌、男孩儿，还有满脸慈祥的爹娘。
阿斌毅然踏上山路，走进月光中，满地的“手帕”忽地抱成团儿，包裹着阿斌向前走去……
（选自《微型小说选刊》2014年第11期，有改动）
8．选文第一段有什么作用？
（3分）
（1）交代了故事发生的时间；__
（2）渲染了清冷的气氛；__（3）写出了阿斌行走山路的艰难；__（4）为下文写阿斌家里的不幸埋下伏笔。
9．联系上下文，分析文中第①处画线句中加点词“跳”的作用。
（3分）
动作描写；写出了男孩儿挣脱阿斌的迅捷，体现了他对阿斌有很强的戒备心理。
10．选文中阿斌这个人物形象最主要的性格特征是什么？
（2分）
良心未泯，勇于担当。
11．选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么？
它有何象征意义？
（3分）
（1）“月光手帕”是指月光穿透树隙洒在地面上铺成的一片片巴掌大的手帕（或光斑）。
__
（2）是母亲善良、坚忍、敢于担当的象征，是家人期盼、坚信阿斌能悔过自新的象征，是阿斌良心发现、主动自首的象征。
12．请结合生活实际，谈谈阿斌的选择给了你什么启示。
（4分）
（1）内容：
阿斌因打架伤人犯罪而选择逃跑，给家人带来了极大灾难；阿斌又因家人对他的期盼与坚信而选择了主动自首。
（启示可从犯错与认错、逃避与承担等角度谈，言之成理即可。
）
（二）（14分）
热情的侍者
作者：
弗雷德里克·布朗 译者：
庞启帆
乔治驾车在得克萨斯州西部旅行。
这天深夜，他来到了一个小镇。
他又累又饿，看到路边有块牌子上写着“加油/用餐”时，就立刻停下了车，进入餐馆。
不一会儿，餐馆里又进来两个人，一个高一个矮。
高个子一进门就对侍者喊道：
“两杯咖啡。
还有，请帮我找一份地图来。
”
侍者端上咖啡，然后从抽屉里拿出一张地图，递给高个子。
“这张地图有些旧了，不知能不能帮上你们的忙？
”他满脸歉意地说。
高个子摊开地图，仔细地看了起来。
过了一会儿，他指着一条河的图标，皱着眉头对矮个子说道：
“奥格兰特河上没有桥也没有渡口，伙计，没有通往墨西哥的路啊！
”
侍者听了，接口道：
“先生，奥格兰特河上有一座桥的。
”
“地图上怎么没标出来？
”矮个子问。
“半年前，政府在奥格兰特河上建了一座桥。
您过了桥，往南走就到墨西哥了。
你们现在看的是两年前出版的旧地图，那时还没建这座桥呢！
我本来有最新的地图，可是前几天被一个顾客拿走了。
”侍者答道。
“呵呵，有桥就好。
”说着，高个子朝同伴使了个眼色。
矮个子点点头，端起咖啡一饮而尽，然后与高个子同时从口袋里拔出手枪，喊道：
“把钱全都拿出来！
”
除了这两个劫匪，餐厅里只有乔治和侍者两人。
乔治不得不照办，侍者则没有动。
高个子冷笑一声，用枪指着侍者，示意同伴到柜台拿钱。
矮个子走到柜台边，打开抽屉，拿走了所有的钱，然后拔掉电话线，砸烂了电话机。
两人飞也似的冲出餐厅，跳进了停在外面的车子。
侍者立即扑向柜台，开始修理电话机。
10分钟后，他修好电话机，接好电话线，拨通了警方的电话。
“还有用吗？
他们可能已经过桥了，马上就到墨西哥了。
”乔治苦笑道。
“他们跑不了！
”侍者信心十足地说。
乔治疑惑地看着他，侍者一笑，继续说：
“他们看地图时，我就发现他们身上有枪了。
”
乔治很气愤：
“你既然已经看出他们不怀好意，为什么不提醒我？
你还告诉他们奥格兰特河上新修了一座桥。
现在他们可能已经过桥了，你还说他们跑不了！
”
“当然，因为在奥格兰特河周边几十英里的范围内根本没有桥。
”侍者笑道。
13．梳理情节，完成下面的填空。
（2分）
开端：
高矮两人向侍者问通往墨西哥的路；
发展：
两人行凶抢劫
高潮：
侍者报案
结局：
没正面交代，必然是歹徒被抓。
14．由以上情节我们可以看出，这篇小说是按照怎样的顺序来记叙的？
有怎样的作用？
（3分）
顺叙，这样安排材料便于交代清楚事情的来龙去脉，而且便于小说中悬念的设置，激起读者的阅读兴趣。
15．画线语句对侍者进行了什么描写？
表现出什么内容？
（4分）
语言描写、神态描写，侍者说是旧地图体现出他已经想好了对付歹徒的方法，“满脸歉意”的神态是故意敷衍歹徒，体现出侍者的机警。
16．被劫后乔治的“苦笑”与侍者的“信心十足”形成鲜明对比，这样描写有怎样的作用？
（3分）
一方面真实
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