中班美术活动《美丽的盘子》doc.docx

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中班美术活动《美丽的盘子》doc

中班美术活动《美丽的盘子》

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

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1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。

2019-05-05

活动目标:

1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料，通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法，制作出不同式样的彩盘。

2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。

活动准备：

1.收集各种材料（桔皮、树叶等。

）2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。

3.教师示范图三幅（一只用橡皮泥塑成的彩盘，一只用桔皮塑成的彩盘，一只用树叶塑成的彩盘）活动过程：

1.通过游戏的形式，激发幼儿的兴趣。

老师：

刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话，他们有一批盘子来不及加工，要请我们小朋友来帮忙，小朋友，你们愿意吗？

（愿意）厂长送来了样品，你们看，漂亮吗？

2.出示装饰的盘子，幼儿仔细观察。

老师：

这只盘子是用哪些材料装饰的？

（彩泥、桔皮、蜡笔）老师：

这只盘字是用什么颜色来装饰的？

说得真棒，这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。

老师：

你们看，这只盘子又是用什么图案来装饰的？

（盘子中间是用什么图案装饰的？

盘子边缘又是用什么图案装饰的？

）3.教师交代装饰要求

（1）装饰盘子的时候，选择好材料先装饰中间较大的图案，中间的图案要放大一些，然后再装饰花边。

（2）中间的图案可以和老师的不一样，请你们自己发挥想象。

（3）你的盘子做好了以后，可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子：

你是用什么材料装饰的？

装饰的是什么图案？

又是用哪些颜色装饰的？

4.幼儿操作，教师指导

（1）启发幼儿积极动脑，设计好花样，创造出不同的彩盘。

（2）指导幼儿中间的花样装饰得大一些，对能力较差的幼儿进行适当的指导。

5.评价作品，结束活动老师：

现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下，你是用什么材料装饰的？

用了哪些颜色？

又装饰了哪些图案？

待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。