1、中班美术活动美丽的盘子doc中班美术活动美丽的盘子活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看
2、,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.
3、幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶
4、若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要
5、求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2
6、019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼
7、儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿
8、积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只
9、用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材
10、料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.
11、教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪
12、些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同
13、的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑
14、成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图
15、案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色
16、蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔
17、)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样
18、装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)
19、活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(
20、2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会
21、幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装
22、饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进
23、行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。 2019-05-05活动目标:1.教幼儿用橡皮泥、桔皮、树叶、彩色蜡光纸等材料,通过游戏的形式教会幼儿用剪、塑、粘、画的方法,制作出不同式样的彩盘。2.培养幼儿动手操作的能力和对美工活动的兴趣。活动准备:1.收集各种材料(桔皮、树叶等。)2.每人一只圆的盘子、蜡光纸、彩泥、剪刀、固体胶若干份。3.教师示范图三幅(一只用橡皮泥塑成的彩盘,一只用桔皮塑成的彩盘,一只用树叶塑成的彩盘)活动过程:1.通过游戏的形式,激
24、发幼儿的兴趣。老师:刚才老师接到工艺美术厂厂长打来的电话,他们有一批盘子来不及加工,要请我们小朋友来帮忙,小朋友,你们愿意吗?(愿意)厂长送来了样品,你们看,漂亮吗?2.出示装饰的盘子,幼儿仔细观察。老师:这只盘子是用哪些材料装饰的?(彩泥、桔皮、蜡笔)老师:这只盘字是用什么颜色来装饰的?说得真棒,这只盘子是用红色、绿色、蓝色、玫红色来装饰的。老师:你们看,这只盘子又是用什么图案来装饰的?(盘子中间是用什么图案装饰的?盘子边缘又是用什么图案装饰的?)3.教师交代装饰要求(1)装饰盘子的时候,选择好材料先装饰中间较大的图案,中间的图案要放大一些,然后再装饰花边。(2)中间的图案可以和老师的不一样,请你们自己发挥想象。(3)你的盘子做好了以后,可以跟你的好朋友介绍一下自己装饰好的盘子:你是用什么材料装饰的?装饰的是什么图案?又是用哪些颜色装饰的?4.幼儿操作,教师指导(1)启发幼儿积极动脑,设计好花样,创造出不同的彩盘。(2)指导幼儿中间的花样装饰得大一些,对能力较差的幼儿进行适当的指导。5.评价作品,结束活动老师:现在把你们装饰好的盘子向大家来介绍一下,你是用什么材料装饰的?用了哪些颜色?又装饰了哪些图案?待会儿老师就把你们装饰好的彩盘送到工艺美术厂去。
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