岱岳小学教师招聘考试真题及答案解析.docx
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岱岳小学教师招聘考试真题及答案解析
岱岳2021年小学教师招聘考试真题及答案解析
1：
合乎法则的熟练技能具有的特性有（ ）。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
2：
关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（ ）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧
3：
关于以下人物及其成就，说法不正确的是（）。
单项选择题
A、巴甫洛夫发现了条件反射
B、拉瓦锡揭示了物质燃烧的本质
C、亚当·斯密的《就业、利息与货币通论》
D、冯．诺依曼被称为计算机之父
4：
小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。
（ ）
判断题
对
错
5：
将教学目标分为认知领域、情感和动作技能目标三大领域的心理学家是（ ）
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威
6：
王老师在教学《十里长街送总理》一课时，先出示周总理遗像，然后用幻灯放映一组组感动人心的画面．让学生整体感知，再配以富有感情色彩的课文诵读。
最后，教师启发学生放开歌喉，唱唱有关周总理的歌．有了初步感知后，才导入新课。
请问，王老师采用了（）。
单项选择题
A、直接导入
B、直观导入
C、情境导入
D、复习导入
7：
教师良好的教育能力体现在（ ）。
多项选择题
A、知识广博
B、较强的语言表达能力
C、富有感情
D、有感染力
8：
学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（ ）。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性
9：
在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（ ）
单项选择题
A、学生与课程
B、学生与教师
C、学生与教材
D、学生与教学
10：
用“课程标准”取代原来的“教学大纲”，新的课程标准发生的明显的变化有（ ）。
多项选择题
A、课程功能
B、课程内容
C、课程实施
D、课程管理
E、课程核心
11：
制度化教育对于整个社会的深刻影响可以用“学历社会”来描述。
（ ）
判断题
对
错
12：
小学阶段的课程应体现（ ）。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性
13：
下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?
（ ）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任
E、容忍
14：
艾宾浩斯遗忘曲线揭示的遗忘规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、没有变化
C、先慢后快
D、均衡的
15：
教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
16：
桑代克在迁移研究中的最大贡献是（ ）。
单项选择题
A、发现了迁移的心理机制
B、最早进行迁移实验研究
C、否定了普遍迁移的说法
D、用实验事实否定了形式训练说
17：
研究“基本”粒子，须借助极高的能量。
欲知物质的微观结构，首先得变革微观物质，即得想办法把氢原子、原子核以及质子、中子等这些小粒子打碎，使它们的内部结构和各种性质暴露出来。
对“物质的微观结构”与“微观物质”解说正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、二者都反映微观物质的结构，即微观结构构成了微观物质
B、前者指原子结构（含原子核），后者指质子、中子等小粒子
C、前者指小粒子内部的组合模式，后者指构成物质的各种小粒子
D、二者都是指组成物质的分子、原子、质子、中子等小粒子
18：
（ ）是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
单项选择题
A、视野
B、视敏度
C、视角
D、明适应
19：
使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。
（ ）
判断题
对
错
20：
在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。
这种现象说明（ ）。
单项选择题
A、人的发展不受环境的影响
B、人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定
C、好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利
D、人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程
21：
个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。
（ ）
判断题
对
错
22：
教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于卢梭，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
（ ）
判断题
对
错
23：
学生品德形成发展的客观标志是（ ）
单项选择题
A、品德认识
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行为
24：
多动症儿童行为有哪些特征?
（ ）
多项选择题
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
25：
我国目前主要由下列哪一主体承担普及九年义务教育的责任?
（ ）
单项选择题
A、地方
B、中央
C、社会力量
D、学生家长
26：
下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（ ）。
单项选择题
A、把握课改精神，实践“新课程”
B、德育为先，五育并举
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动
27：
属于资源管理策略的是（ ）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
28：
影响迁移的主要因素有（）。
多项选择题
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法
29：
在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识，发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
30：
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（ ）
单项选择题
A、能力
B、刺激一反应联结
C、兴趣
D、技能
31：
下列教学模式不属于个别化教学的是（ ）
单项选择题
A、程序教学
B、合作学习
C、计算机辅助教学
D、掌握学习
32：
通过常能训练，可培养学生的（ ）。
多项选择题
A、自爱能力
B、自理能力
C、自治能力
D、自护能力
E、自学能力
33：
教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。
单项选择题
A、范围
B、稳定性
C、分配
D、转移
34：
教科书是依据课程计划编写的，是课程计划的具体化。
（ ）
判断题
对
错
35：
（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
36：
下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。
单项选择题
A、春寒料峭肆无忌弹不厌其烦销声匿迹
B、沦海桑田无微不至垂诞欲滴拾人牙慧
C、迫不及待莫名其妙徒有虚名揭竿而起
D、无精打采以德抱怨时过境迁并行不悖
37：
与课堂教学相比，课外活动更有利于（ ）。
单项选择题
A、发展学生个性
B、坚持“循序渐进”
C、促进“温故知新”
D、加强“教学相长”
38：
学校教学工作的基本组织形式是（ ）。
单项选择题
A、电化教学
B、复式教学
C、课堂教学
D、现场教学
39：
教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
（ ）
判断题
对
错
40：
“杯弓蛇影”是一种什么现象（ ）
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
41：
操作技能的模仿必须在定向的基础上进行。
（ ）
判断题
对
错
42：
小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。
单项选择题
A、实践性
B、可行性
C、衔接性
D、发展性
43：
战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
44：
根据以下材料，回答{TSE}题：
在课堂上，教师让学生“列举砖头的用处”时，学生小方的回蓉是：
“盖房子、造仓库、建学校、铺路”；学生小明的回答是：
“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”，学生小希的回答是：
“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水……”{TS}三名学生中小方的思维具有一定的（ ）。
多项选择题
A、流畅性
B、定向性
C、独创性
D、变通性
45：
发展性评价的主要功能是（ ）。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
46：
赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
47：
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置（或名次）来报告评价结果。
（ ）
判断题
对
错
48：
下列图形可以衍变成双向表的是（ ）。
多项选择题
A、系统结构图
B、模型图
C、层次结构图
D、流程图
49：
课外活动呈现出的特点有（ ）。
多项选择题
A、自愿性
B、广泛性
C、多样性
D、自主性
E、交流性
50：
教师的职业角色主要有（ ）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者
E、父母与朋友
51：
评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来报告评价结果的是（ ）。
单项选择题
A、配置性评价
B、诊断性评价
C、标准参照评价
D、常模参照评价
52：
一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？
（ ）
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
53：
班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（ ）
单项选择题
A、发现学习
B、合作学习
C、观察学习
D、有意义学习
54：
（ ）是了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映像的过程。
单项选择题
A、操作定向
B、操作整合
C、操作熟练
D、操作模仿
55：
伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理、（ ）三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。
单项选择题
A、生物
B、化学
C、地理学
D、天文学
56：
教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（ ）。
单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
57：
主观题包括（ ）。
单项选择题
A、是非题
B、选择题
C、填空题
D、论文题
58：
联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（ ）。
单项选择题
A、依赖兴趣的作用
B、只有小集团意义
C、只具有个人的意义
D、没有政治意义
59：
教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（ ）。
单项选择题
A、发挥口语优势．进行生动阐述
B、利用体态语言。
营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。
切己体验
D、组织学生开展活动．实际体验
60：
下列哪些教师的教学工作较为成功?
（ ）。
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
E、照本宣科
1：
答案A,B,C,D,E
解析略。
2：
答案B
解析心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。
3：
答案C
解析《就业、利息与货币通论》是英国经济学家凯恩斯的著作。
4：
答案正确
解析略。
5：
答案B
解析B布卢姆等人对教育目标分类进行了研究并将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
6：
答案C
解析情境导入法是指教师通过音乐、图画、动画、录像及满怀激情的语言创设新奇、生动、有趣的学习情境，使学生展开丰富的想象，产生如闻其声、如见其形、置身其中、身临其境的感受，从而唤起学生情感上的共鸣，使学生情不自禁地进入学习情境的一种导入方法。
7：
答案B,C,D
解析
8：
答案B
解析学生通过认识书本知识认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。
9：
答案B
解析
10：
答案A,B,C,D
解析
11：
答案正确
解析略。
12：
答案C
解析
13：
答案B,D,E
解析若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。
故B、D、E选项为合理的。
14：
答案A
解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。
15：
答案C
解析略。
16：
答案D
解析形式训练说认为，迁移是无条件的、自动发生的。
由于形式训练说缺乏科学的依据，所以引起了一些研究者的怀疑和反对。
桑代克等人用大量的实验证明，迁移是非常具体的、有限的，只存在于含有相同要素的领域。
迁移是有条件的，需要有共同的要素。
这些都是对形式训练说的否定，也使迁移的研究有所深入。
17：
答案C
解析【参考答案】C【名师点睛】微观物质是指氢原子、原子核以及质子、中子等小粒子，而物质的微观结构是指这些小粒子内部的组合模式，C项表述正确。
18：
答案B
解析视敏度，也称视力，是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。
19：
答案正确
解析范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
20：
答案D
解析人才成长中的逆境定律充分说明了，人在发展的过程中不是消极被动地接受环境的影响，而是积极主动的实践过程。
21：
答案错误
解析强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。
22：
答案错误
解析教育学作为一门课程在大学里讲授，最早开始于康德，他于1776年在德国的哥尼堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
23：
答案D
解析
24：
答案A,B,C
解析交往困难属于学习困难综合症。
25：
答案A
解析《中华人民共和国义务教育法》第五条规定：
各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。
可见中央和各级政府应该承担普及义务教育的责任。
26：
答案C
解析略
27：
答案C
解析
28：
答案A,B,C
解析见大纲相关内容。
29：
答案B
解析
30：
答案B
解析桑代克把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过反复的尝试错误过程中习得的。
（本解析由张恩凯提供）
31：
答案B
解析
32：
答案B,C,D,E
解析
33：
答案C
解析注意的分配是指在同一时间内，把注意指向于不同的对象，同时从事着几种不同的活动。
边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情，属于注意的分配。
故选C。
34：
答案错误
解析
35：
答案A
解析程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。
它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。
36：
答案C
解析A．“肆无忌弹”应为“肆无忌惮”。
B．“垂诞欲滴”应为“垂涎欲滴”。
D．“以德抱怨”应为“以德报怨”。
37：
答案A
解析课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，所以很难照顾到学生的个别差异，而课外活动正好能弥补这一缺陷，更有利于发展学生的个性。
38：
答案C
解析学校教学工作的基本组织形式是课堂教学。
39：
答案错误
解析教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。
40：
答案A
解析
41：
答案正确
解析操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
定向是第一个阶段，模仿以及后续的阶段必须在定向的基础上进行，否则会具有盲目性，制约着操作技能的学习效率。
因此，本题的观点是正确的。
42：
答案D
解析小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和发展性。
43：
答案D
解析《学记》是我国战国后期出现的具有世界影响的教育文献。
44：
答案B
解析
45：
答案D
解析
46：
答案D
解析对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。
他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。
他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
47：
答案错误
解析
48：
答案C,D
解析双向图是从纵横两个维度罗列材料中的主要信息；层次结构图和流程图都可以衍变成双向表。
49：
答案A,B,C,D
解析本题考查课外活动的特点这个知识点，课外活动的特点主要体现在组织上的自愿、内容上的广泛、形式上的多样和活动上的自主性。
50：
答案A,B,C,D,E
解析
51：
答案D
解析
52：
答案C
解析
53：
答案C
解析
54：
答案A
解析略
55：
答案D
解析【参考答案】D【名师点睛】伽利略是“近代科学之父”，他在科学实验的基础上贯通了数学、物理学和天文学三门学科，加深了人类对物质运动和宇宙的认识，给出了科学研究过程的基本要素。
56：
答案C
解析20世纪60年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。
57：
答案D
解析
58：
答案C
解析联合群体是正式群体形成的第二个阶段，它已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义。
59：
答案C
解析
60：
答案A,B,C,D
解析照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文：
讲稿，没有发挥，不生动。
明显是不成功的教学工作。
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