甘肃省平凉市学年七年级上期末生物试题.docx

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甘肃省平凉市学年七年级上期末生物试题

绝密★启用前

甘肃省平凉市2016-2017学年七年级（上）期末生物试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

78分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、下列各项中，属于器官的一项是

A．受精卵          B．血液          C．神经元          D．大脑          

2、生物既能适应环境，也能影响环境。

下列现象中，属于生物影响环境的是

A．大雁南飞                              B．大树底下好乘凉

C．鱼儿离不开水                              D．秋风扫落叶

3、稻田里的水稻与杂草之间的关系属于（  ）

A．竞争关系                              B．合作关系

C．捕食关系                              D．寄生关系

4、二十世纪，科学家希尔曾做过下图这个实验，有关实验的分析不正确的是

A．装置b中气泡内的气体是氧气

B．装置c中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳

C．实验表明光合作用的场所是叶绿体

D．实验表明光照是光合作用的必要条件

5、某校园内设置了“小草依依，踏之何忍”的提示语牌，以提醒人们不要践踏小草，否则会造成土壤板结，而影响草的生长．其主要原因是（ ）

A．植物缺少无机盐，影响生长

B．植物缺少水，影响光合作用

C．气孔关闭，影响蒸腾作用

D．土壤缺少氧气，影响根的呼吸

6、某同学对下列四种生物的结构特征进行分析比较，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无）。

你认为其中记录不正确的是                      

细胞壁

细胞膜

细胞核

细胞质

叶绿体

大肠杆菌

×

√

√

√

×

酵母菌

√

√

√

√

×

草履虫

×

√

√

√

×

衣藻

√

√

√

√

√

A.大肠杆菌   B.酵母菌   C.草履虫   D.衣藻

7、取甲、乙、丙、丁四组大小、发育程度相似，质量相同的新鲜菠菜叶，作如下处理：

组别

甲

乙

丙

丁

涂凡士林的部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

再将上述四组叶片置于通风处，则出现萎蔫现象的先后顺序是

A.甲→乙→丙→丁   B.甲→丙→乙→丁

C.丁→乙→丙→甲   D.丁→丙→乙→甲

8、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表述为（ ）

A．蝉→螳螂→黄雀                              B．黄雀→螳螂→蝉

C．植物→蝉→螳螂→黄雀                              D．黄雀→螳螂→蝉→植物

9、细菌和真菌在生态系统中属于

A．消费者          B．分解者          C．生产者          D．制造者          

10、下列有关湿地生态系统特点与功能的叙述中，不正确的是

A．能调节区域小气候                              B．能净化水源

C．能蓄洪抗旱                              D．是生物多样性最为丰富的生态系统

11、在农田生态系统中,最主要的生物成分及其在生态系统中组成成分分别是

A．杂草、生产者                              B．害虫、消费者

C．人、管理者                              D．农作物，生产者

12、青菜与菜青虫在结构层次上最主要的区别是前者不具备

A．细胞          B．组织          C．器官          D．系统          

13、以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。

依据的原理主要是

A．细胞的生长                              B．细胞的衰老

C．细胞的分裂                              D．细胞的分化

14、植物生长发育需要量最多的无机盐是

A．锌、氮、钾          B．钙、氮、磷          C．硼、磷、钾          D．氮、磷、钾          

15、菜豆种子中没有的结构是

A．胚          B．胚乳          C．种皮          D．两片子叶          

16、种子萌发的外界条件不包括

A．疏松的土壤                              B．适宜的温度

C．一定的水分                              D．充足的空气

17、温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要目的是可使

A．病虫害的发生减少

B．呼吸作用减弱，有机物消耗减少

C．蒸腾作用减弱，减少水分的散失

D．光合作用增强，有机物积累量多

18、如图所示是银杏树上结的“白果”，对白果是银杏种子的描述正确的是

A．成熟时果皮脱落

B．没有果皮包被

C．没有果皮和种皮包被

D．没有种皮包被

19、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（　　）

A．.有利于放大                              B．避免产生气泡

C．有利于对光                              D．防止载玻片破裂

20、洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是（　　）

①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④线粒体 ⑤细胞核 ⑥液泡 ⑦细胞质．

A．①②④⑤⑦          B．②③⑤⑦          C．②④⑤⑦          D．②④⑥⑦          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、判断题（题型注释）

21、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

    （______）

22、绿色开花植物体的六大器官中，吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区（______）

23、用显微镜进行观察时，若要转换物镜，需要调节光圈（______）

24、“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句成语也说明了生物的生活需要营养（______）

25、农田生态系统是生物圈中唯一的人工生态系统（______）

26、我国第六次人口普查采用的方法是调查法（______）

评卷人

得分

三、连线题（题型注释）

27、将下面左侧所列结构与右侧对应的功能用线连接起来．

评卷人

得分

四、综合题（题型注释）

28、小明家的车库里比较潮湿，经常有鼠妇爬来爬去，而车库外的水泥路上却不见鼠妇的踪影。

小明决定进行探究。

请帮助他完成下面实验方案：

（1）提出问题：

土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？

（2）作出假设：

土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

（3）实验步骤：

①准备材料用具：

20只鼠妇，铁盘，纸板，干土，湿土（潮湿程度相当）。

②设计实验装置：

在铁盘中以横线为界，一侧放干土，另一侧放__________，这样做的目的是____________________。

③在铁盘两侧的中央各放入___________相同的鼠妇，这样设计是为了________________。

④观察与记录：

仔细观察，每分钟统计一次干土和湿土处鼠妇的数量，共统计10次。

（4）实验结果：

___________________________________________________________。

（5）实验结论：

鼠妇喜欢潮湿的环境，土壤潮湿程度会影响鼠妇的生活。

29、下图为绿色植物的生理活动示意图，请据图回答问题：

（1）气体a、b是通过叶表皮的    进出的。

（2）若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的       过程。

（3）若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的       过程，此过程是在细胞内的   中进行的。

（4）若c表示水分，则它在植物体内上升的动力主要来自      作用。

评卷人

得分

五、探究题（题型注释）

30、为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：

【实验步骤】

（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。

（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。

（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。

【实验现象】

如图所示。

（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）

【实验结论】

植物运输水分的速率和叶面积大小的关系是      。

【分析应用】

（1）横切面中的红色染液存在于木质部的       中。

（2）叶面积越大，气孔越多，是      作用越强的原因之一。

（3）根据实验结论，在移栽植物时，为了减少水分的散失，应该采取的措施是      。

31、图一表示某生态系统中的食物网；图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。

请据图回答问题：

（1）作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和      。

（2）图一的食物网由      条食物链组成。

（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是        。

（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，则体内有毒物质积累最多的生物是  。

（5）若图一中蛇的数量大量减少，则草的数量会      ，从而影响生态平衡。

参考答案

1、D

2、B

3、A

4、B

5、D

6、A

7、A

8、C

9、B

10、D

11、D

12、D

13、D

14、D

15、B

16、A

17、B

18、B

19、B

20、C

21、对

22、错

23、错

24、对

25、错

26、对

27、

28、 湿土 对照试验 数目及生活状况（10只） 确保只有一个变量（或遵循单一变量原则） 湿土一方的鼠妇较多

29、

（1）气孔；

（2）光合作用；

（3）呼吸作用，线粒体；

（4）蒸腾

30、实验结论:

植物叶面积越大,运输水的速率越大。

（1）导管

（2）蒸腾（作用）

（3）剪去部分枝叶（叶片）

31、

（1）分解者 

（2）4 （3）草 （4）猫头鹰 （5）大量减少

【解析】

1、试题分析：

受精卵是由精子和卵细胞结合成的一个细胞，不符合器官的定义，故A错；血液动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织，其中结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织．有支持、连接、保护、营养等功能。

故B错；神经元又叫神经细胞，是动物细胞的一中。

故C错；大脑 是由上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等按照一定的次序结合在一起构成的一个器官。

符合器官的定义。

故D正确。

考点：

细胞、组织、器官、系统的概念。

2、试题分析：

生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活；生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤；千里之堤毁于蚁穴；大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响；大雁南飞，鱼儿离不开水，秋风扫落叶体现了生物对环境的适应。

考点：

生物影响环境。

3、试题分析：

生物生存的基本条件有：

阳光、空气、水分、一定的生存空间、适宜的温度和稳定的营养供给。

稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等。

杂草直接影响水稻的长势。

杂草越多，水稻的长势就越弱；反之杂草越少，水稻的长势就越好。

所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系。

考点：

生物和生物之间有密切的联系。

4、试题分析：

装置b中气泡内的气体是叶绿体进行光合作用产生的，光合作用释放的气体是氧气。

装置c中无气泡产生是因为缺少光合作用的条件--光，而不是缺乏二氧化碳。

只有叶绿体滤液，仍然能够进行光合作用并产生氧气，说明叶绿体是光合作用的场所。

遮光后c装置中不再有气泡产生，说明光是光合作用的条件。

故选B。

考点：

探究光合作用的条件、原料和产物。

5、试题分析：

呼吸是生物的共同特征之一，是生物生命活动的直接能量来源，小草根的呼吸作用吸收的是土壤空隙中的空气（氧气）．

解：

植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．土壤板结，使得土壤颗粒之间的空隙变小，土壤缺少氧气，从而影响根的呼吸作用，不利于植物的生长．因此不能在草坪上行走，否则造成土壤板结，而影响草的生长．其主要原因是土壤缺少氧气，影响根的呼吸．

故选：

D．

考点：

植物的呼吸与人类生产生活的关系．

6、大肠杆菌是细菌，细菌的细胞内没有成形的细胞核。

7、叶进行蒸腾作用散失水分是通过气孔进行的，甲没有涂凡士林，所以水分是丢失的最多的，乙与丙，一个是涂的上表皮，一个涂的是下表皮，下表皮的气孔是最多的，所以涂下表皮丢失的水分少些。

8、试题分析：

食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现非生物部分和分解者。

食物链的正确写法是：

生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，箭头指向消费者。

选项A．B．D的始端不是生产者，因此不是食物链。

正确的食物链是选项C．植物→蝉→螳螂→黄雀。

考点：

生态系统中的食物链和食物网。

9、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，属于分解者。

10、湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称．它兼有水域和陆地生态系统的特点，具有极其特殊的生态功能，是地球上最重要的生命支持系统。

热带雨林生态系统，降雨量高，气候稳定，由于阳光充足，因此整年基本上都很热，同时生长了不同种类的植物。

动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区。

11、一个完整的生态系统有两部分组成：

生物成分和非生物成分。

生物成分有生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是绿色植物，在农田生态系统中最主要的生物成分就是农作物，他属于生产者，是生态系统中最基本、最主要的成分。

12、植物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：

细胞→组织→器官→系统→动物体。

动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次。

青菜属于植物，无系统，菜青虫属于动物，有系统。

13、细胞分化形成不同的新细胞，因此以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。

依据的原理主要是胚胎干细胞的细胞分化。

14、植物生长需要的无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。

含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。

15、菜豆种子属于双子叶植物，种子包括种皮和胚，胚包括胚芽、胚轴、胚根子叶，子叶两片，营养物质储存在子叶里。

16、种子萌发的条件分为自身条件和环境条件。

自身条件是：

完整的具有生活力的胚，有足够的营养储备，不处于休眠状态。

环境条件是：

适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

17、温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。

一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。

根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，农作物不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低农作物大棚内的温度，使农作物的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高农作物的产量。

18、植物分类的重要依据是花、果实和种子。

根据种子外面有无果皮包被着，把植物分成裸子植物和被子植物。

如图，银杏属于裸子植物，其结的白果，是种子，外面肉质的部分是种皮，其种子无果皮包被着，裸露，不能形成果实。

19、制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。

20、①细胞壁、③叶绿体、⑥液泡，都是动物细胞没有而植物细胞有的结构；

②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质，都是动物细胞和植物细胞都具有的结构。

因此，洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞都具有的结构是②细胞膜、④线粒体、⑤细胞核、⑦细胞质。

21、光合作用的意义：

①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。

所以说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。

22、根尖的成熟区，也称根毛区，此区的各种细胞已停止伸长，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用，能自下向上运输水分，最外层细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加吸收水分的总面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，而不是吸收水分和无机盐的主要器官是根的成熟区。

23、物镜安装在转换器上，所以调节物镜就要调节转换器；光圈是调节光线强弱的结构。

24、“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生物与生物之间的捕食关系，螳螂和蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀和螳螂，黄雀吃螳螂是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，这句成语也说明了生物的生活需要营养。

25、人工建立的生态系统包括农田生态系统和城市生态系统。

农田生态系统是指一定农田范围内，作物和其他生物及其环境通过复杂的相互作用和相互依存而形成的统一整体，即一定范围内农田构成的生态系统。

城市生态系统中人类起重要支配作用，植物种类和数量少，消费者主要是人类，而不是野生动物。

26、科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。

人口普查属于调查。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。

有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

27、细胞核中有遗传物质，是遗传信息库；在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力；细胞膜能控制物质的进出；叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能。

28、（3）实验步骤

②该实验的目的是探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，实验变量是土壤的潮湿程度，给鼠妇提供了干土和湿土两种环境。

观察鼠妇对环境的选择，就是形成以土壤的潮湿程度为单一变量的对照实验组。

其中对照组是B组．本实验的变量是A。

③在铁盘两侧的中央各放入数量相同的鼠妇，这样设计是为了控制变量。

（4）实验结果：

鼠妇都趋向黑暗的环境，所以湿土一侧的鼠妇较多。

29、

（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，氧是从气孔散失到空气中的；

（2）光合作用绿色植物通过叶绿体，利用光能，吸收二氧化碳和水，制造有机物，释放氧气的过程，若a代表二氧化碳，b代表氧气，则此图可表示植物体的光合作用过程．此过程是在细胞内的叶绿体中进行的；（3）呼吸作用是消耗氧气，分解有机物，呼出二氧化碳的过程，若a代表氧气，b代表二氧化碳，则此图可表示植物体的呼吸作用过程，此过程是在细胞内的线粒体中进行的；（4）植物通过蒸腾作用散失水分，能够促进水分的运输，使水分由根部上升到叶，因此，水分运输的动力来自植物体的蒸腾作用。

30、试题分析：

叶片的表皮：

两层，分上表皮和下表皮。

上表皮气孔较多，下表皮气孔较少。

叶表面积越大，叶片水份挥发越快，所以植物运输水越多，单位时间的运水速率越快。

木质部：

内含导管，导管是死细胞，可以由下到上运输水分和无机盐；具有很强的支持力。

蒸腾作用：

在温暖、有阳光照射的条件下，植物体体内的水分以水蒸气的形式散失到大气中，这种现象叫蒸腾作用。

考点：

植物的水分运输。

点评：

本题是是一道基础题目，解题时应熟练掌握以下内容：

植物叶面积越大水分运输的速率也大，叶面积的气孔随着叶面积增大也越多，所以蒸腾作用越强烈。

31、试题分析：

（1）图一中的草属于生产者，各种动物属于消费者，作为一个完整的生态系统，图一中缺少的成分是非生物部分和分解者；

（2）图一中共有5条食物链：

草→兔→鹰；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→兔→狐；（3）若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→鹰这条食物链中三种生物的有机物总量，则丙对应的生物是草；（4）图一的土壤中含有某些难以分解的有毒物质．若图二中的甲、乙、丙表示“草→鼠→鹰”这条食物链中三种生物体内的有毒物质的含量时，当土壤中的有毒物质被草吸收后，会通过食物链不断积累．鹰位于该食物链的最顶端，体内有毒物质积累最多．所以丙对应的生物是鹰。

考点：

生态系统的组成及各部分的作用。