部编版人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元检测卷2套合集.docx
《部编版人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元检测卷2套合集.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元检测卷2套合集.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
部编版人教版道德与法治七年级下册第一单元青春时光单元检测卷2套合集
人教版《道德与法治》七年级下册：
第一单元青春时光单元检测卷
初一道德与法治（下）第一单元检测题
（考试时间45分钟。
满分50分。
）
七年级班姓名考号得分
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
一、单项选择题：
（共20分。
每小题2分。
将答案的番号答在上面的答题表内。
）
1、青春期我们可能出现的变化中不包括（）。
A.身体的变化
B.矛盾心理的出现C.独认意识增强D.一定会出现对父母、老师的反叛心理
2、进人青春期，我们的独立意识增强了。
理性的独立意识是（）
①独立就是只按照自己的想法去做②敢于和别人争辩就是独立③独立就是一个人做事有自己独到的见解④独立就是一个人做事必须要有信心、有勇气、有力量
A.①B.①②③④C.③④D.①②
3、进人青春期，我们每个人都更多感受到了矛盾心理的仿徨，下列哪些行为体现着这种矛盾的仿徨呢?
（）
①我不喜欢爸妈过多地干涉我的生活，但我又希望他们时刻在关注我②我开始有了很多的小秘密想找人倾诉，但似乎又找不到可以推心置腹的朋友③上课时我真想大胆举手发言，但又害怕说错被同学耻笑④我不喜欢学习，常在课堂上做其他事，我认为这样才叫快乐学习
A.①B.①②③C.③④D.①②
4、“学贵有疑”!
这句话主要体现的是我们在学习中要有（）。
A.创造精神B.独立意识C.批判精神和勇气D.怀疑一切的态度
5、成都某中学开展了精彩纷呈的校园手抄报比赛，同学们在这次比赛中斗智斗才，手抄报风格多样，充分地展示了同学们的多才多艺。
学校这项活动的开展有助于培养同学们的（）。
①批判精神②独立意识③合作意识④创新意识
A.③④B.①②C.①③D.②④
6、下列行为具有明显的女性特征的是（）
①敏感易哭②雄心勃勃③富有冒险精神④喜欢文艺
A.①B.①②C.②④D.①④
7、正确地和异性相处，建立深厚的异性友谊，也有重大的意义。
下列的表述，其中你认为最得当的有（）。
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②我们也能从对方身上学习到很多优秀的品质③让我们的青春生活充满浪漫气息
A.①②B.①C.②③D.①③
8、子曰：
“行己有耻”。
朱熹说：
“人有耻，则能有所不为”。
对这两句话理解不当的是（）。
A.我们每个人都应该有一些必须遵守的规则不能逾越B.自己做的事情大多会觉得可耻，所以不能去做C.我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为D.我们每个人都应该有底线意识，不能触碰道德和法律的底线
9、这世界上从没有完美的人，但有追求完美的精神。
“止于至善”表达的就是这样一种境界。
在追求完美的过程中，我们应该（）。
①要有追求完美的意识②做不到完美，誓不罢休③追求完美也要从小事做起，积少成多④只有加强自我的反省才能使自己做得更好，更接近完美
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
10、“少壮不努力，老大徒伤悲。
”、“莫等闲，白了少年头，空悲切!
”这些名句告诫我们（）
①青春期是人生的黄金时代，要加倍珍惜，不要虚度年华②要有崇高理想，加强自身修养，提高自身的能力③要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩④要及时行乐，尽情地享受生活
A.①③④B.①②③C.①②④D.①②③④
二、材料分析题：
（根据材料，作简要分析）（共30分）
11、材料一：
某中学七年级1班的小恺一直为自己的身高烦恼，他不上体育课，因为每次体育课排队时，他都站在最前面，是个头最矮的一个。
为此，家里给他买了好多增高的补品，想了好多办法却都不管用，这让小恺很烦恼，慢慢变得有些自卑了。
（见漫画左）
左
右
材料二：
步入青春期，我们的外形发生了变化，班级中一个个被戏称为“鸭嗓子”的男生越来越多，女生的脸上长出了很多“小痘痘”，但是更多的变化是我们心理上的。
我们渐渐变得不愿与家长沟通，更愿意向日记本倾诉我们的烦恼;在生活中有了自己的见解，对父母无微不至的关心会感到厌烦……（见漫画右）
1材料一中，小恺的言行表明了什么（2分）
2材料二中，“我们”的变化表明了什么（2分）
③根据材料一，如果你是小恺的好朋友，你打算运用哪些所学知识去告诉小恺，并为他解除烦恼？
（3分）
④材料二中的烦恼，是什么原因引起的？
（2分）
⑤根据材料一、二，你有哪些办法来解决青春期遇到的各种烦恼？
（7分）
12、材料一：
学生杨帆的学习成绩不理想，老师批评他、妈妈打骂他，因此他总感到自己不如别人。
后来，又受到同学的嘲笑，他的心情更沉重了，好像自己是罪人，整日低头不语，躲在角落里不愿意与他人交往。
材料二：
2016年10月10日五点半，营山县化育中学九年级学生史博轩就起床洗漱了，伺候母亲史小韩吃早饭后才去上学。
中午和晚上，他还要回家为母亲换洗尿布，准备饭菜，最后才能做作业、看书。
这样的生活，史博轩已经过了7年。
“只要母亲在，家就在，再苦再累也不算什么。
"2009年，史小韩不慎坠楼导致下肢瘫痪，丈夫随后离家出走。
年仅8岁的史博轩用稚嫩的肩膀扛起了家庭的重担。
在日前开展的媒体寻访活动中，史博轩成为100名“四川省美德少年”候选人之一。
材料三：
合肥六中的毕业生李林峰是个“小发明家”，他以优异的成绩被以色列知名高校巴伊兰大学录取，并获得以色列施拉特公司的全部资助。
其实，还在读高一时，他就凭借着自己发明的“智能护眼架”摘得8项国家专利，旨在帮助小伙伴们保护视力的智能护眼架至今依然在网上销售火爆。
李林峰不仅仅有“智能护眼架”这个发明，他还在兴趣的基础上尝试钻研，做出了“智能双控电动门”等发明，至今已拥有十几项国家专利。
①材料一中，杨帆同学缺少什么品质？
（1分）
材料二中，史博轩同学具有什么样的优秀品质？
（1分）
材料三中，李林峰同学具有哪一项突出的优秀品质？
（1分）
②材料一中的品质，对我们的成长有什么积极的影响？
（3分）
③材料二中的品质，在我们的学习、生活中有什么积极的影响？
（3分）
④材料三中，李林峰同学的成长事迹，对我们有什么启示？
（5分）
参考答案
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
D
C
B
C
A
D
A
B
C
B
11、①（2分）答案：
A，青春期，我们往往更加注重自己的外表。
B，青春期的生理变化，会给我们带来烦恼。
②（2分）答案：
A，青春期，我们往往更加注重自己的外表。
B，青春期的生理变化，或心理变化，都会给我们带来烦恼。
（矛盾心理）
③（3分）答案：
A，受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同:
有的长得快，有的长得慢;有的先长胖，有的先长高。
B，我们需要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
C，我们不能因自己的生理变化而自卑，也不能嘲弄同伴的生理变化。
④（2分）答案：
伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。
这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑，产生心理烦恼。
⑤（7分）答案：
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，化解烦恼。
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
⑤参加体育活动。
⑥学习自我暗示。
⑦试试自我解嘲。
12、①（1分）答案：
自信
（1分）答案：
自强
（1分）答案：
创造力
②（3分）
答案：
A，青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
B，自信的人有勇气表达与交往，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
C，有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③（3分）
答案：
A，自强可以让我们更自信;
B，自强可以让我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、相信自己、勇敢尝试。
C，自强能让自己不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
④（5分）
答案：
A，青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创新的好少年。
B，创造存在于我们每个人身上。
我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。
C，我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
D，创造离不开实践。
E，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
人教版《道德与法治》七年级下册第一单元青春时光检测题
第一单元青春时光检测题
（时间：
60分钟 分数：
100分）
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1．进入青春期后，我们的运动系统、心血管系统、消化系统等不断成熟，这些变化属于（ B ）
A．身体外形的变化 B．身体内部器官的完善
C．心理变化D．性机能的成熟
2．陈刚进入初中后，身高一直很“稳定”，看到周围同学的“海拔”不断增高，他非常着急，怀疑自己有些不正常。
对此，我们可以告诉他（ B ）
①赶紧去医院检查，吃一些增高的药物 ②受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同 ③有的长得快，有的长得慢，这些都是正常的 ④我们要正视身体的变化，悦纳生理变化
A．①④ B．②③④ C．①②③ D．②③
3．下列适合漫画中的学生自我调节的正确方法有（ D ）
①参加体育活动 ②学习自我暗示 ③在教室里大声吼叫 ④试试自我解嘲
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
4．最近，亮亮喜欢穿着“另类”服装。
妈妈说：
“你是一个中学生，这样穿可不太好。
”亮亮不以为然地说：
“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是思维独立的表现。
”亮亮没有意识到思维的独立（ A ）
A．并不等同于一味追求独特B．就要敢于和别人争辩
C．要完全按照自己的想法去做D．穿着独特是有个性、思维独立的表现
5．创新创造是时代赋予青少年的历史责任，时代发展呼唤创造，“中国梦”的实现也需要创造。
下列有关创造说法正确的是（ D ）
①青春的创造是多姿多彩的 ②创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上 ③我们要敢于打破常规，开创前人未走之路 ④我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④
6．生活中有这样一种现象：
有的男生说话细声细气，性格含蓄内向；有的女生装扮中性，粗犷豪放……对于青春期特有的生理和心理变化我们应该（ A ）
A．平静而欣然地接受B．远离说话细声细气的男生
C．避免与众不同D．改变装扮中性女生的穿着习惯
7．在有异性共同参与的活动中，参与者在心理上会感到愉快，工作也干得起劲、出色，这就是心理学上的“异性效应”。
这种效应给我们带来的启示是（ D ）
A．世界是由男女组成的
B．男女同学应该有不超出友谊的正常交往
C．要学会自重自爱，爱护自己的尊严与名誉
D．欣赏对方的性别优势可以取长补短，让自己变得更加优秀
8．有人说：
“喜欢和爱是不同的。
喜欢是一种心情，爱是一种感情；喜欢只是一种随意感触，喜欢就是喜欢，很简单；而爱会让你多一份幸福的牵挂，要承担责任……对青少年来说，他们关注异性，萌发的对异性的好感或爱慕之情多数只是一种喜欢，不是爱。
”这里所说的“好感或爱慕之情”发生在青春期是（ D ）
①正常的 ②不正常的 ③对异性的欣赏 ④可耻而又让人厌恶的事
A．①②B．②③C．③④D．①③
9．据《广州日报》报道：
有网友在网络论坛发帖，称广东省顺德某中学作出雷人规定，要求“男女生不能一对一在一起”。
此帖一出，网友大呼“雷人”，称该规定是《史上最雷校规》。
结合材料及漫画，下列观点正确的是（ A ）
①欣赏异性的性别优势有助于我们不断完善自己 ②发现对方性别优势，相互取长补短，可以让自己变得更优秀 ③与异性相处有助于我们了解异性的思维方式、情感特征等 ④男女同学间的交往必然诱发早恋
A．①②③B．②③④
C．①②④D．①②③④
10．“早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。
错过今天所谓的爱情，还会有明天的芳草；如果错过了青春这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终生。
”这段话启示我们面对生活中出现的朦胧的情愫，我们应该（ A ）
①慎重对待，理智处理 ②学会拒绝，把握分寸 ③尊重对方，自重自爱 ④勇敢接受，积极面对
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
11．莎士比亚说：
“真实爱情的途径并不平坦。
”他之所以这样说，是因为真正的爱情（ C ）
①需要具有爱他人的能力 ②对异性欣赏和向往 ③需要一定的物质基础和共同的生活理想 ④需要彼此深入了解
A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④
12．成都树德联合学校小学部校长王华倩说：
“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。
”王校长的话告诉我们（ A ）
①青春的探索需要自信 ②自信让我们充满激情 ③有了自信，我们能够展现优势与才华，激发潜能与活力 ④只要自信就一定能取得成功
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④
13．漫画《自强的青春》说明（ A ）
A．自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀
B．只要自强，青春就会绽放光彩
C．只有残疾人需要自强
D．青春的生命充满活力，无需自强
14．“人不可无耻，无耻之无耻，无耻矣。
”孟子的这句话启示我们（ C ）
①做人不可以有羞耻心 ②我们要有知耻之心 ③一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做 ④我们要知廉耻，懂荣辱
A．①②B．①②③C．②③④D．①②③④
15．止于至善，要求我们做到（ A ）
①养成自我省察的习惯 ②检视自身不足 ③对自身不足不盲目自责 ④要积极调整自己，端正自己的行为
A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③
二、非选择题（共55分）
16．（10分）中学生小明是“追星”族，他追的星不少，如哈佛女孩刘亦婷、大孝子朱时茂、李晨，体育明星姚明、刘翔等。
小明特别崇拜他（她）们积极向上、努力拼搏的人生态度。
小明“追星”不仅成绩没有下降，而且每次考试成绩都名列前茅。
（1）小明追星，追的是“星”们的哪一方面？
（3分）
小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。
（2）小明追星的态度给我们哪些启示？
（7分）
①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
②我们要对照榜样，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
17．（15分）为了帮助同学们顺利渡过青春期，某校通过校园网设立了“心语小屋”，以下是两名网友的留言——
雨露心田：
小学时，我并不太在意自己的体态和容貌，可是最近看到好朋友长得亭亭玉立，而自己却又矮又胖，很是郁闷。
云在天边：
我内心想与爸爸妈妈平等交谈、与同学友好相处，但又不愿意主动接近他们，有心事也不愿意向他们倾诉。
（1）请你为“雨露心田”出出主意，帮助她消除烦恼。
（5分）
我们要悦纳自己的生理变化，正视自己的身体变化，欣然接受青春花蕾的绽放，不因自己的生理变化而自卑。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
（2）“云在天边”面临着怎样的心理矛盾？
怎样认识这种心理矛盾？
（6分）
①闭锁与开放的心理矛盾。
②一方面，渐渐将自己的内心封闭起来，内心活动更加丰富，但表露于外的东西少了；另一方面，容易感到孤独和寂寞，希望得到关心和理解，不断寻找朋友，而一旦找到，就会推心置腹、毫无保留。
（3）请你告诉“云在天边”如何调控好自己的心理矛盾。
（4分）
我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；也可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
此外，我们还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
18．（13分）每个人都有自己的青春。
青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。
青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。
（1）处于青春期的我们渴望成长，我们成长的渴望表现在哪些方面？
（3分）
年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬和向往。
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”，想要尝试做很多事。
（2）青春期的我们为什么需要自信和自强？
（6分）
①青春的探索需要自信。
自信让我们充满激情。
自信是一种感觉。
有了这种感觉，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
②自强可以让我们更自信。
我们的每一点进点，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
③自强，让青春奋进的步伐永不停息。
不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。
（3）对于刚刚步入青春的我们，怎样助力青春成长？
（4分）
对于刚刚步入青春的我们，有很多梦想等着我们去实现，美好的未来需要我们去创造。
激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
19．（17分）当我们发现了身体的变化无法抗拒时，当我们面对朋友不理解、不信任的目光时，我们已经悄悄地步入青春期的大门。
让我们一起迈着青春的脚步，加入到“青春之声”社团组织开展的“悄悄地青春”实践活动中去吧！
【青春悄悄话】
（1）男女生生理、心理性别特征分别有哪些表现？
怎样正确看待这些特征？
（6分）
①a.生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。
b.心理性别特征表现为性别角色方面的差异。
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
【青春咨询室】
（2）男女生交往通常会表现出一定的性别角色，谈谈你对这种性别角色的认识。
（6分）
对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
我们在接纳自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
【青春心语录】
（3）男女生各自拥有自身的性别优势，怎样看待这种优势？
（5分）
男生女生各自拥有自身的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。
因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
升级会员 