新目标七年级下Unit3.docx
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新目标七年级下Unit3
Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA1a—1c（P13）
主备人：
__复备人：
七年级备课组 课型：
新授课
使用教师：
使用学生：
班姓名：
*教师寄语：
Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。
【学习目标】【学习重点】：
1、谈论如何到达某地；学会用how来问路；
2、熟记本节单词和短语。
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读单词并牢记；
3.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.到校________________2.坐火车___________________
3.坐公汽_______________4.乘地铁___________________
5.骑单车________________6.步行_____________________
【课堂导学】：
学习任务一:
：
完成活动1a。
1．要求学生尽可能的说出表示交通工具的词汇
2．学习并记住1a中的新单词和短语
3．将单词与图画匹配起来
4．对话练习
------Howdoyougettoschool?
------Iridemybiketoschool
5.自编对话，并展示
学习任务二：
完成1b部分。
1．听录音,完成活动1b
2．听录音,核对答案
3．听录音，复述对话内容
学习任务三：
完成1c.
1、熟读1a中的对话,理解并复述.
2、两人合作,谈论1b中人物的上学方式.
------HowdoesMarygettoschool?
------Shetakesthesubway,
学习任务四：
合作交流,小结乘坐某种交通工具的方式
takethe+交通工具用来表示“乘……”相当于by+交通工具
如：
Iusuallytakeabustowork.=Iusuallygotowork__________.
takethetraintoschool=gotoschoolbytrain
takethetaxitotheairport=________________
walkto=goto…onfootridethebike=bybike
【自主检测】：
I、精挑细选
1.------_________
-----Bybus.
A.Whydoeshegotowork?
B.Howdoeshegotowork?
C.Whendoesshegotowork?
2.-----Howdoyougotoschool?
-----I______.
A.takebusB.takethebusC.bythebus
3.Sheusuallygetstoschoolonherbike.Butshesometimes______.
A.walkingB.walkC.walks
4.Iusuallygotoschool___bike,butsometimesIgotoschool___foot.
A.with,onB.on,byC.by,on
II、句型转换
1、Hetakesabustoschool.（同义句）
Hegetstoschool_________________.
2、Igettoworkbyboat.（划线提问）
_________________yougettowork?
Ⅲ、完美呈现
1.How________he_______toschool?
（get）
2.LiuPei___________thetraintoschool.（nottake）
3.He____________（ride）hisbiketoworkeveryday.
IV完成单词
1.Iusuallygotoschoolbybusbuts________onfoot.
2.LiuMeialwaysridesherbiketoschoolandshenevert_______abus.
3.Ihardlyeverwalktowork.Whata________you?
4.Itt______themoneandahalfhourstodotheirhomeworkeveryday.
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
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Unit3Howdoyougettoschool?
SectionA2a—2e（P14）
主备人：
__复备人：
七年级备课组 课型：
新授课
使用教师：
使用学生：
班姓名：
*教师寄语：
Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。
【学习目标】【学习重点】：
1.学习单词和短语sixty,seventy,eighty,ninety,hundred,minute,kilometer,new,everyday,bybike.
2．句型：
Howlongdoesittake?
Howfarisit?
3、学习how对交通方式提问的特殊疑问句。
【体验学习】：
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑
【课堂导学】：
学习任务一:
完成2a部分
1.复习所学数词，并记住新学的数词
2.听录音，将数字与单词匹配
3.听录音，边跟读边核对答案
学习任务二：
完成2b,2c,2d部分
1.通过师生之间的对话呈现本节课的重点句型
T:
Howdoyougettoschool?
S:
Iwalktoschool.
T:
Howlongdoesittakefromyourhometoschool?
S:
Ittakes25minutes.
T:
Howfarisitfromyourhometoschool?
S:
It’sabout2kilometers.
2.通过多种形式练习上面的对话
3.听录音完成2b的表格
4.完成2c，再听一遍，核对答案
5.完成2d，根据2b表格内容，分角色表演对话
学习任务三：
完成2e部分
1.要求学生边读对话边理解
2.学生质疑，师生共同解惑
3.教师领读或听录音带跟读课文
4.分角色朗读对话
5.学生大声朗读并背诵课文
【自主检测】：
I、精挑细选
1.----________doyougettoschool?
----IusuallywalkbutsometimesItakethebus.
A.HowB.WhatC.Howoften
2.----Howlongdoesittake？
----______takesabout25minutestowalkand10minutesbybus.
A.ThatB.ThisC.It
3.----Howdoeshegettoschool?
----He__________school.
A.onfootB.goestoC.walksto
4．________ittakeyoutowalkfromyourhometoyouroffice？
A.HowlongisB.HowlongdoesC.Howmanytimedoes
5.Ittakes_______onehour__________myhomeworkeveryday.
A.I;doB.me;todoC.me;doing
II、翻译官
1.到达_2.多远____
3.乘坐地铁4.乘公交车_
5.乘火车6.八十八___
7.九十九__8.一百零五_
9.你怎样去学校__
10.这花费你多长时间？
___________________________________________
III.补全对话
A:
doyougettoschool?
B:
I thetrain.
A:
doesittake?
B:
Oh,aroundfortyminutes.Howaboutyou?
A:
Itakethesubway.
B:
Howlongdoesit ?
A:
Oh, thirty-fiveminutes.
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
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Unit3Howdoyougettoschool?
SectionAGrammarFocus—3c（P15）
主备人：
__复备人：
七年级备课组 课型：
新授课
使用教师：
使用学生：
班姓名：
*教师寄语：
Noonecancallbackyesterday.昨日不会重现。
【学习目标】【学习重点】：
1.巩固how对交通方式的提问和howlong对时间段的提问以及howfar对距离和路程的提问。
2.进一步熟悉一般现在时态的用法。
【体验学习】：
1、Ittakesabout15minutestowalk
Ittakessbsometimetodosth的意思是花费某人多少时间做某事，注意todo如;Ittookmeanhour______（write）theletter.
如果我们提问时间宾语时，就用_________引导的句型。
如：
Ittakesme15minutestogettoschool.提问划线部分
_________doesittakeyoutogettoschool?
2、Howfarisitfromyourhometoschool？
Howfar用来询问距离，答语要用表示距离的词语。
It代指的是距离
It’s500metersfrommyhometoschool.提问划线部分
________________________fromyourhometoschool?
【课堂导学】：
学习任务一：
完成GrammarFocus部分
1.学生自学，并理解句子意思。
.
2．朗读句子。
3．学生质疑，师生共同解惑。
4.小组活动，运用GrammarFocus的句子编写对话。
学习任务二：
完成3a部分
1.学生独自完成练习。
2.小组相互核对答案。
3.分组朗读句子。
学习任务三：
完成3b部分
1.学生用所给的词完成句子。
2.小组核对答案并展示成果
学习任务四：
完成3c部分
1.小组活动，完成表格
2.根据表格信息，一问一答
【自主检测】：
I.精挑细选
1.HowfarisfromHangzhoutoWuhan?
A.thatB./C.it
2.----_____ doyoulivefromyourschool?
----About10minutes’walk.
A.HowmanyB.HowlongC.Howfar
3.Iusuallygettoschool________.
A.ridethebikeB.onthebikeC.bythebike
II、方框选词,用所给动词的适当形式填空。
about,howfar,thinkof,walk,ride
1.Iusually__________butsometimesItakethebus.
2.Thebusrideusuallytakes________25minutes.
3.We're__________goingtovisitMr.Smith.
4.He___________thebiketothesubwaystation.
5.A:
___________doesshelivefromschool?
B:
Shelivesverynearfromschool.
Ⅲ、补全对话
A:
__________doesshegettoschool?
B:
Shetakesthesubwaytoschool.
A:
___________isitfromherhometoschool?
B:
It’s12miles.
A:
____________doesittakehertogetfromhometoschool?
B:
Ittakes15minutes.
【快乐链接】英汉对对碰：
MatcheachwordwiththerightChinesemeaning.
drive单车
bike火车
train地铁
subway开车
car小轿车
hundred公里
kilometer新的
new每一
every一百
minute分钟
【学习体会】
成功&收获:
失败&不足:
【课后反思】（教师寄语：
Neverdothingsbyhalves）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Unit3Howdoyougettoschool?
SectionB1a—1e（P16）
主备人：
__复备人：
七年级备课组 课型：
新授课
使用教师：
使用学生：
班姓名：
*教师寄语：
Habitiswhatkeepsyougoing.习惯让你坚持。
【学习目标】【学习重点】：
1、谈论如何到达某地；能够熟练表达或者询问怎样去某地；
2、熟记本节单词和短语。
【体验学习】：
I、预习交流
1.根据音标拼读单词并牢记；
2.自学课文，勾画出重点和疑惑。
II、翻译官
1.busstop2.busstation
3.trainstation__4.subwaystation
5.thinkof6.takethesubway__________________
【课堂导学】：
学习任务一：
完成1a,1b部分
1.将词组与图片匹配
2．核对答案
3．知识呈现，讲述自己的上学方式（两种）
4.分组练习1b的对话
学习任务二：
完成1c,1d部分
1.听录音，并完成1c,
2.听录音，核对1c,的答案
3.再听一遍，完成1d，并在组内核对答案
4.学生质疑，师生共同解惑。
学习任务三：
完成1e部分
1.口头谈论Bob去爷爷家的方式
2.将Bob去爷爷家的方式写成英语句子并展示
【自主检测】：
I、精挑细选
1.-----doesittake？
-----Ittakes20minutesbybus.
A.HowlongB.HowfarC.Howmany
2.-----isitfromyourschooltothehospital?
-----It’sabout2miles.
A.HowlongB.HowfarC.Howmany
3.__________doyouthink_________thetransportationinyourcity?
A.What;aboutB.What;ofC.How;of
4.Ittookme__________hourtodomyhomeworkyesterday.
A.aB.anC./
5.Ｔheboysgoestoschool__________MondaytoFriday.
A.fromB.toC.fromto
II、完美呈现
1.Linda’shisfarfromherschool.
2.Shet__theNo.16bustoschooleveryday.
3.It’stwentym___walkfromhere.
4.Afteraq___breakfast,hegoestoschool.
5.ItusuallytakesSally20minutestorherbiketoschool.
6.Howf_isfromhishometoschool?
Ⅲ、按要求改写下列各句，每空一词.
1.Wewalktoschool.（同义句转换）
We_______________school____________________.
2.Heoftenhasbreadforbreakfast.（改为一般疑问句）
________heoften________breadforbreakfast?
3.Mr.Wilsongoestoworkbybuseveryd
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