小学学年第二学期学校工作计划.docx

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小学学年第二学期学校工作计划

小学2017-2018学年第二学期学校工作计划

总体要求：

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大及区教育工作会议精神，不忘立德初心，牢记育人使命，强化师德师风建设，树立质量为本意识，抓队伍建设，建制度规范，创特色品牌，促质量提升，秉承“一切为了师生的和谐发展”的办学理念，以“管理规范、发展均衡、质量优先、特色明显”为目标要求，全力打造适合教师发展和学生成长的xx教育，以“奋进之笔”推动学校教育改革发展有效跃升。

一、聚焦从严治党治教，提振xx教育精气神

1．狠抓学校党建工作。

将思想建设作为根基，对照《中小学党建工作标准》及局党工委修订完善的学校党建工作考核办法，规范党总支及各支部的学习，健全“三会一课”制度。

党员教师积极参加佩戴党徽“亮身份”活动，争创“党员示范岗”。

继续按照党建工作示范校要求，切实提高党建工作质量和水平。

坚持党管人才原则，认真落实“双培养”措施，激发党员教师敬业奉献热情。

2．持续推进学习宣传。

将持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通。

组织开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，认真制定学习培训计划，开展多形式、分层次、全覆盖的教师全员培训。

重视发挥意识形态引领作用，围绕学校中心工作，用好社会媒体、学校网站、学校微信公众号等宣传平台，反映学校实力，展示工作亮点，扩大xx教育宣传的影响力，唱响xx教育好声音，提升学校的知名度和美誉度；加强网络舆情监控，让社会更好地了解、理解、支持学校教育，助推xx教育发展。

3．强化师德师风建设。

坚持把师德建设放在教师队伍建设的首位，将师德师风表现作为教师年度考核、职务晋升、教师资格定期注册和各项评先评优的重要依据，充分发挥师德考评激励导向作用。

开展“师德师风建设年”活动，举办“四有”好老师主题论坛，开展“怎样做一名让学校满意、家长放心、学生喜爱的好老师”大讨论活动。

以“与人生对话”、“与信仰对话”为主题，举办“教育与梦想同行”青年教师演讲比赛。

通过系列活动的开展，提升教师职业荣誉感。

建立师德失范曝光平台和通报制度，校长和党员教师公开承诺抵制“有偿补课”，实行“有偿补课”倒查问责，积极营造风清气正的良好氛围。

二、聚焦质量为本意识，打造适合师生成长的教育

4．加强过程性管理求精细。

重视学校内涵建设，重点加强对教育教学常规管理、课堂教学质量、薄弱学科改善等方面的督查力度，着力解决课堂教学检查主体单一、关注学科不全面，方法指导滞后、课堂教学效率不高、质量分析不到位、跟踪管理乏力等问题。

加强教学工作运行质态的动态监测，积极推进精细管理。

5．深化教科研改革求质量。

尊重教育教学规律，坚持“学生主体、教师主导”的课改理念，着力构建以学生为中心、以问题为导向的启发式、互动式、探究式课堂教学模式。

组织参加第17届全国“6+1”小学教育发展联盟研讨会，积极参与片区校际研训与教学交流活动，着力提升集体备课质量，实现资源共享，提高研训实效。

常态化组织调研监测，完善学业监测机制。

积极学习、摸索“行政班+走班”工作经验。

树立科学的发展观和正确的质量观，把提高办学质量作为学校工作的生命线，研究制定提质增效工作方案。

开展多样化课程建设，聚焦社会主义核心价值观教育和学生发展核心素养培育，加强地方校本课程研发，开发富有xx特点的综合实践活动课程资源。

重视发挥家校共同发展委员会作用，不断提高家校共管的实效性。

加强学校心理健康教育，促进学生身心健康发展。

6．推进学校特色求发展。

倡导“特色立校”理念，加大“品牌学校”和“品牌项目”培育力度，以“人无我有，人有我优，人优我精”为追求，努力在办学理念、教学管理、校园文化、人才培养等方面培育特色，实现差异发展、个性发展、特色发展，不断提升内涵发展水平。

结合《学生校园文化生活安排表》，以“文明护照”为抓手，加强爱国主义、革命传统、公民意识、生态文明等教育，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。

继续开展“图书漂流”活动，走“诚信”教育之路；开展“小树苗”、“红苹果”成长迹活动，促进学生德行养成；利用“清明”、“端午”等传统节日，传播传统文化；通过数学节、艺术节等形式，因地制宜组织丰富多彩的学校活动。

把知行合一作为第一原则，全面落实立德树人根本任务，不断巩固“文明护照”、“文明小乘客”、“图书漂流”、“阅读存折”、“凤城漫步”等特色项目的成果，并进行深度提炼，形成学校特色。

积极推进迎春校区体育场地向社会开放；扎实抓好校园足球、篮球、棋类、跳绳等特色体育项目的开展；多渠道破解体育、美育、科学等师资短缺问题，进一步提高学生的健康体质、艺术素质和科学素养；积极组织学生参加各级各类比赛，争创佳绩。

争创首批xx市卓越学校。

三、聚焦高素质专业化，建设善学善思善教的教师队伍

7．重视干部梯队建设。

重视干部的选拔培养工作，努力打造一支办学思路清晰、办学理念先进、懂教育、善管理、有风格的学校管理团队，建立一支素质优良的中层后备干部队伍，提升他们对学校的价值引领力、教学引领力。

8．强化教师队伍建设。

认真学习、领会、贯彻《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，重视加强德育干部和班主任队伍建设。

引领教师将阅读内化为个人素养提升的自觉行动，适时组织开展教师才艺展示活动，丰富教师业余生活。

发挥教师发展中心、教科室的主导作用，积极参与并融入研训一体的教师培训机制，推进教师教、培、研、训同步发展，促进教师专业素养整体提升。

组织开展校级青年教师“优质课”大赛，形成竞争机制，选拔优秀教师参加区级以上基本功大赛及各项赛课活动。

发挥名师工作室效应，组建校级名师工作室，通过导师引领、教育教学研讨、项目化研究等方式，壮大骨干教师队伍，催生一批新锐教师及学科带头人。

9．立足课堂教学阵地。

在“和谐课堂”、“润泽课堂”特色课堂教学研究中，加强对自主课堂模式的学习探索研究，了解分析自主课堂对提高课堂效率的作用，引领教师积极转变教学理念，积极做好优质资源的推广应用，利用“泰微课”，引导学生自主学习探究，提高学生的自主学习能力，提高课堂教学效率。

严格执行修订完善的《xx市海陵区中小学教学工作规程》和学校《一人一课制度》，学期初将上课时间、教学内容及研究主题随教学计划确定并报教导处备案，由备课（学科）组长督促实施，组织同轨教师参与听课和研讨。

听课过程中应认真做好听课记录，随笔真实及时，并撰写听课反思。

积极鼓励每一位听课教师通过多种形式与执教者进行课后交流，加强研讨探究。

四、聚焦统筹谋划，推动教育优质均衡发展

10．统筹谋划齐发展。

根据“一校三区”办学格局，学校实施“统一决策、分区管理、资源共享、整体推进、各具特色”管理模式。

在此基础上，不断探究、运作符合校情的集团化的管理机制，促进各校区的整体发展与协同进步，实现“三个校区一样好”的发展愿景。

认真排查危房校舍并及时上报，积极谋划、推进鼓楼校区的改扩建工作，改善鼓楼校区办学条件。

积极建言献策，着力破解学校生源过多、教室不够、师资不足的矛盾。

11．推陈出新同提升。

对于迎春校区、鼓楼校区设备老化问题，学校按计划逐步进行更新，争取几年后老校区设备出新。

对于校园文化布置，学校将在传承的基础上，适当适量更换一些老化、损毁的作品，保持整洁的校园环境。

加大学校在楼道口、走廊里“xx艺苑”“鼓楼艺苑”专栏的管理，各班根据各自的特点进行布置，栩栩如生的剪纸、遒劲有力的书法、生动传神的绘画，内容丰富多彩，形式多样，展示学生风采。

12．规范管理共进步。

继续推行教学检查制度，采取检查与评比相结合的方式对教学流程加强管理，结合推门听课、手头工作检查、值班巡视和家长、学生评教情况，组织跟踪分析，确保指导到位，扎实做好教学过程质量管理。

规范请假审批程序，加强效能监督。

继续摸索学校视导制度，学习借鉴教育督导部门的督导工作要求，根据“一校三区”的格局，组织分校区的教育教学专项视导，对照“标准”，检验质量，发现优点，查遗补漏，相互激励，共同发展。

13．创造和谐教育生活。

不断改善各校区办学条件，努力为教师创造良好的工作环境。

充分发挥工会等群团组织的作用，积极组织开展教职工的综艺文体活动，丰富教师业余生活，促进教师身心健康发展。

在符合上级部门要求的基础上，积极给予教师生活上的关心与帮助。

五、聚焦规范办学行为，推进依法治教水平

14．全面提升依法治教水平。

坚持依法行政，依法治校，加强校务公开，严格执行重大事项集体决策制度。

加强对教师的法治宣传教育，有针对性地宣传教育法律法规，不断提高教师依法参与学校管理、尊重爱护学生、平等对待学生的意识以及依法维护自身和学生合法权益的能力。

全面贯彻落实《青少年法治教育大纲》和“七五”普法要求，以宪法教育为核心，统筹规划各学段法治教育的目标任务、主要内容和实施路径。

坚持课堂教学与课外活动相结合，充分利用第二课堂和社会实践活动，深入开展青少年法治教育活动。

15．切实维护校园安全稳定。

多种途径开展师生生命教育、安全教育，提高师生应对突发事件和自救自护能力，着力营造稳定、安全、和谐的校园环境，防止发生重特大安全事故和校园欺凌事件。

不断加强保安人员队伍的教育管理，严格工作要求，加强业务培训。

高度重视应急预案制定和演练工作，切实提高演练活动的针对性和有效性。

充分利用好xx市安全教育平台的优质资源，积极开展面向师生、家长的安全教育和宣传，确保安全教育平台各项活动的参与率、完成率达100%。

加强学生午餐配餐管理，积极做好午餐配餐的相关服务工作，主动探索相关配套服务措施。

六、聚焦其它各项工作，完善学校教育服务体系

16．规范校务公开行为。

树立教育为民理念，严格执行政务、校务公开制度，进一步规范对基建、采购、职称评定等重大工作和重点领域的监督管理，推进重大决策公开化、民主化和规范化。

加大责任督学对学校工作的监督和指导力度，定期邀请责任督学到校，对学校制度建设、招生、课程开设、校园安全进行督查和指导，对责任督学提出的意见要及时进行整改。

17．积极投身创建行动。

继续深入推进文明城市、江苏省文明校园、规范管理示范校、绿色学校、优秀家长学校、智慧校园、体育特色学校等各类创建活动，努力提高家长和社会各界对学校的满意度。

18．热心学生资助工作。

关注弱势群体，健全家庭经济困难学生教育资助体系，加强对困难群体的精准帮扶，确保困难群体享有平等的教育。

执行两免一补政策，实实在在地帮助贫困生解决学习上、生活上的困难。

xx市xx中心小学

2018年2月23日