中职学校晚自习讲义简笔画部分.docx

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中职学校晚自习讲义简笔画部分

晚自习讲义（简笔画部分）

吴成禄

简笔画部分

画，源于生活，却又比生活更为概括和集中；它竟能把万仞高山万里大海寓于尺绢寸纸；绢纸有穷，而画意无穷。

画比语言传递的信息更为形象，更为直观。

俗话说：

百闻不如一见。

换句话说就是：

以言告之不如以物示之，诉诸听觉不如诉诸视觉。

一、简笔画的定义

简笔画是一种利用简单的点、线、图形等符号来表现物象基本特性的，简约而直观、形象、鲜明、生动的绘画形式。

二、简笔画的特点:

图形简单、形象鲜明、生动有趣。

三、简笔画的原则：

1、能少勿多。

即作画的笔画一定要少，能用两笔表示的不用三笔。

2、能直不弯。

即能用直线表示的不用曲线。

3、能简不繁。

即作画时只要能用简单图形，就不用复杂图形。

四、简笔画的画法

1、练好基本图形和基本线，打下学画基础。

运用举例（画出三种相似形或方形的物件）

①②③

2、简笔画的秘诀：

几何图形加特征

运用举例（发挥你的想象画出生活中的圆形、方形、椭圆形物件各一种）

①②③

3、注意观察归纳，抓住事物的主要特征。

运用举例（请你认真观察教室里的物件或者学习用具，根据物件的形状完成三件作品）

①②③

五、举一反三

1、学习文体用品。

运用举例（相信你还能例举出一些学习文体用品）

①②③

2、家具和日常用品。

运用举例（相信你还能例举出一些家具和日常用品）

①②③

3、植物水果蔬菜。

运用举例（生活中植物水果蔬菜很多很多，相信你还能例举出一些）

①②③

4、花草树木。

运用举例（相信你还能例举出一些花草树木）

①②③

5、衣着鞋帽等生活用具

运用举例（相信你还能例举出一些类似的生活用具）

①②③

6、交通工具

运用举例（相信你还能例举出一些生活中的你熟悉的交通工具）

①②③

7、脊椎动物。

运用举例（相信你还能例举出一些生活中的你熟悉的脊椎动物）

①②③

8、海洋生物。

运用举例（相信你还能例举出一些生活中的你熟悉的海洋生物）

①②③

9、昆虫。

运用举例（相信你还能例举出一些生活中的你熟悉的昆虫）

①②③

10、人体的结构与比例

（1）、人体分为四大部分：

头、身子、上肢、下肢。

在简笔画中则用一个圆圈、几条直线便概括了。

动动手临画出以上图例：

人体的比例（注意：

站七坐五盘三半，同时画几种姿势要注意相互间的比例。

）

成年人比例。

一般以头为标准，把全身的高度和头做比较，全身约为七个头高。

躯干约为两个半头。

两臂左右平伸时，两手距离等于全身高度。

手臂下垂体旁时，手指到大腿中段。

动动手临画出以上图例：

小孩的比例和性别。

小孩的头略大，四肢、躯干均缩短，两三岁为四个头高，四五岁为五个头高。

在简笔画中男女区别主要在头发和衣服。

动动手临画出以上图例：

（2）、人物直立的画法

注意：

直立人物正面、侧面、背面各具特点，要细心观察、刻画。

正面——五官、四肢、衣领、衣袋　

侧面——发型、足尖、鼻尖　　

背面——发型、服饰、足

动动手临画出以上图例：

（3）、人物动态的画法

人体动态千变万化，作画时要清楚确定某一具体动作，想得越细画起来越容易。

注意：

同一条件不同姿势，不同条件不同姿势更不同。

四肢动作不同，重心、支点、高度各不同。

理解动态便可画出各种动作。

动动手临画出以上图例：

（4）、运动的规律

注意：

从腰关节先下笔。

人的运动是在脊柱作用下头、胸、腹的伸屈、侧弯、旋转，其次才是四肢与之协调的摆动。

画动态要掌握它的规律，要抓住两点：

腰——运动的方向，关键。

关节——运动局限，能动点。

动动手临画出以上人物动态图例：

（5）、运动的类型

画人物动态要注意重心，人的运动是在平衡与不平衡中进行的，走路时甩手的动作时头、身、手、脚的姿势都起平衡中心作用。

重心——重量中心（脐下）

重心线——通过人体重心向地面引的垂线

支撑面——支撑人体的面积

动动手临画出以上图例：

注意：

人体的平衡与失重，是重心与支撑面的关系，重心线在支撑面内，重心平衡，在支撑面外，就失重。

六、照葫芦画瓢（临摹巩固）

1、临画出以下你最感兴趣的6种动物。

2、临画出以下几幅插图。

3、同样是飞翔的鸟类，但它们有很多不同的地方，也一定有你喜欢，请你临画出你喜欢的动态。

4、下面图中的这些景色非常的迷人，请你选择一幅有远景中景近景的及你认为最美的一幅完成在右边。

七、场景再现，以下是我们童年时期或者上中学时间的一些记忆老师根据记忆把他画下来了，相信和你有着相同的回忆，请你把它在右边再画一遍。

回忆1：

回忆2：

回忆3：

八、记得上小学的时候学过一篇课文叫《猴子捞月亮》，请你根据孩提时的记忆创作一幅《猴子捞月亮》。

提示图例：

你的创作作品：

九、同桌PK（你和你的同桌是最亲近的，但有的时候你们之间同样需要一种竞争，所以希望你能和你的同桌比比看谁的创作最好，可以请同学当模特）

遥远的地平线上，右端有一高一矮两间平房，平房夹杂在几团树丛之间，天上有白云、太阳、2只小鸟作为“背景”——远景、中景。

“近景”：

图左有1株大的阔叶树；图右有8个小孩正在玩着“老鹰捉小鸡”的游戏；1个小男孩当“老鹰”，居右1；一个小女孩居右2，在当“老母鸡”；后面排成半环状的队列由6个小女孩当“小鸡”。